Árnyas Ovi-Suli, Ugró-Iskola

JAJ, DE JÓ, HOGY ITT VOLTATOK! GYORSAN TELTEK A HÓNAPOK…. 🥸🎒🏫😍
- Az Ovi-Suli az óvodában folyó ISKOLAI ELŐKÉSZÍTÉST egészíti ki. A foglalkozásokat tanítói szemmel, de az óvodai foglalkozásokhoz szorosan kapcsolódva terveztük. Mindezt játékosan, sok mozgással a gyerekek életkorának és a képességeiknek megfelelően, fejlesztő játékokkal és eszközökkel és módszerekkel értük el. A CSAPATMUNKÁBA való beilleszkedést és egymás segítését ezen a héten hol csapatban, hol párban, hol pedig egyedül kellett teljesíteni. 🧒👧👫🏫🎒
- Az ovi-sulis FOGLALKOZÁSOK CÉLJA, hogy a gyerekek képesek legyenek aktívan követni egy 45 perces foglalkozást, ami ösztönzi, motiválja őket, és mindezek mellett még sikerélményt is szerezhetnek. Célunk volt, hogy STABIL SZÁMFOGALMUK legyen 5-ig, a számokat, a számképeket ismerjék fel 20-ig, számsort legyenek képesek legalább 21-ig oda-vissza felsorolni. 🔢🔟➕➗🟰
- Tudják megfogalmazni GONDOLATAIKAT, azt, hogy mi az, ami nehéz vagy mi az, ami nagyon könnyű számukra. Fontos volt, hogy legyen tudatos a TESTSÉMÁJUK, biztosan végezzenek irány gyakorlatokat síkban is és megbízható legyen az idő orientációjuk. Legyen lendületes az ÍRÓMOZGÁSUK, helyes ceruzafogással rajzoljanak, bővüljön a szókincsük, logikai gondolkodásuk segítségével tudjanak történetet elmesélni. 🖊️🖋️✍️🧠🗣️💬
- Fontos volt számunkra, hogy stabil legyen a vizuális észlelésük, rendelkezzenek a NYELVI RITMUS ALAPJAIVAL, és legyen megbízható az auditív percepciójuk. (Rövid-hosszú hangok megkülönböztetése.) Hiányos ábrák kiegészítése, alakállandóság felismerése, alak-háttér megkülönböztetése, azonosság- különbözőség megállapítása. 🗣️👅🔊🎵
- Az UTOLSÓ FOGLALKOZÁSOKON felelevenítettük a régi kedvenc játékokat. Az Ovi-Suli lezárásaként mindenki megosztotta a többiekkel, hogy melyik tevékenység volt a kedvence és miért. A tanév zárását kicsik és nagyok örömére, konfetti hullása koronázta meg. (MÁSOKRA VALÓ ODAFIGYELÉS, REÁLIS ÖNÉRTÉKELÉS.) Büszkén ölelve a saját ELSŐ FÜZETÜKET, magabiztosan és sikerélménnyel, arcukon mosollyal hagyták el a kis nebulók a kalandok és mókák helyszínét, az Árnyas tornatermét. Beszéljenek a képek… Kedves OVI-SULISAINK! Szeret***el kívánunk számotokra gondtalan és örömteli iskolás éveket! Zsófi néni és Móni néni. 🏫🎒🙋‍♀️🙋‍♂️💚💓

JÁTÉKOS FELADATOK AZ ÁRNYAS OVI-SULIBAN 🥸🎒🏫🤸‍♀️😍
- Az utolsó előtti héten a JÁTÉK KAPOTT FŐSZEREPET, de azért a tanító nénik csempésztek az állomások közé néhány matematikai fogalmat erősítő feladatot is. MEGSZÁMLÁLTUK, hogy hányan érkeztünk a foglalkozásra, megbeszéltük, hogy kik vannak többen, párosan vagyunk-e. SZÁMFOGALOM ERŐSÍTÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉS, EMPÁTIA, KIVÁRÁS, OSZTÁS FOGALMÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSE ➕➗🟰3️⃣6️⃣
- SZÁMJEGYEKET ismertünk fel, válogattunk, sőt sorrendbe is raktuk őket. Természetesen balról jobbra, a legkisebbtől a legnagyobbig. Lépdeltünk előre-hátra, miközben hol a hónapok neveit soroltuk, hol pedig a hét napjainak nevét idéztük fel. Mindezen feladatok megoldása közben erősítettük a FIGYELMÜNKET, memóriánkat, logikai gondolkodásunkat, időben való tájékozódásunkat. Mondókáztunk, meséltünk, megállapítottuk az irányokat, a helyes sorrendet, erősítettük a sorszám fogalmát és a számjegyismeretet. 🔟1️⃣👀🚶‍♀️🚶‍➡️
- BABZSÁKKAL JÁTSZANI nagyon jó, de nagyon kell figyelni, hogy hová kerüljön és hogy le ne pottyanjon. Játék közben fejlődött a testtudatosságunk, szem-kéz koordinációnk, egyensúlyunk és a figyelmünk. A MOZGÁSKOTTA PÁLYA elemei is kihívások elé állítottak bennünket. A kezek megkülönböztetése már egészen jól megy, így csalafintaságot is csempésztek a tanító nénik hozzá. Figyelni kellett a lábakra, karokra, ábrákra és még a korongképekkel megjelölt ismétlésszámra is. KÓDOLÁS, NAGY MOZGÁSOK, MEMÓRIA, EGYENSÚLY, SAJÁT TESTEN JOBB-BAL MEGKÜLÖNBÖZTETÉSE, SZÁMFOGALOM ERŐSÍTÉSE. Sokat nevettünk, de a feladatokat hibátlanul és pontosan hajtottuk végre. 🫘👣👩‍💻🧠🔢
- A padnak hol a jobb, hol a bal oldalára SZÖKKENTÜNK, MÁSZTUNK bordásfalra az éhes krokodilok elől, hídon keltünk át cica módjára és még a hangyákkal teli alagúton is átkeltünk. Az évszakokat elevenítettük fel, el kellett döntenünk, hogy az ábrázolt kép melyik évszakhoz köthető és miért. Ezt az ÉVSZAKOKHOZ tartozó képek árnyképéhez rögzítettük, de mielőtt oda illesztettük volna a helyére a képeket, a társainknak is meg kellett mutatnunk és a választásunkat is meg kellett magyaráznunk. BESZÉDBÁTORSÁG, INDOKLÁS TECHNIKÁJÁNAK GYAKORLÁSA, ÉVSZAKOK JELLEMZŐINEK ISMERETE, EGYÉNI DÖNTÉSEK FELVÁLLALÁSA, HALMAZKÉPZÉS ➡️⬅️🤸‍♂️🌞🌦️
- Már egyáltalán nem ijedünk meg az új típusú feladatoktól, hanem kihívásnak érezzük azokat. A SZÓTAGOLÁSNÁL, az írásnál és az olvasásnál is fontos ez. Most még csupán a ritmusát, szótagszámát nézegetjük a szavaknak, de a tapsolással a nyelvi ritmust, szótagolást készítjük elő. A hallott hangokat is összehasonlítottuk. Ha hosszan hallottuk, nyújtottuk a kezünket magasra, ha röviden, leguggoltunk. BESZÉDHALLÁS ERŐSÍTÉSE, RÖVID-HOSSZÚ ÉRZÉKELTETÉSE 🗣️💬👂🎶👏
- Az ÍRÁSMOZGÁS fejlesztéséhez speciálisan tornáztattuk meg az ujjacskáinkat. Kódsor alapján kellett színkódoknak megfelelően koppintanunk. Ezt nehezítve még meg is kellett nevezni az ujjainkat. FIGYELEM, VIZUÁLIS ÉSZLELÉS, OLVASÁSI IRÁNY KÖVETÉSE, KERESZTCSATORNÁK MŰKÖDTETÉSE, ÍRÓMOZGÁSHOZ SZÜKSÉGES IZMOK ÜGYESÍTÉSE. Az iskolapadba ülve megtornáztattuk az ujjacskáinkat és kezdődhetett is a munka. Egy édes kiscica képét kellett kiegészítenünk. Majd vonalelemet vázoltunk. Miután teljesítettük a feladatokat egy számunkra ISMERETLEN JÁTÉKOT játszhattunk. Két csapatot alkottunk és egymás ellen játszva, időre, szabadulni kellett a labdáktól. Igazán mókás volt ez a játék és még jól el is fáradtunk közben. 🖋️✍️👀📖⚽
- Fáradtan, de NAGYON VIDÁMAN hagytuk el a tornatermet és énekeltük a megszokott dalocskánkat, amíg vissza nem értünk az oviba Zsófi néni vezetésével. Nagyon nagy érdeklődéssel várjuk az utolsó Ovi-Sulis hetünket és kíváncsiak vagyunk vajon milyen kihívás vár még ránk. 🙃🧒👦🎒💚💓

KÖZEL A CÉL AZ ÁRNYAS OVI-SULIBAN 🥸🏫🎒📖🙋‍♀️🙋‍♂️😍
- Az ÁRNYAS OVI-SULIBAN még tart a játékos felkészülés az iskolára, bár már látszik a célszalag. Tevékenységeink központjába a méhecskék kerültek, játékos feladatokat oldottunk meg az IDŐJÁRÁSSAL KAPCSOLATBAN, felsoroltuk a hét napjait, majd keresztező mozgásokkal visszafelé is elmondtuk őket. Fejlődött a munkamemóriánk és még a keresztcsatornáink összehangolt működését is fejlesztettük. MUNKAMEMÓRIA, KERESZTCSATORNA 🎒📖🌞🌧️☔
- SZÁMKÉPEKET rendeztünk sorba, majd dobbantottunk, tapsoltunk, kopogtunk annak megfelelően, amilyen számjegy a számkártyáinkon szerepelt. A beszédhangok észlelésének gyakorlását KÓDFEJTŐ FELADATTAL folytattuk, majd a megadott hangot kerestük a szavakban. A szó elején, végén vagy valahol a szó belsejében hallottuk-e a keresett hangot. 🔢2️⃣🖼️👨‍💻
- IGAZ- HAMIS ÁLLÍTÁSOK megoldásához hívtuk segítségül a varázskarkötőinket. Ha igaz állítást mondott Móni néni a bal kezünket, ha pedig hamis állítás hangzott el, a jobb kezünket kellett a magasba emelni. KÖRJÁTÉKOT játszottunk, forogtunk, tapsoltunk és énekeltünk is. Móni néni állatokat, színeket, gyümölcsöket sorolt fel, amit ugyanabban a sorrendben kellett visszamondanunk, akár a visszhang. Ez a feladat erősít***e a FIGYELMÜNKET, BESZÉDHALLÁSUNKAT és természetesen a memóriánkat. ⚖️🗣️💬👂👀⭕
- A MOZGÁSPÁLYÁNKON figyelni kellett a helyes testtartásra, a számkártyákra és a piktogramokra. A labirintusban Süni segített nekünk, megmutatta a helyes utat. Az alagútban megbújó szorgos kis hangyák végig másztak a hátunkon, miközben nekünk figyelnünk kellett, hogy helyes mozdulattal haladjunk tovább. Cica módjára, négykézláb hol homorítva, hol domborítva haladtunk át a hídon. Még TRAMBULINON is ugráltunk, majd mezítlábas pályán is végig haladhattunk. A pálya által fejlődött az állóképességünk, téri tájékozódásunk, KOORDINÁCIÓS KÉPESSÉGÜNK. 👣🦘🦔🐈
- Felidéztük az IRÁNYOKRÓL TANULTAKAT, majd kéztornával bemelegítettük a kezecskéinket. Mókás feladatok vártak ránk az iskolapadban. Feladatlapokon számoltunk, kereteztünk, pöttyöztünk, karikáztunk és csoportosítottunk is. Annyi PÖTTYÖT RAJZOLTUNK a keretekbe, amennyi tavaszi dolgot találtunk. ➡️⬅️🔴🟠🟡🖍️
- Csütörtökön még OLLÓT is vettünk a kezünkbe és különböző vonalakon, pöttyökön végig nyírtuk a papírlapjainkat, majd puzzle-t kirakva egymás mellé helyeztük a lenyírt lapocskákat. Ezekkel a feladatokkal az írómozgáshoz szükséges izmainkat erősítettük. Amíg mi az ISKOLAPADBAN a feladatainkra összpontosítottunk, a tanító nénik a méhecskekereső játékhoz elrejtették a MÉHECSKÉK képeit a tornateremben. ✂️🐝🎒📖🏫
- A MÉHECSKEVADÁSZAT a taneszközök elpakolása után, a rajt jelet megadva kezdődhetett csak el. Miután megtaláltuk mind a húsz méhecskét, amiket közösen meg is SZÁMOLTUNK, a foglalkozás végén azt a dalocskát is elénekeltük, amiben a testrészeinket nevezzük meg, amivel a testsémánkat fejlesztettük. Ez a hét igaz már az ismétlésről szólt, de még mindig voltak olyan feladatok, amelyeket imádtunk megoldani. ➕➗📐3️⃣🔢🐝
- Képzeljétek, a feladataink végeztével közösen pakoltuk el a TANESZKÖZÖKET és segítettünk a tanító néniknek a rendrakásban is. Ezután boldogan, hangosan énekelve indultunk vissza Zsófi néni vezetésével az oviba, ahol BOLDOGAN ÚJSÁGOLTUK el, hogy milyen ügyesen végre hajtottuk a feladatainkat. 📏🖋️📝🧒👧💚💓

OKOSAN KÖZLEKEDTÜNK AZ ÁRNYAS OVI-SULIBAN IS 🥸🎒🏫🚗😍
- Az OVI-SULIS foglalkozásaink lassan a végéhez közelednek. Azonban ezen a héten is sok érdekes és furfangosabbnál furfangosabb feladatot teljesítettünk a közlekedéssel kapcsolatban. A TORNATEREMBE lépve, izgalmas pályát pillantottunk meg. Egy út rajzolódott ki előttünk. Egy dzsipet és egy traktort kellett elvezetnünk akadályok között, figyelve a szembejövő forgalomra. RENGETEGET NEVETTÜNK, és természetesen játszva tanultunk. 📖🏫🤸‍♂️😊
- Türelmesen végig hallgattuk a társainkat, saját gondolataink megosztására időre volt szükség. A KONCENTRÁCIÓNKAT is fejlesztettük, hiszen rájöttünk arra, hogy ha figyelünk és nem csapunk zajt, sokkal több feladatot tudunk végrehajtani. Élvezzük, hogy mindannyian figyelünk egymásra, csendben drukkolunk egymásnak, majd együtt örülünk egy-egy nehezebb feladat végrehajtásakor. EMPÁTIA, KOOPERÁCIÓ, ÖNÉRTÉKELÉS KÉPESSÉGE. 🤷‍♂️🤷‍♀️👀🧠
- A heti kihívásainkat ÖNÁLLÓAN vagy PÁRBAN és még CSAPATBAN is meg kellett oldani. Számoltunk, koppantottunk, szökdeltünk. Olyan is volt, hogy Móni néni koppantott vagy dobbantott és nekünk kellett megmondanunk, hogy hányat is koppantott vagy dobbantott. A mozgássor bemelegítéseként KERESZTEZŐ MOZGÁST végeztünk a napok felsorolásával. 👭👬➕🔟1️⃣
- Gyakoroltuk a TESTRÉSZEINKET, az IRÁNYOKAT, mellyel a TESTSÉMÁNK is fejlődött. Tovább gyakoroltuk a sor és oszlop fogalmát. Közlekedési táblákat neveztünk meg. FÜLELTÜNK, hogy hányadik oszlop hányadik képére kíváncsi Móni néni, majd, amikor megkerestük a táblát, meg is neveztük azt. Bátran vállaltuk ezt a kihívást, ha hibáztunk, nem estünk kétségbe, pontosan tudtuk, hogy javítani bármikor lehet. Gyakoroltuk a SORSZÁMNEVEKET, mellyel a LOGIKAI GONDOLKODÁSUNK, AUDITÍV FIGYELMÜNK és a MEMÓRIÁNK is fejlődött. 🔢🧠▶️◀️👂
- A BESZÉDHANGOK észlelésének gyakorlását kódfejtő feladattal folytattuk, majd a megadott hangot kerestük a szavakban. A szó elején, végén vagy valahol a szöveg belsejében halljuk-e. Boldogan fedeztük fel az alagutat a MOZGÁSKOTTA PÁLYÁN, amin át kellett bújnunk, de az alagútban megbújó hangyák nehezítették a feladatunkat. Természetesen nagyon figyeltünk a mászás pontos végrehajtására. SZENZOROS KORONGOKON lépkedtünk, ugráltunk, bordásfalon másztunk, sőt még ugróiskoláztunk is. 🗣️💬👣🥌👀
- VIZUÁLIS ÉSZLELÉS, számfogalom erősítése, megszámolt elemek jelölésének technikája, síkban való tájékozódás. Ezeket a képességeinket a mozgáspálya sikeres teljesítése után csiszolhattuk tökéletesre. MEGTAPASZTALTUK azt is, hogy a padszomszédunknak más a munkája. Ezt azért volt jó átélni, mert így képesnek kellett lennünk arra, hogy a saját feladatainkra irányuljon a figyelmünk. Tornáztattuk a figyelmünket és a szemeinket és elvezettük az autóinkat dombokon és völgyeken keresztül a garázsaikba a varázsfilc segítségével. IRÁNYOK ISMERETE, HASZNÁLATA, ÚTVONALTERVEZÉS. ➡️⬅️🗺️👦👧
- SZÍNES KISAUTÓK a szerialitást segít***ek fejleszteni, hiszen mindenkinek más-más sorrendben és irányban kellett az autóútra helyezni a járgányokat. Az íráshoz szükséges izmaink tovább erősödhettek, finommozgásunk ügyesedett. CSOPORTOSÍTOTTUNK megadott számok szerint. Egy cseppet sem csüggedtünk, ha hibáztunk, hiszen ki lehet javítani az elrontott feladatokat a varázsradír segítségével. És az utolsó feladatban vonatos SORMINTÁT folytattunk. 🚑🚒🚓🚕🚗
- Egy óvatlan pillanatban nagyon sok KARIKA került a terembe. Mókus módjára szökdeltünk ki-be a karikába, amíg végül csak egy „mókusnak” jutott már házikó. Felöltöztünk és boldogan lépdeltünk vissza Zsófi néni vezetésével az ÓVODÁBA és büszkén újságoltuk el, hogy ismét sikeresen teljesítettük a színes kalandos kihívásokat. A célvonal előtt járunk. Az utolsó foglalkozásaink az eddig tanultak felidézéséről és ismétlő FELADATOK megoldásával fognak telni, no meg persze rengeteg játékkal. 🙋‍♀️🙋‍♂️🐿️💚💓

JÁRMŰVEK AZ ÁRNYAS OVI-SULIBAN 🥸🎒🏫🚑🏍️🚥🥰
- A MÁJUSI NAPSUGARAK mosolyt csaltak az arcunkra, fokozva ezzel a jókedvünket, miközben vidáman énekelve meneteltünk Zsófi nénivel a tornaterem felé. A foglalkozás elején megszámoltuk, hogy hányan érkeztünk és hogy kik vannak többen, a fiúk vagy a lányok. SÜNI SEGÍTSÉGÉVEL azt is megállapítottuk, hogy ki hányadik a sorban, és hogy lesz- e mindenkinek párja. 🌞🦔🔢🔟
- Móni néni VASUTAS KALAPBAN, kezében egy tárcsával indította el a képzeletbeli vonatunkat, amire mindenki mosolyogva szállt fel. Menetelés közben egy kedves kis versikét is mondott ehhez: „Ziki- zaki zakatol, ez a vonat valahol. Hegyen át és völgyön át, viszi sok kis utasát. Utazik ziki-zak, ovi-sulis társulat. Én vagyok a vasutas, te lehetnél az utas.” MAGABIZTOSSÁG, JOBB-BAL, IRÁNYOK, BESZÉDBÁTORSÁG 🔛➡️⬅️🚂🙋‍♂️🙋‍♀️
- Az OVI-SULIBAN elkezdtünk egy újabb izgalmas témát körbejárni, méghozzá a közlekedést. Móni néni és Zsófi néni izgalmas pályát épített nekünk. A szabályok betartásával kellett haladnunk a pályán. MEGBESZÉLTÜK a közlekedési lámpák fontosságát és működésüket, valamint a megkülönböztető jelzést használó közlekedési eszközökről és a mindennapi hősökről is beszélgettünk. 🎒🏫🗣️💬
- SZORGOSAN OLVASTUK az irányokat, szépen sorban haladva. Acélosítottuk a logikai gondolkodásunkat igaz-hamis állításokkal. A hallott információt értékelve tettük a megfelelő helyre a KÖZLEKEDÉSI ESZKÖZÖKET, amit Süni húzott elő a takaró alól, attól függően, hogy földön, vízen, levegőben vagy kötött pályán halad. (Hallott információ feldolgozása, ismerkedés a fordított szövegezéssel, figyelem fejlesztése.) A MOZGÁSSOR bemelegítéseként a napok és hónapok említésével végzett keresztező mozgásokat variáltuk különböző szempontok szerint. KERESZTCSATORNÁK ÖSSZEHANGOLÁSA 📖📚🚥🚲🏍️✈️🚑🚁
- A MOZGÁS PÁLYÁN ugrottunk, lépdeltünk, kúsztunk, másztunk miközben erősítettük a figyelmünket, egyensúlyoztunk, összehangolt működésre késztettük keresztcsatornáinkat. KONCENTRÁLTUNK, FIGYELTÜNK és egyre precízebben hajtottuk végre a mozgásos feladatokat. Nagy figyelemmel haladtunk végig a pályán, emlékezve a feladatok sorrendjére, ismétlésszámokra. 👣👁️🤸‍♂️🏃‍♂️🏃‍➡️
- MÁSZTUNK BORDÁSFALRA, hídon is áthaladtunk, majd a mocsárban lévő krokodilokkal is megküzdöttünk, a szenzoros korongok segítségével. Azokra lépve sikeresen eljutottunk az alagúthoz, ahol már láttuk is egy ránk váró KÖZLEKEDÉSI LÁMPÁT. Természetesen csak zöld, szabad jelzésnél indulhattunk az alagútba. Miután átkeltünk, még erősítettük egy kicsit a finommotorikánkat, az íráshoz szükséges izmainkat egy kis gyöngyfűzéssel. FIGYELEM, EGYENSÚLY, TESTTUDATOSSÁG, SZABÁLYOK BETARTÁSA. 🪜👀⚖️🤷‍♂️🤷‍♀️🚦🚓
- Minden foglalkozás alkalmával várnak ránk a KÉT AGYFÉLTEKÉT összehangoló feladatok. Ilyen volt, amikor két kezünk mutatóujjával ugyanazt az alakzatot kellett megérinteni lapon. Miközben a nagymozgásunk egyre precízebb, egyre magabiztosan mozgunk a számok világában is. VIZUÁLIS ÉSZLELÉS, REAKCIÓIDŐ 🧠⌚⏳
- A SIKERES FELADATMEGOLDÁSOK az önbizalmunkat és a belső motivációnkat erősít***e. A feladatok megoldása által érzett öröm hajtott minket tovább a következő feladat felé. Az iskolában nagyon nagy szükség lesz a FIGYELEM megosztásra. Ennek a területnek is a minél magasabb szinten történő működésére. A közlekedési eszközök segítségével egy jó kis feladatot teljesítettünk. Egyszerre kellett figyelnünk a sorrendre és a sarokban lévő kódokra is. Ezzel lehetőségünk nyílt megtapasztalni az önálló munkára figyelés fontosságát, miközben a várakozási képességünk is erősödött. 👀📕✏️📚
- KÓBORLÓ ÁRNYÉKKÉPEK keresték helyüket, amelyek a segítségünkkel gond nélkül visszataláltak a helyükre. Ezek után mindenki elfoglalt egy helyet és indult is a móka, akarom mondani a munka. Miután bemelegítettük a kezecskéinket, még egy versikét is elmondtunk, amivel keresztirányú mozgást is végeztünk. MEMÓRIA, ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZOTTSÁG, SORRENDISÉG 👤🖼️🧠✋🫱
- BETŰELEMEKET is vázoltunk, természetesen a varázsfilccel és miután végeztünk a feladatlappal, mindegyik sorban be kellett karikáznunk, azt a betűelemet, ami számunkra a legjobban tetszett. Tudjátok ez a feladat nem is olyan könnyű, de mi nem tántorodunk el egyetlen ránk váró feladattól sem. 🔡🔠⭕
- SORMINTA RAJZOLÁSÁT folytattunk egy vonat vagonjaiban, (kör, háromszög, négyzet) kakukk tojást kerestünk a feladatlapon, csipeszeltünk, és még párosítottunk is. A feladatlapunkon annyi járművet karikáztunk be, amilyen SZÁMJEGY a sor elején volt. Levezetésképpen Móni néni utasításait figyelve futkároztunk a tornateremben, majd álltunk meg, ha azt hallottuk, hogy állj, és futottunk tovább, ha szabad jelzést kaptunk. FIGYELEM, REAKCIÓIDŐ, SZABÁLYOK BETARTÁSA. 🖼️🎨🧑‍🎨🔢👀
- Elfáradva ugyan, de BÜSZKÉN MENETELTÜNK vissza az oviba Zsófi néni vezetésével. Már nagyon kíváncsiak vagyunk, hogy vajon milyen új kihívások várnak ránk a jövő héten az ÁRNYAS OVI-SULIBAN, ahol még mindig a közlekedés lesz a témánk. 🚶‍♀️🚶‍♂️🏫🎒📕💚💓

VIRÁGOK, MÉHECSKÉK, PILLANGÓK AZ ÁRNYAS OVI-SULIBAN 🥸🎒🏫🌹🐝🦋😍
- Ezen a héten a tevékenységeink központjába a TAVASZ KERÜLT, valamint az rétek, mezők virágai és a méhek. Figyeljetek, elmeséljük, hogy mi minden történt velünk az Árnyas Ovi-Suliban! Zsófi néni vezetésével jókedvűen, hangosan énekelve indultunk el az oviból a tornaterembe. Az udvaron megannyi GYÖNYÖRŰ VIRÁGOT láthattunk. A bokrok és a virágtartók is pompáztak a szebbnél szebb illatos növényektől. 🌞🌹🪻👨‍🎤🔊🎵
- Amikor a TORNATEREMBE toppantunk, virágos feladatok, és sok-sok méhecskés kép várt ránk. Zümi, a méhecske volt a vendégünk ezen a héten. Rengeteg feladatot hozott nekünk. Számképeket rendeztünk sorba, MEGBESZÉLTÜK, hogy ha korongokkal kellene kiraknunk, melyik számot mennyi piros és mennyi kék koronggal tudnánk kirakni. Dobbantottunk, kopogtunk, tapsoltunk annak megfelelően, amilyen számjegy a számkártyánkon szerepelt. Figyelnünk kellett, nehogy elijesszük Zümit a hangos tapsolással. 💬🐝🗣️🤸‍♂️🙆🙆‍♂️
- IGAZ-HAMIS állítások megoldásához ismét a varázskarkötőnket hívtuk segítségül, mert ha Móni néni igaz állítást mondott a BAL KEZÜNKET, ha pedig hamis állítás hangzott el, a jobb kezünknek kellett a magasba emelni. Feladatokat oldottunk meg az időjárással kapcsolatban, elsoroltuk a hét napjait, majd keresztező mozgásokkal visszafelé is elmondtuk őket. KERESZTCSATORNÁINK összehangolt működését is fejlesztettük, valamint a MUNKAMEMÓRIÁNK is sokat fejlődött. ⚖️⬅️🫲🧠🤷‍♂️🤷‍♀️
- Az OVI-SULIBAN még javában tart a JÁTÉKOS FELKÉSZÜLÉS az iskolára. Az iskolában bizony sokszor előfordul majd, hogy MÁS-MÁS FELADATOT kapunk. Így volt ez most is. Nagyon nehéz volt számunkra, hogy várjunk és csak a saját feladatunkra figyeljünk, hogy abból ne lépjünk ki, amíg kész nem vagyunk. Bátran fogtunk hozzá minden feladathoz. VARÁZSFILCCEL dolgoztunk, ha írásos feladatot kellett megoldani. Ez azért is fontos, mert ha hibáztunk gyorsan tudtunk javítani. 🖋️🖊️✨🪄🎒
- CSIPESZELTÜNK MÉHKAPTÁROKAT, aszerint, hogy hány méhecske foglalt helyet egy-egy kaptárban, virágokat tettünk növekvő sorrendbe, virágcsokrokat rendeztünk színek szerint, nagyság szerint csoportosítottunk méheket, PILLANGÓKAT, katicabogarakat, csigákat. árnyképeket párosítottunk a képekkel. Virágos képet egészítettünk ki a megfelelő képrészlettel. Számsorrendet követtünk. Ezeket a feladatokat is nagyon ügyesen oldottuk meg. FELADATTARTÁS, FIGYELEMKONCENTRÁCIÓ, FELADATTUDAT ERŐSÍTÉS. 🐝🍯👀🦋🐞
- KÖRJÁTÉKOT játszottunk, ugrottunk, forogtunk, tapsoltunk és énekeltünk. A mozgáspályán kúsztunk, másztunk, sőt még ugró iskoláztunk is. KÓDOLÁSI KÉPESSÉGEINKET is próbára tették a tanító nénik. A piktogramokhoz tartozó mozgásokat egyre pontosabban hajtottuk végre és a mocsár pályán is a keresztcsatornáink összehangolt munkájának köszönhetően minden mozdulatot pontosan hajtottunk végre. A korábban tanult MONDÓKÁT is elmondtuk és nem volt szükség segítségre sem. ⭕👨‍💻🤸‍♂️🚶‍➡️🏃
- Csütörtökön elkezdődött a készülődés május első vasárnapjára, az ANYÁK NAPJÁRA. Móni néni képeket helyezett ki virág alakban a tornateremben. Nekünk a képekről kellett helyes állításokat mondanunk. Majd Móni néni állításokat olvasott fel, és nekünk meg kellett keresnünk az állításokhoz tartozó képet. Miután megtaláltunk minden képet folytattuk is a kalandozást. BESZÉDBÁTORSÁG, FIGYELEM, TÜRELEM 🗣️💬🌹💐👩‍🦳🧑‍🦳
- Miután bemelegítettük a kezecskéinket egy KÉZTORNÁVAL, felidéztük az irányokról tanultakat, máris elfoglalhattuk helyünket az iskolapadban. A tavasztündér eltévedt, nem tudta, hogy merre induljon el a KEDVENC VIRÁGÁHOZ, de mi a megadott nyilak segítségével eljuttattuk őt a nefelejcshez. Ezután szaggatott vonalak mentén VÁZOLTUNK, méghozzá betűelemeket. A helyes vázolási irány rögzítéséhez segítségül hívtuk a színes pomponokat. MÁSOLTUNK is a tábláról és ezzel még a SOR ÉS -OSZLOP FOGALMÁT is erősítettük, valamint a figyelmünket és a memóriánkat. 🖐️🤟🌷🪻📊
- Amíg mi az ISKOLAPADBAN a feladatainkra összpontosítottunk, a tanító nénik a vadászos játékhoz elrejtették a pillangók és méhecskék képeit a tornateremben. A feladataink végeztével a taneszközök elpakolása után a rajt jelet várva, elkezdődhetett a méhecske és pillangó vadászat. Miután megtaláltuk az összes elrejtett képet, közösen megszámoltuk őket, a foglalkozás végén azt a dalocskát is elénekeltük, amiben a testrészeinket nevezzük meg, így fejlesztve TESTSÉMÁNKAT. Majd még egy anyák napi dalt is énekeltünk. A következő héten a FIGYELEM ÉS A MEMÓRIA fog főszerepet kapni az Árnyas Ovi-Suliban… 🎒🏫👀🧠💚💓

FÖLD KÖRÜLI KALANDOZÁSOK AZ ÁRNYAS OVI-SULIBAN 🥸🏫🎒🌏🗺️😍
- A FÖLD NAPJÁN, április 22-én világszerte különféle események megrendezésével hívják fel a szervezők a figyelmet a Föld természeti környezetének megóvására. Nem volt ez másként az ÁRNYAS OVI-SULIBAN sem. Sok izgalmas és tanulságos feladatot oldottunk meg közösen. A fenntarthatósági témahét lévén sokat beszélgettünk a bolygónk és környezetünk védelméről is. A Föld az otthonunk, csak úgy óvhatjuk meg, ha vigyázunk is rá, hogy sokáig maradhasson nekünk. De mindent ELMESÉLEK szépen sorban. Figyeljetek! 🌎🗺️📆🎒🧒👦👧
- Miután Zsófi néni vezetésével, HANGOS ÉNEKSZÓVAL átértünk a tornaterembe, sok izgalmas új feladat mellett gyakoroltunk ismétlő feladatokat is. Megszámoltuk, hogy kik vannak többen, a fiúk vagy a lányok. Keresztező mozgást végeztünk a napok és hónapok felsorolásával. FIGYELEM, TESTSÉMA, SZABÁLYISMERET, LOGIKAI GONDOLKODÁS 🧑‍🎤🔊🎶🧠
- Egyre ügyesebbek vagyunk, kitartóan és roppant nagy FELADATTUDATTAL vetettük bele magunkat a kihívásokba. Feladatkártyák segítségével szétválogattuk, hogy mi az, ami helyes és mi az, ami helytelen ahhoz, hogy a Földet megőrizhessük. A PUZZLE FELADATUNK is a Földhöz kapcsolódott. Miután megtaláltuk a puzzle minden darabját és megoldottuk a KÉPRÉSZLETEKHEZ kapcsolódó feladatokat, kiraktuk közösen a képet, ami a BOLYGÓNKAT ábrázolta. Megbeszéltük, hogy miért fontos szétválogatni a szemetet és azt is, hogy ezt folyamatosan kell tenni, hogy sokáig csodálhassuk a Föld adta számtalan szépséget. BESZÉDBÁTORSÁG, KONCENTRÁCIÓ, FIGYELEM. 🙋‍♀️🙋‍♂️🧩🌎🗣️💬
- Móni néni képeket helyezett ki elénk, majd a KÉPEKKEL kapcsolatban mondott állításokat. Nekünk ki kellett találnunk, hogy melyik kép tartozik az állításhoz. Szerepelt a képeken: szelektív hulladékgyűjtő, napelem, szélerőmű, Földbolygó, erdő, komposztáló. HALLOTT INFORMÁCIÓ FELDOLGOZÁSA, LOGIKAI DÖNTÉSHOZATAL 🖼️🗾
- SORMINTÁKAT fejeztünk be, képeken lévő tárgyakat számoltunk és csipesz segítségével az eredményeket megjegyeztük, csipeszeltünk. LOGIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE
Ezután TEREPGYAKORLATRA indultunk, persze csak képzeletben, de a mozgáspályánk tényleg egy igazi akadálypályára emlékeztetett. Voltak könnyebb és nehezebb akadályok, de mi már nagyon ügyesek vagyunk és nekünk hamar sikerült minden akadályon sikerrel túljutni.
A MOZGÁSPÁLYÁT egyre nagyobb rutinnal oldjuk meg. Az együtt gondolkodás lényegét is kezdjük megérteni. 👀🧠🚶‍♂️🚶‍♀️👣
- Megdolgoztattuk a FIGYELMÜNKET és a memóriánkat és gyakoroltuk a sorszámneveket is. Figyelünk a testtartásra, lábaink, kezeink mozdulatára. Az alagútba mászva a tavaszi meleg hatására felébredő SZORGOS HANGYÁKKAL kellett megküzdenünk. Dombon és völgyön keresztül vezetett az utunk a bordásfalra, ahol keresztező mozdulattal kellett átérnünk a hídra, majd a földön lévő tornaszőnyegen palacsinta módjára forogtunk nyújtott karral és lábbal. Onnan tovább a MÁTRIX TÁBLÁHOZ érkeztünk, amin színes szemetesek voltak. Miután minden mozgásos feladatot sikeresen megoldottunk, már indultunk is az iskolapadhoz. FIGYELEM, MEMÓRIA SORSZÁMNEVEK, HELYES TESTTARTÁS, PONTOS MUNKAVÉGZÉS, KÓDOLÁSI KÉPESSÉG, KERESZTCSATORNÁK ÖSSZEHANGOLÁSA 🐜🧠👀🏁🪜🔢
- PADBA ÜLVE, feladataink is a szelektív hulladékgyűjtéssel voltak kapcsolatosak. Kéztorna után, feladatlapunkon különbséget kerestünk. Mi nagyon koncentráltunk, hogy mind az öt különbséget megtaláljuk. Ezután autók sorakoztak előttünk, a FELADATLAPJAINKON. Nekünk el kellett döntenünk, hogy jobbra vagy balra fordultak el. ✋🤚➡️⬅️
- KORONGKÉPEKKEL, SZÁMJEGYEKKEL kellett párosítani a mennyiségeket. Miután hibátlanul megoldottunk minden feladatot, indultunk is keresgélni. Mert amíg mi a feladatlapjainkon dolgoztunk, Móni néni méhecskéket és színes pillangókat rejtett el a tornateremben, amit mi pillanatok alatt meg is találtunk. FIGYELEMMEGOSZTÁSI KÉPESSÉG, MEMÓRIA, VÁRAKOZÁSI KÉPESSÉG, IRÁNYOK GYAKORLÁSA, VIZUÁLIS ÉSZLELÉS, ÍRÓMOZGÁSHOZ SZÜKSÉGES IZMOK ÜGYESÍTÉSE, HELYES CERUZAFOGÁS, SZÁMJEGYISMERET, SORRENDISÉG 1️⃣🔟🔢➕➗👀🧠✏️
- Jókedvűen, kicsit fáradtan SÉTÁLTUNK vissza az oviba. A következő héten sem fogunk pihenni, folytatjuk a kalandozásokat! Kertek, mezők virágait fogjuk számba venni és megérkeznek hozzánk barátaink, a MÉHECSKÉK is. 🚶‍♂️‍➡️🚶‍♀️‍➡️🐝🪻💚💓

„CSODÁS EZ A BOLYGÓ, HA ÓVJUK MOSOLYGÓ” 🥸🚀🛰️🪐👨‍🚀🌏🎒🏫😍
- Ezen a héten az ÁRNYAS OVI-SULIBAN képzeletben szkafanderbe bújtunk és megcéloztuk a világűrt. De nézzük szépen sorban, hogy hogyan is telt az e heti kalandozásunk. Figyeljetek, elmeséljük! NAPFÉNYES áprilisi délutánon színpompás akadálypályát pillantottunk meg, amikor betoppantunk a tornaterembe. Mindannyian izgatottan vártuk a ránk váró feladatokat.
Olyan ügyesek vagyunk, hogy pillanatok alatt számba vesszük egymást, megállapítottuk, hogy KIK VANNAK TÖBBEN és kik kevesebben. Még azt is megállapítjuk, hogy mennyi padra és mennyi székre lesz szükségünk a foglalkozásunk alatt. Ezt akár becsléssel is képesek vagyunk megállapítani, de azután párosítással vagy számlálással bizonyítjuk is azt. FIGYELEM, MEMÓRIA, SZÁMJEGYFELISMERÉS, SZÁMFOGALOM ☀️🏫🎒🔟🔢🧠👀
- Móni néni egy ÉRDEKES KÖNYVET hozott nekünk, aminek az volt a címe, hogy „Hogyan legyünk űrhajósok?” Nagyon figyeltünk minden elhangzott mondatra, mert Móni néni minden rövid történet után egy furfangos KÉRDÉST tett fel az olvasottakkal kapcsolatban. Ha igaz állítást hallottunk a bal kezünket kellett a magasba lendíteni, ha hamis állítást hallottunk a jobb kezünket emeltük fel. HALLOTT INFORMÁCIÓ FELDOLGOZÁSA, FORDÍTOTT SZÖVEGEZÉSSEL VALÓ ISMERKEDÉS, FIGYELEM FEJLESZTÉS 📖📚⁉️❓👂👀
- A KERESZTEZŐ MOZGÁSOK begyakorlásához a bolygók neveit soroltuk fel. Az iskolában bizony sokszor elő fog fordulni, hogy más-más feladatot kapunk. Mi ezt már gyakoroljuk az OVI-SULIBAN. Ilyenkor nagyon nehéz, hogy a saját feladatunkra figyeljünk, hogy várjunk és a feladatainkból ne lépjünk ki. Ezt bizony még tanulnunk kell. De ilyenkor remek alkalom nyílik, hogy erősítsük a feladattudatunkat, feladattartásunkat, a figyelemkoncentrációnkat. SZÁMOLTUNK, PÁROSÍTOTTUNK, kirakóztunk, szökkentünk, bújtunk, lépdeltünk, kúsztunk és mindeközben rengeteget tanultunk és nevettünk. SORREND, FIGYELEM, KITARTÁS VIZUÁLIS ÉSZLELÉS ➕➖➗🟰📐🔢🏫🎒
- KARIKÁKBAN elhelyezett különböző feladatok vártak ránk, hogy megoldjuk őket. Kirakós, relációk, sorrend, számlálás, párosítás. Természetesen minden feladatunk a világűrrel kapcsolatos volt. Bolygók, űrhajók, űrhajósok. A MOZGÁSKOTTA PÁLYÁN lábak, kezek kódok kihívása próbára t***e a figyelmet, a kódolási képességet és a testtudatosságot. EGYENSÚLYOZTUNK, ugrottunk, fordultunk a megadott lábnyomok, ábrák jelentésének kódolásával. Ebben a kihívásban az agyunk kódolási képességét, a keresztcsatornáink összehangolt munkáját erősítettük, ami majd később az íráshoz és az olvasáshoz lesz nélkülözhetetlen. AGYFÉLTEKÉK ÖSSZEHANGOLT MOZGÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE, FIGYELEM, VIZUÁLIS ÉSZLELÉS ⭕👣🧠🤷‍♂️🤷‍♀️⚖️
- Maradt némi ENERGIÁNK és padba ültünk, ahol az olló és ragasztó használatot is gyakorolhattuk. Űrrakétákat kellett kinyírni és nagyság szerint beragasztani a füzetünkbe. Fontos, hogy BALRÓL JOBBRA haladva a legkisebbtől a legnagyobbig kellett eljutnunk. Ezzel a feladattal erősítettük a kéztőcsontokat és az izmainkat is. Valamint fejlődött a figyelmünk és rögzítettük az olvasási irányt is. Különbségkeresést is tartottunk. Nagy figyelmet igénylő feladat volt. TÜRELEM, KITARTÁS NÖVELÉSE, ÍRÓMOZGÁS ALAPOZÁSA, ERŐSÍTÉSE, SAJÁT FÜZET. ⬅️➡️🚀📕
- A VARÁZSFILCÜNK segítségével elvezettük az Űrsiklót a Naprendszer bolygói közt a Földre, majd a varázsfilc segítségével szaggatott vonalakat kötöttünk össze. Egy űrhajó képét kaptuk meg a feladat elvégzését követően. ÍRÓMOZGÁSHOZ SZÜKSÉGES IZMOK ERŐSÍTÉSE, VONALVEZETÉS GYAKORLÁSA, HELYES CERUZAFOGÁS. 🪐🌞🖊️✍️
- A foglalkozás végén még egy VÁLTÓVERSENY is várt ránk. Gyorsan két csapatot alkottunk és már kezdődhetett is a „bolygó mentő akció”. Karikákban egyforma színű golyók (bolygók) voltak elhelyezve. Volt, akinek össze kellett szednie a színes bolygókat és visszavinni a mentőállomásra és a sorban következőknek pedig újra ki kellett helyezni őket az űrállomásokra. Nagyon KELLETT FIGYELNI, hogy nehogy leejtsük őket vagy nehogy elguruljanak. A verseny döntetlen eredménnyel zárult. Mindenki kellemesen elfáradt, de még volt időnk egy KÁRTYAKERESŐ versenyre is. 🏃‍➡️🏃‍♀️👀🃏🎴
- Miután minden KÁRTYÁT megtaláltunk egy űrhajós képét tudtuk kirakni a megtalált kártyákból. A tanító nénik büszkeségüket kifejezve mindenkit megjutalmaztak egy-egy BOLYGÓS matricával. Izgalmas kihívásokat teljesítettünk ezen a héten is az OVI-SULIBAN, miközben játszva erősítettük a képességeinket. Miután elbúcsúztunk Móni nénitől, Zsófi néni vezetésével szerencsésen „landolt az űrhajónk” az oviban, ahol már nagyon vártak minket a Szüleink. A jövő héten lesz a FÖLD NAPJA. Izgalmas feladatok várnak ránk ismét, amit mi már nagyon várunk. 🏫🛰️🚀🌎🎒💚💓