Kossuth Lajos Gimnázium és Általános Iskola - Tiszafüred

03/09/2026

02/09/2026

01/09/2026

Megkezdődött a 76. tanév a TKLG-banÜnnepi pillanattal és sok-sok v...

01/09/2026

Megkezdődött a 76. tanév a TKLG-ban

Ünnepi pillanattal és sok-sok várakozással megkezdődött a Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium és Általános Iskola 76. tanéve, amely különleges mérföldkő intézményünk életében: 75 éve viseli iskolánk Kossuth Lajos nevét.
A tanévnyitó ünnepségen a 6.A osztályos tanulók „Újra szeptemberben…” című, vidám műsorával hangolódtunk az új tanévre Borbélyné Gyurcsák Judit felkészítésében. Dorcsák Hanna Szófia, a 6.A osztály tanulója köszöntötte az intézményünkbe érkezett 5. és 9. osztályosokat.
A TKLG-s jelvények felhelyezésével ünnepélyesen is köszöntöttük az 5. A, a 9.EG és a 9.K osztály tanulóit, akik ettől a naptól intézményünk közösségének tagjai.

Az új tanév egyben új vezetői ciklus kezdetét is jelenti: dr. Pásztorné dr. Vass Anikó főigazgató asszony harmadik vezetői ciklusát kezdte meg intézményünk élén. Ünnepi pillanatként a tanévnyitón Demján Mária és Takács Krisztina főigazgató-helyettesi, Ébner Gábor pedig tagintézmény-igazgatói kinevezését vehette át a főigazgató asszonytól. Szívből gratulálunk a kinevezésekhez, és eredményes, sikeres vezetői munkát kívánunk!

“A vezetésben különböző szerepek és felelősségek kapcsolódnak össze, de a közös cél változatlan: együtt tenni a TKLG közösségéért, diákjaink fejlődéséért és intézményünk jövőjéért” A főigazgatói köszöntőben szó esett az elmúlt tíz év közös munkájáról is, valamint azokról a kollégákról, diákokról, szülőkről és partnerekről, akik munkájukkal, támogatásukkal, bizalmukkal és kritikáikkal hozzájárultak ahhoz, hogy intézményünk az elmúlt években fejlődni tudjon.

Főigazgató asszony virággal köszöntötte a leköszönő vezetőket és munkaközösség-vezetőket, akik az elmúlt vezetői ciklusokban segítették az intézmény és az iskolavezetés munkáját. Sok sikert kívánt az új tagintézmény-igazgatóknak és munkaközösség-vezetőknek.

“Az előttünk álló 180 tanítási nap számos szakmai feladatot tartogat: az új képzési struktúra sikeres bevezetését, a tehetséggondozás és felzárkóztatás erősítését, a digitális pedagógia és a mesterséges intelligencia felelős alkalmazását, az Erasmus-akkreditáció megújítására való felkészülést, valamint vizsgahelyeink és szakmai programjaink magas színvonalú működtetését.De a célunk nem csupán az, hogy teljesítsük a feladatainkat. Azt szeretnénk, hogy közben jó legyen Kossuthosnak lenni. Hogy az iskola olyan közösség legyen, ahol a tudás mellett helye van az élményeknek, a barátságoknak, a hagyományoknak, a kíváncsiságnak és az egymásra figyelésnek is.”

Köszönjük megtisztelő jelenlétét vendégeinknek, a szülőknek, kollégáinknak és valamennyi diáknak!

Eredményes, tartalmas 2026/27-es tanévet kívánunk!

31/08/2026

Ma már megtelt élettel iskolánk: megrendeztük a gólyatáborunkat, ahol új diákjaink az első közös élményeiket szerezhették meg.

Szeretettel köszöntjük 5. A osztályos kisgólyáinkat, valamint a 9. EG emelt angol és közigazgatási specializációjú, illetve a 9. K kadét osztályok tanulóit!

A nap során megismerkedtek az iskola épületével, felfedezték a folyosókat, termeket és még néhány igazán „rejtélyes” helyet is… 😄Jártak az igazgatói és igazgatóhelyettesi irodákban, bekukkantottak a tanáriba, és megtapasztalhatták, hogy az iskola bizony nemcsak tantermekből áll. A sok játék, nevetés és közös feladat közben pedig egymást is jobban megismerhették.

Kedves Gólyák!
Kívánjuk, hogy az előttetek álló évek tele legyenek barátsággal, élményekkel, közös sikerekkel és sok-sok szép emlékkel!

Örülünk, hogy megérkeztetek – most már Ti is a TKLG csapat részei vagytok! ❤️

31/08/2026

Erasmus akkreditációval Finnországban

A Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium 4 diákja (Csepregi Anna Barbara, Csukor Lili, Nagy Izabella és Rácz Emma 8. A), valamint két pedagógusa (Monok Péter és Monokné Andrási Edit) augusztus 23-án Finnországba utaztak az Erasmus akkreditációs program keretén belül, hogy néhány napot egy finn iskolában töltsenek.

A mobilitás, ahogy a diákok látták:

Csepregi Anna Barbara:
Nekem a legjobban az tetszett, amikor a saját házukban fogadtak minket a finn diákok és családjaik, és úgy elbeszélgettünk, mintha évek óta ismernénk egymást. Készítettünk burritot, utána sütöttünk csokis sütit és mindent együtt csináltunk. A finn iskolában mindenki nagyon kedves és befogadó volt, és nagyon hatékonynak láttuk a finn oktatási rendszert, például természetismeret órán kiengedtek minket az erdőbe bogyókat szedni egy kísérlethez. A menzán nem kell fizetni havonta az ételért, ez ingyenes mind a diákok, mind a tanárok számára, és választhattál, hogy mit szeretnél enni. Az ételből annyit szedhettél, amennyit akartál.

Csukor Lili:
Nekem tetszett az út, mert már természetesnek érzem, ha angolul kell beszélni. Nagyon jók voltak az utolsó napok, mert akkor már fel voltunk teljesen szabadulva, és beszélt mindenki mindenkivel. Tetszett, hogy ingyen volt az ebéd mindenkinek, és 45 perces ebédszünetük van. A játékok is egyre közelebb hozták a társaságot egymáshoz. A kompozás nagyon izgalmas volt, főleg a visszafelé út, mivel saját kabinunk volt. A könyvtár Helsinkiben hatalmas és nagyon szép épület. Az utolsó napon láthattuk a gyönyörű Helsinki Székesegyházat, és ehettünk is egy gyorsétteremben, ami Magyarországon nincs (Taco bell). Az erdőben az áfonyaszedés megnyugtató volt, és ott tudtam volna lenni órákig. Összességében nagyon jó döntés volt, hogy részt vettem ebben a programban, hiszen sok emlékkel és új barátságokkal tértem haza.

Nagy Izabella:
Nekem nagyon tetszett az oktatás, mert szerintem hatékonyan és érdekesen tanulnak a gyerekek ott, pl. természet órán erdőbe mentünk és természetes anyagokból gyógyszert készítettünk. A menza is finom volt, ráadásul ingyenes is. Tetszettek a helyek, amiket megnéztünk együtt a kellemes időjárásban, megtanultam folyékonyabban és magabiztosabban angolul beszélni, és új barátokra is leltem. Gyönyörű helyeken voltunk: megnéztük Tallinn óvárosát, onnan kompoztunk át Helsinkibe, ott is részt vettünk egy kis városnézésen, majd Nykarleby környékét is felfedeztük. Meglátogattunk egy farmot, ahol rénszarvasok is voltak, és egy tengerpartra is kirándultunk (Faboda beach).
Az iskolában bepillantottunk a diákok életébe, az iskolai körbevezetésnél láthattunk zene és művészeti foglalkozásokat, részt vettünk természetismeret, testnevelés, matek, főzés-sütés órákon, gyűjtöttünk áfonyát, rendeztünk közös pizza partit és diszkót, közben sokféle csapatépítő tevékenység segítségével ismertük meg a finn diákokat.

Rácz Emma:
Ez az út nagyon tetszett, mert már rég ki akartam próbálni, hogy az angol tudásom mennyire erős, az elején még kicsit félénken, de aztán már felszabadulva beszélgettünk a finn diákokkal. Már rég látni akartam egy skandináv országot, és erre most sor került, úgyhogy nagyon boldog vagyok.
Az ebéd során többféle köret és salátafélékből válogathattunk, az étel nagyon minőségi volt, és finom. Az oktatási rendszerüket találtam a legérdekesebbnek egyben a legjobbnak. Az órákon szabadnak éreztük magunkat. Elengedték a diákokat az erdőbe egyedül kémia órán azért, hogy egy gyógyszernek a hozzávalóit összegyűjtsék. Bátran gondolkodhattál, ha bármit rosszul mondtál, biztattak téged, motiváltak.
Nagyon szép helyekre mentünk, és az emberek rendkívül nyitottak és segítőkészek voltak. Pár barátra is találtam, akik olyan személyiséggel rendelkeznek, mint én. Egyszer még biztos, hogy visszatérek oda!

31/08/2026

TKLG-s diák a TTK Nyári táborában

A Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kara augusztus 23-28. között rendezte meg - idén 13. alkalommal - tudományos táborát, amelyen 3. alkalommal vettem részt. Ehhez az egyik kedvenc tudományterületem témái közül választottam pályamunkám megírásához. Szükség volt még egy motivációs levélre, illetve a szaktanáraim ajánlására a bejutáshoz.
Délelőttönként a kémia tudományterületén bővítettem tudásomat, délutánonként pedig más-más intézetet látogattunk meg, ahol sok érdekes programmal vártak minket.

A Földtudományi Intézet jóvoltából a Civaqua program színtereibe nyertünk betekintést. A Fizika Intézet szervezésében az Agóra Tudományos Élményközpontba látogattunk el, ahol érdekes előadást hallhattunk az intézmény működéséről és szakirányairól, valamint kísérleteket is láthattunk. A Biológiai Intézet szervezésében feladványokat, kvízeket oldottunk meg és elkészíthettük a saját DNS mintánkat. A Matematika Intézetben logikai játékokat játszottunk, valamint egy matematikai tanösvényen vettünk részt, a csütörtököt pedig kémiai előadás, majd látványos kísérleti bemutatók tették színessé.

Esténként szabadidős programokkal fejeztük be a napot. Kertmoziban láthattuk a ,,A tökéletes trükk"- című filmet, kisvonatoztunk, csillagászati bemutatót hallhattunk, végül pedig a kedvenc programommal, táncházzal zártunk, ahol Hajdusági táncokat sajátíthattunk el.

Saját témám címe a “FelfeDEzők a környezetanalitika szolgálatában” volt. A víz-, talaj-, illtetve növénymintáimat a Debreceni Egyetem Botanikus Kertjéből, továbbá a körülötte lévő pontokról gyűjtöttem. Az előkészítést követően különböző vizsgálati módszereket próbáltam ki, például az atmoszférikus, és a mikrohullámú roncsolókészülékkel való roncsolást, illetve az elemanalízist ICP-OES készülékkel. Ezek segítségével a lehető legpontosabb eredményt kaptuk a vizsgált mintákról. Kutatásom során megfigyeltem, hogy a minták elemösszetétele közel állandó volt, illetve határérték feletti eredményt nem tapasztaltam.

Pénteken mindenki izgatottan várta a zárókonferenciát, hogy ismertesse a saját munkáját és megtekinthesse a társakét is. Számomra ismét felejthetetlen élményt, valamint újabb betekintést nyújtott a kémia szerteágazó világába.
Minden természettudomány iránt érdeklődő diáknak ajánlom a tábort, hiszen amellett, hogy a TTK karaival ismerkedhettünk, tudományos munkát végeztünk és barátságokat kötöttünk.
Köszönöm, hogy idén is részt vehettem a táborban, illetve Dr. Ceglédi Erzsébet és Szabóné Gyöngy Gyöngyi szaktanáraim felkészítő munkáját!

Seress Miléna 12. B

28/08/2026

Intézményünk együttműködése a Debreceni Egyetemmel az MTA-DE kutatási projektben

✅2026. augusztus 26-án zárókonferenciával ért véget az MTA-DE Korai Természettudomány-tanulás projekt. Intézményünk számára különösen fontos mérföldkő volt ez a nap, hiszen a Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium és Általános Iskola a Debreceni Egyetem szakmai együttműködésének részeként éveken keresztül aktív szereplője volt a kutatásnak. A program célja az integrált természettudományos tudás és szemlélet kialakítása volt az általános iskola 1–4. évfolyamán.

✅Az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Pályázat 2022 programja keretében megvalósuló kutatás szakmai irányítását Revákné Dr. Markóczi Ibolya, a Debreceni Egyetem docense végezte. A kutatócsoport munkájának egyik fontos törekvése az volt, hogy az egyetemi kutatások eredményei közvetlenül megjelenjenek az iskolai pedagógiai gyakorlatban. A kutatócsoport az alsó tagozatos természettudomány-tanulás módszertani megújításával foglalkozott.
Az együttműködés során a hagyományos, tantárgyakra elkülönülő megközelítés mellett egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jelenségalapú, integrált és élményközpontú tanulás. A STEM és STEAM szemlélethez kapcsolódó módszerek a tanulók aktív részvételére, megfigyelésre, kísérletezésre és saját tapasztalatokra építettek. Így a természettudományok tanulása nem pusztán ismeretek elsajátítását, hanem felfedezést és gondolkodást is jelentett.

✅ Különösen értékes volt, hogy a kutatás nem maradt az egyetemi műhelyek keretei között.. A programhoz partnerként kapcsolódott a Tiszafüredi KLG Nagyiváni Általános Iskolája és a Tiszafüredi KLG Kossuth Lajos Általános Iskolája. A kutatási programhoz való csatlakozásban Dr. Pásztorné dr. Vass Anikó főigazgató kulcsszerepet játszott, biztosítva az együttműködés intézményi hátterét A kutatási program gyakorlati megvalósításában kiemelkedő szerepet vállalt Bajnok Matild és Fülöpné Pető Aranka tanítók. Osztályaikkal éveken keresztül, hétről hétre vettek részt az egyetemi kísérleti órákban, így a kutatás eredményei valódi tanórai környezetben is megjelenhettek. A kutatók rendszeresen jelen voltak az intézményben, a résztvevő osztályokban pedig folyamatos tudásszint-mérések és kísérleti foglalkozások segítették a fejlesztőprogram eredményességének vizsgálatát.

✅A négyéves közös munka során számos, a pedagógusok mindennapi munkájában is hasznosítható eredmény született. Elkészült egy módszertani kiadvány foglalkozástervekkel és kísérletekkel, valamint a Debreceni Egyetem közreműködésével akkreditált, 30 kredites, ingyenes pedagógus-továbbképzés is létrejött az integrált természettudományos szemlélet megalapozására.

✅A 2026. augusztus 26-i zárókonferencia lehetőséget adott arra, hogy a kutatók, fejlesztők és a részt vevő pedagógusok közösen tekintsenek vissza a négy év eredményeire. A program vállalásainak és teljesítésének bemutatása mellett sor került a részt vevő iskolák méltatására és az elismerő oklevelek átadására is.

✅Ez a négy év számunkra nem csupán egy kutatási projektben való részvételt jelentett. Olyan szakmai együttműködés részesei lehettünk, amelyben pedagógusaink új módszereket próbálhattak ki, tapasztalatokat szerezhettek, és közvetlenül megtapasztalhatták, hogyan válhat a természettudomány tanulása élményszerűbbé, felfedezőbbé és a gyermekek számára közelebbivé. A zárókonferenciával a projekt közös szakasza lezárult, az együttműködés során megszerzett tudás és tapasztalat azonban velünk marad. A módszertani eredmények és a pedagógusok szakmai tapasztalatai tovább gazdagíthatják intézményünk pedagógiai gyakorlatát.

👏Ezúton is köszönetünket fejezzük ki a Debreceni Egyetem kutatóinak és fejlesztőinek, különösen Revákné Dr. Markóczi Ibolyának a szakmai irányításért, valamint minden kollégának, aki a négy éven át tartó közös munkában részt vett. Külön köszönet illeti Bajnok Matildot és Fülöpné Pető Arankát elkötelezett, kitartó pedagógiai munkájukért.
Büszkék vagyunk arra, hogy intézményünk részese lehetett ennek a szakmai programnak, és arra is, hogy a Debreceni Egyetemmel kialakított együttműködés révén pedagógusaink és tanítványaink egyaránt gazdagodhattak. A közös munka legfontosabb eredménye pedig az a szemlélet, amely arra ösztönzi a gyermekeket, hogy kérdezzenek, kísérletezzenek, felfedezzenek – és élménnyel, tudással forduljanak a világ felé.

(Bajnok Matild)

27/08/2026

❗️Újabb három évre viselhetjük az OH Bázisintézménye megtisztelő címet!

A JNSZ Vármegyei Tanévnyitó Konferencia keretében, 2026. augusztus 26-án ünnepélyes keretek között vehettük át az Oktatási Hivatal Bázisintézménye oklevelét dr. Zolnay Orsolya főosztályvezető asszonytól( Szolnoki POK), valamint Selmeczi Zoltántól, az OH főosztályvezetőjétől. Nagy büszkeség számunkra, hogy gimnáziumunk a 2026–2029 közötti időszakban újabb három évig viselheti ezt a megtisztelő címet.

✅A cím olyan intézmények elismerése, amelyek szakmai munkájukkal, innovációikkal és jól működő gyakorlataikkal példát mutatnak más köznevelési intézmények számára. A bázisintézmények feladata, hogy jó gyakorlataikat, módszereiket és szakmai tapasztalataikat megosszák, ezzel is hozzájárulva a pedagógiai kultúra fejlődéséhez és a szakmai együttműködéshez.

✅A pályázatot dr. Pásztorné dr. Vass Anikó főigazgató dolgozta ki. Külön köszönet illeti azokat a pedagógusokat, akik jó gyakorlataik kidolgozásával és szakmai munkájukkal hozzájárultak a sikerhez: Bukta Erzsébet, Monokné Andrási Edit, Takács Krisztina, Szabóné Gyöngy Gyöngyi, Szabó Anikó Ildikó, dr. Demján Adalbert, Monok Péter, dr. Ceglédi Erzsébet, dr. Pásztorné dr. Vass Anikó.

Büszkék vagyunk közös munkánkra, szakmai közösségünkre és arra, hogy tudásunkat, tapasztalatainkat másokkal is megoszthatjuk!

Köszönjük, hogy az ünnepséget megtisztelte jelenlétével Sági István tankerületi igazgató úr is!