Babaegyetem

Ha sír reggel… attól még lehet, hogy jól érzi magát a bölcsődében. ❤️
Kevés dolog nehezebb egy szülőnek, mint a síró gyermekétől elköszönni.
Ilyenkor sokan rögtön arra gondolnak:
„Talán még korai volt a bölcsőde…”
“Rossz anya vagyok…”
“Rossz helyen van…”
“Mi lesz vele -nélkülem?”
A sírás nem biztos, hogy azt jelenti, hogy rosszul érzi magát a bölcsődében. Az elválás megterhelő számukra érzelmileg! Elmegy az a biztos pont, akire mindeddig minden percben számíthatott…

Bármilyen nehéz is, próbáld meg nem elnyújtani a búcsúzást. Egy ölelés, egy puszi, néhány megnyugtató szó, és bízd gyermekedet a kisgyermeknevelőre.

Hidd el, a kisgyermeknevelő szeretettel fogadja, megvigasztalja, biztonságot nyújt neki, játékba hívja, és ha szüksége van rá, ölbe is veszi – mindig a gyermek egyéni szükségleteihez igazodva.

Minden gyermek más, mindenki a saját tempójában alkalmazkodik: van, akinek ehhez néhány nap, másnak több idő szükséges.

Tudom, hogy sietni fogsz érte délután… te is tudd, hogy
a nap végén a kisgyermeknevelő hitelesen tájékoztat majd a gyermeked napjáról (az örömökről, a nehézségekről és a közösen megélt pillanatokról is).
A szülő és kisgyermeknevelő közötti bizalmon alapuló kapcsolata a sikeres beszoktatás legfontosabb alapja.

Norvégia megint olyat csinál, amitől Európa felkapja a fejét. Nem, most nem Haaland lőtt kapásból három gólt, és nem is a viking hagyományőrzők döntöttek úgy, hogy visszahozzák a hosszúhaj‑versenyt. Még csak nem is a szurkolók evezése a mai téma, hanem az oktatás. A norvégok ugyanis rájöttek, hogy a digitalizáció olyan gyorsan száguldott át az iskolákon, hogy a gyerekek már lassan a saját nevüket is ChatGPT‑vel íratnák le.

Nem visszafejlődés, nem lesz palatábla, nem fogják visszahozni a lúdtollat, és senki nem fog a fjord partján rúnákat karcolni a kövekre. Ez egyszerűen tudatos oktatás.A norvég kormány úgy döntött, hogy az első hét évfolyamon a gyerekek nem használhatnak AI‑t feladatmegoldásra. Nem azért, mert félnek a robotoktól, hanem mert szeretnék, ha a gyerekek először megtanulnák a gondolkodást, a szövegértést, a kézírást, és azt, hogy a matek nem egy gombnyomás. A 14–16 évesek már használhatnak AI‑t, de csak tanári felügyelettel, nehogy a házi feladat helyett véletlenül egy 12 oldalas esszét írjanak a norvég lazac exportjáról. A 17–19 éveseknek pedig megtanítják, hogyan kell okosan használni a mesterséges intelligenciát, mert ők már lassan úgyis mindent okosabban csinálnak, mint a felnőttek.

A telefonokat már korábban kitiltották az iskolákból (már amennyire sikerült), mert a norvég tanárok rájöttek, hogy ha a gyerekek választhatnak a matematikaóra és a TikTok között, akkor a Pitagorasz tételnek esélye sincs. Most pedig visszahozzák a kézírást és a nyomtatott könyveket is, mert a kutatások szerint az agy jobban működik, ha néha papírt lát, nem csak képernyőt.

Ez nem digitális visszavonulás, nem technofóbia, nem „régen minden jobb volt”. Ez csak annyi, hogy Norvégia azt mondja: a jövő nem attól lesz modern, hogy mindenre ráírjuk, hogy AI. A jövő attól lesz modern, hogy tudjuk, mikor kell használni, és mikor nem. És hogy a gyerekek előbb megtanulnak gondolkodni, aztán megtanulják, hogyan gondolkodjon helyettük a gép.

A norvégok tehát nem visszafordulnak, csak bekapcsolják a tempomatot. Mert a digitalizáció jó, de csak akkor, ha nem hagyjuk, hogy a gyerekek már az ábécét is mesterséges intelligenciával tanulják meg.

Ausztrália már meglépte, hogy 16 éves kor alatt betiltja a közösségi média használatot és most egy hasonló lépés előtt áll Kanada is. Nemrég pedig az Egyesült Királyság jelentette be, hogy 2027-től ott is tilos lesz 16 éves kor alatt a közösségi média használata. 📱

Az okostelefon egy szuper dolog, ami megkönnyíti a mindennapjainkat, viszont a közösségi média óriási veszélyt jelent a gyermekek számára, ezért a hasonló hírek mindig örömmel töltenek el.

De miért veszélyes a közösségi média?
👉🏻 Az egyik ok az, hogy a használata átalakítja a társas kapcsolatainkat, az énképünket és azt, hogy hogyan viszonyulunk a valódi, élő barátainkhoz. A virtuális térben sokkal gyorsabb az üzenetátadás, valakinek mindig "fontos" vagyok és egyszerre 10-20-30-40 emberrel is beszélgetek.

👉🏻 A közösségi média használata (legyen az bármelyik platform) dopamin függőséget is okozhat. Ez a későbbiekben nyugtalanságot, motivációvesztést és okozhat.

👉🏻 Az online tér emellett sok-sok egyéb veszélyforrást is rejt. Ebben a térben kevésbé tudnak a szülők odafigyelni a gyerekekre, hogy milyen oldalakra keverednek, milyen emberekkel lépnek esetlegesen kapcsolatba.

A okostelefon önmagában egy szuper eszköz, hiszen segít minket a kommunikációban, de a közösségi média már egy másik világ, ezért 16 éves kor alatt én sem javaslom annak a használatát. 👨🏼‍⚕️🛑 Sőt... 😉

W ülésről!
🐻Kik ülnek w ülésbe?
-⚓️ laza szalagrendszerűek
- ⚓️hipoton izomzatúak
- ⚓️gyenge törzskontrolosak
A w ülés egy stabil, de a gyermek fejlődésére hosszú távon hátrányos ülésmód, amely gyengítheti a törzsizmokat és megterhelheti az ízületeket.
🐻Mit tehetünk a w ülés ellen ?
🟢kompenzáljuk -gyógytorna gyakorlatokkal
🟢erősítjük, okosítjuk a jó üléshez szükséges területeket
🟢néha kijavítjuk az ülést
W ülés cikk és w ülés gyakorlatsor
Link lent

Dajkát keresünk a Baba Egyetem Bölcsődébe

Ha szereted a gyerekeket, fontos számodra a nyugodt, támogató légkör, és szívesen dolgoznál egy összetartó, jó csapatban, akkor lehet, hogy pont téged keresünk.

Kit keresünk?

bölcsődei dajka képesítéssel rendelkező munkatársat
teljes munkaidőbe
azonnali kezdéssel

Amit kínálunk:

Kjt. szerinti bérezés
stabil, kiszámítható munkahely
családias, támogató közeg

Munkavégzés helye:
Szeged-Tápé (magán bölcsőde)

Jelentkezés:
Fényképes önéletrajzzal az alábbi e-mail címen:
[email protected]

Ha úgy érzed, szívesen lennél a csapatunk része, várjuk a jelentkezésed.