Csillagszem Fejlesztőház

Nagy öröm és megtiszteltetés volt fogadni Linettet a Csillagszem Fejlesztőházban! Ő egy igazi hős, a belőle áradó szeretet és nyitottság mindannyiunkat feltöltött. Szívből hiszünk a fejlődésében, és boldogok vagyunk, hogy közösen egy újabb lépéssel segíthetjük őt ezen az úton. Linett mosolya és nyitottsága a legjobb visszaigazolás számunkra. Külön öröm, hogy Posnyák Ágnessel összefogva szakmai segítségével: testének lazításával/ masszírozással + a BEMER terápiával kiegészülve egy újabb kaput nyithatunk meg előtte. Itt leszünk,hogy szakmai segítségünkkel támogassuk a fejlődését! 😊❤️

Lassan kezdődik a tanév, sok szülőben felmerül a kérdés:
- MILYEN SPORT - ot VÁLASSZAK A GYERMEKEMNEK?
- MELYIK SPORT MILYEN KÉSZSÉGEKET FEJLESZT?

A mozgásformák nemcsak a testet edzik , hanem az idegrendszert is!

Amikor azt mondjuk, hogy „sportoljon a gyerek”, legtöbbször arra gondolunk, hogy mozogjon, legyen erősebb, ügyesebb és egészségesebb.

De vajon belegondoltunk már abba, hogy minden egyes mozdulat egyben az idegrendszer fejlődését is szolgálja? 🤔

Egy gyermek számára a kerékpározás, az úszás, a torna, a labdajátékok, a küzdősportok vagy akár az atlétika mind-mind másfajta kihívást jelent.

👉 Egyik az egyensúlyt és a testtudatot erősíti.
👉 Másik a szem-kéz koordinációt és a vizuális figyelmet.
👉 Van, amelyik a két testfél összehangolását segíti.
👉 Más sportok a mozgástervezést, a döntéshozatalt vagy éppen az önszabályozást gyakoroltatják.
👉 A csapatsportok pedig az együttműködést és a társas készségeket is fejlesztik.

Ezért is olyan fontos gyermekkorban a sokféle mozgásos tapasztalat.

Nem az a cél, hogy minden gyermekből élsportoló legyen. Hanem az, hogy mozogjon, játsszon, próbálkozzon, hibázzon, újra próbálja – és közben fejlődjön az idegrendszere is.

🔎 Pontosan melyik sport milyen képességet fejleszt?
És miért olyan fontos ez az idegrendszer érésében?

Erről részletesebben a csatolt linknél olvashattok: ahol a 10 legfontosabb képességet is végigvesszük, amelyeket a sport és a rendszeres mozgás támogat.

👇 A teljes cikk linkjét a hozzászólások között találjátok!

TUDTAD, HOGY AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBE A GYEREKNEK VIHETSZ SAJÁT ÉTELT?
Töltsd le ingyenes jogi kiadványunkat, melyben foglalkozunk a fenti témával is...

A neurodivergens gyermekek, akik például szenzoros feldolgozási zavarral vagy más eltérő idegrendszeri működéssel élnek, gyakran speciális támogatást igényelnek az optimális fejlődésük érdekében. Ehhez elengedhetetlen a pedagógusok, a szülők és a szakemberek közötti együttműködés, amelynek alapja az empátia, a rugalmasság és az egyéni szükségletek figyelembevétele.
A Kék Erdő elkészítette a Neurodivergens gyerekek és szüleik jogai a nevelési-oktatási intézményekben című kiadványt. Ez a kiadvány gyakorlati útmutatót nyújt az inkluzív nevelés megvalósításához, kiemelve a megfelelő akadálymentesítési megoldásokat és a támogató környezeti feltételek kialakítását.

Töltsd le díjmentesen sensorylife oldalunkról (a letöltéshez nem kérünk adatot, nem iratkozol fel hírlevélre). Linket kommentben találsz.

Ez a MEGDÖBBENTŐ STATISZTIKA sajnos hűen tükrözi azt a valóságot, amivel fejlesztő pedagógusként magam is nap mint nap találkoztam: a gyermekek száma nő, az egy főre jutó fókuszált figyelem viszont drasztikusan csökken.
Szakemberként vallom, hogy egyetlen gyermek sem maradhatna valódi, személyre szabott támogatás nélkül ebben a kritikus fejlődési szakaszban. 🧸

Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.

❤️ Fantasztikus hírek a hazai gyermekgyógyászatból! Egy új magyar kutatás célja, hogy a születés körüli oxigénhiánnyal világra jött babák már az első napokban a saját állapotukhoz igazított, személyre szabott ellátást kaphassák, segítve a családokat a reálisabb jövőkép kialakításában. Gyermekekkel foglalkozó mozgásfejlesztő terapeutaként én is hiszem: a korai felismerés és a pontos diagnózis az életre szóló fejlődés kulcsa!

🏊‍♂️ Úszás tanulás előtt álltok? Érdemes előtte ellenőriztetni a csecsemőkori reflexeket! Ha ezek nem épültek le időben, észrevétlenül is akadályozhatják a gyereknél a helyes mozdulatok elsajátítását és a vízbiztonságot. 💦
Részletek dr. Stephen - Sarlós Erzsébet legújabb podcast-jában:⬇️

🎙https://reflextanoda.hu/reflexpodcast

🎧 Reflexpodcast
🏊16. rész: Az idegrendszer úszósulija: Így akadályozzák a reflexek az úszástanulást

Sok gyermek számára az úszás elsajátítása nem a kedv vagy a gyakorlás hiánya miatt akad meg, hanem mert a fennmaradt csecsemőkori reflexek szó szerint blokkolják a vízben való mozgást. A Reflexpodcast legújabb adásában Kiss-Bandzsal Melinda és Dr. Stephens-Sarlós Erzsébet átbeszélik az úszástanulás mögött meghúzódó idegrendszeri gátakat.

Amiről ebben az adásban szó lesz:
• Búvárreflex és a megdermedési reflex: A gyermek nem teszi a fejét a vízbe, nem tudja a levegőt kifújni a víz alatt.
• Moro-reflex és a tónusos labirintusosreflexek: Gátolják a stabil felfekvést a víz felszínére hanyat vagy hason.
• Ejtőernyős reflex: megnehezíti a fejesugrást , a gyermek inkább hassal vagy sehogy nem ugrik a vízbe.
• Szimetrikus nyaki tónusos reakció: nehéz egyszerre hajlítani a karokat és a lábakat.

Ha a gyermeked küzd az úszástanulással, vagy oktatóként keresed a válaszokat a megakadásokra, ez az epizód kulcsfontosságú felismeréseket tartogat!

🔔 Iratkozz fel a csatornára, és oszd meg az adást olyan szülőkkel, akiknek segíthet!

Sok gyereknél aktuális téma: székletvisszatartás. Hogyan kapcsolódik ez a probléma a primitív reflexek fennállásához? : ⬇️

Székletvisszatartás, szorongás és a primitív reflexek titkos hálózata
Sok szülő tapasztalja: a kisgyerek szorong, nem szívesen jár vécére, visszatartja a székletét – és a probléma egyre súlyosabbá válik.
De kevesen gondolnák, hogy ennek a hátterében gyakran megmaradt primitív reflexek állnak!
Kutatások szerint a székletvisszatartással küzdő gyerekeknél öt kulcsfontosságú primitív reflex szinte mindig aktív maradt:
• Moro-reflex (stresszreakciók)
• Fear Paralysis Reflex (lefagyási reakciók)
• Hátrafelé irányuló tónusos labirintus reflex (testtartási feszesség)
• Asszimetrikus tónusos nyaki reflex (mozgáskoordinációs zavarok)
• Tónusos labirintus reflex (egyensúly, testképzavar)
Mi történik ilyenkor?
A gyerek idegrendszere folyamatos vészhelyzet-üzemmódban van, a testtartás feszes, a belső szervek működése (pl. hólyag, bélrendszer) is blokkolódhat.
A szorongás, a fájdalomtól való félelem tovább erősíti a visszatartást, így kialakul egy ördögi kör:
minél jobban fél, annál rosszabb a helyzet.
És a megoldás?
Nem csupán hashajtó vagy beöntés.
Hanem a reflexek célzott, finom mozgásos gátlása – például olyan gyakorlatokkal, amelyek újraírják az idegrendszeri válaszokat, és helyreállítják az egyensúlyt.
A tapasztalatok lenyűgözőek:
• A székletvisszatartás gyakran néhány hónapon belül spontán oldódik.
• A szorongás csökken.
• A gyerekek újra felszabadultan, fájdalommentesen tudnak élni.
A legfontosabb tanulság:
A tüneteket nem szabad csak tüneti szinten kezelni.
Meg kell keresni a gyökerüket – és ott, ahol valóban a probléma eredete van, elkezdeni a gyógyítást.
A következő posztban:
Hogyan kapcsolódik a mozgásfejlődés az egyensúlyhoz, a beszédképzéshez – és miért létfontosságú, hogy egy baba megtanuljon kúszni, mászni?


Tudj meg többet az alábbi videóból:
https://www.youtube.com/watch?v=X8X9LQVTlOY&t=17s

Dr. Elizabeth Stephens-Sarlós

Homokozás: a legegyszerűbb játék, ami elképesztő mértékben fejleszti a kisgyermekeket - Papás-mamás magazin Kevés olyan játszótéri eszköz van, amelyet generációk óta minden kisgyermek ugyanazzal a lelkesedéssel használ, mint a homokozót. Első pillantásra talán csak lapátolásnak, tortasütésnek vagy várépítésnek tűnik, valójában azonban a homokozás komplex fejlesztő hatással bír...