Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium

Erasmus+ - AI in Education – Saving Time for the Things that Matter
2026. július 20–24. között Malagán részt vettem a CLIC IH által szervezett „AI in Education” című Erasmus+ képzésen. A kurzus célja az volt, hogy bemutassa, miként használható a mesterséges intelligencia az oktatásban a pedagógusok munkájának hatékonyabbá tétele érdekében, különös tekintettel az időmegtakarításra és a lényeges pedagógiai feladatokra való fókuszálásra.
A képzés során átfogóbb ismereteket szereztem a mesterséges intelligencia működéséről és gyakorlati alkalmazási lehetőségeiről. Megismerkedtem különböző AI-alapú eszközök – például gépi tanulási modellek, képfelismerő, zenegeneráló és szövegalkotó rendszerek – működésével és felhasználási módjaival, amely hozzájárult digitális problémamegoldó készségem fejlődéséhez.
A csoportos feladatok során erősödtek kommunikációs és együttműködési kompetenciáim, valamint magabiztosabbá vált az angol szaknyelv használata. A nemzetközi csoport lehetőséget biztosított arra, hogy más európai országok tanáraival tapasztalatot cseréljünk, valamint megismerjük az eltérő oktatási szemléleteket.
A képzés mellett alkalmam nyílt Malaga mediterrán hangulatának, tengerparti környezetének, pezsgő városi életének és helyi kulturális sajátosságainak megismerésére is.
Pályázati azonosító: 2025-1-HU01-KA121-SCH-00034405
Juhász Attila
digitális kultúra tanár

Erasmus+ mobilitás Bolognában
Erasmus+ program keretében 2026. július közepén egyhetes intenzív olasz nyelvtanfolyamon vettünk részt Bolognában. A képzés elsődleges célja olasz nyelvi kompetenciáink fejlesztése volt, ugyanakkor szakmai szempontból is rendkívül értékes tapasztalatokkal gazdagodtunk.
A nyelvórák során számos korszerű módszertani megoldást, interaktív digitális eszközt és jógyakorlatot ismertünk meg, amelyeket saját nyelvóráinkon is hasznosítani tudunk. Különösen inspiráló volt megtapasztalni, hogyan lehet egy heterogén tudásszintű csoportban hatékonyan differenciálni és minden résztvevő fejlődését támogatni.
Nyelvtanárként különösen fontosnak tartjuk, hogy időről időre mi magunk is kezdő nyelvtanulóvá váljunk. Ez segít abban, hogy jobban megértsük tanítványaink nehézségeit, nagyobb empátiával forduljunk feléjük, és tudatosabban alakítsuk saját pedagógiai gyakorlatunkat.
A nemzetközi csoportban lehetőségünk nyílt tapasztalatot cserélni más európai országok nyelvtanáraival, megismerni eltérő oktatási szemléleteket és jógyakorlatokat.
A kurzus mellett időt szakítottunk arra is, hogy megismerjük Bologna egyedülálló hangulatát, gazdag kulturális életét és lenyűgöző építészeti örökségét.
Hálásak vagyunk ezért a szakmailag és emberileg is gazdagító élményért, amelynek tapasztalatait a jövőben diákjaink javára szeretnénk kamatoztatni.
Pályázati azonosító: 2025-1-HU01-KA121-SCH-00034405"
Orbán Irén, Dr Vincze Katalin nyelvtanárok

Intézményünk két pedagógusa, Kézsmárki Ágnes és Haraszti Adél 2026. július 5–9. között részt vett a „Kreatív inklúziós művészetterápia a speciális igényű tanulók oktatásában” című nemzetközi továbbképzésen, amelyet Madeira szigetén, Funchal városában rendeztek meg.
A kurzus középpontjában az állt, hogy a művészetterápia eszközei miként járulhatnak hozzá a tanulási nehézségek és a társas interakciók akadályainak lebontásához a különböző képességű tanulók között. A résztvevők megismerkedtek olyan művészetalapú módszerekkel és gyakorlatokkal, amelyek támogatják a sajátos nevelési igényű tanulók érzelmi, kognitív és szociális fejlődését, valamint elősegítik a befogadó, elfogadó tanulási környezet kialakítását.
A továbbképzés során szerzett ismeretek és gyakorlati tapasztalatok hozzájárulnak ahhoz, hogy intézményünk még hatékonyabban támogassa valamennyi tanuló fejlődését, és tovább erősítse az inkluzív pedagógiai szemléletet.

„Effective Communication for Teachers (Basic English Level)”
2026.július 6-11. között pedagógusaink, Erdei-Sándor Tímea és Fehérné Molnár Marianna tanárnő Erasmus+ program keretében angol nyelvű kurzuson vettek részt a Teacher Academy máltai központjában, Vallettában.
Modern és hatékony módszereket tanultak meg az osztálytermi eredményes és kreatív kommunikációról, valamint a csoportmunkák lehetőségeiről, miközben angol nyelvtudásukat is sikeresen frissítették. A foglalkozások után lehetőségük nyílt megismerni Máltát, annak történetét, hiszen számos kulturális program is kapcsolódott a tanfolyamhoz. Megtekintették Vallettában a Nagymesterek Palotáját, a Nemzeti Régészeti Múzeumot és a MUZA Szépművészeti Múzeumot is. Rabatban a Szent-Pál katakombákba látogathattak el. Ezen kívül saját szervezésű program keretében még számos nevezetes helyet is sikerült meglátogatniuk, így elutazhattak Gozo szigetére és megcsodálhatták annak festői tájait.

Köznevelési dolgozóink is aktív résztvevői az Erasmus+ programnak.
Az Erasmus+ nemcsak pedagógusaink, hanem köznevelési dolgozóink számára is kiváló lehetőséget biztosít a szakmai és nyelvi fejlődésre.
Az angol nyelvtudás fejlesztése hozzájárul ahhoz, hogy még eredményesebben vegyenek részt nemzetközi együttműködéseinkben és támogassák intézményünk Erasmus+ tevékenységeit. Ezúttal Virágné Vajda Erzsébet Krétán csatlakozott angol nyelvi képzéshez, ahol tovább fejlesztette nyelvi kompetenciáit.
Gratulálunk az elért eredményekhez, és sok sikert kívánunk a megszerzett tudás mindennapi hasznosításához!
Pályázati azonosító: 2025-1-HU01-KA121-SCH-00034405

A nyár a feltöltődés mellett az új ismeretek megszerzésének időszaka is. Kollégáink az Erasmus+ programnak köszönhetően a vakáció alatt is folyamatosan fejlesztik szakmai és nyelvi kompetenciáikat, hogy a megszerzett tudást iskolánk közösségének javára fordíthassák.
"Július elején egy 5 napos Erasmus-kurzuson vettem részt Madeira szigetén, melynek témája: Érzelmi biztonság kialakítása (Creating Emotionally Safe Classroom) volt.
A tanfolyam angol nyelven folyt egy fiatal, hiteles, felkészült és vidám klinikai pszichológus vezetésével.
A kurzuson foglalkoztunk az érzelmi és pszichológiai biztonság fogalmával, az érzelmekkel és szükségletekkel, majd ezek szabályozásával. Ezek megértése után a kapcsolódáson volt a hangsúly, a társas kapcsolatokon, a hovatartozás érzéséről és a kommunikációról. A negyedik nap a tanulói környezetről került szóba - rutinokról, szokásokról és befogadásról, a tanterem kialakításáról, melyek segítenek a tanulók biztonságérzetének kialakításában és megtartásában. Az utolsó napon pedig rövid prezentációban kellett beszámolni a következő 3 pontról: 1. Egy dolog, amit a kurzuson tanultam. 2. Egy pillanat, ami változtatott a látásmódomon. 3. Egy apró változtatás, amit alkalmazni fogok.
Úgy gondolom, osztályfőnökként és testnevelő tanárként is hasznomra válik majd a kurzuson elsajátított gondolkodásmód, attitűd, a nemzetközi kollégák (cseh, horvát, lengyel) által megosztott jógyakorlatok. "
Barta Imre
testnevelő

Pályázati azonosító: 2025-1-HU01-KA121-SCH-00034405

Bozorády Ildikó iskolalelkészünk elnyerte az „Arany Lélek”-díjat!
Az Evangélikus Pedagógiai-Szakmai Szolgáltató és Továbbképző Intézet által 2016-ban alapított Arany Lélek - díjra azt a kollégát jelölhetik az iskola tanulói, aki "kiemelkedő a gyerekek iránti szeretetben, gondoskodásban és segítségnyújtásban, aki sokat tesz a gyerekek boldogságáért és jóllétéért".
A jelölést Kis Petra 12.B és Kiss Ábel 12.C osztályos tanulóink írták a Kossuth diáksága nevében.
„Ildikó néni olyan ajándék nekünk, akire az iskola évei után is jó szívvel gondolhatunk, és akiről tudjuk, hogy szükség esetén mindig számíthatunk rá. Ő azok közé az emberek közé tartozik, akik maradandó nyomot hagynak mások szívében sokszor anélkül, hogy ennek tudatában lennének. Tökéletesen megtestesíti a pásztort, aki gondosan vezeti juhait. Hisszük, hogy Isten vezette őt gimnáziumunkba, munkája pótolhatatlan és páratlan.” (részlet a pályázatból)
Szívből gratulálunk Bozorády Ildikónak, munkája nemcsak a diákok, hanem a kollégái számára is áldás!