02/08/2026
3.rész: Hogyan legyünk elfogadó pedagógusok a gyakorlatban ?
Íme néhány játékötlet🤗
1. Kooperatív (együttműködő) játékok
Az ilyen játékokban a gyermekek közös cél elérése érdekében együttműködnek egymással. Ez erősíti az összetartozás érzését és csökkenti a kirekesztést. Ezekben a játékokban nem a versengésen, hanem az összefogáson, segítségnyújtáson van a hangsúly. A kooperatív játékok lehetőséget teremtenek, hogy a gyermekek megtanulják, a közös szabályalkotást, a másik fél meghallgatását, a konfliktusok békés elrendezését, az együttműködést, beszédkészséget, problémamegoldó, rugalmas, kreatív gondolkodást.
Ebben nekünk az a szerepünk, hogy segítsük és támogassuk a pozitív kommunikációt, erősítsük az együttműködő viselkedést, értékeljük a közös erőfeszítést, és segítsük azokat a gyermekeket, akik nehezebben kapcsolódnak.
Példák:
• Közös toronyépítés építőkockából💈
• Közös puzzle kirakása🧩
• Csoportos akadálypálya, ahol egymásnak segítenek🏃🤾♂️🤸♀️
• Kincskereső játék közös feladatokkal🏅
• Közös drámajáték, mesealkotás🎎
Közös mesealkotás📖🎥
A pedagógus elkezd egy mesét, a gyermekek pedig sorban folytatják. Így mindenki hozzájárul a történethez.
• Közös rajzok, alkotások készítése🎨
Barátságfa🌳
A csoport készít egy közös „barátságfát”, amelyre minden gyermek egy levelet vagy rajzot tesz.
• Mozgásos játékok: PL:⛹️♀️🤹⛹️♀️
Labdamentő
Leírás: A gyerekek körben állnak és közösen tartják a lepedőt. Az a dolguk, hogy a lepedőre helyezett labdát minél tovább a lepedőn tartsák. Akkor érhetünk el sikert ebben a játékban ha mindenki együtt mozog.
Hídépítés🏗
Leírás: A gyerekek közösen építenek tornaszőnyegből, asztalok összehúzásával, székek egymásba tolásával egy útvonalat, amin mindenkinek át kell jutni. Ebben a játékban segítik egymást az átkelésben.
Székfoglaló🪑
Leírás: A teremben annyi széket helyezünk el a háttámlájukkal összeérintve, amennyi gyermek van . Zenére a gyermekek a székektől távolabb elhelyezkedve , sétálnak, táncolnak. Mikor megáll a zene, egy -két szék kikerül a játékból, a gyermekek létszáma nem változik. Azoknak a gyermekeknek akiknek nem jutott szék, a társuk ölébe ül.
Ezekben a játékokban minden gyermek fontos szerepet kap, így a viselkedési nehézséggel küzdő gyermek is sikerélményhez jut.
2. Szerepjátékok👑👒🩰⛑️🪖🎓🎩
A szerepjátékok során a gyermekek mások helyzetébe képzelhetik magukat. Ez fejleszti az empátiát és az érzelmi megértést. Emellett feldolgozzák a saját élményeiket, kifejezhetik saját érzéseiket, oldódhat a bennük lévő szorongás.
Példák:
• családos játék
• boltos játék
• orvosos játék (korábbi vizsgálati élményt dolgoznak fel, mint például műtét, oltás stb.)
Nekünk az a szerepünk, hogy megteremtsük a szabad játék lehetőségét, a túlzott irányítás, kontroll csökkenti a játék kreativitását. Segítsük a felmerülő konfliktusokat, alakítsuk ki a nyugodt inspiráló környezetet, szükség esetén az eszközöket.
A játék során megtanulnak kommunikálni egymással, együttműködni, alkalmazkodni, szabályokat alkotni és betartani, konfliktusokat kezelni. Fejlődik a képzeletük, emlékezetük, beszédkészségük, problémamegoldó gondolkodásuk, figyelmük, szociális készségük. A szerepek kipróbálása során döntéseket hoznak, kezdeményeznek, sikerélményekhez jutnak, erősödik az önbizalmuk, önállóságuk.
A szerepjáték nem csupán szórakozás hanem a tanulás, személyiségfejlődés alapvető eszköze!
3. Érzelmeket felismerő és kifejező játékok🫠🤩🤨🙄🥰😬😵💫😴
Az ilyen játékok segítik a gyermekeket abban, hogy felismerjék saját és társaik érzéseit.
Példák:
„Mutasd az érzést! mimikával vagy mozdulatokkal
A pedagógus mond egy érzelmet (pl. öröm, szomorúság), a gyermekek pedig mozdulatokkal vagy arckifejezéssel mutatják.
Érzelemkártyák
A pedagógus különböző érzelmeket ábrázoló képeket mutat, a gyermekek pedig megnevezik az érzéseket és eljátsszák mimikával.
Barátságkör
A gyermekek körben ülnek, és egy labdát vagy plüssfigurát adnak egymásnak. Akinél a tárgy van, mond egy kedves dolgot a társáról
• Képes kártyákkal érzelemfelismerő játék
• „Mit érezhet most?” beszélgető kör
Ez különösen fontos a viselkedési problémákkal küzdő gyermekek esetében, mert sokszor nehezen fejezik ki az érzéseiket.
4. Páros és kis csoportos játékok👫👭🧑🤝🧑👬
A kisebb létszámú játékhelyzetek segítenek abban, hogy a gyermekek közelebb kerüljenek egymáshoz.
Példák:
• páros rajzolás ketten vagy többen (egy papíron dolgoznak)
• közös építés
• páros labdajáték vagy mozgásos játék, páros tánc
Segítsünk egymásnak!🩷
Páros játék, ahol a gyermekek együtt oldanak meg feladatot (pl. közösen visznek egy labdát kanállal vagy kendővel).
• Beszélgető kör🗣👥️🫂
Ki hogyan segítene?
Egy rövid történet után a gyermekek elmondják, hogyan segítenének egy szomorú vagy bajban lévő társuknak.
Mit mondanál neki?
A pedagógus helyzetet mond (pl. egy gyermek elesett), és a gyerekek kitalálják, mit mondanának vagy hogyan segítik őt. Ezt el is lehet játszani. Ehhez a játékhoz lehet szituációs kártyákat is készíteni és akár abból húzni.
5. Mozgásos játékok🤾🤸⛹️♂️💃🕺
A mozgás a gyermekek egyik legfontosabb támogatója, a játék mellett. Segíti a feszültség levezetését, fokozza az öröm érzését, fejleszti az idegrendszert, erősíti a csoporthoz tartozást és lehet egyfajta átzsilipezés is.
Példák:
• fogójátékok (kooperatív játékként)
• körjátékok
• közös táncos játékok
Dühkitörések megelőzése😬🙄😡😤😖
-Győződjünk meg róla hogy a gyermek szükségletei ki van elégítve. Tehát evett, ivott, pisilt, kakilt, aludt, kapott figyelmet, érintést, törődést.
-Győződjünk meg arról hogy milyen a fizikai állapota, egészsége: betegség, láz, szervi fájdalmak stb.
🤫A nyugtató vagy csend sarok kialakítása, amely puha párnákkal, plüssökkel, nyugtató játékokkal körülölelt, ahol a gyermekek megnyugodhatnak, elhúzódhatnak ha esetleg telítődtek az ingerekkel.
☝️A napirendben éppen következő eseményre lehetőség szerint felkészítem, legyen szó akár öltözködésről ,játékpakolásról, mosdózásról, udvari tevékenységről, egyéb eseményekről.
🤗Mindig rövid lényegre törő mondatokban beszélj, kerüld el a hosszú körmondatokat, a gyermek figyelme menet közben elkalandozhat, így a kért viselkedés, feladat nem tud megvalósulni.
🙏Ha dühös: nyugodt és határozott szavakkal, utasításokkal, közepes erejű hanggal, érintéssel lehet csillapítani. Kérdezd meg hogy mit érez, hogyan érzi magát, ha arra alkalmasnak találod!
Másrészt a düh kezelésére, megelőzésére szolgáló technikák:
🫱Első lépés ellenőrizni a szükségleteket: evés, ivás, pisilés, ürítés, figyelem.
⛳️Kijelölni a csoportszobában egy olyan helyet ahol a párnát a földhöz vághatja 10-20x , vagy amennyire szüksége van. A párnába lehet ütni is, nemcsak földhöz vágni.
💪Feszít-lazít gyakorlat. Ezt fekve végezzük. Befeszíti a gyermek a lábait, karjait, ujjakat , mellkasát, hát-, arcizmokat, benntartjuk a levegőt 3 elszámolásig majd kifújjuk a levegőt. Ismételjük5- 6x
🦵Ugrálás egy helyben, vagy teljes erővel két kézzel labda pattintás vagy labda rúgás egy arra kijelölt helyen.
🫂Ringatás
👩❤️👨Ha megnyugodott megbeszélhetjük, hogy milyen érzéseket élt át.
16/08/2026
05/08/2026
02/08/2026
02/08/2026
08/05/2026