Kozsán Tehetségműhely

Kozsán Tehetségműhely A Kozsán TehetségMűhely kaleidoszkópszerű felépítése és flexibilisitása eredményezi, hogy A Kozsán TehetségMűhely tevékenységi körei széles spektrumon mozognak.

Kaleidoszkópszerű felépítése és flexibilisitása eredményezi, hogy a tehetségkeresés-azonosítás éppúgy célja, mint a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek fejlesztése. E témakörön belül a potenciális és/vagy kibontakozott tehetségek erős és gyenge pontjainak megismerése, illetve a tanulási nehézségekkel küzdő, lassabban haladó gyermekek tanulásmódszertani tárházának bővítése egyaránt megjelenik. A fe

ltárt tehetségek mellett a rejtőzködő tehetségek felszínre hozása, megerősítése kiemelt feladatunk. Pedagógiai mérősorokat használunk a tanulásmódszertanhoz és tehetségdiagnosztikához (Dr. Dávid Mária mérősorára építve életkori sajátosságokhoz igazított kérdőívekkel dolgozunk). Egyéb folyamatokban Renzulli forgóajtó-modellje alapján bárki részt vehet a fejlesztési folyamatokban, igény szerint ismerkedhet munkánkkal. Rólunk és tevékenységeinkről bővebben a weboldalunkot is tájékozódhat!

19/08/2026

A nyári tréning napjainak lenyomata bennünk is maradandó értéket generál minden alkalommal... Egy kis kőfestés mindenkinek járt💎. Ajándék volt a sok vidám pillanat a számunkra is. A tréning képei is jönnek hamarosan. Köszönjük, hogy velünk voltatok! 🫶

🚀 Nem elég sokat tanulni – jól is kell tudni tanulni!Ha 8–16 éves vagy, és szeretnéd könnyebben venni az iskolai akadály...
07/08/2026

🚀 Nem elég sokat tanulni – jól is kell tudni tanulni!

Ha 8–16 éves vagy, és szeretnéd könnyebben venni az iskolai akadályokat, akkor itt a helyed!

📚 Tanulási önismeret
🎯 Jövőtervezés
📝 Jegyzetelési technikák
💪 Stresszkezelés és motiváció

Nálunk a tanulás nem teher, hanem élmény! Csatlakozz a **Kozsán Tehetségműhelyhez**, ahol a fejlődés játékosan kezdődik.

📞 Érdeklődj a képen látható telefonszámon vagy e-mail címen!

Kozsán Tehetségműhely – ahol játék a tanulás! 🌟

20/07/2026
20/07/2026

Szeretnél hatékonyan, gyorsan, játékosan, eredményesen tanulni?

Ha nyár, akkor újra élménykavalkád a Kozsán Tehetségműhely szervezésében! Időben vagy, most jelentkezz, le ne maradj programjainkról!👌
Időpontjaink:
2026. augusztus 10-12.
2026. augusztus 13-15.

04/07/2026

Kedves Követőink!

Még mindig izgalmas kérdés, hogyan lehetne nem csak a szüneteket szeretni a tanulással töltött évek alatt? Szeretettel ajánljuk az Éva magazin online-ban Brigitta Frey-Kovács friss cikkjét, egyben köszönjük a megjelenési lehetőséget. Itt több is kiderül rólunk. A tréningjeinről pontos információt kérésre privát üzenetben küldünk. 📨
A cikk az első megjegyzésben nyílik.

"Csak még öt perc!" – Ismerős mondat a reggeli készülődésnél vagy az esti leckeírásnál?A hatékony időmenedzsment nem csa...
03/04/2026

"Csak még öt perc!" – Ismerős mondat a reggeli készülődésnél vagy az esti leckeírásnál?
A hatékony időmenedzsment nem csak a felnőttek kiváltsága (vagy keresztje). Valójában egy olyan életvezetési készség, amit már kisiskolás korban el kell kezdenünk alapozni. De hogyan magyarázzuk el egy gyereknek az idő fontosságát, amit még mi magunk is alig tudunk kordában tartani?
A Móra EDU legfrissebb szakmai ajánlójában egy fontos cikket hoztunk nektek a korai időtudatosságról.
Miről olvashatsz a cikkben?
✅ Miért nem elég a "Siess már!" felszólítás?
✅ Hogyan segítenek a vizuális támpontok (naptárak, órarendek) a szorongás csökkentésében?
✅ Miért fontos a szabadidő és a strukturált idő egyensúlya?
A cél nem az, hogy kis robotokat neveljünk, hanem hogy magabiztos, a saját idejük felett dönteni képes gyerekeket indítsunk útnak.
👇 A teljes cikket az első kommentben olvashatjátok!
Nálatok mi a legnagyobb kihívás az időbeosztással? A reggeli indulás, a házi feladat, vagy a kütyüzés korlátozása? Írjátok meg, hátha tanulhatunk egymás trükkjeiből!

"Csak még öt perc!" – Ismerős mondat a reggeli készülődésnél vagy az esti leckeírásnál?
A hatékony időmenedzsment nem csak a felnőttek kiváltsága (vagy keresztje). Valójában egy olyan életvezetési készség, amit már kisiskolás korban el kell kezdenünk alapozni. De hogyan magyarázzuk el egy gyereknek az idő fontosságát, amit még mi magunk is alig tudunk kordában tartani?

A MóraEDU legfrissebb szakmai ajánlójában egy fontos cikket hoztunk nektek a korai időtudatosságról.

Miről olvashatsz a cikkben?
✅ Miért nem elég a "Siess már!" felszólítás?
✅ Hogyan segítenek a vizuális támpontok (naptárak, órarendek) a szorongás csökkentésében?
✅ Miért fontos a szabadidő és a strukturált idő egyensúlya?

A cél nem az, hogy kis robotokat neveljünk, hanem hogy magabiztos, a saját idejük felett dönteni képes gyerekeket indítsunk útnak.

👇 A teljes cikket az első kommentben olvashatjátok!

Nálatok mi a legnagyobb kihívás az időbeosztással? A reggeli indulás, a házi feladat, vagy a kütyüzés korlátozása? Írjátok meg, hátha tanulhatunk egymás trükkjeiből!

Köszönjük a meghívást az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet részéről és Dr. Takács ...
03/04/2026

Köszönjük a meghívást az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet részéről és Dr. Takács Judit tanszékvezető asszonynak a megtisztelő felkérést!

Az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Nyelv-és Irodalomtudományi Intézete 2026. március 25–26-án rendezte a Papp István Anyanyelvi Napokat, amely az intézet kiemelt szakmai és kulturális eseménye. A rendezvény célja az volt, hogy a magyar nyelv iránt érdeklődő hallgatók, oktatók és pedagógusok számára olyan fórumot biztosítson, ahol a nyelvhasználat különböző aspektusai – a tanulásmódszertantól, a helyesíráson át, egészen a kreatív szövegalkotásig – komplex módon jelennek meg.

Az első nap programjai a tanulás és a nyelvi tudatosság kapcsolatára helyezték a hangsúlyt. A délelőtti szekcióban Kozsánné Tóth Marianna, tehetségfejlesztő tanár és mentortanár, a Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ szakértője tartott előadást: „Tanulási önismeret vagy tanulásmódszertan?” címmel.
Előadásában a sikeres tanulás kulcsának kérdését járta körbe, hogy a kulcs inkább az egyéni tanulási stílusok felismerésében vagy a tudatosan alkalmazott módszertani eszközökben rejlik. Rávilágított arra, hogy a két tényező nem egymást kizáró, hanem egymást kiegészítő elemei a hatékony tanulási folyamatnak.

🗣️ Líceum Televízió összefoglalóját itt találjátok:
https://www.youtube.com/watch?v=-OTL2Un7ZYQ

https://www.facebook.com/eszterhazyuniversity/posts/pfbid0stbpttQ8HkjrKg1cni4Akx1rjfiEFHpk8PHZ1mvYfQM7gkgKioEL3DpGz1fHXR78l

https://www.facebook.com/share/p/14aNAnipfrd/
16/03/2026

https://www.facebook.com/share/p/14aNAnipfrd/

"Csak még öt perc!" – Ismerős mondat a reggeli készülődésnél vagy az esti leckeírásnál?
A hatékony időmenedzsment nem csak a felnőttek kiváltsága (vagy keresztje). Valójában egy olyan életvezetési készség, amit már kisiskolás korban el kell kezdenünk alapozni. De hogyan magyarázzuk el egy gyereknek az idő fontosságát, amit még mi magunk is alig tudunk kordában tartani?

A MóraEDU legfrissebb szakmai ajánlójában egy fontos cikket hoztunk nektek a korai időtudatosságról.

Miről olvashatsz a cikkben?
✅ Miért nem elég a "Siess már!" felszólítás?
✅ Hogyan segítenek a vizuális támpontok (naptárak, órarendek) a szorongás csökkentésében?
✅ Miért fontos a szabadidő és a strukturált idő egyensúlya?

A cél nem az, hogy kis robotokat neveljünk, hanem hogy magabiztos, a saját idejük felett dönteni képes gyerekeket indítsunk útnak.

👇 A teljes cikket az első kommentben olvashatjátok!

Nálatok mi a legnagyobb kihívás az időbeosztással? A reggeli indulás, a házi feladat, vagy a kütyüzés korlátozása? Írjátok meg, hátha tanulhatunk egymás trükkjeiből!

"A félévi bizonyítványosztás után minden bizonnyal sok családban téma a gyerek iskolai teljesítménye. Azokat a szülőket,...
06/03/2026

"A félévi bizonyítványosztás után minden bizonnyal sok családban téma a gyerek iskolai teljesítménye. Azokat a szülőket, akik esetleg most kétségbe vannak esve, szeretnénk megnyugtatni: semmi sincs veszve. Lehet, hogy csak arról van szó, hogy a gyerek nem tud tanulni! Miért fontos ez, és hogyan lehet elsajátítani ezt a készséget?

Aki nem tud tanulni, az nem képes szűrni a beáramló információk közül, és esetleg azt kockáztatja, hogy lemarad. Aki tud tanulni, az térben és időben strukturált: rendezett íróasztalhoz ül le tanulni, tudatosan tervezett időkeretet szán a felkészülésre, mert így lesz számára garantált, hogy gyorsan, hatékonyan és eredményesen tud felkészülni az iskolai feladatokra.

A szerencséseknek mindez megy magától, sokaknak azonban nem. A tanulás megtanulására is létezik módszertan? Bizony. És minden azzal kezdődik, amit Kozsánné Tóth Marianna szaktanácsadó, tanulásszakértő, magyar és finn nyelv- és irodalomtanár, tehetségfejlesztő és mentortanár tanulási önismeretnek nevez. "
A cikket a Nők Lapja oldalán találjátok meg Dudis Emese jóvoltából. Köszönjük a lehetőséget!👍

Auditív, vizuális vagy mozgásos típus a gyerek? Érdemes kitapasztalni a gyerek tanulási stílusát, hogy hatékony és önálló legyen az iskolában.

Cím

Ábrahám Pál Utca 44/a
Dunakeszi
2120

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Kozsán Tehetségműhely új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

Az Iskola Elérése

Üzenet küldése Kozsán Tehetségműhely számára:

Parancsikonok

Megosztás