Agóra Tudományos Élményközpont

Köszönet és hála! Tegnap lezárult az Emerson I NI és az Agóra közös pályorientációs programjának idei, immáron ötödik évada. A 13 izgalmas projekten több mint 60 középiskolás dolgozott. Gratulálunk nekik és mentoraiknak a kitartó munkájukhoz, lenyűgöző eredményeikhez!

Digitális kaleidoszkóp, fotófülke, reflexfal, teremin, gammadetektor, repüléstudományi játékpanel és ledes légáramlásmérő – összesen 13 izgalmas projekt készült az idei évadban a WATCH (Welcome All to Tech) műhelyében. Az Agóra és az Emerson I NI közös pályaorientációs programjában most is több mint 60 középiskolás diák dolgozott az interaktív eszközökön, amelyeket ma egy záróesemény keretében mutattak be. A rendezvényen az is kiderült, hogy a felvételizők számára a következő tanévtől a Debreceni Egyetem egyes karai intézményi többletponttal ismerik el a WATCH programban való aktív részvételt.

Robotokat és okoseszközöket építettek a debreceni diákok, újabb sikeres évet zárt a WATCH program – fotókkal, videóval A WATCH elnevezésű projekt során ebben a tanévben több mint 60 középiskolás tervezett és épített interaktív, okos eszközöket a mérnöktudományokra alapozva.

Végül bemutatjuk utolsó WATCH csapatunk eszközét:

Reflexek párbaja

Az asztal egy kétjátékos ügyességi játék, amely a reakciósebességet és a koncentrációt méri. A játék során különböző gombok villannak fel véletlenszerűen, és a játékosoknak minél gyorsabban meg kell nyomniuk a megfelelő gombot. A rendszer méri a reakcióidőt, számolja a pontokat, és kijelzőn jeleníti meg az eredményeket. Az eszköz szórakoztató formában fejleszti a reflexeket, valamint versenyhelyzetet teremt a játékosok között.

Közreműködő diákok: Pályi Anna, Pocsay Renáta, Simon Dorina Vivien, Dobrán Benjámin, Gál Péter

Mentor: Szabó Gábor, Agóra
👉 https://fb.me/e/6DDFriELj

Utolsó előtti bemutatkozó WATCH csapatunk érdekes eszközzel rukkol elő:

Theremin

Theremin – a hangszer, amit nem kell megérinteni ahhoz, hogy hang szülessen. Ebben a projektben egy kis házikó formájába rejtették el ezt a „varázslatot”. Egyszerre játékos és különleges élmény, olyan, mintha egy kis házban lakna a zene és te a mozdulataiddal hívnád elő.

Közreműködő diákok: Balaskó Tímea, Borbély Sára, Lajtos Hanna, Rácz Réka, Bodnár István, Briczky Balázs

Mentorok: Kovács Bence, Lakatos Zsolt, Orosz Péter, Biró Dóra, Héjjas Viktor (EMERSON I NI)

Agórás segítő: Bíró Máté

👉 https://fb.me/e/6DDFriELj

A következő bemutatkozó WATCH csapatunk projektje nagyon izgalmasnak ígérkezik:

SensiFlow-fal

A SensiFlow-fal egy légáramlás érzékelő szenzorokból felépített installáció, amely észleli a környező levegő mozgását. A légáramlás hatására LED gyűrűk villannak fel: minél erősebb a légmozgás, annál intenzívebbé válik a fény, ezenkívül a színek is dinamikusan változnak.

Közreműködő diákok: Jakab Enikő, Kulcsár Áron, Décsei Lőrinc Tamás, Szabó Csanád, Tornyai Gergő, Tuss-Nagy Bendegúz

Mentorok: Papp Ákos Botond, Asztalos István, Skublics Imre (SENSIRION Hungary Kft.)
Agórás segítő: Balogh György

👉 https://fb.me/e/6DDFriELj

Tudtad, hogy ma van a Magyar feltalálók napja?🤓
A Magyar Feltalálók Egyesülete (MAFE) 2008-ban kezdeményezte, hogy június 13-án legyen a Magyar feltalálók napja. 🧑‍🔬
Szentgyörgyi Albert magyar orvos, biokémikus, Nobel-díjas tudós ugyanis 1941-ben ezen a napon nyújtott be találmányi kérelmet Magyar Szabadalmi Bíróság felé.
👉 agoramu.hu/wp-content/uploads/2024/11/0613-Magyar-feltalalok-napja.pdf

Háromtagú WATCH csapatunk projektje nem más, mint a

LED Race

Fényautók a pályán? Miért is ne? A LED Race egy olyan interaktív ügyességi játék, ahol gombnyomásokkal vezérelhetők a fényautók a pályán. A „nitro” és a „battery” mód teszi még izgalmasabbá a versenyt, a rámpák, lejtők és loop leküzdése pedig némi taktikát igényel. Ugye, kipróbálod?

Közreműködő diákok: Juhász Ádám, Veress István András, Sass-Pénzes Hunor

Mentor: Sándor Ádám, Agóra

👉 https://fb.me/e/6DDFriELj

Következő bemutatkozó kis csapatunk projektje következik:

Vonalkövető robot

Ez a robot egy versenypályán közlekedik, és feladata a magabiztos vonalkövetés. A projekt résztvevői a tervezés és programozás során foglalkoztak hardver és szoftver előkészítéssel, szenzorkollaborációval és vonalkövető algoritmussal is.

Közreműködő diákok: Szép Kiara Alexa és Tárkányi Róbert

Mentorok: Erdei Timotei és Puskás Péter (Debreceni Egyetem Műszaki Kar)

👉 https://fb.me/e/6DDFriELj

A nyári szünet előtti utolsó Hétvégi tudományára invitáljuk az érdeklődőket! 🥰
A gyerekek űrbélinek tűnő, furcsa anyagokkal kísérletezhetnek, amelyek mintha a fizika törvényeit sem tartanák be, szilárdak és folyékonyak egyszerre.
Gyertek, próbáljátok ki! ;)

➡️ https://fb.me/e/7PptHH6TL