Lovas Erika pedagógus

Drágáim!
Bocsánat a hosszabb írásért, de ezt már nagyon régóta szeretném megosztani veletek.
Nagyon sok igyekvő, okos és persze figyelemproblémával küzdő tanítványom és szülője bosszankodott már amiatt, hogy a kívánt osztályzat magyarból ékezet, áthúzás, vagy egy apró pont lemaradása miatt ugrott. Erről írok nektek pár gondolatot.
A kicsi elsősöket sokan úgy tanítják írni, hogy ceruzafelemelés nélkül, tehát az írófolyamat lendületének megszakítása nélkül leíratják a szót, aztán az ékezetek kitételéért visszatér a gyermek a szó elejére, miközben ellenőriz is. Ez egyébként a hivatalos tanítási módszer. Ezt azért “kell” így tanítani, hogy a ceruza felemelése miatti pontatlan vonalillesztéseket elkerüljük, illetve hogy csakis a diktált betűkapcsolatokra, szótagokra figyelhessen a gyermek.
Csakhogy 1.: 🧐
Mindenki a saját ritmusában ír, ki lassabban, ki tempósabban, némelyek rutintalanok a betű formájának leírásában, azt már csak suttogva írom, hogy sokan még második osztály tanév elején, (a vakációs gyakorlások elmaradása miatt) arra sem emlékeznek, hogy egyáltalán tanultak- e olyan betűt… 🙃 Emiatt lemaradnak a többiektől, kapkodnak, így az ékezetek kitétele és az ellenőrzés igen gyakran elmarad, vagy csak felületesen valósul meg.
Nem lehet hibáztatni tanító kollégáimat emiatt, ezt mindegyikünknek így tanították, nekem is anno, és így is várja el tőlük az ellenőrzés során felettesük.
Csakhogy 2.: 🧐🧐
A célunk az, hogy helyesen legyen leírva az írott anyag!
Megfigyeltétek már a saját írásmódszereteket? Láttatok már középiskolást, egyetemistát, felnőtt embert minden szó leírása után visszalépve ékezeteket pötyögtetni??
Én még soha. Mert ők már tudnak valamit. 😀
Azt viszont már fiatal tanítóként eldöntöttem és alkalmaztam is a betűtanításaim során, hogy minden ékezetes betű felé kitetettem az ékezetet abban a pillanatban, ahogy leírta a gyerek az adott betűt. Minimális hibaszámmal dolgoztak a gyerekek és a betűk összekapcsolása is szépen sikerült.
Tudom, hogy rajtam kívül néhány kollégám is alkalmazza ezt az írástanítása során, ha esetleg eljut hozzájuk ez a bejegyzésem, innen is köszönet nekik ezért!
S hogy miért veletek - szülőkkel- osztom meg ezt a tapasztalatomat? Mert az otthoni gyakorlások alkalmával lehet ezt a dolgot korrigálni. Én bátran alkalmazom a tanításomban, még az ötödikes, hatodikos gyerekeket is át lehet szokatni rövid idő alatt! Persze szükséges a folyamatos instrukció egy ideig, de pár alkalom után rögzül mindenkinél.
Szeretettel kívánok sok szép élményt a továbbiakban minden kicsinek a suliban!
Erika néni 🌺🌺🌺

Vannak sosem feledhető történetek mindenki életében, így az enyémben is. Ez, amit most leírok nektek, azok közé tartozik, ami nem túl régen történt.
Csodálatos ajándékká váltak számomra azok az ének órák, amiket “ hálából” adott a “Sors” nekem. Kevesen szeretik az ének órákat, nagy presztizse sosem volt, valljuk be: a futottak még kategória.
Ehhez nagyban hozzájárul a tankönyvi dalok egész sora, amiből a Siralmas énnéköm című borzalom dal verte ki nálam leginkább a biztosítékot. Na, gondoltam, itt fogok elvérezni, ha nem teszek sürgősen valamit! Nem volt nehéz rájönni, hogyan.
A tankönyv elavult anyagát gyorsan szelektáltam és betettem a helyükre élvezhetőeket. Nem akarom hosszúra nyújtani az esetet, de még azt leírom, hogy mai rajzfilmzenéket, popzenéket is bevittem az óráimra, amiket szívesen el is énekeltünk, táncoltunk együtt.
S most jön a lényeg:
Egy napon, amikor az iskola elé megérkeztem, kiszállva az autómból azt hallottam kiabálni a második emeleti ablakból, hogy “ Megjött!”Belépve a iskola aulájába, rohant a lépcsőn lefelé az egyik osztály, akiknek csak ének órát tartottam abban a tanévben. Körbekaptak, és énekelni kezdték az egyik dalunkat! 😍Hogyan is mondjam el azt az érzést nektek? Semmilyen bértábla - lépés, vagy igazgatói vállvetegetés a nyomába sem érhetett volna annak!
Együtt mentünk fel a tanterembe, s az a két emeletnyi lépcsőzés egyike volt azoknak a pillanatoknak, amiért mindig hálás leszek a “Sorsnak” az ének órákért. 😀

Van annak már vagy harminc éve is, hogy fiatal tanítóként ikrek kerültek az osztályomba.
Nem volt egyszerű dolgom, mert a fiúcskák annyira egyformák voltak, mint két tojás. Nevezzük őket most itt Csabinak és Lalinak. Valami aprócska különbség mégis volt köztük, de azt bizony még a szülei is csak figyelmes mustrálással tudták észrevenni. Rájöttem utólag mindig, ha sikerült a szerepcseréjük a felelések alkalmával, de én mindig nagyra értékeltem a testvéri összetartozást, egymás segítését. Megvolt köztünk a bizalom, mindig megbeszéltük a becsületesség fontosságát, s végül is a szándékukat néztem mindig.
Nyári szünet volt, otthon pakolásztam, amikor csengettek. Ajtót nyitottam, s lám, az ikrek álltak előttem, kezükben tenyérnyi doboz.
El sem tudtam képzelni, mi van benne. Beléptek hozzám, s Csabi becsukta az ajtót.
- Tudsz titkot tartani, Erika néni?-suttogta Lali.
Mit is lehet erre válaszolni? Nekem mindig voltak közös titkaim a tanítványaimmal, persze, hogy igent mondtam.
Csend lett. Lassan nyitották a kis papírdoboz tetejét, miközben az én reakciómat leste négy kék szem.
Képzelhetitek, mekkorára nyíltak az én szemeim, amikor két apró fehér egeret pillantottam meg. Csak remélni tudtam, hogy nem ajándékba hozták őket, vagy nyári megőrzésre!
Lali gyorsan fűzte a magyarázatot az egerekhez:
- Megbeszéltük Csabival, hogy veszünk két afrikai ugróegeret, mert anya kutyát nem enged otthonra. Csak az a baj, hogy anya nagyon fél az egerektől!
- De mi megoldjuk- vágott közbe Csabi-, amikor anya az én szobámat porszívózza, a Lali ágya alá dugjuk a dobozt. Aztán ha ott kész a takarítás, az én fiókomba tesszük.
Hogy mikor ki csempészte az egereket és hová, arra egy nyáron át nem derült fény.
Eljött az évnyitó, mindenki rendben sorakozott, az ikrek is persze. Vártuk az ünnepség kezdetét. Ekkor hátulról egy női hang a fülembe súgta:
- Ugye, te tudtad? 😃
Hogy mi lett az egerekkel? Már nem emlékszem, de szeptembertől rendesen ráhajtottak a tanulásra a fiúk!
Tanulságok:
Egy jó cinkostárs aranyat ér.
Motiválni tudni kell.
😃

Régóta olvasom Lénárd posztjait, közülük ezt most megosztom veletek. ❤️❤️❤️

Ez egy régebbi poszt már, azonban mivel a mozgásról szóló poszt kommentjei közt előkerült az smr henger, most újra megosztom:

💪 Mozgás-morzsák
Ebben a posztban az SMR hengert veszem elő, mint egy egyszerűen elérhető lehetőséget.
Mivel a test és a lélek nem választható szét – aki mást állít, az téved 🙂 – pszichés terhelés esetén is érdemes elővenni az SMR eszközöket. A testtartást és az izomtónust ugyanis nagyon is befolyásolja a lelki állapot.
A széken ülés önmagában sem természetes a testnek. Ha ehhez hozzávesszük, hogyan tolódik előre a fej a szem miatt, hogyan esnek előre a vállak, és milyen változások jelennek meg a légzésben, akkor szépen kirajzolódik az, amit a sportban „megriadási reflexnek” hívunk. Ezzel párhuzamosan aktiválódik a szimpatikus idegrendszer is.
Hiába felkészült egy gyerek, ha a testtartásából fakadóan folyamatos stresszt hozunk létre: könnyen leblokkol, és nem tud teljesíteni. Biztos sokatoknak van olyan emléke, amikor egy számonkérés nem sikerült jól, pedig rengeteget készültetek – és magatok sem értettétek, miért „ment le a redőny”.
Gondoljunk bele, mennyi időt töltenek a gyerekek óvodában, iskolában ülve. Ne feledd: amiben sokat gyakorlunk, abban leszünk jók. Ha ehhez hozzátesszük, hogy egy ADHD-s gyereknek már az egyhelyben ülés is komoly kihívás, könnyű belátni, mekkora segítség lehet számára az izompólya feszüléseinek oldása.
A jó minta ragadós – ahogy sajnos a rossz is. Éppen ezért fontos, mire figyelsz, mit mutatsz, mert azt tanítod is, akarva-akaratlanul.
A mozgás élménye, a test „karbantartása”, akár az SMR hengerezés formájában is, már egészen kicsi korban elkezdhető. Ne feledd: a példakép te vagy.
És azt se felejtsük el, hogy a szülői támogatás nem ér véget a kisgyerekkorral. Nagyobb gyerekeknél, fiatal felnőtteknél is ugyanolyan fontos – különösen azoknál, akiknél csak mi, felnőttek gyanakszunk érintettségre, de sosem kaptak diagnózist.
Segítsetek egy megosztással, hogy minél több érintetthez eljuthasson!

Kedves Felvételizők!
A visszajelzéseitek alapján szép eredmények várhatóak. Mindenkinek szurkolok a továbbiakhoz is! 🙏🏻❤️❤️❤️❤️

Boldog karácsonyt minden kedves szerettemnek! ❤️🎄❤️🎄❤️🎄❤️

Sok szép miku- estet kívánok kicsiknek és nagyoknak! Mi is mikuztunk, ezért írok most köszöntőt. 🎅🏻🎅🏻🎅🏻🎅🏻🎅🏻🎅🏻🎅🏻

Egy aranyos történet jutott most eszembe. Jónéhány évvel ezelőtt történt.
Szülői értekezletet tartottunk kolléganőmmel. Épp én diktáltam az éves programok időpontjait. Mindenki jegyzetelt, naptárba, füzetbe, amikor egy apuka, akit azelőtt még sosem láttam, nagyon lassan elkezdett felállni, miközben bizonytalanul körbenézve hangosan megszólalt:
- Elnézést, ez a 3. c?
-Nem, mi a 2. b osztály vagyunk- válaszoltam.
- Akkor eltévedtem kissé….,
Tanulság:
Kérdezni sosem késő. 😃
Szívesen adok én is tanácsokat akár telefonon is, tanulással, módszerekkel, egyéb iskolai dolgokkal kapcsolatban.
Szép napot kívánok: Erika néni

Kedves Szülők!
Aggódó anyukák kérdezték tőlem korábban, hogy milyen sportot javaslok a sok iskolai padban ülés utánra. Rohanás van suli után, meg jó lenne otthon is egy kis nyugi időt együtt tölteni… mit tapasztaltam,mit érdemes kipróbálni. Sok szép és hasznos sport van, én mégis egy 5-10 perces egyszerű testtartást gondolok hasznosnak, ez pedig a guggolás. Gyógytornát is tanultam régen, ott hívták fel a figyelmünket erre a gyerekek által is szeretett testhelyzetre. Ajánlom figyelmetekbe az alábbi pár sort a guggolás pozitív hatásairól.
A guggolás segíti a láb- és farizmok fejlődését, ami fontos a helyes testtartáshoz. Masszírozza az emésztőszerveket, természetesen nem teli hassal. 😀
Rendszeres végzése erősíti a törzsizmokat is, így csökkentheti a hátfájdalmak kialakulásának esélyét.
Mivel a gyerekek sok időt töltenek ülve az iskolában, a guggolás ellensúlyozza a mozgáshiányt.
Javítja az egyensúlyt és a koordinációt, ami a mindennapi mozgáshoz és az idegi kapcsolatok megerősítéséhez is hasznos.
A guggolás támogatja a csontok erősödését, ami különösen fontos a növekedés időszakában.
Segíti a vérkeringést, így a gyerekek energikusabbnak érezhetik magukat.
A helyes guggolás fejleszti a testtudatot, hiszen a mozdulat közben figyelni kell a testtartásra.
Nincs szükség hozzá különleges eszközökre, bárhol és bármikor gyakorolható.
A guggolás beépíthető a mindennapi játékba, így a gyerekek észrevétlenül is mozognak.
Segíthet a túlsúly megelőzésében, mert hatékonyan éget energiát.
Rendszeres gyakorlása hosszú távon egészségesebb ízületeket és erősebb izmokat eredményezhet.
Megtanítja a gyerekeket a kitartásra, hiszen fokozatosan egyre többet tudnak elvégezni.
Összességében a guggolás egyszerű, játékos és hatékony módja annak, hogy a gyerekek aktívabbak és egészségesebbek legyenek.
Tényleg hatékony! Jó egészséget kicsiknek és nagyoknak!

Kedves Iskolások!
Boldog és sikeres tanévet kívánok mindannyiótoknak! ❤️

Szalai Borbála: Utolérem a bátyámat

Mi tagadás, irigyeltem
Hogy a bátyám iskolás,
Hogy őneki gyerekjáték
Az írás, az olvasás.
Csodáltam, hogy milyen szépen
Formálja a betűket,
S hiába van sok belőlük,
Ismeri a nevüket.
Úgy megy neki az olvasás,
Akárcsak a vízfolyás
Hej – gondoltam -Mikor lesz már
Belőlem is iskolás!
S most, amikor beírattak
Iskolába az idén,
Megfogadtam: a bátyámat
Utolérem, bizony én!

Nagyon boldog gyermeknapot kívánok sok szeretettel minden gyermeknek!