Erasmus-accreditation / Ady

Lipták Álmos
Az Erasmus+ mobilitási program keretében lehetőségem nyílt öt hetet (2026. május 13. - július 1.) tölteni a németországi Paderbornban, ahol közvetlen tapasztalatokat szerezhettem a német oktatási rendszer működéséről, valamint a mindennapi élet és a helyi közösségek sajátosságairól. Fogadómnak köszönhetően nemcsak az iskolai életbe, hanem a német hétköznapokba, közéletbe és más városok életébe is betekintést nyerhettem.
A mobilitás során a Friedrich Spee Gesamtschule tanóráin vettem részt, ahol többek között német nyelvet, angolt, matematikát, történelmet, földrajzot, informatikát, biológiát, kémiát, fizikát, társadalomismeretet és hittant tanultam. Az iskolában digitális tanulási eszközt és kerékpárt is biztosítottak számomra, amely nagyban megkönnyítette a mindennapi közlekedést. Rendszeresen részt vettem az iskola Diákönkormányzatának ülésein és egy program szervezési munkáiba is betekintést nyertem.
A hétvégéken és a tanórákon kívül számos kulturális és közéleti programon vettem részt. Megismerkedtem Paderborn történelmi nevezetességeivel, ellátogattam a paderborni dómba, a Pader folyó forrásvidékére, valamint több múzeumba is. Bielefeldben természetvédelmi konferencián vettem részt, ahol a fenntarthatóság és a környezetvédelem kérdései kerültek előtérbe. Lehetőségem nyílt bekapcsolódni a Zöldek ifjúsági szervezetének programjába, részt vettem a Stadtjugendrat ülésén, valamint a Liz Mohn Stiftung güterslohi rendezvényén is, ahol fiatalok és felnőttek közösen vitatták meg a demokráciával és a politikával kapcsolatos aktuális társadalmi kérdéseket.
A mobilitás során számos történelmi és kulturális helyszínt is felkerestem. Meglátogattam a Wewelsburg kastélymúzeumot, ahol az SS történetét bemutató kiállítást tekintettem meg, valamint lehetőségem volt több német nyelvű színházi előadást is megtekinteni. A program egyik legmeghatározóbb élménye a berlini látogatás volt, amely során ellátogattam a Bundestag épületébe, részt vettem egy plenáris ülésen és egy épületvezetésen, valamint felkerestem a Brandenburgi kaput, a berlini fal emlékhelyeit és egy második világháborús bunkert is.
Az utolsó héten lehetőségem volt találkozni Margit Keikuttal, a Paderborni Német-Magyar Baráti Társaság elnökével és családjával.
A program jelentősen hozzájárult német nyelvi kommunikációs készségeim fejlődéséhez, önállóságom és alkalmazkodóképességem erősödéséhez, valamint mélyebb betekintést nyújtott a német oktatási rendszerbe, kultúrába és a demokratikus intézmények működésébe. Az Erasmus+ mobilitás során szerzett szakmai, nyelvi és személyes tapasztalatok hosszú távon is meghatározóak lesznek számomra.

Erasmus+ tanártovábbképzés San Sebastiánban (Terdik Borbála)
Július 20–24. között Erasmus+ tanártovábbképzésen vettem részt San Sebastiánban, a
Tandem Nyelvi Központ szervezésében. A kurzus a spanyol mint idegen nyelv oktatásának
nyelvi, kulturális és módszertani kérdéseivel foglalkozott.
A képzés során a hatékony spanyol nyelvóra megtervezésével, az idő, a tér és az óra
ritmusának tudatos szervezésével, valamint a tanulók aktív bevonásának lehetőségeivel
foglalkoztunk. Megismerkedtünk a Padlet, az Educaplay és a LearningApps alkalmazásokkal,
és betekintést kaptunk az alapvető mesterségesintelligencia-eszközök pedagógiai célú
alkalmazásába is.
A kurzuson két német, két cseh, egy dán és egy magyar kolléganővel dolgoztam együtt;
valamennyien középiskolában tanítunk spanyol nyelvet. A közös feladatok és beszélgetések
során megosztottuk egymással tanítási tapasztalatainkat, jó gyakorlatainkat, és sokat tanultunk
egymás oktatási rendszeréről is.
A szakmai program mellett San Sebastián és a Baszkföld kultúrájának megismerése is fontos
része volt a mobilitásnak. A továbbképzésen szerzett módszertani és digitális ismereteket
szeretném beépíteni mindennapi spanyol- és angolóráimba, és tapasztalataimat kollégáimmal
is megosztani.

Július 19–24. között Horvátországban 🇭🇷, Splitben az Erasmus+ program keretében megrendezett „Egészséges szokások: Kezdjük az osztályteremben – Tanuljunk a mediterrán életmódból” című nemzetközi továbbképzésen vettem részt.
A kurzus során nemcsak a mediterrán életmód egészségmegőrző hatásaival ismerkedtünk meg, hanem számos olyan módszert és ötletet is kaptunk, amelyeket a mindennapi pedagógiai munkában is jól lehet alkalmazni.
A hét folyamán többek között: megismertük a mindfulness és a stresszkezelés iskolai alkalmazásának lehetőségeit, kipróbáltunk különböző, a tanulók aktív bevonását segítő oktatási módszereket, érzékszervi és kognitív fejlesztő feladatokat végeztünk, azt vizsgáltuk, hogyan gazdagíthatja a digitális örökség és a modern technológia a tanulási folyamatot, beszélgettünk a fenntartható halászatról, valamint a fenntartható turizmus szerepéről és jelentőségéről, megismerkedünk a mediterrán táplálkozás, a helyi alapanyagok és az egészséges életmód kapcsolatával.
A szakmai programot kulturális élmények is színesítették: közös városnéző sétákon fedeztük fel Split történelmi nevezetességeit, és lehetőség nyílt arra is, hogy Európa számos országából érkezett kollégákkal tapasztalatot cseréljünk.
A továbbképzés sok új ötlettel, gyakorlati módszerrel gazdagított, amelyeket örömmel építek be a mindennapi pedagógiai munkámba, hogy még tudatosabban és változatosabb módszerekkel támogassam diákjaim egészséges életmódra nevelését. Bízom benne, hogy a megszerzett tudást nem csak tanítványaim, de a kollégáim javára is kamatoztatni tudom.
Nagy Anikó

A mesterséges intelligencia (MI) kurzuson megtanultam, hogyan kell használni a ChatGPT-t és más mesterséges intelligencia (MI) eszközöket az oktatásban. Létrehoztam a ChatGPT-fiókomat, és megtanultam, hogyan kell hatékonyan használni. Képeket hoztam létre szövegből, képeket szerkesztettem MI-eszközökkel, munkalapokat, prezentációkat, kvízeket, videókat, értékeléseket készítettem, terveztem órákat, óraterveket. Létrehoztam a saját chatbotomat, és egyéni projekteken dolgoztam. Megismerkedtem a mesterséges intelligencia oktatásának jövőjével. Ezek az új készségek segítenek abban, hogy kreatívabbá, innovatívabbá és hatékonyabbá tegyem a tanításomat. Ez a kurzus segített abban, hogy magabiztosabban használjam a mesterséges intelligenciát használó eszközöket az oktatásban, és készen állok arra, hogy ezeket az új készségeket a szakmai munkámban is alkalmazzam.
Komádiné Kiss Erzsébet Beatrix

Name a more iconic duo… 💙

🎒 Luggage and trains
🗺️ A map and a new destination
🗣️ Different languages and one group of friends
📚 Studying and late nights
🌍 You and

Some combinations just belong together.

This October, join thousands of participants, organisations and institutions across Europe and beyond to celebrate the opportunities, skills and experiences made possible through Erasmus+.

📅 return from 12–17 October for their 10th edition.

Register your event today and be part of the celebration: https://www.erasmusdays.eu/

ERASMUS NAP az Adyban

Hagyományainkhoz híven most is megosztottuk tapasztalatainkat a kollégákkal az idei tanári képzésekről, szakmai látogatasokról és diákmobilitásokról, s elkezdődött ötödik akkreditációs évünk tervezése.

Diákmobilitás. 2026. május 6-10. Kovászna
A diákmobilitás első napján Debrecenből Kolozsvárra utaztunk. Ez a nap a diákok
találkozásáról és a projektnapok programjának ismertetéséről szólt. Délután városismereti
sétára indultunk, amelynek keretében megtekintettük a kolozsvári egyetem táncművészeti
karának épületét, majd felkészítő beszélgetést tartottunk az esti zenés-táncos előadáshoz. Az esti Abigél előadásra a diákok már előre kijelölt megfigyelési szempontokkal érkeztek,
amelyek segítségével jobban megérthették az előadást, így azt később könnyebben
elemezhették.
A második napon folytatódott tánctörténeti utazásunk Erdély történelmi környezetében. Így jártuk be Gyulafehérvár és Törcsvár történelmi helyszíneit. Este már kovásznai célállomásunk melletti Csomakőrösön mutathatták be a debreceni diákok szakmai tudásukat egy rövidebb zenés-táncos előadás keretében.
A harmadik napon Kovászna kulturális és természeti értékeinek megismerése után a
diákok hozzáláttak a délutáni és esti előadások próbáihoz. Mindenki kivette a részét a
produkció összeállításából és lebonyolításából. A Shakespeare-művek feldolgozásából összeállított előadás és a zenés-táncos produkció egyaránt nagy sikert aratott.
A negyedik napon folytatódott a helyi értékek megismerése. Vendéglátóink rövid
körutazást szerveztek számunkra a Kovászna környéki településeken. Meglátogattuk
Kőrösi Csoma Sándornak az emlékházát Csomakőrösön, valamint Zágonban Kiss Manyi emlékházát is. A napot Sepsiszentgyörgyön egy színházi előadás zárta. A Tamási Áron Színházban megnéztük A bolondok tánca című előadást.
Az utolsó napon, hazautazás közben kitérőt tettünk Segesváron, ahol megemlékeztünk
Petőfi Sándorról az emlékhelyénél, valamint az 1849-es eseményekről is. A történelmi
ismertetőt követően a szász kultúráról és a szász táncokról beszélgettünk. A diákmobilitás utolsó programjaként Kőrösfőn áthaladva a kalotaszegi táncokkal ismerkedtünk meg.

Május első hetében egy élményteli, inspiráló szakmai látogatáson vehettem részt a dél olasz kisváros, Castellaneta IISS Quinto Orazio Flacco intézményében. A szakmai látogatás során nemcsak nyelvi órákat figyelhettem meg, hanem betekintést nyerhettem az olasz oktatás sokszínűségébe és szemléletébe is.

Különösen érdekes volt részt venni egy biológiaórán, ahol a diákokkal közösen DNS-t vontunk ki banánból, valamint megtapasztalni, hogy az inkluzív nevelés milyen természetes módon van jelen a mindennapi pedagógiai gyakorlatban.

Az intézmény több tagintézményből áll, amelyek különböző képzési területeket kínálnak. Kiemelt szerepet kap a környezettudatosság és a fenntarthatóság: a divattervező képzésben például nagy hangsúlyt fektetnek az újrahasznosított anyagok használatára és a felelős tervezői szemléletre.

A szakmai látogatás számos új ötlettel, módszertani tapasztalattal és inspiráló példával gazdagított, amelyeket a jövőben saját pedagógiai munkám során is szeretnék hasznosítani.
Szabó Tünde

Paderborni napló 2026. május 3-9.


Május 9. szombat:

Az Erasmus-program utolsó napján elbúcsúztunk a befogadó családoktól, akikkel egy hétig együtt élhettünk. Bár nehéz volt az elköszönés, mindenki nagyon hálás volt a kedves fogadtatásért és a közösen eltöltött időért. Ezután vonattal Dortmundba utaztunk, ahol egy szabadnap várt ránk. Mindenki saját érdeklődésének megfelelően tölthette el az időt. Mi, lányok ellátogattunk egy gyönyörű dortmundi galériába, ahol kortárs festők lenyűgöző alkotásait tekinthettük meg. Nagyon különleges élmény volt látni a sok kreatív és inspiráló művet. A galéria után betértünk egy hangulatos helyi kávézóba, és közben felidéztük a hét legjobb pillanatait. Sok élményünket megosztottuk egymással, rengeteget beszélgettünk és nevettünk együtt.
Később megéheztünk, ezért a város egyik nagy sétálóutcáján sétáltunk végig, ahol különböző szuvenírboltokban beszereztük az utolsó ajándékokat emlékbe; szeretteinknek és magunknak is. Ezután megkóstoltuk a híres currywurstot, ami igazán finom volt, és tökéletes lezárása lett a németországi élményeinknek. A nap végén visszatértünk az állomásra, ahonnan busszal indultunk a repülőtérre. Rövid várakozás után felszálltunk a repülőre, és egy körülbelül másfél órás út után sikeresen megérkeztünk Budapestre, majd vonattal utaztunk tovább Debrecenbe.
Ez a hét mindenki számára felejthetetlen élmény volt. Rengeteg új tapasztalattal, emlékkel és élménnyel gazdagodtunk. Az utazás során nemcsak a német kultúrát és mindennapokat ismerhettük meg közelebbről, hanem sokat tanulhattunk egymásról is. Nagyon jó kapcsolat alakult ki a német cserediákokkal, és több új barátság is született. Olyan emberekkel is jobban megismerkedtünk, akikkel korábban kevesebbet beszélgettünk, így sokkal összetartóbb közösséggé váltunk. A nyelvtudásunk is sokat fejlődött, hiszen a mindennapi kommunikáció során bátrabban használhattuk a német nyelvet. Ez hatalmas segítséget jelent a jövőben, különösen a nyelvvizsga szempontjából. Összességében ez az Erasmus-utazás életre szóló élményt adott számunkra. Nagyon hálásak vagyunk, hogy részt vehettünk ebben a programban, hiszen nemcsak új helyeket fedezhettünk fel, hanem rengeteg élménnyel, barátsággal és értékes tapasztalattal gazdagodhattunk.
(Rápolti Boglárka 10.B

Paderborni napló 2026. május 3-9.

Május 8. péntek:
A pénteki napon került sor a prezentációk elkészítésére a fenntarthatóság, környezetvédelem és a megújuló energiaforrások témakörében. A hét elején négyfős csoportokat alakítottunk a német partnereinkkel, így a hét folyamán folyamatosan meg tudtuk figyelni, hogy egy-egy programon milyen, a témánkhoz kapcsolódó információkat gyűjthetünk, amiket később az előadásainkba is bele tudunk építeni.
A reggelt az iskola könyvtárában kezdtük, ahol a csoporttársainkkal neki is láttunk a munkának.
Először összegeztük a héten szerzett információinkat, majd nekiláttunk a prezentációk tervezésének. Az elkészítés sokféleképpen történt, voltak, akik a Canva nevű alkalmazást használták, voltak, akik maradtak a régi, megbízható Powerpointnál, de voltak olyanok is, akik kézzel, rajzolva készítették el az előadás során látható diagramokat.
Ezután kezdetét vette a prezentációkhoz kapcsolódó szövegek megírása, ahol mindenki próbálta a tőle telhető legjobb módon megírni, de rengeteget segítettünk egymásnak is.
Végezetül mindannyian előadtuk az aznapi munkánkat, ami mindenkit egy kis idegességgel, de izgalommal is eltöltött. Ezen kívül úgy gondolom, hogy mindenki beletette magát a munkába és remek előadásokat láthattunk. Az előadásokkal bekapcsolódtunk a német iskola Európa-napjába, több beszámolót is meghallgattunk Erasmus-utazásokról.
A nap végét egy közös ebéddel zártuk, ahol nagyon finom óriás pizzákat kóstolhattunk meg, miközben jókat beszélgettünk és nevettünk.
Összességében úgy gondolom, hogy remekül együtt tudott mindenki működni és ezzel a feladattal nagyon jól tudtuk gyakorolni a kommunikációt, a csapatmunkát és az együttműködést is. Szerintem mindenki remekül bele tudta építeni az előadásba a héten szerzett tapasztalatait és információt is, ezzel remek munkákat létrehozva.
(Körei Lili Lenke 10.D)