Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat - FPSZ

A válás utáni nyári kapcsolattartás a gyermek számára akkor is megterhelő lehet, ha mindkét szülő szeretettel és figyelemmel van jelen az életében. A hosszabb különlétek, a két otthon közötti váltás és az eltérő napirend bizonytalanságot vagy szorongást kelthet benne.

Legújabb cikkünkben arról írunk, hogyan vehetjük komolyan a gyermek tiltakozását anélkül, hogy döntőbírói szerepbe helyeznénk, miként segíthet a kiszámíthatóság és a szülői együttműködés, valamint mikor érdemes szakember támogatását kérni.

Nyári kapcsolattartás válás után - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Hogyan kezeljük a nyári kapcsolattartást válás után, ha a gyermek tiltakozik? Tanácsok a biztonságos keretekhez, rugalmassághoz és szülői együttműködéshez.

A nyári szünetben könnyen megnőhet a gyermekek képernyőideje, a korlátozás pedig gyakran vitához, alkudozáshoz vagy dühkitöréshez vezethet. Fontos, hogy ne csak tiltásokban gondolkodjunk, hanem előre megbeszélt, kiszámítható kereteket és valóban vonzó alternatívákat kínáljunk.

Legújabb cikkünkben arról írunk, hogyan alakíthatunk ki jól működő nyári szabályokat a kütyüzéshez, miért fontos figyelni a digitális eszközök érzelmi szerepére, és milyen képernyőn kívüli programok segíthetnek az egyensúly megteremtésében.

Kütyüzés a nyári szünetben - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Hogyan szabályozzuk a kütyüzést a nyári szünetben vita és teljes tiltás nélkül? Gyakorlati tanácsok a képernyőidő és az offline programok egyensúlyához.

Egy visszahúzódó gyermek számára a nyári tábor gondolata nem feltétlenül izgalmas, inkább bizonytalan vagy szorongáskeltő lehet. Fontos, hogy ne erőltessük a közösségi helyzeteket, hanem olyan környezetet keressünk, ahol biztonságban érezheti magát, és a saját tempójában kapcsolódhat másokhoz.

Legújabb cikkünkben arról írunk, milyen tábor lehet megfelelő egy introvertáltabb vagy szorongó gyermek számára, miért lehet jó választás a kisebb létszámú vagy napközis tábor, és hogyan segíthetjük őt az előzetes felkészülésben.

Milyen tábort válasszunk, ha visszahúzódó a gyermekünk? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Milyen tábort válasszunk, ha gyermekünk visszahúzódó vagy szorong az új közösségektől? Segítünk a megfelelő nyári tábor kiválasztásában.

A beszédfejlődés minden gyermeknél saját ütemben zajlik, de a mindennapi beszélgetések, a közös játék, a mesélés és a türelmes szülői minta sokat segíthetnek a mondatalkotás fejlődésében.

A cikkben olyan egyszerű, otthon is alkalmazható ötleteket mutatunk be, amelyekkel természetes és kényszermentes módon támogathatjuk a gyermek beszéd- és nyelvi fejlődését.

Hogyan segítsem gyermekemet, hogy hosszabb mondatokat alkosson? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Fiam idén kiscsoportos, rövid mondatokban beszél. Hogyan segítsek neki abban, hogy bővebb mondatokat alkosson?

A szociális készségek fejlődése nem egyik napról a másikra történik, de a mindennapi helyzetek, a közös játékok, a beszélgetések és a szülői példamutatás sokat segíthetnek abban, hogy a gyermek magabiztosabban mozogjon a társas kapcsolatokban.

Ebben a bejegyzésben olyan egyszerű, otthon is alkalmazható módszereket mutatunk be, amelyek támogatják a kommunikáció, az empátia, az együttműködés és a konfliktuskezelés fejlődését.

Hogyan fejleszthetők a szociális készségek? Otthon is alkalmazható ötletek a gyermek szociális készségeinek fejlesztéséhez: empátia, együttműködés, konfliktuskezelés és barátkozás.

A felelés, a hibázástól való félelem vagy egy szigorúbb tanári stílus sok gyermekben szorongást kelthet. Fontos, hogy szülőként komolyan vegyük a jelzéseit, de közben ne erősítsük fel benne a fenyegetettség érzését.

Legújabb cikkünkben arról írunk, hogyan segíthetünk gyermekünknek megfogalmazni, mitől fél pontosan, mikor érdemes a pedagógussal együttműködni, és mikor lehet szükség szakember támogatására.

Mitől fél az órán? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat A felsős lányom egyre gyakrabban mondja, hogy fél bizonyos tanároktól. Nem mer megszólalni órán, előre szorong a felelésektől, és néha már előző este feszült. Nem tudom, mennyire kell ezt komolyan venni, és hogyan segíthetnék úgy, hogy közben ne erősítsem tovább a félelmeit...

A rendszeres zsebpénz jó lehetőség arra, hogy a gyermek biztonságos keretek között tanuljon dönteni, várni, gyűjteni, mérlegelni, és akár hibázni is.

Legújabb cikkünkben arról írunk, mikor és hogyan érdemes bevezetni a zsebpénzt, mire figyeljen a szülő, és hogyan válhat ez az önállósodás, a felelősségérzet és a pénzügyi tudatosság fontos lépcsőfokává.

Zsebpénz - pénzügyi tudatosság gyerekkorban - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hog...

Óvodaváltás, iskolakezdés, költözés vagy egy új sportkör: a beilleszkedés minden gyermek számára más tempóban zajlik. Szülőként sokat segíthetünk azzal, ha türelemmel, beszélgetéssel, bátorítással és biztonságos háttérrel támogatjuk őket ebben az időszakban.

Legújabb blogbejegyzésünkben gyakorlati tanácsokat gyűjtöttünk össze arról, hogyan segíthetjük gyermekünket, hogy könnyebben megtalálja a helyét egy új közösségben.

Új közösség, új élmények – hogyan segítse gyermekét a beilleszkedésben? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Hasznos szülői tippek a gyermek beilleszkedésének támogatásához új közösségben: óvodában, iskolában, sportkörben vagy költözés után.

A beszéd- és nyelvi fejlődés egyénenként eltérő ütemben zajlik, de a mindennapi beszélgetések, a közös játék, a mesélés és a felnőtt nyelvi mintája sokat segíthetnek. Már az is támogatja a fejlődést, ha a gyermek rövid mondatait természetesen, kényszer nélkül bővítjük ki, és közben örömteli helyzeteket teremtünk a beszélgetésre.

Új bejegyzésünkben arról írunk, hogyan lehet otthon, játékosan segíteni a hosszabb mondatok kialakulását.

Hogyan segítsem gyermekemet, hogy hosszabb mondatokat alkosson? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Fiam idén kiscsoportos, rövid mondatokban beszél. Hogyan segítsek neki abban, hogy bővebb mondatokat alkosson?

Felső tagozatban sok gyermek számára megterhelő lehet a többféle tanári elváráshoz és stílushoz való alkalmazkodás. Fontos azonban figyelni arra, ha a félelem tartóssá válik, és már a mindennapokat, az iskolához való viszonyt vagy az önbizalmat is érinti.

Új bejegyzésünkben arról írunk, hogyan lehet szülőként komolyan venni a gyermek érzéseit anélkül, hogy tovább erősítenénk a félelmeit, és mikor érdemes a pedagógussal vagy szakemberrel is egyeztetni.

Mitől fél az órán? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat A felsős lányom egyre gyakrabban mondja, hogy fél bizonyos tanároktól. Nem mer megszólalni órán, előre szorong a felelésektől, és néha már előző este feszült. Nem tudom, mennyire kell ezt komolyan venni, és hogyan segíthetnék úgy, hogy közben ne erősítsem tovább a félelmeit...