Modern Iskola

Egy szenzoros kertben a legfontosabb tanulási folyamatok gyakran azok, amelyeket első pillantásra észre sem veszünk. Egy gyermek sokáig ugyanazt a követ forgatja a kezében, egy másik újra meg újra ugyanarra a farönkre mászik fel, a harmadik csak csendben figyeli a víz mozgását. Kívülről nézve talán nem történik semmi különös, de pedagógiai szemmel nézve ezek a pillanatok a tanulási folyamat legértékesebb percei közé tartoznak. A következő hét példa azt mutatja be, hogy hogyan alakul ki egy egyszerű kertből olyan pedagógiai tér, ahol a látás, a hallás, a tapintás, a szaglás, az ízlelés, az egyensúly és a testérzékelés a tanulási folyamat természetes motorjává válik.

A hét érzékszerv fejlesztése a szabadban – Modern Iskola A természet vizuális mintázata – a látás A Nature Explore Classroom hálózat és több NAEYC által bemutatott intézmény rendszeresen alkalmaz olyan megfigyelésre épülő feladatokat, amelyekben a gyermekek nem tárgyakat gyűjtenek, hanem vizuális mintázatokat keresnek. Mi történik,...

A szeptemberi óvoda- és iskolakezdés a gyermekek, a szülők és a pedagógusok számára egyaránt megterhelő időszak lehet. A nyári szabadság után ismét alkalmazkodni kell a kötöttebb napirendhez, az elvárásokhoz és olykor egy teljesen új közösséghez is. Eppel-Pásztor Adrienn pszichológus játékos feladatokat és ötleteket tartalmazó segédletekkel támogatja a családokat és a pedagógusokat az érzelmi és gyakorlati ráhangolódásban. Köszönjük Eppel-Pásztor Adrienn pszichológus :)

Ovira és sulira hangoló – játékos feladatok a könnyebb szeptemberi kezdésért – Modern Iskola Lassan véget ér a nyári vakáció, szeptemberben pedig ismét megtelnek az óvodák és az iskolák. Lesznek gyermekek, akik már ismerős környezetbe térnek vissza, mások életében azonban most kezdődik egy új, izgalmas, ugyanakkor bizonytalanságokkal teli időszak. Az óvodakezdés, az i...

DrámaVan- nyáron címmel a Magyar Drámapedagógiai Társaság augusztus 13-14-én 2 napos szakmai rendezvényén 33 műhelyfoglalkozást kínált az érdeklődő pedagógusoknak, drámatanároknak, gyermekszínjátszó-rendezőknek, ahol megismerkedhettek egymás drámás munkamódszereivel. Az idén a budapesti Vörösmarty Mihály Gimnázium kínált helyszínt a programoknak. Mai cikkünkben Derekasné Orosz Andrea, a Bükkábrányi Arany János Általános Iskola magyartanára élménybeszámolóját olvashatjuk az eseményről.

DrámaVan - nyáron: élménybeszámoló – Modern Iskola Jó magam 3. éve veszek részt a nyári rendezvényen, ami remek motivációs, feltöltődési lehetőséget kínál az új tanév kezdése előtt. A nyári szünet végén, készülődve az előttem álló kihívásokra, ezen a két napon megtaláltam a lehetőséget a módszertani felfrissülés ...

Ingyenes erdőpedagógiai foglalkozásokat igényelhetnek a hazai köznevelési intézmények. A regisztráció 2026. augusztus 26-án, reggel 9 órakor nyílik meg. A jelentkezés a 2026/27-es tanév őszi félévére szól. Idén a biológiai sokféleség kerül a fókuszba.

Augusztus 26-án nyílik az Iskolában az Erdő Program őszi regisztrációja – Modern Iskola A Program keretében az Országos Erdészeti Egyesület által minősített Erdészeti Erdei Iskolák erdőpedagógusai látogatnak el a köznevelési intézményekbe. A foglalkozásokat legfeljebb 30 fős csoportoknak tartják. A célcsoport a 6–14 éves korosztály, a részvétel ingyenes. A mó...

Most induló, öt részből álló új sorozatunk az MI iskolai használatának következtében megváltozó számonkérési gyakorlat kérdéseit négy részben tárgyaló, korábbi szakmai anyagunkhoz kapcsolódik. Az ott részletesen kifejtetteket – a számonkérési formák sérülékenységét, a folyamatközpontú értékelést, az intézményi kereteket – itt nem ismételjük meg. Két, nagyon gyakorlati problémára fókuszálunk: hogyan tehető a tanuló saját gondolkodása láthatóvá a mindennapos tantárgyi munkában, és hogyan tanítható meg a felelős MI-használat konkrét iskolai helyzetekben.

Számonkérések a mesterséges intelligencia környezetében: a tanulói felkészítés kérdései – Modern Iskola Az útmutató javaslatai a német, osztrák és svájci pedagógiai háttérhez, szerzett tapasztalatokhoz és gyakorlati munkához kapcsolódnak. A felhasznált források közös gondolata, hogy a mesterséges intelligencia iskolai megjelenésére nem elegendő tiltással, vagy eseti szabályokkal ...

A játszóház nemcsak a gyerekek szórakozásának helyszíne lehet, hanem olyan közös tér is, ahol szülő és gyermek kiszakadhat a hétköznapokból, és valóban egymásra figyelhet. Kovács Dániellel, a siófoki Aréna Játszóház vezetőjével a közös játék jelentőségéről, az autista és más sajátos nevelési igényű gyerekeket nevelő családok szabadidős lehetőségeiről, valamint a befogadóbb játszóhelyek kialakításának tapasztalatairól beszélgetünk. Köszönjük Siófok Aréna Játszóház!

"Kinyitjuk az ajtót – és nem várunk arra, hogy valaki más tegye meg helyettünk" - interjú – Modern Iskola 1. Már a kezdetektől fontosnak tartottátok, hogy a játszóház a szülő és a gyermek közös időtöltésének helyszíne legyen, ezért nálatok nincs gyermekmegőrzés. Miért döntöttetek e szemlélet mellett, és hogyan jelenik meg ez a mindennapi működésben? Kisgyermekes apaként én ...

https://moderniskola.hu/2026/08/jokai-erthetoen/
A regények (különösen a 19. századi nagyregények) – bizonyos részei, leírásai és nyelvi fordulatai olykor kihívást jelentenek az olvasóknak. Írásunkban most egy izgalmas kísérletet mutatunk be, melynek során önérvényesítő szakértő bevonásával készültek olyan szövegek, melynek segítségével tanulásban akadályozott és neurotipikus olvasók számára is könnyebben értelmezhetők bizonyos szövegrészek.

Jókai, érthetően – Modern Iskola A JÓKAI (ÉRTHETŐEN): Az arany ember 14. fejezete és az Egy komondor naplója című novella érthető nyelvi szinten című oktatási segédlet a Petőfi Irodalmi Múzeum honlapjáról érhető el: https://pim.hu/sites/default/files/2026-01/J%C3%B3kai_%C3%A9rthet%C5%91en.pdf. A projektben részt...

Az élelmiszerbiztonság, az élelmiszer-pazarlás és a fenntarthatóság kérdései a gyerekek mindennapi életében is jelen vannak, ezért a hozzájuk kapcsolódó tudatos szokások kialakítását érdemes már egészen fiatal korban elkezdeni. A Nébih Oktatási Programja az óvodától a középiskoláig kínál játékos, korosztályhoz igazított, a pedagógiai munkába rugalmasan beépíthető tartalmakat. Arról kérdeztük a program szakembereit, hogyan segítik a pedagógusokat és a családokat abban, hogy a tudatos élelmiszer-fogyasztás ne csupán megtanulandó ismeret, hanem a hétköznapokban is alkalmazott gyakorlat legyen.

A tudatos jövő az asztalnál kezdődik - szemléletformálás óvodától középiskoláig – Modern Iskola Az óvodásoktól a középiskolásokig több korosztályt is megszólítanak. Milyen életkori sajátosságokat vesznek figyelembe az oktatási anyagok kidolgozásakor, és milyen tartalmakkal, módszerekkel készülnek az egyes korcsoportok számára? A Nébih Oktatási Program tananyagainak kidol...

Még nem késő elkezdeni a készülődést :)

6 ötlet a napfogyatkozás kapcsán kicsiknek és nagyoknak – Modern Iskola Ehető asztronómia: Napfogyatkozásos nasik készítése A napfogyatkozás jelenségét játékosan, egyszerű ételek segítségével is szemléltethetjük. Kerek kekszekből, gyümölcsszeletekből vagy más alapanyagokból megalkothatjuk a Napot és az elé kerülő Holdat, miközben közösen m...

https://moderniskola.hu/2026/08/de-nehez-az-iskolataska/
Az idők során számos iskolatáska-variáció terjedt el Magyarországon is. De vajon mióta terjedt el hazai használata? És milyennek kell lennie egy jó iskolatáskának? Írásunkban erre vonatkozó szempontokat is felsorolunk.

De nehéz az iskolatáska! – Modern Iskola Bakó, fejkendő, gyékényszatyor, füles fadoboz – ezek közül bármelyikben hordtak régen iskolaszereket és tankönyveket. (Bővebb írásunk erről: itt.) A Civitas fortissima – Balassagyarmat története írásban és képekben című könyv szerint Both Antal nevéhez fűződik az első...