GEKKO Bécs Képességfejlesztő Játszóház
1060 Wien, Mariahilfer Straße 1c Szerencsére a munkám és a hobbim ugyanaz, a tudatos játék. A GEKKO-ban nem tanítok.
GEKKO Budapest Képességfejlesztő Játszóház
1036 Budapest, Pacsirtamező utca 7. Játékos pedagógia 0-7 éves korig
Bordás Gergőnek hívnak, 1999-ben alapítottam a GEKKO Pedagógiát és a mai napig képességfejlesztéssel foglalkozom. Végzettségemet tekintve gyógypedagógus vagyok, 1998-ban kiváló eredménnyel dipl
omáztam a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán. Évtizedekkel ezelőtt a Tudományos Akadémia munkatársaival közösen kidolgoztunk egy diagnosztikai rendszert (képességfelmérés), amit többször aktualizáltam a változó körülményeknek megfelelően. A GEKKO Képességfejlesztő Játszóház 2003 óta számos felsőoktatási intézmény gyakorlóhelyeként működik, igyekszem személy szerint segíteni ezáltal a jövő szakembereinek a képzését. Társszerzője vagyok a 2021-ben megjelent, Létünk síkjai című könyvnek, ami bemutatja az ember mentális tevékenységének központi elemeit, munkám filozófiai, pedagógiai hátterét. Nem tantárgyi ismereteket adok át vagy korrepetálok, hanem az iskoláskort megelőzően szilárdan megalapozom gyermeke tanuláshoz szükséges képességeit. Első alkalommal egyéni képességfelmérésre, ezt követően heti rendszerességgel, négyfős csoportokban játékórákra kerül sor. Nincs alsó korhatár, már néhány hónapos babával megéri járni. A képességfejlesztés során éppúgy fontos a megelőzés, mint az orvoslásban az egészségmegőrzés. Ahogy mindenki meglepődne, ha betegségtől, gyenge teljesítménytől tennék függővé, hogy sportoljon-e valaki, ugyanúgy az észlelést, figyelmet vagy intelligenciát sem csak akkor érdemes fejleszteni, ha az elmaradást mutat. Nem támasztok túlzott elvárásokat, pont úgy terhelem a gyermeket, ami az optimális fejlődéshez szükséges. A képességfejlesztés lényege nem az, hogy egy pelenkást "cirkuszi mutatványokra" tegyen képessé, azaz felnőtt teljesítményt produkáljon messze idő előtt. Sőt, a felgyorsult fejlődés a fejlesztő pedagógiát tanult szakember számára nem cél, hanem súlyos rizikótényező. A képességfejlesztéssel eltöltött évtizedek során ugyanakkor azt tapasztalom, hogy a gyermekek általában többre képesek annál, mint amit a szülők elvárnak tőlük, legyen szó házimunkáról, tiszteletről vagy önuralomról. A megfelelő rituálék során megszeretik a szabályokat és idővel ragaszkodnak azokhoz, ezáltal új és magas minőségű szokások rögzülnek. Nem kapkodnak, megvárják az instrukciót, nem vágnak egymás szavába, udvariasak lesznek, mindeközben fejlődnek olyan képességeik, mint az intelligencia, észlelés, figyelem, emlékezet. Célom a tanulási zavar megelőzése, mindeközben elősegítem, hogy a gyermekek megtanulják szabályozott elvek, értékek alapján élni az életüket. A szereteten kívül elengedhetetlen a következetesség, a biztonságot nyújtó keretek és a természet törvényeinek megfelelő értékek biztosítása. Ezzel együtt nem vagyok egy szívtelen „skatulya bácsi”, mivel a szabályok nem öncélúak, hanem kivétel nélkül értékeken alapulnak. A kontroll, a szabálytudat, az együttműködés és egyéb képességterületek fejlesztése segítik az erőszaknélküliség, a béketűrés, az önfegyelem és egyéb tulajdonságok kifejlődését, amelyek az embert viselkedésében is emberré teszik, az embereket pedig közösséggé és nem elszigetelt tömeggé formálják. Együtt játszani tehát nemcsak örömteli időtöltés, de hasznos is. A képességfejlesztést minden gyermeknek ajánlom, de nem minden szülőnek. Kizárólag akkor van értelme az általam nyújtott szolgáltatásnak, ha rendszeresen részt tudnak venni a játékórákon, a rendszeresség ugyanis nélkülözhetetlen eleme a fejlődésnek. Várom szeretettel azon szülők a jelentkezését, akik nemcsak okos, de értékek iránt elkötelezett gyermekeket szeretnének nevelni, és tudják, hogy ehhez erőfeszítésekre van szükség. DÍJSZABÁS ÉS FELTÉTELEK:
DÍJSZABÁS:
Havidíj:
Standard ár 40.000 Ft
Testvérkedvezményes ár 30.000 Ft
Mennyiségi kedvezményes ár 60.000 Ft
Képességfelmérés: 20.000 Ft
1 foglalkozás: 20.000 Ft
FELTÉTELEK:
A képességfelmérés díját a teljes havidíj felmérés napján történő befizetése esetén elengedem. A havidíj fizetésnél három opció létezik: standard ár, testvérkedvezményes ár, mennyiségi kedvezményes ár. Egyidejűleg egy kedvezmény vehető igénybe. A standard ár gyermekenként heti egy, a mennyiségi kedvezményes ár gyermekenként heti kettő, előre egyeztetett, 45 perces foglalkozásra vonatkozik. A testvérkedvezményes ár testvérenként heti egy, előre egyeztetett, 45 perces foglalkozásra értendő. A havidíjat minden hónap első játékóráján kell megfizetni. A havidíj befizetésével a szolgáltatás a naptári hónap végéig vehető igénybe. A havidíj nem ütemezhető, “csúsztatható” másik hónapra. A havidíj fizetése a részvételtől független, vagyis nem az előre egyeztetett időpont igénybevételétől függ, hanem határidőhöz kötött. Vagyis havonta kell fizetni és hetente lehet jönni foglalkozásokra. A havidíj olyan, mint egy sportegyesületi tagdíj, ilyenkor a rendelkezésre állásért fizet a szülő, nem a tényleges részvételért. Ünnepnapon a szolgáltatás is szünetel, az erre a napra vonatkozó alkalom nem pótolható. Ennek megfelelően lehet olyan hónap, amikor kevesebbszer (például három alkalommal lehet foglalkozáson részt venni, amikor egy hónap négy hétből áll és az egyik héten ünnepnapra esik a foglalkozás), és van amikor többször (például öt alkalommal lehet foglalkozáson részt venni, amikor egy hónap öt hétből áll és nincs ünnepnap) vehető igénybe a szolgáltatás.
1 foglalkozás (időpont) megfizetésére a szabad kapacitás erejéig van lehetőség. 1 foglalkozás időpontjának foglalására előzetesen kerül sor. Díjfizetésre a foglalkozást megelőzően, az időpont foglalásakor kerül sor. Lehetőség van betegség esetén pótidőpontot igényelni. A pótidőpont igénybevételére valamennyi alábbi feltétel teljesülése esetén van lehetőség:
1. aktuális időszakra vonatkozó befizetett havidíj esetén
2. foglalkozást megelőző napig történő bejelentés esetén
3. szabad kapacitás erejéig, bejelentéstől számított egy hónapig érvényes
A szolgáltatást kizárólag magánszemélyek részére biztosítom. Jelen díjszabás 2023. január 1-től visszavonásig érvényes.
18/08/2026
Stabil alapok, könnyebb iskolakezdés.
16/08/2026
Szín-, forma-, méret- és irányemlékezet – jó képességekkel mindez csak egy könnyed nyári kaland. A jó képességek megalapozása azonban már kora gyermekkorban elkezdődik. Gyengébb észlelésre, emlékezetre, figyelemre és gondolkodási képességekre később sokkal nehezebb stabil olvasást és szövegértést építeni.
Az iskolai probléma tehát gyakran nem az iskolában kezdődik – ott csupán láthatóvá válik. Olyan ez, mint egy kátyú: ugyanaz az úthiba sokkal jobban megviseli az autót, ha gyenge a felfüggesztése.
14/08/2026
Kihajózunk!
13/08/2026
A kéztámasz a finommotorika kulcsfeltétele.
08/08/2026
A téri tájékozódás az iskolaérettség egyik fontos háttérfunkciója: szerepet kap az irányok, a betűk és számjegyek téri viszonyainak felismerésében és kezelésében. Egy vizsgálatban a téri orientáció zavara a diszlexiás gyermekek 72,5%-ánál, míg a kontrollcsoport mindössze 15%-ánál jelent meg. Ez nem jelenti azt, hogy az iránytévesztés okozza a diszlexiát, de jól mutatja a két jelenség közötti kapcsolatot.
Forrás: Olivares-García, M. R., Peñaloza-López, Y. R., García-Pedroza, F., Jesús-Pérez, S., Uribe-Escamilla, R. & Jiménez-de la Sancha, S. (2005). Identification of auditory laterality by means of a new dichotic digit test in Spanish, and body laterality and spatial orientation in children with dyslexia and in controls. Revista de Neurología, 41(4), 198–205.
25/07/2026
Sorrendészlelés állatokkal
23/07/2026
Sorrendészlelés a fedélzeten.
21/07/2026
Elfogyott a kifli.
18/07/2026
Akadálypálya
16/07/2026
Szem-kéz koordináció játékos fejlesztése
Szeretnéd, hogy a(z) iskolaod elsőként szerepeljen az Iskola tematikájú vállalkozások között Budapest városában?