Zeneakadémia - Zeneelméleti Tanszék, Főiskola/egyetem, Liszt Ferenc tér 8, Budapest elérhetőségei, térképes helyadatai és útbaigazítási információi, kapcsolatfelvételi űrlapja, nyitvatartási ideje, szolgáltatásai, értékelései, fényképei, videói és közleményei.
A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Zeneeélméleti tanszékének hivatalos oldala / The official page of the Music Theory Department of the Liszt Academy, Budapest
19/08/2026
A Zeneelméleti Tanszék ajánlata a hosszú hétvégére:
nyárs à la szonátarondó.
Csirkemell - cukkini - csirkemell - hagyma - csirkemell - szalonna - csirkemell - gomba - csirkemell - paprika - csirkemell - másmilyen cukkini - csirkemell.
Brit tudósok szerint a szokatlanul sok epizód a tanév közeledtével járó lelkesedést fejezi ki.
12/08/2026
Az összhangzattan "felhasználói szintű", tehát nem zeneszerzői, hanem zenehallgatói, analitikus céljai között bizonyára előkelő helyet foglal el az a cél, hogy a harmóniai folyamatokhoz akárhogyan is, de viszonyuljunk. Hogy váljék hallható és körülírható szemponttá, mit hordoznak a harmóniák és relációik.
Noha az összhangzattan célja és hatásköre ebben nem merül ki (pláne nem a zeneelméleté), de a fentiek alapján a videón látható fiatalembernek megszavazunk egy ötöst.
A kommentszekcióban pedig szívesen látjuk az örökzöld diskurzus újabb érveit, ellenérveit: mi értelme összhangzattant tanulni?
Chopin Etude C major op. 10 no. 1 Harmonic Analysis of Frédé...
Könnyen elképzelhető, hogy 1906 nyara sem volt különösebben hűvös. Gyanús, hiszen pont akkor Gustav Mahler maierniggi házikójában úgy komponálta meg 8. szimfóniájának fináléját, hogy annak tonális szigetei a nyári jégkockákhoz hasonló módon, legfeljebb 1-2 ütemenként teljesen szétolvadjanak. Balogh Máté Tanár Úr még a decemberi súlyos fagyok közepette készített vigasztaló átiratot a Mahler-szimfónia zárókoráljából fuvolákra, oboákra, klarinétokra és bariton-szaxofonra. Az átiratot intonációs gyakorlatként be is tanította zeneelméletóráján. Most, ha nem is vigaszul, de szolidaritásként szeret***el osztjuk meg a rekkenő, (de nem száraz!) részletet. Vezényel a Tanár Úr.
25/07/2026
100 éve született Kistétényi Melinda.
Tanszékünk oktatói közül kevesen válnak legendává. A tárgyaink kevéssé népszerűek, szükségszerűségükről szakmai berkekben is megoszlanak a vélemények. (De nem a tanszéken belül!)
Kistétényi Melinda személye viszont 1999-es halála óta is lelkesedést, rajongást vált ki az őt ismerők körében. Bizonyára hozzájárult ehhez orgonista és zeneszerzői tevékenysége is, feddhetetlen szakmai tudása, elsősorban azonban maga a személyisége. Ez az, ami a legnehezebben oktatható, adható át a tanárképzés során. Szakmai felkészültséget még mindig könnyebb összeszedni, mint a szaktudást hatékonyan átadó empátiát, kreativitást, humort, következetességet, lelkesedést és szeretetet.
Mindezek szerencsés együttállása alakította őt azzá a legendává, akiről már Kodály is megmondta: a Zeneakadémián csak a falnak van füle, no meg Kistétényi Melindának.
A fotót 1970. január 5-én Molnár Edit készít***e. (Nemzeti Archívum)
Knock, knock.
Who's there?
A rhythm exercise from the book by our dear colleague, Erik Højsgaard.
Kedves dán kollégánk, Erik Højsgaard könyvének egy gyakorlata.
(Zeneelmélet-karvezetés, I. évfolyam)
11/07/2026
Ha nyár, akkor "Sumer is icumen"!
https://youtu.be/sMCA9nYnLWo?is=kQ5F9yoe5U_Rmx40
A nálunk "nyárkánon"-ként ismert 13. századi _rota_ a kor modern lejegyzési módszerének köszönhetően maradhatott fenn. Nem biztos, hogy 100 évvel korábban nem énekeltek hasonló zenéket, de akkor még nem gondolkodtak rajta, miként is lehetne azt papírra vetni.
A kottaírás forradalmi fázisa volt, amikor a hangmagasság ábrázolása után a hangok hosszának megjelenítésére is született módszer. Az ún. menzurál notáció már lehetővé t***e, hogy többszólamú zenéket is feljegyezzenek, hiszen világos volt, melyik hang meddig tart, pl. a másik szólamhoz képest is.
A jól ismert kánondallam alatt egy állandó basszus, a _pes_ szólt (lásd a lap alján), ami önmagában is egy mini kánon.
A teljes szerkezet igen hasonlatos a trecento _caccia_ nevű műfajához.
"Mindennapi Bebé-dúr akkordjainkat add meg nekünk ma" - szólt a Zeneelméleti Tanszék imája. És az egek meghallgattak minket!
Megérkezett a 30 fok a 40 után, megérkezett a desz-moll a Desz-dúr után.
Weber: Grablied
Tanár: Horváth Balázs
Csoport: BA I. külföldi szolfézs
"Give us this day our daily B𝄫 major chords"—so went the prayer of the Department of Music Theory. And the heavens heard us!
After 40 degrees came 30 degrees; after D-flat major came D-flat minor.
Weber: Grablied
Teacher: Balázs Horváth
Group: BA I. International Solfège
28/06/2026
Hőkupola? Bezártság? Tétlenség?
Unaloműzőként találjuk ki, melyik rendkívül közismert tétel formai ábráját látjuk a képen.
Na ugye, hogy a zeneelmélet nyomban lehűti... -- ha nem is a szobát, de legalább a kedélyeket.
A heat dome? Inactivity?
To stave off boredom, let’s try to figure out which extremely well-known musical piece’s formal diagram we see in the picture.
25/06/2026
A mai felvételi anyag: nyolctagú kávéforma.
Négy teremben zajlanak ma zeneelméleti felvételik, ahhoz ennyi kávé dukál.
Sok sikert mindenkinek!
21/06/2026
A hőség sem lehet akadálya egy pompás szolfézsórának.
A békéstarhosi zeneiskola új épületének felavatásán Kodály Zoltán (elöl, b3), Gulyás György igazgató (j2), Zathureczky Ede hegedűművész (b2), Ránki György zeneszerző (hátul, j3), Szávai Nándorné, a Zeneművész Szövetség titkára és Varjasné Mányai Éva az intézet kertjében hallgatják a szolfézs osztály növendékeinek énekét.
1953. május 2.
Készít***e: Sziklai Dezső
-------
Not even the heat can stand in the way of a splendid solfège lesson.
At the dedication ceremony for the new building of the Békéstarhos Music School: Zoltán Kodály, Director György Gulyás, violinist Ede Zathureczky, composer György Ránki, Mrs. Nándor Szávai, secretary of the Musicians’ Association, and Éva Varjasné Mányai are listening to the singing of the solfège class students in the institute’s garden.
May 2, 1953
Photo by Dezső Sziklai