14/09/2026
„Sustav je naše učenike izdao i zaboravio.”
Rezultati PISA 2025 ponovno su otvorili pitanje o kojem nije dovoljno razgovarati samo nekoliko dana nakon objave rezultata.
Hrvatski petnaestogodišnjaci u čitalačkoj, matematičkoj i prirodoslovnoj pismenosti ostaju ispod OECD prosjeka. Istodobno, pojedini hrvatski učenici na međunarodnim natjecanjima postižu rezultate vrijedne divljenja.
Kako je moguće imati toliko individualne izvrsnosti, a istodobno rezultate koji upozoravaju na ozbiljne slabosti sustava?
Je li problem u učenicima? U učiteljima? Ili u onome što od njih traži sustav?
U novom autorskom blogu ravnateljica PKO-a Lana Šešelj Lučić piše o pretrpanim kurikulima, nerealnim ishodima, položaju učitelja i pitanju odgovornosti za obrazovanje koje bi djeci trebalo dati stvarne životne vještine.
Pročitajte cijeli osvrt ravnateljice na linku:
Nakon uvodnih par dana, entuzijazam oko prvog dana škole polako je jenjao, pa su učenici sa svojim učiteljima polako okrenuli prvi zupčanik još jedne školske godine i mehanizam se polako probudio iz svoga ljetnoga sna. Na red su došli članci zahvala i pozdrava za sjajno rješavanje prijamnih...