Mathfinity

17/11/2025

❄️ MATHFINITY WINTER BOOST ❄️
Ojačaj znanje. Izgradi sigurnost. Kreni snažno.

Tražiš način da tvoje dijete bez stresa i s više sigurnosti uđe u drugo polugodište?
Naš zimski program ponavljanja matematike za 1.–8. razred tu je da učvrsti znanje, popuni praznine i izgradi samopouzdanje.

📅 5. – 9. siječnja
📍 Amruševa 10, Zagreb
⏳ 3 dana × 90 min (6 školskih sati)
👥 Male grupe – do 12 učenika
💶 Cijena: 35 € po učeniku
🗓️ Prijave do 3.12.2026.

Učitelji matematike + strukturirani rad + motivirajuća atmosfera =
✔ bolji rezultati
✔ jasnije razumijevanje
✔ snažan start drugog polugodišta

🔗 Prijave na

❄️ Mathfinity Winter BoostPROGRAM PONAVLJANJA GRADIVA MATEMATIKE PRVOG POLUGODIŠTA„Ojačaj znanje. Izgradi sigurnost. Kreni snažno.“ 🌟 Dobrodošli u Mathfinity Winter BoostMathfinity Winter Boost je profesionalno osmišljen zimski program ponavljanja i učvršćivanja matematičkog grad...

22/08/2025

📢
Prof. Krešimir Vučić u školskoj 2025./2026. godini prima 10 učenika za stalne individualne poduke iz matematike.
Za sve ostale učenike bit će moguće rezervirati samo eventualne slobodne termine, ovisno o raspoloživosti.
Za prijave i informacije javite se isključivo na [email protected].

21/08/2025

Povijest matematičkih krugova
Prvi matematički krugovi pojavili su se početkom 20. stoljeća u Rusiji, posebno u Moskvi i Sankt-Peterburgu. Ideja je bila okupiti darovite i znatiželjne učenike izvan redovne nastave te im dati priliku da istražuju matematičke probleme na dubljoj razini.
Poznati matematičari poput Andreyja Kolmogorova i Izraela Gelfanda aktivno su vodili takve krugove, a iz njih su kasnije nastali mnogi znanstvenici i olimpijci.
Nakon Drugog svjetskog rata, koncept se širi i na druge zemlje, posebno u istočnu Europu (Poljska, Mađarska, Bugarska), gdje krugovi postaju važan dio kulture matematičkog obrazovanja.
Od 1970-ih, s dolaskom emigranata iz tih zemalja, ideja je prenesena i u Sjedinjene Američke Države, gdje i danas djeluju brojni “Math Circles” na sveučilištima i u zajednicama.
Matematički krugovi nisu školska nastava to su radionice i diskusije gdje učenici zajedno s mentorima traže rješenja zanimljivih i često “nedovršenih” problema.
Cilj nije samo “znati matematiku”, nego učiti misliti, razvijati logiku, maštu i radost otkrivanja. Ovo nije natjecateljski program.
Danas postoje stotine matematičkih krugova diljem svijeta, od Moskve do Bostona, a sada od Zagreba do Singapura.
Postali su inspiracija za brojne projekte, natjecanja i ljetne škole, a glavna ideja uvijek ostaje ista: Matematika je najzabavnija kad je otkrivamo zajedno.
Uskoro više!

20/08/2025

✨ Otključajmo zajedno matematički potencijal! ✨

U Mathfinityju krećemo s novom sezonom Gauss programa dodatne nastave iz matematike za učenike od 2. do 8. razreda osnovne škole.
Svaka lekcija donosi niz izazovnih zadataka koji potiču razmišljanje, kreativnost i samopouzdanje!

Zašto upisati dijete?
– Rad u malim grupama (max. 12 učenika) osigurava individualni pristup
– Zadaci su izvan standardne škole: logika, kombinatorika, geometrija, natjecanja
– Program potiče postojane prijenose: upornost, samopouzdanje i ljubav prema matematici
– Druženje i učenje u opuštenom, prijateljskom okruženju vrijednosti koje traju!

28/05/2025

Pročitali smo da samo 1 od 10 osoba ovo točno riješi!?

03/05/2025

Otvorene prijave za novu grupu🧮👇🏻

https://www.math-finity.com/pripreme-prijemni

25/09/2024

neka vaš klinac ostvari sav matematički potencijal u sebi 🧮

29/08/2024

Zadnji dan prijava na nas program! Veselimo se novim matematičkim avanturama🧮

 Škola matematike Poduke se organiziraju individualno, u paru ili u grupama. Poseban naglasak je na radu s nadarenim učenicima iz područja matematike. Rad se temelji na složenijim matematičkim problemima u svrhu stvaranja matematičkog mišljenja i razvoja na široj razini od onoga što nudi m...

17/07/2024

Pomicanje početka nove školske godine pomaklo je i održavanje našeg Back to school programa. Sve ostaje isto samo se druzimo tjedan kasnije od planiranog🧮

11/07/2024

Mathfinity program za učenike koji žele otkrivati matematiku na drugačiji način