MADE: Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing

Profesor tjelesne i zdravstvene kulture, Goran Firšt i logopedinja Lidija Vugrin proveli su tjedan dana, od 4. do 9. studenog, u Amsterdamu na strukturiranom tečaju pod nazivom: Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students.
Tijekom ove Erasmus+ mobilnosti, prof. Firšt i logopedinja Lidija imali su priliku produbiti svoje razumijevanje inkluzivnog obrazovanja i učinkovite upotrebe tehnologije u nastavi. Tečaj je pružio sveobuhvatan pregled različitih pristupa učenju i metoda koje su dizajnirane da zadovolje raznolike potrebe svih učenika.
Jedna od ključnih spoznaja tečaja bila je važnost Univerzalnog dizajna učenja (UDL). Principi UDL-a naglašavaju stvaranje fleksibilnih učioničkih okruženja koja zadovoljavaju potrebe svih učenika, bez obzira na njihove sposobnosti ili stilove učenja. Razumijevanjem i primjenom UDL-a, učitelji mogu stvoriti inkluzivnije učionice u kojima svaki učenik ima priliku uspjeti.
Praktične radionice bile su posebno vrijedne jer su pružile praktično iskustvo u implementaciji inkluzivnih nastavnih strategija. Osim toga, tečaj se bavio etičkom upotrebom umjetne inteligencije u obrazovanju. Naučili smo kako učinkovito integrirati alate umjetne inteligencije u naše nastavne prakse, istovremeno osiguravajući da učenici razvijaju kritičko mišljenje i vještine rješavanja problema.

OŠ Medvedgrad imala je zadovoljstvo donirati financijska sredstva sakupljena "Humanitarnim sajmom" predstavnicima Udruge za autizam - Zagreb i Udruge za djecu i obitelji suočenima s malignim bolestima - Krijesnica.

Hvala svima koji su sudjelovali na danu Humanitarnog sajma. Predstavljanjem raznih država svijeta i multikulturalnost naše škole, uspjeli smo prikupiti 4.045,00 EUR koje sada možemo donirati u dobrotvorne svrhe.

Donacije će biti usmjerene udrugama na području grada Zagreba koje pomažu djeci s manje potreba, ali će dio biti podijeljen i potrebitim obiteljima iz škole.

Još jednom, HVALA svima koji podržavate našu školu i koji ste pomogli da ovaj sajam napravi pozitivnu promjenu u nečijem životu!

Pridružite nam se 27. svibnja u obilježavanju još jedne projektne aktivnosti! HUMANITARNI SAJAM predstavit će vam raznolike države svijeta, njihove kulture, običaje i hranu, a sve s ciljem prikupljanja sredstava za potrebite.

Podržite našu zajednicu i našu školu, a ponajviše našu djecu koja su marljivo pripremala ovaj događaj! Vidimo se!

U sklopu našeg Erasmus+ projekta pod nazivom MADE: Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing jedna od aktivnosti je humanitarni sajam koji će se održati 27. svibnja od 18:00 sati. Dođite, podružite se s nama i pomozite nam u prikupljanju sredstava za potrebite! Svi ste dobrodošli! :D

Zajedništvo naše škole zasjalo je u predstavi Zemlja čudesa: sličnosti nas povezuju, a različitosti obogaćuju.

Zahvaljujemo svim učiteljima i učenicima koji su uložili svoje vrijeme i trud u proslavu našeg 61. rođendana i obilježavanju još jedne projektne aktivnosti našeg Erasmus+ projekta.

Zemlja čudesa se priprema za vas, a vi.... Vi se prisjetite kako nam je lijepo bilo na božićnoj priredbi i maštajte o svim čudima koja vas čekaju. Vidimo se 25.travnja!

https://youtu.be/pE61xFjRzm4?feature=shared

Sudionici glazbeno-scenskog prikaza:
MadeByMedvedgrad izvannastavne aktivnosti:
Zbor (3.-8. razredi)
Plesači (4. i 6.razredi)
Medvedgradske mažoretkinje (1.,2.,5. i 8. razredi)
Glumci (1., 4. i 5. razredi)

Diseminacija KA-122 MADE Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing i strukturiranog tečaja Art, Music and Dance therapy for an inclusive classroom na državnom skupu u Opatiji: Proljetna škola HPKZ-a. Prezentirale su Ines Stanišak Pilatuš, Vedrana Kurjan Manestar i Zrinka Mihovilović Krajina. U prikazu dobre prakse osvrnuli smo se na naš školski Erasmus plus projekt s naglaskom na implementaciju kompetencija sa strukturiranog tečaja u školske projekte i aktivnosti. Riječi je bilo o važnosti promicanja umjetnosti u odgoju i obrazovanju. Upoznali smo skup i s konkretnim aktivnostima iz područja glazbene, plesne i likovne terapije koje mogu provesti s učenicima u razredu.

Dragi roditelji, učenici i prijatelji,

pozivamo vas da s nama proslavite još jedan Dan škole 25. travnja 2024. u 17:00 i 18:30 sati uz glazbeno - scenski prikaz Zemlja čudesa. Ovaj Dan škole je poseban i po tome što ga obilježavamo u sklopu našeg Erasmus+ projekta MADE: Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing.

Izvođači neka Vam ostanu ugodno iznenađenje, a ovim putem zahvaljujemo učenicima koji su u sklopu aktivnosti školske knjižnice MADE Art by Medvedgrad sudjelovali u pripremi scenografije i kostimografije, a to su:

- scenografija:
Marija Domjanić, 8.c
Petra Frković, 8.a
Petra Ivanjko, 8.a
Grgur Krešimir Mihaljević, 8.a
Anja Parlov, 8.c
Josipa Pavelić, 8.c
Šimun Pereža, 8.c
Zara Sviben, 8.c
Marijana Vukelić, 5.a

- kostimografija:
Kiana Fayyaz, 8.a
Ema Kahrić, 8.a

- grafičko oblikovanje vizuala:
Jakov Bielen, 7.a
Helena Grčić, knjižničarka

U našoj MADE izvannastavnoj aktivnosti, u sklopu Erasmus+ projekta, sudjeluju i Medvedgradske mažoretkinje. One se cijele godine pripremaju za svoj veliki nastup povodom obilježavanja Dana škole.

Naši učenici osmih razreda, vođeni od naše knjižničarke Helene Grčić u sklopu MADE izvannastavne aktivnosti, danas su izradili dio scenografije za predstavu povodom dana škole. Možete li zaključiti što vam pripremamo?

SPECIAL NEEDS AND INCLUSIVE EDUCATION, THE ITALIAN MODEL OF OVERCOMING SEGREGATION

Učiteljica Matea Mužek i logopedinja Lidija Vugrin su 26. studenog otišle u Bolognu, Italiju gdje su pohađale tečaj o Talijanskom modelu inkluzije. Na tečaju su im se pridružile kolegice iz Malte, Španjolske te iz Srbije.
Provele su tamo tjedan dana, učeći o metodama inkluzije kroz raznovrsne aktivnosti – predavanja, prezentacije, grupni rad, diskusije te čak i posjet talijanskim školama.
Italija je vrlo posebna u svojem modelu inkluzije jer su već 70-ih godina prošlog stoljeća ukinuli sve posebne škole te su gotovo sva djeca, bez obzira na teškoću, uključena u redovni sustav obrazovanja.
Također, njihov model je puno više od same želje za potpunom inkluzijom – to je model podržan zakonima i pravilnicima koji omogućuju resurse za uspješnu inkluziju te se ne odnose samo na period obrazovanja, već se potiče cjeloživotna i cjelovita inkluzija.
Po završetku ovog tečaja, naša učiteljica i logopedinja vratile su se s nizom ideja i aktivnosti koje će pomoći u dodatnom jačanju veza među našim učenicima te poticati istinsko razumijevanje inkluzije među svim sudionicima obrazovanja – učiteljima, učenicima i roditeljima.