MADE: Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing

09/12/2024

Profesor tjelesne i zdravstvene kulture, Goran Firšt i logopedinja Lidija Vugrin proveli su tjedan dana, od 4. do 9. studenog, u Amsterdamu na strukturiranom tečaju pod nazivom: Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students.
Tijekom ove Erasmus+ mobilnosti, prof. Firšt i logopedinja Lidija imali su priliku produbiti svoje razumijevanje inkluzivnog obrazovanja i učinkovite upotrebe tehnologije u nastavi. Tečaj je pružio sveobuhvatan pregled različitih pristupa učenju i metoda koje su dizajnirane da zadovolje raznolike potrebe svih učenika.
Jedna od ključnih spoznaja tečaja bila je važnost Univerzalnog dizajna učenja (UDL). Principi UDL-a naglašavaju stvaranje fleksibilnih učioničkih okruženja koja zadovoljavaju potrebe svih učenika, bez obzira na njihove sposobnosti ili stilove učenja. Razumijevanjem i primjenom UDL-a, učitelji mogu stvoriti inkluzivnije učionice u kojima svaki učenik ima priliku uspjeti.
Praktične radionice bile su posebno vrijedne jer su pružile praktično iskustvo u implementaciji inkluzivnih nastavnih strategija. Osim toga, tečaj se bavio etičkom upotrebom umjetne inteligencije u obrazovanju. Naučili smo kako učinkovito integrirati alate umjetne inteligencije u naše nastavne prakse, istovremeno osiguravajući da učenici razvijaju kritičko mišljenje i vještine rješavanja problema.

26/06/2024

Hvala Jacquesu na podršci i ovako divnim riječima. Našim malim umjetnicima sigurno ovo jako puno znači!

20/06/2024

OŠ Medvedgrad imala je zadovoljstvo donirati financijska sredstva sakupljena "Humanitarnim sajmom" predstavnicima Udruge za autizam - Zagreb i Udruge za djecu i obitelji suočenima s malignim bolestima - Krijesnica.

20/06/2024

Hvala svima koji su sudjelovali na danu Humanitarnog sajma. Predstavljanjem raznih država svijeta i multikulturalnost naše škole, uspjeli smo prikupiti 4.045,00 EUR koje sada možemo donirati u dobrotvorne svrhe.

Donacije će biti usmjerene udrugama na području grada Zagreba koje pomažu djeci s manje potreba, ali će dio biti podijeljen i potrebitim obiteljima iz škole.

Još jednom, HVALA svima koji podržavate našu školu i koji ste pomogli da ovaj sajam napravi pozitivnu promjenu u nečijem životu!

21/05/2024

Pridružite nam se 27. svibnja u obilježavanju još jedne projektne aktivnosti! HUMANITARNI SAJAM predstavit će vam raznolike države svijeta, njihove kulture, običaje i hranu, a sve s ciljem prikupljanja sredstava za potrebite.

Podržite našu zajednicu i našu školu, a ponajviše našu djecu koja su marljivo pripremala ovaj događaj! Vidimo se!

U sklopu našeg Erasmus+ projekta pod nazivom MADE: Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing jedna od aktivnosti je humanitarni sajam koji će se održati 27. svibnja od 18:00 sati. Dođite, podružite se s nama i pomozite nam u prikupljanju sredstava za potrebite! Svi ste dobrodošli! :D

26/04/2024

Zajedništvo naše škole zasjalo je u predstavi Zemlja čudesa: sličnosti nas povezuju, a različitosti obogaćuju.

Zahvaljujemo svim učiteljima i učenicima koji su uložili svoje vrijeme i trud u proslavu našeg 61. rođendana i obilježavanju još jedne projektne aktivnosti našeg Erasmus+ projekta.

19/04/2024

Zemlja čudesa se priprema za vas, a vi.... Vi se prisjetite kako nam je lijepo bilo na božićnoj priredbi i maštajte o svim čudima koja vas čekaju. Vidimo se 25.travnja!

https://youtu.be/pE61xFjRzm4?feature=shared

Sudionici glazbeno-scenskog prikaza:
MadeByMedvedgrad izvannastavne aktivnosti:
Zbor (3.-8. razredi)
Plesači (4. i 6.razredi)
Medvedgradske mažoretkinje (1.,2.,5. i 8. razredi)
Glumci (1., 4. i 5. razredi)

19/04/2024

Diseminacija KA-122 MADE Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing i strukturiranog tečaja Art, Music and Dance therapy for an inclusive classroom na državnom skupu u Opatiji: Proljetna škola HPKZ-a. Prezentirale su Ines Stanišak Pilatuš, Vedrana Kurjan Manestar i Zrinka Mihovilović Krajina. U prikazu dobre prakse osvrnuli smo se na naš školski Erasmus plus projekt s naglaskom na implementaciju kompetencija sa strukturiranog tečaja u školske projekte i aktivnosti. Riječi je bilo o važnosti promicanja umjetnosti u odgoju i obrazovanju. Upoznali smo skup i s konkretnim aktivnostima iz područja glazbene, plesne i likovne terapije koje mogu provesti s učenicima u razredu.

18/04/2024

Dragi roditelji, učenici i prijatelji,

pozivamo vas da s nama proslavite još jedan Dan škole 25. travnja 2024. u 17:00 i 18:30 sati uz glazbeno - scenski prikaz Zemlja čudesa. Ovaj Dan škole je poseban i po tome što ga obilježavamo u sklopu našeg Erasmus+ projekta MADE: Medvedgrad Aspires to be Daring&Embracing.

Izvođači neka Vam ostanu ugodno iznenađenje, a ovim putem zahvaljujemo učenicima koji su u sklopu aktivnosti školske knjižnice MADE Art by Medvedgrad sudjelovali u pripremi scenografije i kostimografije, a to su:

- scenografija:
Marija Domjanić, 8.c
Petra Frković, 8.a
Petra Ivanjko, 8.a
Grgur Krešimir Mihaljević, 8.a
Anja Parlov, 8.c
Josipa Pavelić, 8.c
Šimun Pereža, 8.c
Zara Sviben, 8.c
Marijana Vukelić, 5.a

- kostimografija:
Kiana Fayyaz, 8.a
Ema Kahrić, 8.a

- grafičko oblikovanje vizuala:
Jakov Bielen, 7.a
Helena Grčić, knjižničarka

12/04/2024

U našoj MADE izvannastavnoj aktivnosti, u sklopu Erasmus+ projekta, sudjeluju i Medvedgradske mažoretkinje. One se cijele godine pripremaju za svoj veliki nastup povodom obilježavanja Dana škole.

28/03/2024

Naši učenici osmih razreda, vođeni od naše knjižničarke Helene Grčić u sklopu MADE izvannastavne aktivnosti, danas su izradili dio scenografije za predstavu povodom dana škole. Možete li zaključiti što vam pripremamo?

11/01/2024

SPECIAL NEEDS AND INCLUSIVE EDUCATION, THE ITALIAN MODEL OF OVERCOMING SEGREGATION

Učiteljica Matea Mužek i logopedinja Lidija Vugrin su 26. studenog otišle u Bolognu, Italiju gdje su pohađale tečaj o Talijanskom modelu inkluzije. Na tečaju su im se pridružile kolegice iz Malte, Španjolske te iz Srbije.
Provele su tamo tjedan dana, učeći o metodama inkluzije kroz raznovrsne aktivnosti – predavanja, prezentacije, grupni rad, diskusije te čak i posjet talijanskim školama.
Italija je vrlo posebna u svojem modelu inkluzije jer su već 70-ih godina prošlog stoljeća ukinuli sve posebne škole te su gotovo sva djeca, bez obzira na teškoću, uključena u redovni sustav obrazovanja.
Također, njihov model je puno više od same želje za potpunom inkluzijom – to je model podržan zakonima i pravilnicima koji omogućuju resurse za uspješnu inkluziju te se ne odnose samo na period obrazovanja, već se potiče cjeloživotna i cjelovita inkluzija.
Po završetku ovog tečaja, naša učiteljica i logopedinja vratile su se s nizom ideja i aktivnosti koje će pomoći u dodatnom jačanju veza među našim učenicima te poticati istinsko razumijevanje inkluzije među svim sudionicima obrazovanja – učiteljima, učenicima i roditeljima.