04/09/2026
Mostovi znanja: Erasmus+ tjedan na raskrižju kontinenata
🌍✨ Naša Erasmus+ koordinatorica Mirela Rimac Ešegović uspješno je završila intenzivni 30-satni strukturirani tečaj „New Tools for Engaging and Professional Presentations” u organizaciji Europass Teacher Academy. Tečaj je realiziran u periodu od 24. - 29. kolovoza 2026. u Istanbulu pod vodstvom trenerice Betül Gültekin.
Škole i obrazovne ustanove neprestano imaju potrebu predstavljati svoje projekte, inicijative i rezultate roditeljima, kolegama, lokalnim vlastima i europskim partnerima.
Prezentacije su moćan komunikacijski kanal, ali prečesto ostaju monotone i pretrpane tekstom. Ovaj tečaj donio je fantastična rješenja i inovativne pedagoške pristupe kako bi to promijenio! 💻🏫
Evo detaljnog pregleda tjednog učenja i praktičnog rada:
🎯 DAN 1 i 2: Fokus na cilj učenja, ne na tehnologiju!
Edukacija je započela interaktivnim probijanjem leda kroz aktivnost „Me Through My Gallery”, gdje su sudionici koristili fotografije s vlastitih mobitela za međusobno upoznavanje. Prvog dana Mirela je predstavila i rad naše škole pred kolegama iz cijele Europe. Odmah na početku uvrštena je i sjajna gamifikacijska aktivnost „Feast Quest” – četverodnevni izazov skupljanja sličica turske hrane (poput čaja, simita i balık ekmeka) na temelju točnosti dolaska na predavanja i dijeljenja konkretnih ideja za nastavu.
Središnji dio uvodnih dana bio je usmjeren na uvođenje digitalnih alata kroz poznati SAMR model:
🔹 S – Substitution (Zamjena – npr. pisanje na računalu umjesto na papiru)
🔹 A – Augmentation (Poboljšanje – korištenje provjere pravopisa i digitalnih komentara)
🔹 M – Modification (Modifikacija – rad u grupama na zajedničkom dokumentu uz vršnjačko vrednovanje)
🔹 R – Redefinition (Redefinicija – stvaranje videozapisa i dijeljenje s vanjskim stručnjacima)
Glavni pedagoški zaključak glasi: SAMR model nije strogo pravilo niti ljestve na koje se morate popeti pod svaku cijenu! Treba krenuti polako i graditi vlastitu sigurnost
🛠️ PEAR DECK ZA FORMATIVNO VREDNOVANJE (Dan 2)
Drugi dan bio je posvećen platformi Pear Deck, koja se pokazala savršenom za interaktivne lekcije i angažman učenika u stvarnom vremenu. Alat omogućuje trenutno formativno vrednovanje, brzu provjeru razumijevanja gradiva te inkluzivnu participaciju svih učenika u razredu. Mirela je isprobala i njihovu suradničku igru za ponavljanje vokabulara (collaborative vocabulary game).
🎨 DAN 3: Vizualni elementi, estetika i Canva AI
Ljudi dokazano brže razumiju informacije i bolje pamte uz pomoć slika. Treći dan donio je stroga pravila vizualnog dizajna i estetike slajdova:
• Dosljednost u stilu: Obavezno korištenje iste palete boja (maksimalno 2 do 3 boje, inače slajd izgleda neuredno) i istog tipa slika.
• Tipografija: Korištenje samo 1 do 2 fonta jer fontovi imaju osobnost (npr. Times New Roman za ozbiljne teme, Montserrat za biznis/tehnologiju, Comic Sans za djecu i opušteni sadržaj, Lobster isključivo za naslove).
• Čistoća i kvaliteta slika: Isključivo visoka rezolucija, bez vodenih žigova (watermarks), jednostavno i jasno. Prevelika upotreba animacija i brzih flash efekata/GIF-ova strogo je zabranjena kako se ne bi odvlačila pažnja.
• Pojednostavljivanje: Razlamanje teksta na odjeljke, korištenje brojeva, grafičkih oznaka (bullets) te ikona i grafikona umjesto dugih blokova teksta.
Naša kooridnatorica je kroz radionice analizirala loše primjere slajdova (pogrešne boje naslova, presitni fontovi, bježanje teksta iz okvira). Naučila je da vizualni stil uvijek mora odgovarati ciljanoj publici (npr. slika dječje sobe i manje formalan font ako radimo s učenicima 4. razreda). U praksi je testirala i Canva AI alate za generiranje sadržaja uz važno upozorenje: uvijek kritički provjerite ispravnost AI slika (pogotovo detalje poput ruku i teksta), izbjegavajte generički AI stil i zadržite autorsku kontrolu.
📈 DAN 4: Storytelling, Curipod i Napkin AI
Četvrti dan bio je u znaku pričanja priča (storytelling) koje pomaže zadržati radoznalost, povezati ideje u smisleno putovanje (Problem → Rješenje; Pitanje → Otkriće) i stvoriti emocionalnu poveznicu. Prije izrade prezentacije, svatko si mora postaviti ključna pitanja: Koja je TOČNO ta jedna ideja koju želim da zapamte? Zašto bi ih to uopće trebalo zanimati? Kako ih učiniti znatiželjnima na početku? Može li se kraj povezati natrag s početkom?
Sudionici su savladali i dva nova moćna alata:
• Curipod: Platforma za automatsko generiranje interaktivnih slajdova na temelju jednostavnog tekstualnog unosa (prompta).
• Napkin AI: Nevjerojatan alat koji iz običnog teksta automatski stvara vizualne mape, dijagrame procesa i grafikone.
🤖 DAN 5: Sinteza znanja, Mizou, Padlet Arcade i Certifikat
Peti dan bio je posvećen praktičnom kreiranju vlastitog nastavnog materijala (Content Creation) kroz tri koraka: planiranje lekcije, izrada materijala pomoću novih digitalnih alata i brzinsko dijeljenje s kolegama (Speed Sharing).
Uz sve navedeno, sudionici su isprobali i platforme kao što su Mizou (za interaktivne kvizove i edukativni razgovor učenika s chatbotom), Padlet Arcade za pripremu obrazovnih igara te DeepL za preciznu jezičnu podršku i prevođenje prezentacija. Tečaj je obuhvatio i važne teme o GDPR usklađenosti i odgovornom korištenju podataka pri promptanju AI alata (gdje dobar prompt spaja jasno razmišljanje i jasno izražavanje). Na kraju dana našoj je koordinatorici svečano uručen službeni certifikat o pohađanju!
🇹🇷 KULTURNO I 360° ISKUSTVO ISTANBULA (Dan 6)
Uz učenje, tjedan je ponudio i kompletno kulturno iskustvo: od opuštanja uz kavu do organizirane kulturne ekskurzije brodom po Bosforu od Kadıköya do Balata. Sudionici su kroz zabavne bonuse učili i turske izraze, poput rečenica za učitelje i tople fraze zahvalnosti „Eline Sağlık” (Ruke ti se pozlatile)!
Naša koordinatorica vraća se inspirirana, s koferom punim gotovih predložaka, i ponajviše s modernim pedagoškim vještinama koje će značajno unaprijediti rad naše škole i promociju naših projekata europskim partnerima! Čestitamo našoj koordinatorici! 🎓🌟
