OŠ Vladimira Nazora, Vinkovci, Croatia - Erasmus projects

19/07/2026

ERASMUS TEČAJ - BUDIMPEŠTA - DAN 6.

Završni dan tečaja bio je posvećen refleksiji o stečenim znanjima i iskustvima. Sudionice su sudjelovale u vođenom obilasku Budimpešte, tijekom kojega su se upoznale s važnim događajima iz mađarske povijesti. Posjetile su Trg heroja, nakon čega su prošetale Gradskim parkom Városliget. Tijekom obilaska razgledale su dvorac Vajdahunyad, Kuću mađarske glazbe i Etnografski muzej. Uz stručno vodstvo upoznale su se sa značenjem spomenika, građevina i kulturnih ustanova koje su posjetile.
Poseban doživljaj bila je i vožnja povijesnom linijom metroa M1, najstarijom podzemnom željeznicom u kontinentalnoj Europi!

18/07/2026

ERASMUS TEČAJ - BUDIMPEŠTA - DAN 5.

Peti dan tečaja "Neuroscience: Understand How Your Students Learn" stručna suradnica pedagoginja Suzana Kurtušić i stručna suradnica psihologinja Katarina Andrić započele su radom u paru, ponavljanjem ključnih pojmova i sadržaja obrađenih tijekom prethodnih dana.
U nastavku su sudjelovali u aktivnosti predtestiranja koja je poslužila kao uvod u temu radnog pamćenja. Po prostoriji su bile raspoređene nepotpune rečenice koje su sudionici trebali nadopuniti, procijeniti jesu li tvrdnje točne te obrazložiti svoje odgovore. Aktivnost je potaknula suradnju, razmišljanje i povezivanje prethodnog znanja s novim sadržajima. Nakon toga sudionici su pogledali i zajednički komentirali TED govor na temu radnog pamćenja. Sudionici su se upoznali i s Pomodoro tehnikom te načinima učinkovitijeg planiranja i organizacije vremena. Kroz aktivnosti koje su uključivale pokret i glazbu s kolegama su razmijenile mišljenja o tehnikama učenja koje su tijekom tečaja upoznale te o mogućnostima njihove primjene u svakodnevnom radu s učenicima. Peti dan tečaja završen je svečanom ceremonijom dodjele certifikata i druženjem sudionika!

17/07/2026

ERASMUS TEČAJ - BUDIMPEŠTA - DAN 4.

Četvrti dan tečaja Neuroscience: Understand How Your Students Learn bio je ispunjen zanimljivim i praktičnim aktivnostima. Stručna suradnica pedagoginja i stručna suradnica psihologinja najprije su se prisjetile ključnih pojmova obrađenih tijekom prethodnih dana. Nakon toga su u skupinama svaki od pojmova trebale prikazati na tri različita načina – definicijom, pokretom i zvukom. Aktivnost je pokazala kako se povezivanjem riječi, pokreta i osjetilnih iskustava može olakšati razumijevanje i pamćenje sadržaja.

Rad se nastavio u skupinama, pri čemu je svaka skupina dobila različit tekst. Zadatak je bio izdvojiti najvažnije informacije i prikazati ih u obliku umne mape koristeći isključivo crteže. Na taj su način sudionici isprobali vizualno organiziranje informacija i uočili koliko slike i simboli mogu pomoći u učenju i prisjećanju.

Posljednja aktivnost bila je tehnika **palače pamćenja** (*memory palace*), koja se temelji na povezivanju informacija s poznatim prostorima i zamišljenim mjestima. Sudionice su se upoznale s načinima na koje se ova tehnika može primijeniti za lakše pamćenje i povezivanje većeg broja informacija.

Dan su završile vožnjom brodom po Dunavu, tijekom koje su Budimpeštu i njezine znamenitosti razgledale iz drugačije perspektive!

15/07/2026

ERASMUS TEČAJ - BUDIMPEŠTA - DAN 3.


Treći dan tečaja Neuroscience: Understand How Your Students Learn bio je posvećen pažnji i njezinoj važnosti za uspješno učenje. Stručna suradnica pedagoginja Suzana Kurtušić i stručna suradnica psihologinja Katarina Andrić upoznale su se s načinima na koje ljudski mozak prima, obrađuje i pohranjuje informacije te s ulogom pažnje u tim procesima.

Tijekom predavanja obrađene su tri vrste pažnje: trajna pažnja (sustained attention), koja omogućuje zadržavanje usmjerenosti tijekom duljeg razdoblja, selektivna pažnja (selective attention), koja pomaže usredotočiti se na važne informacije uz zanemarivanje ometajućih podražaja, te izvršna pažnja (executive attention), važna za kontrolu ponašanja, donošenje odluka i prebacivanje između različitih zadataka. Sudionice su se upoznale i s različitim tehnikama i aktivnostima kojima se svaka od navedenih vrsta pažnje može razvijati i jačati. Posebno se razgovaralo o tome kako stečena znanja primijeniti u radu s učenicima te prilagoditi način rada mogućnostima njihove pažnje i koncentracije.

14/07/2026

ERASMUS TEČAJ - BUDIMPEŠTA- DAN 2.

Drugi dan tečaja u Budimpešti stručna suradnica pedagoginja i stručna suradnica psihologinja započele su aktivnošću Bingo. Polja su sadržavala pitanja povezana s učenjem, pamćenjem, pažnjom, zdravim životnim navikama i brigom o sebi. Tražeći osobe na koje se pojedine tvrdnje odnose, sudionici su imali priliku razgovarati, bolje se upoznati i razmijeniti iskustva u opuštenoj atmosferi.

U nastavku je predavačica predstavila primjere eksperimenata koji pokazuju kako riječi i način na koji su informacije oblikovane mogu utjecati na razmišljanje, osjećaje i ponašanje. Jedan od primjera bio je poznati „Florida eksperiment“.
Sudionici tečaja su zatim razgovarali o tome kako učenicima predstavljaju zadatke te koliko odabrane riječi i način davanja up**a mogu utjecati na njihovu motivaciju, samopouzdanje i pristup radu. Raspravljali su i o čestim istinama i mitovima povezanima s učenjem i pamćenjem kao što je česti mit da ljudi koriste samo 10 posto mozga. U drugom dijelu dana upoznali su se s pojmom predtestiranja (pretesting). Naglasak je bio na tome kako prije obrade novoga sadržaja pobuditi znatiželju učenika i motivirati ih na istraživanje i učenje. Sudionici su se i sami okušali u jednoj takvoj aktivnosti, a zatim su zajednički osmislili različite načine na koje bi predtestiranje mogli primijeniti u radu s učenicima.

Poslijepodne je bilo rezervirano za obilazak grada. Sudionice su ovoga p**a posjetile "peštansku stranu" Budimpešte, odnosno dio grada na suprotnoj strani Dunava od Budima. Prošetale su područjem oko zgrade Mađarskog parlamenta i upoznale se s nekim od znamenitosti toga dijela grada.

14/07/2026

ERASMUS TEČAJ - BUDIMPEŠTA - DAN 1.

Prvoga dana strukturiranog tečaja u Budimpešti na temu Neuroscience: Understand How Your Students Learn, stručna suradnica pedagoginja Suzana Kurtušić i stručna suradnica psihologinja Katarina Andrić detaljnije su se upoznale s programom tečaja i aktivnostima planiranima tijekom tjedna. Kroz zanimljive aktivnosti upoznavanja povezale su se s ostalim sudionicima iz Austrije, Španjolske, Francuske, Italije, Portugala i Hrvatske. Svi sudionici tečaja predstavili su svoje škole, radna mjesta i obrazovne sustave zemalja iz kojih dolaze. U nastavku programa napravljen je uvod u način na koji mozak prima, prenosi i povezuje informacije te stvara temelje za učenje i pamćenje. Dan je protekao u ugodnoj i opuštenoj atmosferi, uz mnogo razmjene iskustava i praktičnih ideja!

Dan su završile vođenom šetnjom budimskom stranom Budimpešte. Na Trgu Batthyány razgledale su zgradu Mađarskog parlamenta na suprotnoj obali Dunava, a zatim su obišle Lančani most, Budimsku uspinjaču, Várkert Bazár, Budimski dvorac i njegovo dvorište, kip Turula, Palaču Sándor, Karmelićanski samostan, Dísz tér, Trg Svetog Trojstva, kip Svetog Trojstva, Matijinu crkvu, kip kralja Stjepana I., Ribarsku utvrdu, Trg Bečkih vrata, Kapisztrán tér te ostatke Crkve Marije Magdalene, odnosno Toranj Marije Magdalene!

11/06/2026

PROGLAŠENJE NAJUSPJEŠNIJIH UČENIKA I MENTORA ŽUPANIJE I GRADA

U utorak 9. lipnja 2026. u Županijskoj su vijećnici dodijeljene nagrade najuspješnijim učenicima Vukovarsko-srijemske županije na natjecanjima u šk. god. 2025./2026. u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje. Među njima su i naši učenici – Dorijan Satmari iz 8. c kao županijski prvak iz Geografije (mentor mu je Milenko Zovko) i Ivana Čikvari iz 5. c kao županijska prvakinja natjecanja Sigurno u prometu (mentorica je Mira Magdić).
Oni su i danas 11. lipnja 2026. bili na dodjeli nagrada Grada Vinkovaca za isti uspjeh, a pridružile su im se i učenice sudionice međunarodnog Hippo natjecanja u poznavanju engleskog jezika Mia Cvitković iz 5. a i Elena Kozić iz 6. c s mentoricama Gabrijelom Romić i Marijom Rukavina.
Čestitamo vrijednim učenicima i mentorima na trudu i uspjehu! Ponosni smo na njih!

03/06/2026

ŠKOLSKI PROJEKT - SRCE U SVIJETU TEHNOLOGIJE - UMJETNA I EMOCIONALNA INTELIGENCIJA

30/05/2026

DAN OTVORENIH VRATA - ŠKOLSKI PROJEKT - SRCE U SVIJETU TEHNOLOGIJE - UMJETNA I EMOCIONALNA INTELIGENCIJA

Jučer smo širom otvorili vrata naše škole i prikazali brojne aktivnosti, radionice i izložbe koje su nastajale tijekom nastavne godine! Učenici, učitelji i stručne suradnice u ovoj su zanimljivoj temi dobili brojne ideje i pokazali svoju kreativnost! ❤️ u svijetu tehnologije dali su prednost!
Dio atmosfere donosimo u fotografijama! Za koji dan bit će i videozapis!

28/05/2026