Školska knjižnica OŠ Ivana Gorana Kovačića, Staro Petrovo Selo

08/09/2026

10/06/2026

Upoznavanje budućih petaša i roditelja budućih prvašića sa školom

Šestaši ugostili buduće petaše u učionici Hrvatskoga jezika

Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu donosi uzbuđenje, ali i malu tremu. Kako bi taj korak bio što lakši i zabavniji, u školi je održan poseban zajednički sat na kojemu su učenici šestih razreda ugostili svoje mlađe prijatelje, četvrtaše, kao i njihove učiteljice.
Budući da ih od jeseni u višim razredima preuzima učiteljica hrvatskoga jezika Ivana Volarić, ovo je bila odlična prilika za upoznavanje učionice i svega onoga što ih očekuje na nastavi materinskog jezika.

Šestaši su za svoje mlađe kolege izveli kratki poučni igrokaz kojim su odmah izmamili osmijehe na lica publike. Nakon glumačkog uvoda, uslijedila je igra dovršavanja rečenica o učenju, lektirama i prijateljstvu u kojoj je svatko od njih podijelio svoja razmišljanja i očekivanja od petog razreda. Dinamična igra Štafeta s riječima, koju su odigrali u mješovitim skupinama, pokazala je kako timsko učenje može biti zabavno.

Na samom kraju budući su petaši dobili mali poklon koji su osmislili i izradili šestaši s učiteljicom - straničnike sa šaljivim Priručnikom za preživljavanje Hrvatskog jezika u petom razredu (https://tinyurl.com/Saljivi-prirucnik) u kojem mogu pronaći odgovore na sva ona "važna" pitanja: jesu li padeži teški, kako se najbolje pripremiti za nastavu, smiju li se lektire prepisivati i, ono najvažnije, kakva je učiteljica iz hrvatskoga jezika.

Ovaj sat pokazao je da prelazak u više razrede ne mora biti stresan kada se znanje i podrška prenose kroz smijeh i igru. Četvrtaši su vidjeli gdje će sjediti i tko će im predavati, a šestaši su se pokazali kao odlični i pristupačni domaćini.
Naši budući petaši kućama su otišli s puno manje treme, a njihova nova učionica i učiteljica spremno ih čekaju u rujnu!

Roditeljski sastanak za roditelje budućih učenika prvih razreda

U školi je održan i susret s roditeljima budućih prvašića s ciljem upoznavanja roditelja s važnim informacijama vezanima uz polazak djece u školu te njihova pripremanja za novo životno razdoblje koje ih očekuje.
Pedagoginja Klara Tankosić predstavila je pravilnike te je govorila o suradnji roditelja sa školom te roditeljskim stilovima. Knjižničarka Snježana Jureković istaknula je važnost razvijanja čitalačkih navika od najranije dobi te ulogu obitelji u poticanju ljubavi prema knjizi i čitanju.
Buduća učiteljica 1. A razreda, Marina Benakić upoznala je roditelje s očekivanjima koja se postavljaju pred učenike prvih razreda te je predstavila način rada i aktivnosti koje će pratiti njihove prve školske dane.
O vrstama poteškoća s kojima se tijekom školovanja mogu susresti učenici, škola i roditelji govorila je socijalna pedagoginja Dijana Vlaović naglasivši važnost suradnje i pravovremenog pružanja podrške djeci.
Roditeljski sastanak protekao je u ugodnom i poticajnom ozračju, a roditelji su imali priliku postaviti pitanja i dobiti korisne informacije koje će im pomoći u pripremi djece za uspješan početak školovanja.

02/06/2026

Četvrta Čajanka s tetom Julijom

Na četvrtoj Čajanci s tetom Julijom učenici 2. A razreda uživali su u zajedničkom druženju uz priču Raspjevana sirena. Knjižničarka je započela čitanje, a ubrzo su joj se u čitanju pridružili i učenici.

Nakon čitanja uslijedio je razgovor o pročitanom djelu. Posebnu su pozornost posvetili opasnostima blještavih ponuda koje naizgled n**e bogatstvo i slavu te su promišljali o važnosti donošenja mudrih odluka.

Svoje razumijevanje priče učenici su pokazali rješavanjem radnih listića, a kreativni dio susreta bio je rezerviran za likovno izražavanje. Crtali su morske motive prema vlastitim željama i mašti te zaokruživši na taj način još jedno ugodno i poučno druženje uz knjigu i neizostavni ledeni čaj.

19/05/2026

Ruksak pun kulture

U sklopu projekta Ministarstva kulture i medija RH Ruksak pun kulture učenici viših razreda naše škole imali su priliku upoznati svijet šansone kroz edukativan program koji su vodile Jasna Ožeg i dr. sc. Irena Paulus.

Voditeljice programa i radionice ChansonExpress približile su učenicima šansonu kao poseban oblik glazbenog izražavanja ističući njezinu umjetničku i kulturnu vrijednost. Na pristupačan učenici su upoznali osnovne činjenice o šansoni, njezinim skladateljima i poznatim izvođačima.

Nakon uvodnog dijela uslijedila je radionica s učenicima 7. razreda koji se u nastavi Glazbene kulture upravo upoznaju s pojmom šansone. Sudjelovanjem u radionici učenici su dodatno proširili svoje znanje o ovoj glazbenoj vrsti te razvijali interes za različite oblike umjetničkog izražavanja.

Ovakvi programi doprinose obogaćivanju kulturnog života škole potičući učenike na aktivno sudjelovanje u umjetničkim sadržajima koji su u našoj sredini rjeđe zastupljeni.

Jasna Ožeg svestrana je vokalistica i flautistica koja oživljava šansone hrvatskih autora.

Dr. Irena Paulus diplomirala je na Muzičkoj akademiji u Zagrebu na Odjelu za muzikologiju i glazbenu publicistiku. Dobitnica je Rektorove nagrade. Filmsku je glazbu specijalizirala na European Film Collegeu u Ebeltoftu u Danskoj, a zatim je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu magistrirala te doktorirala na temu filmske glazbe.

15/05/2026

Naša treća čajanka

U sklopu projekta Čajanka s tetom Julijom učenici 2. A razreda, zajedno sa svojom učiteljicom Šteficom, iskoristili su lijepo vrijeme za druženje i čitanje na otvorenom.

Pod brezama su poslušali priču Ptić vrtlarić, koju im je pročitala školska knjižničarka.

Priča ih je potaknula na razgovor te su se nakon čitanja prisjećali predmeta i detalja koji se spominju u priči, rješavali zanimljive listiće te pisali pisma ptiću vrtlariću. Kreativne aktivnosti potaknule su maštu, pažljivo slušanje i izražavanje vlastitih dojmova.

Na kraju druženja svi su se zasladili bombonima i osvježili ledenim čajem, a još jedna čajanka protekla je u ugodnom ozračju na svježem zraku.

15/05/2026

Kao nastavak projekta Tulum slova, u kojem učenici čitaju u lokalnoj zajednici, čitali smo u Dječjem vrtiću „Vjeverica“ u Starom Petrovom Selu.

Učenice su djeci predškolskog i vrtićkog uzrasta čitale priče prije spavanja i tako im približile ljepotu zajedničkog čitanja.

Na prvom druženju Katja je zajedno sa školskom knjižničarkom čitala priču Mudrica, dok je na drugom susretu Elizaveta s nastavnicom Ivanom Volarić čitala priču Kako su Dora i Mario spasili hranu.

Naše učenice uživale su u ulozi čitačica, a djeca su s velikim zanimanjem pratila njihovo čitanje.

Školska knjižnica uručila je vrtiću prikupljene slikovnice koje će odgajateljice kasnije čitati djeci.

04/05/2026

Radionica o elektroničkom nasilju

Magdalena Žajgar i Valentina Stojaković iz Udruge Studio B održale su za učenike sedmih razreda škole dvosatnu radionicu na temu elektroničkog nasilja u sklopu projekta „Roditeljski kompas II“ koju Udruga provodi u suradnji s Općinom Vrbje.

Istraživanja Udruge pokazala su da se s povećavanjem stupnja korištenja društvenih mreža uvećalo i elektroničko nasilje te je iz tog razloga potrebno djecu i mlade stalno educirati o internetskoj sigurnosti.

Djeca i mladi često nisu svjesni rizika i opasnosti u virtualnom okruženju, kao što su kršenje privatnosti ili pak izloženost različitim oblicima elektroničkog nasilja.

Iz tih razloga održana je i ova radionica kako bi se umanjili rizici elektroničkog nasilja i zloupotrebe interneta.

Započela je predstavljanjem sudionika koji su potom u skupinama rješavali problemske situacije s konkretnim primjerima zlouporabe interneta: ghostanje u razrednoj grupi, iznevjereno povjerenje i dijeljenje privatne poruke, zlonamjerni i lažni podatci uz tik tok profilnu sliku te toksični spamovi. Svoja rješenja potom su predstavljali razredu.

Iako su naši učenici već osnaživani za kvalitetno i odgovorno funkcioniranje u virtualnom svijetu preventivnim programom „Alati za moderno doba, koji provode socijalna pedagoginja Dijana Vlaović i pedagoginja Klara Tankosić, svakom novom edukacijom, a posebice načinom na koji su ih educirale Magdalena i Valentina iz Udruge Studio B, dodatno bivaju osnaženi za izazove koje donosi suvremeni način života.

30/04/2026

Noć knjige

U sklopu obilježavanja Noći knjige održana je radionica za učenike 4. A pod nazivom „Svi smo povezani“.

Radionica je započela igrom „Nevidljive veze“, u kojoj su učenici u krugu pomoću klupka vune stvarali mrežu prijateljstva. Svaki učenik uputio bi neku od lijepih poruka jednom od suučenika u razredu čime je iskazana važnost riječi podrške. Učenici su zaključili da nitko ne želi biti sam i da je važno međusobno pomaganje.

U nastavku su učenici, sjedeći na jastučićima, s velikim interesom razgledavali slikovnice Djeca Sibira, Djeca Kalaša, Djeca Himalaje …o djeci iz različitih dijelova svijeta te međusobno dijelili svoja zapažanja.

Knjižničarka im je predstavila knjigu Život kao moj te su se kroz razgovor podsjetili na što sve djeca imaju pravo, a poseban naglasak stavljen je na važnost prava na obrazovanje, igru, sigurnost i slobodu izražavanja.

Kroz aktivnost „Kako rješavamo sukobe?“ u parovima su osmišljavali mirna rješenja svakodnevnih konflikata te ih prikazivali kratkim scenskim prikazima, čime su razvijali razvijajući pritom empatiju i komunikacijske vještine.

U kreativnom dijelu radionice učenici su slagali stihove pjesme „Kad bi svi ljudi na svijetu“ te uspoređivali svoj rad s originalom, a završetak aktivnosti obilježen je zajedničkom pjesmom.

Radionica je zaključena izradom zajedničkog plakata „Naš svemir prijateljstva“, a za koji su učenici zapisivali poruke mira poput „Svi smo važni“ i „Budimo prijatelji“.

Spoznali su da nas razlike obogaćuju, a mir započinje malim svakodnevnim postupcima.

28/04/2026

Radionica “U svijetu bajki” u 3. razredu: zajedničko istraživanje, dramatizacija i usporedba s filmom

U okviru dvosatne edukativne radionice „U svijetu bajki“, koja je održana u trećem razredu, učenici su se uputili na čarobno putovanje kroz svijet narodnih bajki pod vodstvom učiteljice Davorke Smičić i knjižničarke Snježane Jureković. Radionica je započela upoznavanjem učenika s pojmom usmenih (narodnih) priča i poviješću njihovog nastanka, a knjižničarka je objasnila kako su se bajke prenosile s generacije na generaciju te kako su oblikovale kulturnu baštinu.

Učenici su se upoznali i s osobinama bajki i zajednički prepričali narodnu bajku „Zlatna jabuka“ koja je ujedno bila središnja tema radionice. Učenici su potom dramatizirali prizore, što im se i najviše svidjelo. Dramatizacija bajke omogućila im je da se dublje povežu s pričom, ožive likove i svijet bajke te se izraze kroz igru i kreativnost.

U drugom dijelu radionice učiteljica je učenicima prikazala moderni animirani film slične tematike, što je otvorilo prostor za usporedbu. Učenici su analizirali sličnosti i razlike između tradicionalne bajke i suvremenog filma te prepoznavali kako se elementi bajki transformiraju kroz vrijeme i tehnologiju.

Ova radionica bila je odlična prilika za učenike da se povežu s bogatom tradicijom narodnih bajki, razvijaju kritičko razmišljanje i kreativne vještine, a također su uživali u zabavnom procesu dramatizacije i analize filma, kao i na prethodnim satima Likovne kulture na kojima su kolažnom tehnikom zajedno s učiteljicom oblikovali prizore iz priče.

10/04/2026

Noviteti u knjižnici, za slobodno čitanje, kupljeno donacijama učenika ...