10/03/2021
eTwininning projekt - 100. dan škole u našoj školi
Matematika i geografija kroz broj 100
Ove školske godine učenici 6. razreda obilježili su 19. veljače 100. dan nastave kroz aktivnosti provedene na dva integrirana nastavna sata matematike i geografije. Nastavne aktivnosti za učenike pripremili su i vodili učiteljica matematike Diana Cindrić i učitelj geografije Erik Šneler.
Na početku prvog satu učenici su kroz prezentaciju ponoviti geografsku mrežu i računanje vremena, a zatim su se podijelili u grupe .
Učenici su dobili listiće sa zadacima koje su unutar grupe rješavali određeno vrijeme, a zatim su predstavnici pojedine grupe ostalima predstavili svoja rješenja.
Iz matematike su rješavali zadatke u kojima su broj 100 zapisivali u obliku potencija s bazom 10, u obliku razlomaka, u decimalnom zapisu, pretvarali zadane mjerne jedinice za masu i duljinu u sto p**a veće ili manje mjerne jedinice te razne druge zadatke sa brojem 100.
Iz geografije su učenici na karti svijeta tražili gradove na 100. meridijanu istočno i zapadno od Skrada te s pomoću grafičkog mjerila određivali udaljenosti od Skrada i tih gradova kao i vrijeme u pronađenim gradovima.
Na kraju drugog sata učenici su kroz kviz u Kahootu pojedinačno vrednovali ostvarenost svojih obrazovnih ishoda, a za domaću zadaću trebat će napisati tri pojma iz matematike i geografije koja su do sada znali, tri pojma koja su naučili te tri pojma o kojima još žele nešto više naučiti.
Ovakav način rada učenicima je bio zanimljiv jer su surađivati unutar grupa i međusobno razmjenjivati svoje znanje te razvijali matematičke i geografske kompetencije.
Kako je izgledala atmosfera 100. dana nastave u našem razredu možete pogledati na fotografijama.
Pripremili: Diana Cindrić i Erik Šneler
