18/09/2026
【幼小銜接的語文教育，這樣做就夠了嗎？】
🤔這些語文活動，有效推動幼小銜接嗎？
🔹 透過組合部件、辨認部首的活動，便能有效幫助幼兒識字嗎？
🔹 加強幼兒認字和寫字能力，便能有助幼兒升讀小學嗎？
🔹 透過「展示與分享」（show-and-tell）活動，便能幫助幼兒提升口語表達能力嗎？
答案：並不足夠。
識字能力不只是機械地組合部件，亦涉及思維能力；口語表達能力也不是單靠「多說」便能提升。若幼兒只懂認字和寫字，未必足以建立升讀小學所需的語文基礎。
早前，教大幼教助理系主任（學校體驗）羅傑瑩博士在教育局幼稚園校本支援服務周年成果分享日作主題演講，並在教育局期刊《攜手》第六期撰寫主題文章，深入探討幼兒語文與思維發展的關係。羅博士指出：「幼稚園教師應了解幼兒的語文發展需要，並掌握升讀小學後所需的語言能力，善用不同有效的語文教學方法或策略，有機地融入幼稚園校本課程中。這才是真正推動幼小銜接的語文教育，亦有助提升家長對學校課程的信心。」
📖 《幼小銜接中的語文教育：促進幼兒溝通與思維能力》文章連結： https://emm.edb.edcity.hk/bookshelf/sbsk-enewsletter-vol6/index.html =2
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🎓課程名稱：CWP049 幼小銜接：有意義的幼兒中國語文經驗
📅修業日期：
2027年3月3、10、17日，4月7、14、21、28日，5月5、12日（星期三晚上）
2027年4月6日(星期二下午)：參觀小學
💬課程查詢：29486790/[email protected]
🖥️課程詳情：https://www.apply.eduhk.hk/pdp/zh-hant/programmes/cwp049
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