J-Point日本語教室同學會

平時在網上，不同的人都會推薦許多不同的日語學習方法，例如「沉浸式學習」、「影子跟讀（Shadowing）」等。作為一名外語教師，我很清楚這些方法全部都有效，但也更明白這些方法並不像手機應用程式（App）那樣，一安裝就能立即使用，而且更不是每個人都能獲得相同的效果。

在這二十多年裡，我教過無數不同類型、背景和學歷的學生。有些學生一上課就已經對日語有一定程度的認知，日常生活中也經常接觸日語，甚至會主動尋找機會進行練習。這類型的學生適合任何學習方法，聽歌、看動漫和日劇，模仿式的學習對他們來說最合適。因此，作為老師（Sensei），只要不斷鼓勵他們發問，讓他們對正確語法的運用產生興趣，並修正他們記錯或因順口而犯的錯誤，再加上他們自身的努力，通常很快就能看到成果。

當然，如果每個學生都是這樣，那就再完美不過了。可惜現實中，許多很想學習日語的學生都有各自的難處。有些人可能性格內向，有些人可能對自己的發音缺乏自信，更有許多人因為工作繁忙，連一星期上一堂日語課都很困難，更不用說要求他們使用模仿母語環境的「沉浸式學習」了。

在香港，我們習慣了「淘汰論」，學生如果達不到要求的水平，就只能被淘汰、被放棄。我自己中學時代也是被淘汰出來的一群，因此我更明白學習並非只有一種方法。性格內向、對發音缺乏自信的學生，可以先學習理解文章、掌握助詞的運用等。說得不夠流利，並不等於看不懂、聽不懂，也不代表無法把語言學好。當這些同學建立起自信，對日本文化產生興趣，從而對學習有所追求時，他們自然會主動尋找機會練習會話。只要聽得懂，要開口說話其實並沒有想像中那麼困難。

網路上經常吹捧學習幾個月就考取N2，或者靠某些方法就能快速說得像母語者一樣。我不否認世界上確實有天才存在，但為什麼我們非當天才不可？為什麼說得像母語者才是學習日語的唯一目標？尋找到一個適合自己的學習方法，不要讓自己討厭日語，持之以恆地學習，這難道不是更理想的狀態嗎？

有興趣一齊尋找嗎？
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你瘦咗又靚咗

相信大家都知「咗」喺廣東話度係表示「動作完成」嘅意思，即係我哋成日講嘅「過去式」。喺廣東話基本上所有字加上「咗」就可以表示完成，例如「食咗」「瞓咗」等。日文都會用「過去式」「食べました」「寝ました」等。

之但係又唔係所有廣東話加上個「咗」字嘅詞彙，喺日文都係一律用「過去式」就搞掂喎，好似一啲「形容詞」例如「熱咗」咁。廣東話嘅意思其實係「依家變得熱咗」，所以如果你只係將個形容詞轉做過去式「あつかった」，咁只能表示「之前好熱」嘅意思，所以正確應該要加埋「なります」（變成 [大家的日本語第18課教]）「あつくなりました」。

喺日文度其實只要係代表變化，就需要用「動詞」（日文形容詞係個結果/狀態，並唔係變化），所以好多時廣東話唔使明示變化嘅說法，去到日文都要用一啲含有變化意思嘅「動詞」。而唔係就咁將個形容詞轉做過去式就得。

好似我哋個例「你瘦咗」，從日文角度「瘦」可以係一種變化（肥變瘦、瘦變肥），所以佢會有動詞版「痩せます（やせます）」。
「瘦咗」→「痩せました」

而「靚」（きれい）只係一個狀態，並無動詞版，所以就要加埋「なります」先表現到變化。
「靚咗」→「きれいになりました」（な形容詞＋に＋なります）

若果再加埋之前講過嘅詞性嘅問題，「熱」（あつい）喺日文屬於「い形容詞」
「熱咗」→「あつくなりました」（い形容詞　い→く＋なります）

以前讀日文時唔明先生點解成日都要形容詞加「なります」，依家就好明白。
好似我上次返香港，一落機就覺得「香港今日好熱」，因為無比較，所以只能講「今日、あついですね」。而同學仔就可以同我講「今日あつくなりました」（今日熱咗），因為佢哋可以用尋日作比較。

廣東話好難，但日文都好多規矩要記⋯⋯
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買俾你？
幫你買？

廣東話嘅「買俾你」同「幫你買」好明顯係兩句唔同意思嘅說話，但你又知唔知其實呢兩句喺日文都係一樣嘅呢？

「大家的日本語」第二十四課教咗一個「動詞て形＋あげます」嘅文法（もらいます同くれます有機會再講），好多同學仔學完之後都好混淆，咁係因為我哋廣東話喺表達同一個動作時有好多方式，而唔同嘅表現方式亦帶出唔同嘅重點。相反日文就比較簡單，佢只需要將動作嘅先後次序講出嚟就可以。

「動詞て形＋あげます」，我會教學生理解為「講嘢嘅人將自己做嘅一個動作給與對方」。而用另一個角度，亦可以理解為「為對方去做一個動作」。

廣東話「買俾你」同「幫你買」都有「講嘢嘅人買完一樣嘢之後再俾對方」嘅意思，分別只係「唔收錢」同「收錢」而已。所以喺日文我哋同樣都可以用「買ってあげます」呢個文法去表達。

相反「飲んであげます」雖然同樣都係「動詞て形＋あげます」呢個文形，但廣東話就只會講「幫你飲」而唔會講「飲俾你」。

再者「死んであげます」大家又點理解？「幫你死」？「死俾你」？
講完連自己都唔知自己講乜喇。所以呢一句應該要理解成「為你死」先會明白。理解日文絕對唔可以「死牛一便頸」㗎。

PS：廣東話「我幫你買」其實諗真啲會諗到兩個意思：
「你賣唔晒？不如我幫你買喇」（我俾錢）同「你唔得閒？我幫你買喇」（你俾錢）

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廣東話雖然貴為我哋嘅母語，但問心，其實我哋真係無乜點學過，只係用慣，所以好多時我哋都只係用「順耳」同「唔順耳」作為對與錯嘅判斷，乜嘢「粵語拼音」、「九聲」等，聽就聽得多，但熟悉嘅又有幾多個呢？再加上廣東話嘅時態表現，一字多義等，所以如果你唔係真正了解自己想講嘅意思，有時好難會諗到相應嘅外語句子，尤其好似日文呢類咁講究時態同描述情景嘅外語。
好似廣東話嘅「唔食」「未食」「無食」「食唔到」咁，相信大家都識講識用，但有冇諗過呢幾個「否定」想表達嘅係乜嘢意思，同埋如果用日文或者英文又會點講呢？
「唔食」：「唔」字本身係否定，可用於現在或過去嘅事情上，「唔食」我哋可以理解為「之後都唔會食」，所以日文應該係「食べません」
「未食」：「未」係指一件事預期可能會發生，而直到呢一刻都冇發生嘅意思，「未食」可以理解為「到這一該仍處於未食嘅狀態，但之後應該會食」嘅意思，所以日文會用「食べていません」
「冇食」：通常我哋可以理解為「冇食到」（「冇食過）又另一個意思），即係「之前冇食到」嘅意思，所以日文應該要用「過去否定」嘅「食べませんでした」
「食唔到」：好多時同學仔見到又「唔」又「到」就即刻以為用「過去否定」嘅「食べませんでした」，但諗深一層，我哋用「食唔到」嘅時候其實係想講「不能吃」「無法吃」嘅意思，即係英文嘅「I can’t eat」日文「可能形」嘅「食べられません」
由於「食」呢個係一個常用嘅動詞，所以好多時用起嚟會有混淆嘅情況，喺呢個時候通常我都會叫學生試用一啲唔常用嘅動詞；例如「唔殺人」「未殺人」「冇殺人」「殺唔到人」做對比，咁就會清楚一啲。
而除咗以上列舉嘅幾個例子，我哋廣東話仲有「未食完」「未食晒」「食唔完」「食唔哂」「未食過」等等等等，大家有無諗過佢哋嘅意思呢？用日文會點表達呢❓
教咗日文之後更加覺得廣東話博大精深，所以同學仔要好好地理解，同埋善用我哋識嘅兩文三語，對於學任何一種外語都好有用㗎❗️
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#學日文 #日文班 #香港 #英國

早幾日英國熱浪，日日三十幾度，老婆見我上堂個房得把USB風扇，於是就諗住買多把大風扇俾我上堂用，點知之前買開嘅型號突然貴咗£10（市場無形的手控制價格，英國常見），仲要6月4號先有貨，所以就唯有忍手唔買。結果唔夠幾日英國又變返十零度，要著返長䄂衫，好難怪英國唔興裝冷氣

#等佢平返我會買大風扇 #其實都頂咗3年幾 #ブリストル
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古有「要男人分唇膏色，等如要女人分高達頭」🤣
今日有人上載咗一張夏門萬象城Gundam Bass門口擺放嘅高達像，大家睇到有乜問題？
真係「只要聯邦軍唔尷尬 ，尷尬就係自護軍」
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當大家都喺度講林超英用USB風扇仔，我想講，呢幾日英國日日30度以上，我其實都係得把USB風扇仔吹吹吓🤷🏻‍♂️

#新日文初班招生中 #熱辣辣熱辣熱辣辣好熱好熱
#英國生活

教咗廿幾年日文，一直都係用「大家的日本語」，雖然成日都有日話佢唔好，文法唔實用等。但教書其實睇你點教，無人叫你死咕咕只係照書上寫咁教，作為一個先生你可以教「ケータイ」嘅時候，解釋係以前啲摺機，依家智能電話會叫「スマホ」等，再加啲自己編排嘅會話實用教學就解決到，學生學多啲新舊嘢一定唔會有錯。而喺教學進度同練習安排上，我亦未搵到另一本好過「大家的日本語」。所以一直以嚟都用佢。而舊年佢出咗最新改版，上星期就特登喺日本亞馬遜訂咗一套返嚟英國研究。好開心今日終於送到😊

簡略睇咗一次，無翻天覆地嘅改變，但會話故事改得算多，加咗唔少較現代嘅場景，插圖部分都重新畫過。不過暫時佢未出齊所有輔助教材，連我最期待嘅真人版會話故事片都未出，所以應該未可以實際用嚟教住，好期待第三代嘅ミラーさん係點嘅樣😎

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TK Maxx真係窮人救星，好似呢pack，8對襪£9.99仲有埋個露營扣（錯重點），而且質地都唔錯，真心抵
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老婆返香港，喺U記買咗件「坂本デイズ」T俾我，一著上身fit晒，尤其個肚腩，襯到一個點😎

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