Cathleen Kwok Piano Studio

🎹 2026校際音樂節 5級比賽曲目演奏示範 📽️

第78屆香港學校音樂節 (2026)
Grade 5 Piano Solo - Class 116

J. S. Bach - Little Prelude in E Major, BWV 937

Performed by Miss Kwok

這首E大調小前奏曲出自《六首小前奏曲》(Six Little Preludes, BWV 933-938)，約創作於 1717-1720 年間，正是巴哈在Cöthen擔任宮廷樂長的時期。這些曲目主要是編寫給他的學生（包括他的兒子們）作為音樂教材，以提升他們在鍵盤樂器演奏對位法的能力。

🎵演奏重點

1️⃣ 清晰的聲部層次
樂曲以二聲部複音織體寫成，左右手分別彈奏高低音的聲部並頻繁轉換主導旋律，猶如互相對話和呼應。同學們演奏時要注意聲部之間的平衡，把主導旋律的線條突顯出來。

2️⃣ 模仿大鍵琴的觸鍵方式
樂曲寫於巴洛克時期，當時是以大鍵琴演奏的。同學們應以非連音的觸鍵為基礎，在音與音之間留有微小的間隙，從而模仿大鍵琴乾淨清脆的音色。

3️⃣ 穩定的節奏與速度
全曲應保持穩定的節奏，尤其彈奏16分音符的快速音群時要保持清晰平均。建議同學們先慢練，確保指法轉位流暢，亦可使用拍子機檢查拍子是否穩定平均。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
Cathleen Kwok Piano Studio

瀏覽我的YouTube頻道🤗

▶️ Cathleen Kwok
https://youtube.com/.piano.studio?si=4dWnoYDcs8-kY3_U

▶️ DolceVivace
https://youtube.com/.vivace?si=Lcw3MvIZczhAgK5R

#校際音樂節
#學校音樂節
#鋼琴教學

🎹 2026校際音樂節 4級比賽曲目演奏示範 📽️

第78屆香港學校音樂節 (2026)
Grade 4 Piano Solo - Class 112

Camidge - Sonata No. 1 in G, 2nd movement: Scherzando

Performed by Miss Kwok

這首G大調奏鳴曲是英國作曲家Matthew Camidge (1764–1844)的作品，大約於1796 年在倫敦出版，收錄於“10 Easy Sonatas for Pianoforte or Harpsichord”《為鋼琴或大鍵琴而作的 10 首簡易奏鳴曲》之中。

該作品共有兩個樂章，當中的第二樂章 Scherzando (詼諧地) 以ABA三段體寫成，節奏輕快，且充滿玩味和幽默感。

🎵演奏重點

1️⃣ 觸鍵 Articulation
樂曲中有很多快速音群，同學們彈奏時要保持手指觸鍵靈活且輕巧，以維持樂句的顆粒感與透明度。此外，同學們也要留意樂譜上不同的觸鍵記號，包括圓滑線 、斷奏記號、保持音等等，以各種觸鍵技巧營造豐富多彩的音色變化。

2️⃣ 強弱對比 Dynamics Contrasts
樂曲中的主題樂句有多次重複，而每一次的重複都會出現變奏。同學們可以在每次樂句重複時都做一些力度上的變化，令整體的層次變得更加豐富。

3️⃣ 華彩段 Cadanza
樂曲在接近尾聲的時候設有一段小型的華彩段 (cadenza)，讓演奏者展現高超技巧和即興能力。華彩段以自由記譜法寫成，沒有固定拍子。同學們在詮釋上可自由發揮，從而達到即興演奏的效果。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
Cathleen Kwok Piano Studio

瀏覽我的YouTube頻道🤗

▶️ Cathleen Kwok
https://youtube.com/.piano.studio?si=4dWnoYDcs8-kY3_U

▶️ DolceVivace
https://youtube.com/.vivace?si=Lcw3MvIZczhAgK5R

#校際音樂節
#學校音樂節
#鋼琴教學

🎹 2026校際音樂節 2級比賽曲目演奏示範 📽️

第78屆香港學校音樂節 (2026)
Grade 2 Piano Solo - Class 106

Damaso Zabalza - Fever (arr. David Blackwell)

Performed by Miss Kwok

這是由西班牙作曲家 Damaso Zabalza (1835-1894) 創作的《Fever》(狂熱) ，由David Blackwell編成鋼琴版本。雖然樂譜簡化了，但仍保留了樂曲的精髓，包括強烈的節奏感和濃厚的西班牙風情。

關於演奏技巧，同學們可以從以下幾方面著手：

1️⃣ 節奏及速度 Rhythm and Tempo
樂曲節奏明快，當中使用了大量切分音節奏 Syncopation，使音樂充滿動感。同學們演奏時可以稍微強調一下處於弱拍的長音，使人有一種節奏錯位的感覺。

2️⃣ 分句法 phrasing
樂譜上有不同的觸鍵記號(圓滑線/斷奏)，意味著同一句樂句會有很多斷開的地方，很容易令旋律變得鬆散。這時同學們需要留意旋律的線條和方向，注意氣息和力量的傳遞，保持樂句的連貫性。

3️⃣ 力度變化 Dynamics Contrasts
樂曲的力度變化甚為廣闊，從mp到ff。同學練習時可在樂譜上標示每句的力度，彈奏時細心聆聽每句的力度對比，令整體的層次變化更為突出和更具戲劇性。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
piano.studio

瀏覽我的YouTube頻道😊
Visit my YouTube channels
▶️ Cathleen Kwok
https://youtube.com/.piano.studio?si=gK0WpbeFvdE-nNK_
▶️ DolceVivace
https://youtube.com/.vivace?si=9Sd463zw1MGP3bQ1

#校際音樂節
#學校音樂節
#鋼琴教學

Merry Christmas🎄

送給大家迪士尼 《白雪公主》插曲 “Someday My Prince will Come”

瀏覽我的YouTube頻道😊
Visit my YouTube channels
▶️ Cathleen Kwok
https://youtube.com/.piano.studio?si=gK0WpbeFvdE-nNK_
▶️ DolceVivace
https://youtube.com/.vivace?si=9Sd463zw1MGP3bQ1

🎹 2026校際音樂節 3級比賽曲目演奏示範 📽️

第78屆香港學校音樂節 (2026)
Grade 3 Piano Solo - Class 109

Lichner - Sonatina in G, Op. 66 No. 3
1st movement: Moderato

Performed by Miss Kwok

德國作曲家 Lichner (1829-1898) 的小奏鳴曲Op. 66 創作於1870年。雖然這是浪漫時期的作品，但其創作風格卻深受古典主義影響。

這首G大調小奏鳴曲的第一樂章節奏明快，旋律優美。其簡潔的旋律線條配以分解和弦的伴奏是典型的古典時期風格。而樂曲採用了奏鳴曲式的結構。我們可以根據調性的轉變明確地劃分出三個段落：呈現部、發展部、再現部。當中簡潔易明的和聲結構亦成為同學們學習奏鳴曲式的一個很好的範本。

在演奏技巧上，同學們可以留意樂譜上標記的各種觸鍵記號，把音符以連奏、斷奏的方式呈現出來。同時也要注意分句，並按照樂句的高低起伏做一些力度變化，從而帶出旋律的線條和方向。另外，同學們彈奏時必須控制好左右手的平衡，注意左手伴奏的聲量不要蓋過右手，令右手的主旋律清晰地表現出來。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
Cathleen Kwok Piano Studio

瀏覽我的YouTube頻道🤗
▶️ Cathleen Kwok
https://youtube.com/.piano.studio?si=WvYKRulJxrkoFDxt
▶️ DolceVivace
https://youtube.com/.vivace?si=DyWZe62n4YI6WpGd

#校際音樂節
#學校音樂節


#鋼琴教學

🎹 ARSM/ ATCL 演奏文憑考試曲目

Brahms - Intermezzo in A Major, Op. 118 No. 2

布拉姆斯 - A大調間奏曲，作品118第2號

Performed by Miss Kwok

布拉姆斯的作品118是一套共六首的鋼琴小品，創作於1893年，屬於布拉姆斯晚期的作品。它跟前後的幾套作品(作品116-119) 一樣，都是獻給他一生的摯友—鋼琴家克拉拉·舒曼。

布拉姆斯與克拉拉之間有著複雜而深刻的情感，這源自於他對恩師舒曼的敬仰，以及對克拉拉的愛慕。當他創作這些作品時，克拉拉的健康狀況已不佳。樂曲中帶有的憂傷、回憶與溫柔，被認為是他對克拉拉的深情告白。

這首A大調間奏曲以其如歌的旋律、豐富的和聲與精妙的對位而聞名。它的曲式結構是三段體 (ABA form)。樂曲以優美的旋律開首，溫暖之中又帶點孤獨的感覺。樂曲以複音織體 (Polyphonic Texture) 寫成，布拉姆斯巧妙地將旋律與伴奏的線條融合，在內聲部中隱藏了多條旋律線，令整體層次更為豐富。

B段的調性轉為F #小調。隨著力度增強，情緒轉為激動和不安，彷彿內心突然湧現的風暴造成掙扎和痛苦，與A段的平靜情緒形成強烈對比。

風暴過去，A段的主題再現，但並非簡單的重複。雖然是相似的旋律，但情感表達更為深刻。結尾部分音樂漸漸消散，最終在極弱的力度中以一個A大調主和弦結束，彷如一聲無奈的嘆息，留給聽眾無盡的遐想與傷感。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
cathleenkwok.wixsite.com/cathleenkwok

瀏覽我的YouTube頻道🤗
▶️ Cathleen Kwok
https://www.youtube.com/.piano.studio
▶️ DolceVivace
https://www.youtube.com/.vivace




#鋼琴
#鋼琴老師
#鋼琴教學

🎹 ABRSM 5級考試曲目演奏示範 📽️

Burgmuller - La Tarentelle Op. 100 No. 20

Performed by Miss Kwok

ABRSM 2025 & 2026
Grade 5 Piano Syllabus A1

這首輕快的 “La Tarentelle” 源自意大利南部的傳統舞蹈。當中有一個關於「塔蘭泰拉蜘蛛」的傳說，相傳被這種蜘蛛咬傷的人，必須通過激烈的舞蹈才能解毒。Burgmüller 把它寫成鋼琴曲，以快速的6/8拍呈現，讓學生在彈奏時展現速度與節奏感！🎶💃

⭐ 演奏重點

1️⃣ 節奏與速度
樂曲以6/8拍寫成，節奏輕快且富有動感。演奏時需保持穩定的節奏感，避免因速度過快而失去清晰度。建議先以慢速練習，確保每個音符的準確性，再逐漸加快至原速。

2️⃣ 觸鍵與清晰度
樂曲中有許多快速的音群與跳音，需要靈活的手指技巧。演奏時應注意觸鍵的輕巧與均勻，特別是在右手快速跑動的部分，確保每個音符都清晰可辨。

3️⃣ 強弱對比
樂譜上標注了豐富的力度記號，如“piano”（弱）、“forte”（強)，以及漸強、漸弱等。同學們演奏時需仔細地表現這些力度變化，以增強音樂的戲劇性與表現力。

4️⃣ 延音踏板的運用
學踏板的使用應謹慎，建議在強奏或需要強調和聲變化的地方使用踏板，並在快速音群中保持清晰度，避免過度踩踏導致聲音混濁。

5️⃣ 風格演繹
同學們演奏時可以想像舞者旋轉與跳躍的畫面，從而展現出樂曲的節奏感和活力，讓音樂更有感染力。

希望以上的演奏技巧可以幫助同學們表現出這首樂曲的風格和特色😊

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
Cathleen Kwok Piano Studio

📍黃埔花園 Whampoa Garden

瀏覽我的YouTube頻道🙂
▶️ Cathleen Kwok
▶️ DolceVivace





#鋼琴
#鋼琴老師
#鋼琴教學

🎹 2025學校音樂節 5級比賽曲目演奏示範 📽️

第77屆香港學校音樂節 (2025)
5級鋼琴獨奏 Class 118

Shostakovich - Lyrical Waltz
From Dances of the Dolls

Performed by Miss Kwok

Dmitri Shostakovich (1906-1975) 的 Dances of the Dolls 創作於1952年，是一組共7首的鋼琴小品。這套作品改編自他早年的芭蕾舞劇音樂，保留了舞蹈節奏和戲劇元素，同時通過鋼琴的特性增強了音樂的細膩感。

Lyrical Waltz 是組曲的第一首，以優雅的3/4拍圓舞曲節奏作為開場，旋律流暢且富歌唱性。樂曲結構簡潔，主題反覆出現，並通過和聲與音色變化增添層次感。開始時的旋律柔和，到中段情緒漸轉激昂，最後回復平靜，營造出夢幻般的氛圍。

在演奏技巧上，同學們需注重觸鍵與音色的變化，以表現旋律的流暢性與歌唱性。開始的部分以柔和的觸鍵帶出夢幻感，中段可以加強力度，把音樂推向高潮。同學們也可以適當使用延音踏板，增強音樂的連貫性，但注意避免過度使用導致音色混濁，尤其在快速音群的段落。此外，樂曲以圓舞曲的節奏作為基調，但同學們可根據樂句的情感變化做一些彈性速度的處理，為音樂注入更多的生命力。

總括而言，Lyrical Waltz 節奏明快、旋律優美，為整套作品開展出輕鬆活潑的氛圍。演奏者可以透過觸鍵的變化、踏板的控制，以及彈性的圓舞曲的節奏，展現出這首樂曲抒情與夢幻的獨特魅力。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
Cathleen Kwok Piano Studio

📍黃埔花園 Whampoa Garden

瀏覽我的YouTube頻道🤗
▶️ Cathleen Kwok
▶️ DolceVivace

#校際音樂節
#學校音樂節

🎹 2025學校音樂節 6級比賽曲目演奏示範 📽️

第77屆香港學校音樂節 (2025)
6級鋼琴獨奏 Class 121

Franck - Danse Lente (Slow Dance)

Performed by Miss Kwok

法國作曲家 César Franck (1822-1890) 是19世紀末重要的浪漫主義作曲家之一，以其豐富的和聲語言和深刻的情感表達著稱。他的作品涵蓋了鋼琴、管風琴、室內樂和交響樂等多種形式。

Danse Lente (緩慢的舞曲) 是Franck 創作的一首短篇作品，適合在小型音樂會或沙龍中演奏。樂曲的旋律優美，情感細膩，其獨特的和聲風格和音樂結構展現了音樂豐富的層次和優雅的氣質。

在演奏技巧方面，同學們需注意速度和節奏的控制。彈奏時要保持穩定的慢速，同時也要注意節奏的流動性。樂曲的情感變化對比強烈，同學們可以運用不同的觸鍵彈奏出多變的音色，例如柔和的旋律要彈得連貫和富歌唱性，澎湃的旋律則要彈得厚實和有力。此外，彈奏時也要注意音樂的情感表達，分析樂句的結構，控制好左右手的平衡，把主旋律的線條突顯出來。

總括而言，這首作品雖然結構簡潔，但情感層次非常豐富，其和聲的結構和情感的表達都展現了作曲家獨特的創作風格。同學們在詮釋這首樂曲時需要注重穩定的節奏控制、細膩的觸鍵技巧，以及對音樂情感的深刻理解，從而表現出這首作品的獨特氛圍和氣質。

🎹 課程查詢 Lesson Enquiry
Cathleen Kwok Piano Studio

📍黃埔花園 Whampoa Garden

瀏覽我的YouTube頻道🤗
▶️ Cathleen Kwok
▶️ DolceVivace

#校際音樂節
#學校音樂節