主題式聖經課程樂園

幼稚級主題式聖經課程現提供了網上遊戲, 歡迎讓小朋友玩, 寓學習真道 於網上遊戲中 (在課程介紹版面下面)

輔助互動教材 - 浸信會出版社

🌈《當教養孩子不完美時》

一本你不能不讀的書‼️

每個人都需要一個溫暖的家。☀️

神對家庭的心意是甚麼？❤️
🌻地上的家庭（原生家庭和教會）是天上家庭的縮影。天父是我們天上的爸爸。🌻我們要在地上的家庭活出天父的心意：天國家庭的樣式。神造我們是美好但不完美的，目的是要藉不完美的我們彰顯出祂的榮耀和美好屬性，例如慈愛。要接納自己和別人的不完美。🌻在家庭中，我們會經歷許多試煉、挫敗、不完美的事，這些都是磨練我們的機會，是神在修剪和破碎我們，使我們的性情更像基督，例如生出忍耐、信心、愛等。
🌻家並不完美，但只要有愛，便能支撐我們繼續積極快樂地生活、面對逆境。

沒有人天生就懂為人父母、教養孩子🌳
如何建立一個充滿愛的家庭？🌈

遇到以下情況，你會怎樣面對呢？🤔
1. 七歲的孩子參加泳班，所有同學已下水，獨有她不敢，即使威迫利誘也無法改變她
2. 孩子中學科科不及格，後來到醫院當了清潔工
3. 孩子終日醉酒狂歡、惹事生非、遠離神
4. 女兒一向是品學兼優的基督徒，但大學時與男生發生關係並懷了孕
5. 由於父母期望和施壓過甚，孩子離家出走
6. 青春期的孩子表現反叛，不聽父母話
7. 與孩子關係已破裂
🌻本書會提供許多真人真事的個案和經驗給你參考

🌲如何使用本書？🌳
明白神對家庭和教養的心意
思考書中的教養原則與個案
閱讀、祈禱與實踐，倚靠神

第36屆基督教聯合書展 「 浸信會出版社」A4攤位 www.bappress.org
🌺特價發售
尖沙咀街坊福利會禮堂 21-26/10(12nn-9pm) 27/10(12nn-6pm)

幼稚級主題式聖經課程現提供了網上遊戲, 歡迎讓小朋友玩, 寓學習真道 於網上遊戲中 (在課程介紹版面下面)
http://www.bappress.org/thematic_bible_curriculum/

http://www.biblepoint.net/index-t.htm
聖經簡報站
BIBLEPOINT.NET

內有許多聖經資源, 對初信者到資深信徒和信徒領袖都有用😜

聖經簡報站 一面看圖文並茂的PowerPoint，一面聽深入淺出的講解，學習聖經原來可以這麼有趣！

用新思維重新看待孩子的問題│親子天下 只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！

繪本導引
繪本：《我不知道我是誰》
出版：格林文化事業股份有限公司（1998）
文：強布雷克
圖：薛弗勒
譯：郭恩惠
適用：幼高第7冊第12課之「啟導活動」
註：歐洲文學最佳圖書首獎、新聞局中小學優良課外讀物推介

　　達利Ｂ是一隻兔子，但是他不知道自己是甚麼動物，曾經以為自己是猴子、無尾熊、豪豬；他也不知道自己要住在哪兒，曾經以為自己住在山洞、鳥巢、蜘蛛網；他還不知道自己要吃甚麼……有一天，森林來了一隻黃鼠狼，牠差點兒把達利Ｂ吃掉。

　　本課的重點是認識所羅門早年求智慧、明白讀聖經使我有智慧，幫助我過合天父心意的生活。老師可以利用達利Ｂ的故事，引發孩子思考當達利B不知道自己是誰的時候，他無法關注自己和別人的不同，只能透過模仿與揣測安排自己的生活。直到危機逼近，他的生存本能和智慧救了他一命。藉此，引起興趣，進入本課聖經主題內容，讓孩子看看所羅門王和一般求富貴的人有何不同？還有，甚麼是所羅門王所認定的生命智慧？

繪本導引
繪本：《拐杖狗》
出版：聯經出版事業股份有限公司（2014）
文、圖：李如青
適用：幼高第7冊第11課之「啟導活動」

　　這是一本無字繪本。繪本中，小黃狗因為一個運送意外被丟下來，巧遇老伯伯，老伯伯就收養了牠。日子久了，小黃狗漸漸長大，老伯伯也越來越年老了。有一天，老伯伯昏倒被送走了，但他遺下了一枝拐杖。黃狗含着拐杖，一直追尋老伯伯。繪本中沒有文字敘述，以多幅連橫彩圖把整個故事呈現出來。

　　本課的主題是聖經引導我，金句則是「祢（天父）的話是我腳前的燈。」對於黃狗來說，是甚麼引導着牠呢？是對老伯伯的思念，而拐杖就是引導着牠前進的具體物品。即使遇陌生人、挫敗、危險、暴雨等，都沒有影響牠追尋老伯伯的決心。拐杖和思念都一直引導着牠。雖然繪本中，沒有提過黃狗思考着甚麼，如何做正確的決定，但老師可以與孩子一起討論，面對不同情況時黃狗可以有甚麼選擇，最終牠又做出了怎樣的決定。

　　天父愛我們，老伯伯也愛小狗。小狗對老伯伯的回應是藉着追尋、憑着思念而找出應該要走的道路。我們則藉着聖經，明白天父對我們的心意，找到正確的路。

繪本導引
繪本：《讀書給狗兒波妮聽》
出版：大好書屋 （2017）
文、圖：莉莎 ‧ 佩普
譯：黃筱茵
適用：幼高第7冊第9課之「啟導活動」
註：2017年美國兒童與青少年選書獎

　　小梅因為認不得一些字，感到挫折，所以不喜歡看書，也不喜歡把書的內容讀出來。老師鼓勵她加油，也把很多加油貼紙都給她。她很希望讀懂書中的內容，就向星星許願。小梅知道要讀懂書中內容，或者需要一些時間。某一天，圖書館的酒窩女士為孩子們預備了一些特別的活動——就是請孩子讀書給小狗聽。自此，小梅就常常讀書給小狗波妮聽。最終克服了讀書的障礙。

　　本課的主題是聖經教我真理。孩子在年幼的階段，很難讀懂聖經中的每一個字，跟繪本中的小梅相似。讀過這本故事後，老師可以與孩子討論：為甚麼小梅想讀懂書中的內容？書中是否記載着一些重要的內容？孩子們想不想跟小梅一樣，能透過學習，知道聖經中記載的到底是甚麼內容呢？從而，帶出聖經是一本重要的書，寫下了很多真理，教我們怎樣做人行事。

繪本導引
繪本：《魔術師與兔子毛毛》
出版：韋伯文化國際出版有限公司（2015）
文：帕傑特
圖：千伯特
譯：魏蘭懿
適用：幼高第7冊第7課之「啟導活動」
註：2012年精選書籍

　　魔術師「阿帕卡啾」跟兔子毛毛常常表演魔術，能從帽子裡變出許多東西。這一點，跟主耶穌把水變酒有相似之處。不過，魔術師變東西前，還要先打個噴嚏。而打噴嚏的關鍵就在兔子毛毛身上。某一天，兔子毛毛不見了，魔術師也因此而沒法變魔術了，他遇上這個困難後，曾經向不同的人尋求幫助，而最終他成功找回兔子毛毛，（兔子毛毛其實是一隻天竺鼠。）並一如以往般為觀眾表演魔術了。

　　第7課的聖經內容講述主耶穌把水變酒，在朋友有需要時幫助朋友。老師可以利用這本繪本作為引起興趣的教材。魔術師和兔子毛毛是好朋友，他們互相幫助，為觀眾帶來精彩的表演。告訴孩子主耶穌是我們的好朋友，祂也願意幫助我們。

繪本導引
繪本：《古小樂來了》
出版：格林文化事業股份有限公司（2013）
文：唐娜森
圖：薛弗勒
譯：梁若洵
註：英國國家圖書獎最佳兒童讀物
適用：幼高第7冊第6課之「啟導活動」

　　爸爸古飛樂跟孩子古小樂說森林有一隻大壞鼠，很可怕的——肌肉超強壯、毛毛尾巴無敵長、雙眼比火球亮、鬍鬚硬得像不鏽鋼。起初，古小樂也充滿懷疑，覺得自己甚麼都不怕，決定到外面找找、看看那隻大壞鼠。他先後遇見蛇、貓頭鷹、狐狸、小老鼠。小老鼠說自己的兄弟就是大壞鼠，如果古小樂欺負他，大壞鼠就會咬碎他的骨頭。

　　過程中，老師可以引導孩子思考，古小樂是憑甚麼特徵分辨「大壞鼠」呢？為甚麼古小樂會相信小老鼠，並以為自己果然遇上大壞鼠而被嚇得跑回家？老師可以借此作為引入，提起孩子興趣，引導他們思考這些分辨的方法能否分辨甚麼是真、甚麼是假，並預備進入本課主題聖經內容。

繪本導引
繪本：《我爸爸超厲害》
出版：維京國際股份有限公司（2013）
文、圖：宮西達也
譯： 陳珊珊
適用：幼高第7冊第5課之「啟導活動」

　　小豬在草原上大哭，因為他被爸爸責備了。原來他因跟弟弟爭玩具而吵架，讓爸爸生氣了。動物朋友們關心小豬後，紛紛說起自己爸爸的事。小花豹、小企鵝、小老鼠等動物朋友告訴小豬，雖然他們的爸爸也有生氣的時候，但他們依然喜歡爸爸。他們還細數自己的爸爸有多厲害。經過這些朋友的經驗分享，小豬終於破涕為笑，回到爸爸懷抱。

　　本課的重點是讓孩子認識聖經記載有關天父幫助以色列人擊敗亞摩利人的事蹟；同時明白天父是大有能力的，願意學習信靠祂。老師可以透過繪本故事，以「爸爸」引起話題，讀過故事後，讓孩子也分享自己爸爸的事，然後問孩子：「對天上的爸爸（天父）有甚麼看法？厲害嗎？喜歡天父嗎？」繼而帶出，聖經記載了很多關於天父的事，如果想更認識祂，就可以多讀聖經。

繪本導引
繪本：《上學去，學什麼？》
出版：大穎文化事業股份有限公司（2016）
文：艾倫 ‧ 費雪
圖：蘿拉 ‧ 伍德
譯：孔繁璐
適用：幼高第7冊第4課之「啟導活動」

　　各種動物到學校去，會學到甚麼呢？大象學英文嗎？貓頭鷹學數字嗎？老師可以利用書中各頁的圖畫、內容，引起孩子思考，到底學甚麼才是天父喜悅的事呢？以色列人回到自己的國家後，也在學習，他們所學的，就是天父的話。從中，老師也可以帶領孩子思考為甚麼他們要學習天父的話呢？原來以色列人相信若把天父的話藏在心裏，並且遵行，就得以合宜的樣式享受天父所賞賜的生命。孩子們在學校、教會也可以學習，學習閱讀、學習寫字、學習分享、學習交朋友，更重要的是學習讀聖經，明白天父的心意，成為天父喜悅的人。