06/07/2025
一班裡有ADD、ADHD、ASD、LH、Gifted學生，怎樣有效上課學習？
今年忙得很利害，沒有時間介紹暑期課程，可能使有心的老師錯失機會，抱歉！
教育局及大學為老師提供的「照顧學習多樣性」培訓，很多都基於精神科醫生、臨床心理學家、社工的經驗和學理。問題是，這些學理和經驗，大都來自一對一輔導的方式，對於真正課堂內有幾位不同類型SEN，再加上過敏/反應快的資優，如何有效上課就並非他們的專業所能處理，因涉及針對各類SEN或資優腦特性所需的教學技巧，而技巧是需要實戰經驗累積的。
暑期「資優」及「特殊教育需要」 孩子/學生的辨識及培育/教學策略三天課程，除了會以腦效能角度分析(真正腦科學)外，還會就上述五大類學生在同一課堂內，闡釋紀律管理、全民參與及針對每一類長遠改善的技巧和策略(即場示範、體驗，及有實戰教學片段印證)，所以適合真正希望長遠做教育的教師參與學習，當然SENCO就更應掌握，以支援其他同事。
Ricky Chan
課程連結：
https://forms.gle/wvahX3wusLnf6YfG8