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#網絡欺凌 #欺凌

🎙️【媒體訪問｜網絡欺凌後果有幾嚴重？】

香港教育大學心理學系副教授 梁雅文博士，於 28-05-2026 接受香港電台第一台《是日快樂》 訪問，深入探討 網絡欺凌（Cyberbullying） 議題。🙅

節目中，梁博士分析：
🔹 為何網絡欺凌比傳統欺凌「更快、更廣、更難停」
🔹 社交媒體年代下，心理影響點解特別深遠
🔹 作為家長、老師、學生同網民，我哋可以實際做啲乜？
🔹 網絡欺凌係咪犯法？

📻 節目重播連結在留言區
👉 (第二部分) 由 1 分 20 秒 開始
🎧 節目主持人：米哈、杜雯惠、標爺

你以為只要自己理解 AI 寫的內容，你就是作者？🤔

當你將研究架構與論證全面外包給 AI，培養的只是整理資訊的能力，卻失去了獨立的判斷力

美國法院已明確裁定：AI 不能成為作者

在 AI 時代，
教育真正該守護的核心價值是什麼？
我們又該如何重塑評核標準？

莫慕貞：AI時代 我們還在培養會思考的人嗎 - 20260602 - 觀點 【明報文章】當學生用AI（人工智能）10分鐘內就能寫出一份結構完整、語句流暢的報告時，我們評量的，究竟是誰的能力？這或許才是生成式AI（generative AI）進入教育現場後，最令人不安的問題。社會輿論往往聚焦於如何利用AI...

ARC Director, Prof. Ming Ming Chiu, unpacks the hidden patterns of deception:

https://www.youtube.com/watch?v=jcSl3L6olMU...

What started as research into how children learn math evolved into his studying online predators, extremist networks, and fake news. Along the way, he developed "Deceptive Writing Theory," a groundbreaking framework that detects lies not by fact-checking, but by spotting the specific language patterns people use when they lie.

🔍Inside the Episode

🤝The Vulnerability of Trust: Why our natural instinct to cooperate makes us easy targets for large-scale disinformation?

🤖The AI Scaling Problem: How AI is changing the game for online manipulation?

🌐Cultural & Truth Bubbles: Why different cultures experience misinformation differently and what happens when shared reality collapses?

AI provides the momentum, but you provide the purpose ✨

AI doesn't reason or feel, it needs us to give it direction and a moral compass 🧭

To get the most out of GenAI,
👤Assign a role: Tell it exactly who it is
📝Use AI for structure and synthesis, but leave the fact-checking and ethics to humans 🕵️‍♂️

Letters | With AI, humans must provide the purpose and moral compass Readers discuss how generative AI works, and a new scheme for hiring native English-speaking teachers.

【假新聞點樣誤導你？】👇

1️⃣句子越複雜越易隱藏假資訊🌀
2️⃣用詞有咁深得咁深，混入假資訊你都睇唔到📚
FDA申請延期、法官命令、文件公開、不良反應......🔥
3️⃣利用提問法 (e.g.「仲記唔記得」、「你估吓」)增加你既參與度，等你覺得自己好醒，點知出錯時責任就喺你度🕵️‍♀️✨
4️⃣字眼模糊 (e.g.「呢份文件」)📄，咁大家要查證都好難😵‍💫

#假新聞 #網絡謠言 #資訊素養

【真假新聞你識唔識分】🤔

就算世衛總幹事條片係真嘅🎥，但加上去嘅標題同內文都可以有咁大作咁大�
咁就可以呃到好多人留言💬

發放假新聞嘅人會用「據報」、「聽聞」等字眼逃避責任🗞️

社交媒體充斥住好多假新聞🌐，如果我哋唔認真求證🔍✅，
就好易畀人誤導❌

#假新聞 #網絡謠言 #資訊素養 #漢他

AI 伴侶係 24 小時嘅「傾聽者」，定係一個危險嘅「情緒陷阱」？🤖💔
當無感情嘅代碼模擬出「關懷」與「接納」，青少年到底係搵到心靈避難所，定係失去咗面對現實嘅韌性？

機械人可以「陪伴」，但佢真係識得「關心」嗎？

文章源自: 中國日報網 | Deep Dive (19-11-2025)
青少年悲劇引發AI 伴侶爭議
作者：陳慶華博士及練美兒教授
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#人工智能 #青少年心理健康 #情緒健康 #網絡安全

澳洲開出全球「社交媒體禁令」第一炮！🚨有人話政策可以避免網絡對青少年嘅傷害，但都有人相信禁令剝削咗青少年嘅網上社交自由。🗣️👤

亦都有人擔心禁令會使青少年更加與世隔絕，甚至令佢哋轉投未經過濾或監管嘅網站，將佢哋推向更黑暗嘅網絡邊緣。🌑📵➡️🌐

文章源自: 中國日報網 | Deep Dive (30-10-2025)
社交媒體禁令引發全球討論
作者：顧佳佩博士及趙明明教授
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#社交媒體禁令 #青少年心理健康 #網絡監管 #資訊素養

同學仔想有個全天候嘅私人英語老師？📚⏰✨
而家 GenAI 就可以幫到手 🤖💡

好似欣欣咁，將 Gemini 設定為專業英語導師，針對性練習英文動詞時態 🕒✅
AI會糾正錯誤、耐心解說，仲透過角色扮演同輔助寫作，令學習變得更加互動 🎭✍️
佢仲可以訓練口語發音同聽力 🗣️👂，追蹤學習進度 📈
學英文變得更輕鬆有效！🌟🎯

文章源自: 信報教育 | 社媒教室 (19-5-2026)
善用生成式人工智能學習英語
作者: 趙明明教授
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#社媒教室 #信報教育 #學英文

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AI 真係咁「智能」？定只係一個「自動化假象」？👻⚒️
我哋見到嘅AI，答問題快狠準，秒速整圖
但你有冇諗過：點解我哋平時睇唔到啲色情、暴力同其他有害嘅內容？🤔

💡答案係：
有一班人幫我哋過濾晒👤
佢哋就係「幽靈工人」👻
佢地要不停睇暴力、色情、血腥畫面😖
而且喺世界某個好遙遠嘅角落🌍 ，佢地甚至係童工🧒
AI 可以好「聰明」，但背後承受代價嘅係邊個?

文章源自: 信報教育 | 社媒教室 (20-11-2025)
如何有效地進行網上辯論？
作者：曹亮博士及練美兒教授
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#信報教育 #社媒教室 #人工智能 #練美兒教授 #曹亮博士