23/12/2016
如果學生可以數拍子準點就好了!
為何這首歌就懂得彈,換下一首就不懂,又要由頭教過? (背左個旋律,無理解個節奏點數)
為何一轉換拍子就會亂?(無BEAT)
重輕拍不懂分,毫無節奏感?(無節拍觀念)
以上問題可能係唔識數拍子,識數拍子,一定要掌握3大觀念。
1.節奏(RHYTHM)是又不同長短音所組成,例如瑪莉有隻小綿羊的旋律,全部都會係一拍,除了羊的音是兩拍。
2.拍子(PULSE/ BEAT)就是音樂的脈搏,這是比較無形的,要靠聽覺及感覺去分辨。當聽音樂時會很自然的用腳去踏拍子,那就是感覺剄拍子了,它們都是穩定而持續。
3.節拍(METRE) 就是不同的輕重拍子組合成的規律, 例如2拍子重輕,3拍子重輕輕,缺少了拍子的規律就會鬆散,音樂少了點緊湊。
而正確做法,就係演奏時需要一邊彈正確的節奏,保持穩定既拍子,再依著輕重黎演釋。
要將3個重要觀念介紹俾幼兒學生,仲要佢地明白,都真係唔易架! 好彩俾我搵到一套教材有哂呢三種概念既綜合訓練,坊間比較少。另外卡入面用左非常生動有趣既動物家族,去表達複雜既概念,令小朋友學得輕鬆又HAPPY~
【節奏卡】
-一套卡集合3大概念的訓練,節省教學時間。
-節奏卡可以自由組合,可配合不同節奏。
-可用彈奏,樂器,音節,指揮手法來加強效果。
-建立正確節拍觀念,打好基礎。
-適合教授皇家音樂AURAL 一至五級節奏部分考試
->(Grade 1-3 Clap the pulse, and answer whether it is 2,3,or 4 time? Grade 4,5 Clap back the rhythm and answer whether it is 2.3.or 4 time)
想看圖在這裡 --> https://www.facebook.com/pg/MomentMusical1/photos/?tab=album&album_id=1305864416124229
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