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2026年QS亞洲大學排名出爐：香港大學登榜首

香港積極推動多元政策，致力成為國際高等教育中心，各大學在國際排名中表現優異。2026年亞洲大學排名中，香港大學時隔15年再度蟬聯亞洲第一，並有多所大學排名提升，展現其在國際舞台上的實力，整體進步顯著，超越其他地區。

QS亞洲大學排名根據學術聲譽、僱主評價、師生比例、國際研究網絡等11項指標進行評比。今年排名規模最大，涵蓋25個高等教育體系的1,529所大學，包括558所首次入榜。中國內地擁有最多上榜大學，新增261所，總數達395所；印度緊隨其後，新增137所，總294所。

在排名中，香港大學再次居亞洲第一，北京大學第二，南洋理工大學與新加坡國立大學並列第三，復旦大學第五。香港科技大學和香港理工大學進入十強，科大升至第六，理大首次進入前十，升至第十位，僅次於清華大學。此外，香港城市大學上升三位，中文大學微降一位，兩校並列第七。多所香港院校表現出色，浸會、大學教育學院和嶺南大學排名提升，特別是教大大幅躍升60位至152位。

在自資院校中，香港都會大學成績突出，排名由去年大約540名躍升至亞洲第393名，升幅超過140位，成為全港最大升幅的院校，恒生大學也升至514位，樹仁大學則微跌至360位。今年，香港共有11所大學上榜，九所排名提升，其中理大、教大、都大和恒大創出歷史最佳成績。

香港大學
北京大學
新加坡國立大學
南洋理工大學
復旦大學
香港科技大學
香港中文大學
香港城市大學
清華大學
香港理工大學

（本排名數據由排名機構公布，僅供參考，排名結果以官方正式公布為準。

家長必讀！點樣幫小朋友揀啱興趣班？

興趣班選擇多到令人眼花繚亂：音樂、舞蹈、運動、編程、藝術……每個家長都希望孩子能找到一個既有興趣又能發展潛能的課程。但問題來了：應該跟潮流？聽朋友推介？還是根據孩子的性格？
事實上，選擇興趣班並不是「愈多愈好」或「愈早愈好」，而是要考慮孩子的興趣、能力、時間安排，甚至家庭的整體節奏。如果選錯，孩子可能會失去學習動力，甚至產生壓力，反而適得其反。
為了幫助家長做出更明智的選擇，我整理了 6個必讀原則，讓你輕鬆判斷哪個興趣班最適合孩子，並避免常見錯誤！

✅ 1. 觀察孩子的興趣與性格
留意孩子平時喜歡做什麼？愛動還是愛靜？選擇符合他們天性的活動，學習更投入。
✅ 2. 考慮年齡與發展階段
不同年齡適合不同類型的課程，例如幼兒適合感官探索，學齡兒童可嘗試音樂或運動。
✅ 3. 以「體驗」代替「逼迫」
先試堂，讓孩子感受課程氛圍，再決定是否報名，避免因壓力而失去興趣。
✅ 4. 平衡時間與壓力
興趣班不應成為額外負擔，確保孩子有足夠休息和自由玩樂時間。
✅ 5. 重視師資與教學方式
選擇有耐心、懂得啟發孩子的老師，讓學習過程更愉快。
✅ 6. 設定合理期望
興趣班是培養興趣，不是追求成績，避免過度比較或施壓。

🎯 小貼士：
與孩子溝通，尊重他們的選擇
每半年檢視一次，確保課程仍符合孩子需要

👉 你的小朋友最喜歡哪類興趣班？留言分享！
#親子教育 #興趣班選擇 #家長必讀 #寓教於樂

奧數真係越細學越叻？6個常見誤解 + 正確做法

近年「奧林匹克數學」（奧數）成為香港家長熱捧的課外活動，甚至有家長希望孩子 4 歲就開始學奧數！但愈早學，愈有優勢？還是會適得其反？
以下是 6個家長常見誤解，以及 正確做法：
❌ 誤解 1：愈早學愈叻
✅ 正確做法：奧數需要一定的邏輯思維和數學基礎，過早學習可能令孩子失去興趣，甚至產生挫敗感。

❌ 誤解 2：奧數等於普通數學
✅ 正確做法：奧數更重視解難能力和創意思維，不是單純操練計算。

❌ 誤解 3：學奧數一定考第一
✅ 正確做法：奧數是培養思維，不是追求分數，過度壓力反而影響學習動機。

❌ 誤解 4：奧數只適合資優生
✅ 正確做法：任何孩子都可以嘗試，只要循序漸進，重視興趣和過程。

❌ 誤解 5：報名愈多班愈好
✅ 正確做法：選擇合適程度和頻率，避免過度操練，保留孩子的探索樂趣。

❌ 誤解 6：奧數是升學必備
✅ 正確做法：奧數只是其中一種能力培養，並非升學唯一途徑。

🎯 小貼士：
先建立孩子的數學興趣和基礎，再考慮奧數
重視過程，不要只看成績
適度安排，避免壓力過大

👉 你認為幾歲開始學奧數最合適？留言分享你的看法！
#奧數 #數學思維 #家長必讀 #教育資訊

📢 香港教育數字化新里程！
行政長官在《施政報告》中強調，要加大力度推動中小學數字教育，提升教學質量與學習效果。
教育局副局長施俊輝近日撰文指出，政府正全速推動教育數字化轉型，

重點包括：
✅ 「數字教育人工智能於教育培訓系列」課程
✅ 支持「全港中小學數字素養與技能學生獎勵計劃」
✅ 制定《中小學數字教育藍圖》，預計明年公布！

✨ 藍圖亮點搶先看：
✔ 建立「人工智能素養」學習架構
✔ AI教育納入核心課程
✔ 強化教師 AI 培訓
✔ 引入企業資源，推動創新教學

這不只是升級，而是香港教育的數字革命！📚🤖
👉 你對 AI 教育有什麼期待？留言告訴我們！
#數字教育 #未來教育

為了讓子女擁有更好的學習和成長環境，近年來，許多家長都在考慮為小朋友申請BNO簽證。通過BNO簽證的家庭申請，父母和子女可以在英國居住五年，之後再申請永久居留權，實現移居英國的目標。在持有BNO簽證的居留期間，家庭成員仍然可以在英國工作和學習，因此這類簽證申請非常受到歡迎。然而，部分申請可能會遇到失敗，本文將分析其中的原因。

BNO簽證申請失敗原因分析

儘管近年來，BNO簽證家庭申請條件逐步放寬，但仍然有部分申請案例未能成功。對於有意申請BNO簽證或協助子女申請的家長來說，了解這些常見的失敗原因非常重要，提前做好準備。

一、申請人長期居住地非香港
申請BNO簽證時，需提供在香港長期居住的證明。如果申請人長期居住在其他國家或地區，而非香港或英國，且並非以讀書、工作或探親為目的，則較難證明其在港或英國的長期居留意圖。這可能會影響簽證申請的成功率，亦會影響幫助子女申請BNO簽證的安排與家庭申請的進度。

二、申請人有破產紀錄
破產紀錄會對簽證申請產生較大影響。因為在提交BNO家庭簽證申請時，申請人需要證明其經濟能力，能夠支持家庭在英國的日常生活。如果有破產紀錄，將會削弱申請的可信度，進而影響簽證的審批結果，同樣會對協助子女申請BNO簽證的計劃帶來不利影響。

此外，在辦理BNO簽證家庭申請的過程中，務必要留意各項細節，避免因疏忽或資料填寫不當而延誤審批時間或影響結果。細心準備，才能提高申請成功的機會。

點解要睇英文故事書？學習英文的方法有好多種，有些家長會讓小朋友學Phonics，亦有些則會鼓勵小朋友閱讀英文故事書。這兩種方法各有優點，但透過閱讀英文故事書來學習英文的孩子，整體的英文語感會更佳。在閱讀英文故事書的過程中，小朋友不僅可以學習到新詞彙和語法，還能掌握這些詞句的表達方式，從而提升語言運用能力。

幼稚園至小學階段，應該閱讀哪些程度的英文故事書呢？
K1至K3（Oxford Tree Level 1-8，Lexile Level 0-300）：在幼稚園階段，小朋友可以先選擇簡單的圖畫書。這類故事書通常以大字體和可愛的插圖為主，內容簡單易懂，有助於激發小朋友對閱讀的興趣。這樣能讓他們更容易體驗到閱讀的樂趣，並獲得成就感。

小一至小二（Oxford Tree Level 9-16，Lexile Level 200-600）：到了初小階段，小朋友的英文詞彙量逐漸增加，能閱讀較為複雜的書籍。建議家長為這個階段的孩子挑選Oxford Level 9-16或Lexile 200-600的英文讀物，以幫助他們繼續提升閱讀能力。

小三（Oxford Tree Level 17-20，Lexile Level 600-900）：進入小學三年級，學生的英文閱讀能力開始出現較大差異。有些英文較好的孩子已經掌握了大量生字和句型，能夠閱讀更具挑戰性的書籍，例如小說。這個階段的孩子可以開始接觸較難的英文讀物，以進一步拓展他們的閱讀範圍。

這些書以簡單的文字、鮮明的插圖和重複的句型，幫助小朋友建立閱讀興趣。
小一至小二
"Dr. Seuss's Beginner Books" series（例如《Green Eggs and Ham》）
"Arthur" series by Marc Brown
"Frog and Toad" series by Arnold Lobel
"Elephant & Piggie" series by Mo Willems
這些書的詞彙逐漸豐富，故事內容也更具趣味性，有助於提升閱讀理解能力。
小三及以上
"Charlotte's Web" by E.B. White
"Harry Potter and the Philosopher's Stone" (abridged version) by J.K. Rowling（適合較有閱讀基礎的學生）
"The Secret Garden" by Frances Hodgson Burnett
"Percy Jackson & the Olympians" series by Rick Riordan（年紀較大的學生適合）

這些書內容較豐富，適合有一定閱讀能力的學生挑戰，進一步拓展詞彙和理解力。

香港的可持續發展教育（Education for Sustainable Development, ESD）仍處於起步階段。現時，大部分學校的相關教學主要集中在地理、科學、人文或公民與社會發展等科目，學習活動多屬一次性體驗，缺乏長期、系統性的學習機會，能持續接觸相關內容的學生仍屬少數。許多教師也坦言：想推動，但不知從何入手。

然而，可持續發展是全球共同面對的重要議題。近年，商界積極推動 ESG（環境、社會及管治），並累積了大量實戰經驗，從投資策略到企業營運，均以永續為核心。那麼，學校能否借鑒這些經驗，讓教育不再停留在理論層面？

我們相信，ESD 不應只是課堂上的概念，而是能啟發學生在生活中實踐永續理念，培養批判思維、創新能力與全球視野。

👉 你認為學校應如何推動可持續發展教育？
留言分享你的看法！
#可持續發展教育 #教育創新 #未來學習

📢 DSE 2025 學生注意！
大家忙著準備 JUPAS 2025，但你知道除了聯招選科，還有 校長推薦計劃（SPN） 嗎？
👉 究竟什麼是 SPN？誰可以申請？怎樣申請？跟 「學校直接取錄計劃（SNDAS）」 有什麼不同？

✨ 校長推薦計劃是什麼？
SPN 旨在肯定學生在 社會服務 或 非學術領域（如藝術、創意活動、領袖才能、音樂、文化活動及體育）上的卓越表現。旨在為具特殊才華但未能在 DSE 完全展現能力的本地中學生，提供直接入讀大學的機會。這是一個「課程與學生配對」計劃，讓在某些學科或範疇有突出表現和濃厚興趣的學生，獲本地大學特別考慮直接錄取。

✅ 申請方法
符合條件的學生可由就讀學校校長推薦；如已畢業，可向曾就讀學校校長提出要求。最終決定權在校長手中。

✅ 申請要求
院校會在 DSE 成績公佈後，對受薦人課程選擇作特別考慮，但若不符合條件或更改選科，資格可能被撤回。

📅 最後限期
校長必須於 2026年5月11日下午5時前，透過 JUPAS 網上系統提交 SPN，逾期不受理！

⚠ 注意！
如果學生已參加 SNDAS，將不能再申請 校長推薦計劃（SPN），反之亦然。

👉 想知道更多詳情？立即查看完整攻略！
#校長推薦計劃 #升學資訊

🌐【打破傳統界限，開啟智慧學習新時代！】📚✨

你是否曾經想過，學習可以隨時隨地進行，不再受限於教室和時間？隨著科技的快速進步，香港的教育正迎來一個全新的轉變——數碼資源與線上學習平台正成為學生自主學習的強大夥伴！🚀

想像一下：
🔹 **MOOCs（大規模線上開放課程）**：來自全球頂尖大學的課程，涵蓋科學、工程、醫學、藝術、商業等各個領域。只需一台電腦或手機，你就可以在家或任何地方學習，甚至取得證書！
🔹 **電子圖書館**：數以萬計的電子書、期刊、學術資料庫隨時開放，讓學生可以在課前預習、課後複習，甚至自行深入研究感興趣的主題。
🔹 **學習管理系統（LMS）**：教師可以在平台上布置作業、安排討論、追蹤學習進度，學生也能隨時查看課程資料、提交作業，讓學習變得更加有組織、更具互動性！

除了豐富的資源，這些平台還能幫助學生：
✅ **自主安排學習進度**，根據個人興趣和能力調整學習內容，真正做到因材施教。
✅ **跨越地理限制**，偏遠地區的學生也能享受到優質的教育資源，促進教育公平。
✅ **培養數碼素養**，讓學生熟悉數碼工具，為未來職場做好準備。

未來，隨著科技的不斷進步，這些數碼資源將會變得更加智能化、個性化，幫助我們的孩子在資訊爆炸的時代中找到屬於自己的學習方向！🌟

你是否已經在家中或工作中利用這些資源進行學習？或者你期待香港的教育能更全面地推廣這些數碼平台呢？歡迎在留言中分享你的想法和經驗！👇

讓我們共同期待，透過科技的力量，讓學習變得更自由、更豐富、更有趣！🌈

#數碼資源 #線上學習 #電子圖書館 #自主學習 #智慧教育 #終身學習 #科技改變教育

🎉【未來的學校已經來臨！🚀✨】🎉

你有沒有想像過，五年後的教室會變成什麼樣子？是不是充滿了高科技元素，讓學習變得更有趣、更互動？🤔

在香港，教育界正積極推動「科技融入教學」的計劃，讓我們的孩子能夠在一個充滿創新和想像力的環境中學習！🌟

想像一下：
🔹 小朋友戴上VR眼鏡，穿越到古代城堡或太空探險，親身體驗歷史與科學的奇妙世界！
🔹 利用平板和智慧白板，老師可以即時展示3D模型，讓抽象的概念變得生動直觀！
🔹 AI助手幫助學生量身定制學習內容，讓每個孩子都能以適合自己的節奏進步！
🔹 在線學習平台讓學生可以隨時隨地學習，打破時間和空間的限制，真正實現自主學習！

這些科技創新，不僅讓課堂變得更有趣，也幫助學生提升創新能力、解決問題的技巧，準備迎接未來的挑戰！🌍💡

當然，科技也帶來一些挑戰，比如我們需要確保資源公平、保障學生的數碼安全，但相信未來的香港，會用智慧與創新迎接一切！💪

你覺得這樣的未來會不會讓你的小孩更喜歡上學呢？或者你有什麼想像或期待，歡迎在留言中跟我分享喔！👇

一起期待香港教育的美好未來吧！🌈

#香港教育 #未來教室 #科技學習 #智慧教育 #創新未來 #數碼素養