樂信雅卓慈善兒童發展中心

📢【招募全港 20 間中小學】AI 科技 ✖ 專業心理：用數據織緊校園精神健康安全網網絡網絡！
香港學生正面對嚴峻的精神健康挑戰💦 為了建立更完善、更具預防性的校園支援網絡，Edge Development Centre (EDGE) 與 香港教育大學 (EdUHK) 聯合推出獲 SIE Fund 資助的「Dustykid AI x Edge 校園計劃」！

我們結合了深受青少年（8-18 歲）信任的本土品牌 Dustykid 與心理學專業，現誠摯邀請全港中小學參與這項結合學術實證與創新科技的研究計劃！

✨ 計劃 5 大核心優勢：為什麼 貴校不能錯過？
🤖 創新 AI 分層支援：
利用 AI 驅動平台提供全天候、不間斷的情緒陪伴，在日常生活中為學生築起第一道心理防線。

📊 數據驅動「情緒足跡」：
學校管理層可利用系統追蹤校內整體的情緒趨勢與數據，將「被動補救」轉化為「主動優化」的預防性照顧策略。

🩺 頂尖專業心理支援：
參與學生可獲得 EDGE 專業團隊的心理學家支援與轉介服務；經系統評估為高風險的學生，更可獲得高達 5 次的免費專業心理輔導（Tier 2 & 3 支援）。

🎓 教大團隊學術實證：
計劃成效將由香港教育大學研究團隊進行科學實證研究，確保計劃具備嚴謹的學術支持與實際成效。

🎁 入選學校專屬福利（全港僅限 20 間！）
成功入選的 20 間中小學，將可免費獲得以下珍貴資源：

👥 50 個免費學生名額：率先體驗 AI 情感陪伴平台。

📝 心理健康進度報告：掌握參與學生的群體心理健康進展。

🎪 專屬工作坊或展覽：由專業團隊進校舉辦，提升全校的精神健康意識。

📅 報名及重要資訊
👫 目標對象： 8 至 18 歲之本港小學及中學生

⏰ 截止日期： 2026 年 5 月 31 日

⚠️ 甄選機制： 名額非常有限，研究團隊將根據學校所在地區及報名先後順序進行甄選，額滿即止！

🔗 立即為學校報名： https://forms.gle/jH1AK3amDVrndScm7

期待與學校攜手，利用創新科技與專業心理學，守護每一位學生的心靈成長！❤️

🔍 聯絡與查詢：
項目負責人 Mr. Alex Wong
📞 電話/WhatsApp：9622 4510
📧 電郵：[email protected]

#學生精神健康 #校園支援 #心理輔導 #教育科技 #數據驅動 #香港教育大學 #學校招募

🚀【服務全面升級】Edge ABA 一對一密集式訓練邁向新里程！
在 ABA（應用行為分析）服務的試行階段，我們收到了許多家長提供的寶貴意見。這份信任與反饋，成為了我們不斷優化的原動力。經過深思熟慮與細心籌備，我們正式宣佈：Edge 應用行為分析(ABA) 一對一密集式訓練 正式全面升級！ ✨

我們相信，每一位孩子都是獨特的。透過更細緻的分級與更強大的專業團隊，我們致力於為孩子提供更精準、更高效的支援。

🌟 專業師資團隊：深度與廣度兼備
除了原有的教育心理學家 (EP) 及 國際認證行為分析師 (BCBA) 坐鎮，我們現更新增了多位資深 ABA 督導及治療師。

團隊擴充後，我們能針對不同學習特質的孩子，提供更具彈性且專業的教學指導。

📈 服務體系升級：三大分級精準對接
新升級服務根據學生的發展程度，細分為三個級別，確保訓練內容與難度完美契合孩子當下的需要：

基礎啟蒙 (Foundation)：僅針對單一技能或特定行為。

核心密集 (Growth)：針對溝通、社交、認知及自理的系統性訓練。

卓越躍升 (Elite)：模擬學校環境，專注於高度自理及複雜社交場景。

🌟亮點功能： 在特定級別中，我們引入了「多維度進度追蹤」及「高密度成效檢討」，讓家長能更清晰、更頻密地了解孩子的成長曲線。

⏰ 彈性課堂安排：因材施教
學習進度不應被框架限制。我們因應學生的程度與目標，調整了課堂密度：

靈活選擇：提供每週 2天至5天 不等的課程安排。

讓訓練強度能配合孩子的體能與家庭節奏，達至最佳學習效果。

讓我們攜手，陪伴孩子跨越障礙，一起見證孩子在專業支援下的每一個閃光點！

🔗 了解服務詳情： https://edgedc.org/centre-services/treatment/training-aba
💬 立即查詢： WhatsApp 5539 6773

#應用行為分析 #一對一訓練 #教育心理學家 #特殊教育 #服務升級 #兒童發展

喜訊🎉我們很高興雅卓兒童發展中心(觀塘)榮獲 SEE Mark (Incubating 創啟級) 社企認證（編號：SEE0192）！🏆

雅卓兒童發展中心 作為香港首個由前線臨床專業人士組成的社會企業，這份認證肯定了我們過去在「神經多樣性 (Neurodiversity)」領域的深耕與堅持。

✨ 我們的初心與承諾：
多年來，雅卓致力於填補社會服務缺口。我們明白家長在不同機構間奔波的辛勞，因此我們建立了一站式中心，將心理評估、治療介入與教育培訓整合在一個專為孩子感官需求設計的空間裡。

🌟 我們將繼續秉持三大核心價值：

科學實證：堅持使用經臨床驗證的方法，確保每項訓練切實有效。

全人關顧：不只看學習，更關注孩子的情緒、社交與整體發展。

家庭為本：您不是獨自面對，我們與家庭攜手，制定最適合孩子的成長方案。

我們的願景是創造一個兼容並蓄的社會，讓每個神經多樣性的孩子都能被理解、被接納。獲得肯定不會停止我們的腳步，我們會繼續承擔社會責任，成為連接需求與資源的橋樑，陪伴每個孩子茁壯成長，發揮所長。🤝

感謝您一直以來的信任，讓我們在專業路上走得更遠。

#雅卓兒童發展中心 #神經多樣性 #自閉症譜系 #科學實證 #社企 #一站式支援

在一次學校講座後，一對家長向我詢問在家中管教孩子的建議。講座中我們討論了設立獎勵計劃的策略。他們表示，雖然在家中一直運用獎勵計劃來鼓勵孩子展示良好行為，但卻不明白為什麼效果不佳。孩子最初會非常配合，但無法持續獲得最終獎勵。

💡經過深入交流，我發現這對家長雖然積極想改善孩子的行為，但在實施過程中遇到了幾個主要問題，導致孩子無法完成目標。

一齊睇下教育心理學家 黃詠彤女士 有咩好建議：https://shorturl.at/yhfSq

#教育心理學家 #育兒建議 #心理是咁的

當孩子的「無助」，被誤解為「態度惡劣」……💔

「為什麼你總是講不聽？」
「你根本就是無心向學！」

每天放學後，明仔（化名）看著亂成一團的書包和滿江紅的手冊，低下頭，眼神充滿了無助。他其實很想做好，但每次都事與願違。這種被大人誤解為「懶散」、「頑固」的痛楚，正每天折磨著許多像明仔一樣在學習路上掙扎的孩子。

其實，孩子不是「不肯做」，而是「做不到」。

身為長期服務特教（SEN）學童的社會企業，我們在 Edge Development Centre 觀察到，許多學習障礙並非源於動機不足，而是大腦執行功能的落差。當我們只顧著指責「態度」，卻忽略了「技巧」的缺失，只會扼殺孩子的自信，讓他們陷入失敗的惡性循環。

如何解開這個學習困難的死結？關鍵在於一套能培養「後設認知」的實證工具 —— R-E-A-P 框架。

我們不應只是批判者，而應成為孩子的「技巧教練」與「成長賦能者」。當我們把正確的鑰匙交到他們手上，挫敗就能轉化為成長的養分。

📖 想了解如何具體運用 R-E-A-P 框架引導孩子？
點擊下方連結，閱讀我們在《信報》分享的完整文章，一起學習解鎖孩子潛能的專業技巧：

👉 點此閱讀全文：https://edu.hkej.com/php/article.detail.php?aid=63868

#特教支援 #社會企業 #實證為本 #心理學 #成長思維 #教育創新 #家長支援 #執行功能 #信報教育

「我同先生成日為咗阿女嘅功課鬧交。我覺得要督促佢做完先可以瞓，先生就話『細路女要抖吓氣』，仲話我太緊張。而家我哋一講起阿女就面左左，好似為咗佢好，反而搞到兩公婆關係好差...」💔💔

這是一位來求助的媽媽的分享，相信不少香港家庭對這個場景都不陌生。根據香港基督教女青年會2024年發表的親子衝突狀況調查，在406位育有6至12歲子女的家長中，92.4%受訪者表示曾與孩子衝突，當中有40%一星期至少發生一次衝突。引發衝突的原因最多是「電子產品」（68.4%）及「做功課」（68.4%），其次是「學業表現」（43.8%）。

值得關注的是，衝突的方式雖然逾九成是口頭爭執，但亦有10.3%是「掟東西」、8.7%涉及肢體衝突。調查同時顯示，75.2%受訪家長並不滿意目前處理親子衝突的方式，有逾半稱因同一衝突重覆出現而感到困擾。

想知成因和如何解決？一齊睇睇輔導心理學家彭俏姿女士點講：https://shorturl.at/tVyLM

#輔導心理學家 #夫妻關係 #育兒建議 #心理是咁的

【 🌌 能解釋黑洞的天才，為何會敗在一本家課手冊？ 】
「明明很聰明，為什麼連簡單的抄寫都做不好？」
「是不是他太懶？還是我教得不夠好？」
這些深夜裡與家課搏鬥後的自我懷疑，對於家長來說，或許並不陌生 。近日 Edge 總監 Ikey 在《信報》分享了一個深刻的觀察：那些擁有強大認知能力的孩子，往往在心裡進行著一場「天才與失能」的內在拉鋸 。他們不是不想做，而是大腦的管理系統——「執行功能」（Executive Functioning）出現了調度困難 。

💡 我們想告訴每一位疲憊的家長：
您的孩子並沒有「壞掉」，他那部內建的高性能處理器，可能只是需要安裝一套適合的「驅動程式」 。

🌟 這篇文章想帶給您的力量：
‧重新定義才能：理解資優天賦與神經多樣性特質如何並存 。
‧跳出意志力誤區：明白「有心無力」背後的科學真相，放下責備與愧疚 。
‧從實證看見曙光：基於支援全港 59 間學校、逾千名學生的實務數據，證實正確的「執行功能教練模式（EF Coaching）」能有效提升孩子的自我效能感與韌性 。

教育的溫度，不應體現在要求孩子變得「正常」，而應體現在我們如何守護那份「不尋常」 。

📖 【點擊留言區連結，閱讀 Ikey 總監《信報》全文】

讓我們遞出一把鑰匙，守護孩子這顆珍貴的希望火種 。
您的孩子是否也曾有過這種「天才與失能」的矛盾瞬間？歡迎在下方留言分享，讓我們知道，在守護孩子的路上，您並不孤單。❤️

#神經多樣性 #執行功能 #資優教育 #家長壓力 #實證為本 #信報 #特教創新

【家長講座】青少年精神及心理健康支援

本講座將探討青少年精神健康狀況，特別是學業壓力對中學生的影響，並講述如何將壓力調整為良性動力。

講座內容將涵蓋家長如何提升親子溝通技巧。此外，我們將指導家長識別常見的精神健康障的徵狀，並了解在有需要時，應如何尋求專業協助、並有效地陪伴子女渡過難關。

📆日期：09/03/2026 (星期一）
🕰️時間：6:00pm-7:00pm
🎦形式：Zoom
🧑🏻講者： 註冊輔導心理學家 彭俏姿女士
👥對象：家長
🪙費用：全免（由施永青基金資助）
🔗報名：https://bit.ly/talk02032026 或掃描海報QR

如需更多資訊，請WhatsApp 5539 6773

👩🏻‍🏫講者： 註冊輔導心理學家 彭俏姿女士
彭俏姿女士是本地受訓的輔導心理學家，於小學、 中學、大學及社福機構提供個人及小組心理輔導服務。她熱衷於人本、情緒導向及優勢為本（strength-based）的介入模式，並在治療中融入「靜觀」（mindfulness）及「自我關懷」（self-compassion）的元素為不同經驗背景的兒童、青年及成人處理有關情緒壓力、精神健康、個人成長、生涯規劃、哀傷、家庭及感情關係中帶來的困擾。同時，她多次擔任中學、大學及非政府組織的研討會和工作坊講者，提升受眾對精神健康的意識。
- 香港心理學會輔導心理學部註冊心理學家
- 英國心理學會特許心理學家
- 香港調解資歷評審協會認可綜合及家事調解員
- PREPARE／ENRICH 婚前和婚後關係協調員
- 認可失眠認知行為治療師
- 蒙特利爾認知評估香港版行政人員

#家長講座 #青少年情緒健康 #心理健康 #輔導心理學家

欣逢金馬迎春🧧，Edge Development Centre 祝願所有家庭： 福氣馬不停蹄，進步一日千里！🚀

我們深信每個孩子都是一匹潛力無限的「千里馬」🐎，只是有著不同的奔跑節奏。Edge 亦致力於為 SEN 孩子打造專屬的成長空間，讓每一顆獨特的心靈都能找到發揮的 「Edge」（優勢）。

新的一年，我們承諾繼續與您並肩同行，以愛與專業發掘孩子的閃光點。願所有孩子都能策馬揚鞭，在理解與支持中茁壯成長；願家長們龍馬精神，在育兒路上收獲進步與喜悅！💪

🧧 【初五啟市及辦公時間調整公告】
本中心將於正月初五（2026年2月21日）正式啟市。為了提供更完善的支援服務，由 2026年2月23日（星期一） 起，各中心之辦公時間將作以下調整：

中環服務中心： 星期一至星期六 10:00-19:00
觀塘服務中心： 星期一至星期日 09:30-18:30
午膳時間： 12:30 - 13:30

如有任何查詢或預約，歡迎於辦公時間內與我們聯絡。讓我們在馬年繼續攜手，陪伴孩子跑出精彩人生！