言語治療 Let'S Talk

Cambridge English games for young learners.

訓練觀察及英文句子理解能力。

Pls comment “+1” if you wanna play together! 😉

#自閉症

95%新，有意請留言～

幼兒學前概念認知練習，多款不同題目類型，確保無得死背😏 多方面運用大細、數量、形狀等概念

限時免費玩。

有興趣收到遊戲連結，留言：我想玩～

(代售自閉症參考書)

家長話之前呢啲書之前俾咗佢好多實用嘅方向，而家小朋友已經成功適應並入返主流學校喇～

狀態：九成新

地鐵交收，或順豐到付

$25/本

有意pm

家長可以買或上網得到好多故事咭，但要理解故事咭唔等於治療。圖咭唔一定越多越好，但越多肯定越亂，真正嘅治療，唔係不停盲目塞詞語入腦～

而係要分析。

更何況大人小朋友邊有咁多時間 🤡 最緊要對準小朋友嘅個別需要。

例如同樣答錯「應該安慰朋友」，原因可以完全不同：

A小朋友根本睇唔到朋友跌倒。
B小朋友睇到跌倒，但留意錯重點，一直望住地上的玩具。
C小朋友睇到重點，但讀唔明表情。
D小朋友知道朋友傷心，但推理唔到原因。
E小朋友知道原因，但想唔到回應策略。
F小朋友知道策略，但控制唔到衝動。

留言你小朋友嘅困難喺邊一類，再同你分享合適的學習內容🙌🏻

2026 家長小組昨晚正式開始 🙌🏻🙌🏻🙌🏻

一次活動，雖然未必可以教晒所有技巧。

但如果能夠改變一個家長對「學習」嘅理解，
之後孩子每一次對話、每一次閱讀、每一次生活經驗，都會變成學習機會。

同大家分享其中重點。

真正帶走嘅，唔只係知識，而係一套可以陪伴孩子好多年嘅思考框架。

期待下堂，從學詞語到學習閱讀及寫作。🌱

有興趣了解更多的的家長歡迎聯絡我。

「我小朋友答題好快，但佢講唔出步驟。」

但當你問他：「你點樣知道答案？」

他卻只會回答：「我唔知。」「覺得。」「就係知道。」

答得快未必是好/唔好，真正值得留意的是，孩子是否知道自己為甚麼這樣回答。

大腦具有神經可塑性。

我們給予大腦甚麼樣的訓練，大腦就會逐漸建立甚麼樣的神經連結。

如果孩子面對問題時，長期只依賴過去經驗，迅速反射出答案，他使用的往往是已經熟悉的思考捷徑。這種方式當然有效率，但孩子亦會較少機會練習分析、推理、規劃及自我監察等較高層次的思考能力。相反，當孩子需要停下來，整理線索，說出自己的思考步驟時，他正在學習把腦中的直覺，轉化成有條理的邏輯。這個過程正正是在鍛鍊前額葉的執行功能，包括推理能力、抑制衝動、組織資訊及解決問題的能力。

⸻

有些孩子像背熟了路線的司機，每天都能很快到達目的地。但如果前面突然封路，他便不知道應該如何繞路。因為他記住的是路線，而不是地圖。

思考步驟，正是在幫孩子建立腦中的地圖。

當題目變難、變複雜、變得和以往不同時，孩子能否找到新方法解決問題，往往取決於他是否曾經學習過如何拆解、分析和推理，而不只是記住答案。

學習的重點從來不只是答對。

答案只是結果。

思考過程，才真正反映孩子正在運用甚麼能力。

給家長的三個建議：

1. 容許孩子慢下來

很多時候，「慢」未必是能力差，而是在整理資訊和建立思考路徑。

2. 鼓勵孩子把想法說出來

不要只問「答案是甚麼」，更要問：

「你點樣知道？」
「你見到咩線索？」
「你第一步諗咗啲乜？」

讓思考變得看得見。

3. 重視過程，多於重視答案

與其只稱讚孩子答對，不如稱讚他願意解釋、願意分析、願意一步一步拆解問題。

因為這些能力，才是真正能陪伴他面對未來複雜挑戰的能力。

訓練的目的，不是鬥快，而是讓孩子逐漸學會：

如何觀察、如何分析、如何推理、以及如何在沒有現成答案的情況下，仍然能夠獨立思考。

當孩子願意停下來，把腦中的想法慢慢說出來時，我們看到的不只是答案，而是他的大腦正在成長。🌱

有時候，小朋友不是不會說。

而是不知道怎樣說。

當你問他：「今日學校點呀？」

他說：「OK。」

你再問：「有冇開心事？」

他說：「冇。」

但其實那一天，他可能經歷了很多事情。

朋友沒有跟他一起玩。

老師稱讚了隔壁同學。

小組活動時被忽略。

回答問題答錯了有點尷尬。

他有感覺。

只是說不出來。

很多家長以為語言能力，就是識字、串字、作文。

其實語言能力更重要的地方是：

幫助孩子理解自己，理解別人。

當一個孩子只能用「開心」、「唔開心」、「嬲」、「驚」去形容所有感受時，他看到的世界自然會比較簡單。

但當他慢慢學會：

失望。

委屈。

緊張。

尷尬。

羨慕。

自豪。

他開始明白，原來每種感受都不一樣。

而每種感受背後，也有不同原因。

這就是閱讀理解真正訓練的能力。

不只是回答問題。

不只是找答案。

而是學習看懂人物為甚麼這樣做、這樣想、這樣感受。

久而久之，這種能力也會帶到現實生活裡。

他會比較容易明白朋友的感受。

比較容易處理衝突。

比較容易表達自己。

比較容易和別人溝通。

所以我們教語言，從來不只是為了考試。

而是在幫孩子建立一套理解世界的工具。

因為一個能夠說清楚自己想法的孩子，

通常也比較能夠整理自己的情緒；

一個能夠理解別人感受的孩子，

通常也比較懂得與人相處。

語言的背後，其實連結著思考、情緒和社交能力。

📌 今日早鳥優惠截止

如果你覺得孩子明明識字，卻好像看不懂文章；明明有感受，卻總是說不出來，歡迎把握最後機會了解更多。

做功課做到零晨12點……

望住一條題目望足20分鐘都郁唔到手……

家長通常第一個判斷就係：「唔專心。」

但有冇諗過，有時候問題未必係專注力？

你見到嘅係拖拉、發夢、做得慢。

但真正發生緊嘅事，可能藏喺水面以下，只係睇起上嚟好似係專注力問題而已。

你嘅小朋友又係邊一類型？

① 魂遊太虛型

② 死牛一面頸型

③ 超級大頭蝦型

④ 迷失時間型

暑期閱讀理解小組，查詢詳情 +1