大學中文

大學中文 「大學中文」課程由中國語言及文學系開設,旨在提升學生的中文修養。課程涵蓋不同的基礎語言及文學知識,通過賞析經典作品提高中國文化素養,著重語言自覺的培育,兼具分析、評論、創意、表達、寫作及自學能力的訓練,務求為本科學生提供全面及實用的中文教學。

「大學中文」課程由香港中文大學中國語言及文學系開設,課程內容兼備語言與文學,以提升學生的中文修養。新學年「大學中文」及「跨學科中文學習計劃」將透過Facebook及一連串的活動,和大家拉近距離。

~語文講堂:  打卡不如銘刻——怎樣書寫我城我區我店?~城市萬變,有賴文字鎖定記憶,隨時召喚。親歷的見證,畢竟異於旅遊指南的鳥瞰或AI的拼貼。講者將以多位香港作家的作品為例,探討如何書寫熟悉的地方,展現獨特的觀察和感受。報咗名嘅同學記得準時...
30/09/2026

~語文講堂: 打卡不如銘刻——怎樣書寫我城我區我店?~

城市萬變,有賴文字鎖定記憶,隨時召喚。親歷的見證,畢竟異於旅遊指南的鳥瞰或AI的拼貼。講者將以多位香港作家的作品為例,探討如何書寫熟悉的地方,展現獨特的觀察和感受。

報咗名嘅同學記得準時出席!確認電郵已經發送給各位同學,未收到嘅同學記得電郵至[email protected]聯絡我哋!如對活動有疑問或想取消報名,都請電郵聯絡我哋!

語文講堂活動報名連結詳見Blackboard以及「博我以文:中國語文與創新科技的融合」網頁:https://www.chltcac.cuhk.edu.hk/

~中文系與大學通識教育部合辦的語文提昇講座~ 從小處開始:談古籍句讀與標點(第一場) 日期: 9月30日時間: 12:30-14:00地點: YIA_LT9語言: 粵語(第二場) 日期: 10月7日時間: 11:30-13:00地點: NA...
29/09/2026

~中文系與大學通識教育部合辦的語文提昇講座~ 從小處開始:談古籍句讀與標點

(第一場) 日期: 9月30日
時間: 12:30-14:00
地點: YIA_LT9
語言: 粵語

(第二場) 日期: 10月7日
時間: 11:30-13:00
地點: NAH_11
語言: 普通話

古書沒有標點。刊刻圖書而加句讀符號,始於宋代,但這類圖書的數量始終不多。古人讀書,首先要掌握斷句技巧。斷句無誤,才能理解文章的基本意思。斷句既是語言基礎,也是學術入門根柢。現在,一些重要的古書都有標點本出版,但還有不少古書尚未標點。因此,學習古代漢語,也應了解如何標點古書。本講座結合實例,介紹標點古書之法。

同學可掃描海報上的QR Code報名參與講座~

~語文探驪(三) ~講題(一): 從「吹牛皮」到「牛逼」的兜兜轉轉講者: 林嘉傑同學你有沒有想過,為什麼「吹牛皮」是說大話,但「牛逼」卻變成了讚美?這個詞到底經歷了怎樣的旅程?這趟溯源之旅,由林嘉傑同學主講,從黃河岸邊的皮筏說起,再到清末小...
28/09/2026

~語文探驪(三) ~

講題(一): 從「吹牛皮」到「牛逼」的兜兜轉轉
講者: 林嘉傑同學

你有沒有想過,為什麼「吹牛皮」是說大話,但「牛逼」卻變成了讚美?
這個詞到底經歷了怎樣的旅程?這趟溯源之旅,由林嘉傑同學主講,從黃河岸邊的皮筏說起,再到清末小說的文字記載,再到今日互聯網的褒義轉化。

講題(二): 講題:「包」「飽」不分的前世今生
講者: 龍明慧同學
在香港街頭,不少舊式麵包店、冰室,甚至連鎖快餐店,都曾把「麵包」寫成「麵飽」。這究竟只是錯別字,還是另有來歷?
本講座將由龍明慧同學主講,從「包」、「飽」二字的字義、讀音、歷史文獻與香港街頭招牌出發,追溯「包」「飽」不分的前世今生,重新審視這個看似普通、其實充滿語文特色的文字現象。

報咗名嘅同學記得準時出席!確認電郵已經發送給各位同學,未收到嘅同學記得電郵至[email protected]聯絡我哋!如對活動有疑問或想取消報名,都請電郵聯絡我哋!

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~語文探驪(二) ~講題一:旺角點解咁「旺」?一個香港地名的改名故事講者: 潘籽鍵同學如果旺角一直叫「芒角」,今天還會不會這麼「旺」?坊間常說,「芒角」改作「旺角」,與「芒」和「亡」的諧音避諱有關;但你有沒有留意,除了「旺角」以外,香港地名...
28/09/2026

~語文探驪(二) ~
講題一:旺角點解咁「旺」?一個香港地名的改名故事
講者: 潘籽鍵同學

如果旺角一直叫「芒角」,今天還會不會這麼「旺」?
坊間常說,「芒角」改作「旺角」,與「芒」和「亡」的諧音避諱有關;但你有沒有留意,除了「旺角」以外,香港地名中幾乎再找不到另一個這樣用「旺」字的例子?
本講座將由潘籽鍵同學主講,為大家探討這個「獨屬旺角」的「旺」。

講題二: 撲克枱上的港式翻譯智慧
講者: 林志達同學
德州撲克中的 Straight,意思是五張牌順序相連;在香港牌桌上,很多人卻會叫它做「蛇」。但同樣含有 straight 的 Straight Flush,又為甚麼叫「同花順」,而不是「同花蛇」?
本講座將由林志達同學主講,為大家拆解港式撲克術語如何在音譯與意譯之間選擇。

~語文探驪(一) ~講題一:冰會走,堂也會走?談談粵語「走」字的多重身份講者: 丁邵嘉同學「走冰」即飲料去冰,「走堂」則是逃課;同一個「走」字,為何在粵語中有如此多變的用法?本講座將由丁邵嘉同學主講,由香港餐館常見的「走冰」出發,追溯「走」...
23/09/2026

~語文探驪(一) ~

講題一:冰會走,堂也會走?談談粵語「走」字的多重身份
講者: 丁邵嘉同學

「走冰」即飲料去冰,
「走堂」則是逃課;
同一個「走」字,為何在粵語中有如此多變的用法?
本講座將由丁邵嘉同學主講,由香港餐館常見的「走冰」出發,追溯「走」在古漢語中「跑」、「逃」的本義,並探討它在粵語中的延伸。

講題二:「介面」定「界面」?一字之差的科技語言地圖
講者: 張靖坤同學
宿舍電子繳費站上的「管理員介面」,究竟是否寫錯?
為何香港、台灣常見「介面」,內地卻多用「界面」?
本文由生活中的一處屏幕文字出發,探討「介面」與「界面」的一字之差,如何反映中文科技術語在不同地區的用法差異。

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「博我以文:中國語文與創新科技的融合」網頁:https://www.chltcac.cuhk.edu.hk/

~語文講堂~ 當表達成本降低後:AI 時代的中文傳意與未來人才生成式 AI 正在降低搜尋、寫作與表達成本。本講座將從教育科技創業者視角,結合現場示範,探討中文傳意中的對象理解、證據判斷、AI 委託與結果責任,並分析未來人才如何運用 AI 擴...
22/09/2026

~語文講堂~ 當表達成本降低後:AI 時代的中文傳意與未來人才

生成式 AI 正在降低搜尋、寫作與表達成本。本講座將從教育科技創業者視角,結合現場示範,探討中文傳意中的對象理解、證據判斷、AI 委託與結果責任,並分析未來人才如何運用 AI 擴大工作能力,同時保留專業判斷。

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~中國語言及文學系與伍宜孫書院合辦「從提問到成稿:訪問與撰稿技巧」工作坊~成功的訪問能通過對話挖掘人物背後的故事,而出色的訪問稿則可將口中的故事化為有溫度的文字結晶。本工作坊旨在指導同學如何進行有效訪問並撰寫專業訪問稿,討論如何梳理素材,搭...
21/09/2026

~中國語言及文學系與伍宜孫書院合辦「從提問到成稿:訪問與撰稿技巧」工作坊~

成功的訪問能通過對話挖掘人物背後的故事,而出色的訪問稿則可將口中的故事化為有溫度的文字結晶。本工作坊旨在指導同學如何進行有效訪問並撰寫專業訪問稿,討論如何梳理素材,搭建文章結構和忠實呈現受訪者的故事。通過實例分析和互動練習,同學將掌握由事前準備到事後撰稿的完整流程,為每一次「提問和書寫」的機會做好準備,寫出兼具溫度和深度的訪問稿。

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本系現正舉辦「敘事生活」跨校非虛構寫作比賽,有興趣參加的同學,請提交作品及報名表格至chltproject@cuhk.edu.hk. 有關比賽詳情,請細閱海報。如同學有任何查詢或意見,歡迎與我們聯絡: 電郵:chltproject@cuhk...
18/09/2026

本系現正舉辦「敘事生活」跨校非虛構寫作比賽,有興趣參加的同學,請提交作品及報名表格至[email protected].

有關比賽詳情,請細閱海報。

如同學有任何查詢或意見,歡迎與我們聯絡: 電郵:[email protected]

網頁:「博我以文:中國語文與創新科技的融合https://www.chltcac.cuhk.edu.hk/

~語文講堂: 古今散文中的生活品味~古今散文不乏探討生活品味、處世態度的篇章。是次講座將分享蘇軾、張岱、夏丏尊、周作人、董橋等人的文章,並探討現今都市人即使面對各種壓力,其實可以跟前人一樣,從生活瑣事細節中發掘趣味,找出人生樂趣。報咗名嘅同...
17/09/2026

~語文講堂: 古今散文中的生活品味~

古今散文不乏探討生活品味、處世態度的篇章。是次講座將分享蘇軾、張岱、夏丏尊、周作人、董橋等人的文章,並探討現今都市人即使面對各種壓力,其實可以跟前人一樣,從生活瑣事細節中發掘趣味,找出人生樂趣。

報咗名嘅同學記得準時出席!確認電郵已經發送給各位同學,未收到嘅同學記得電郵至[email protected]聯絡我哋!如對活動有疑問或想取消報名,都請電郵聯絡我哋!

~中國語言及文學系與聯合書院合辦「書面報告提升」講座~本講座旨在提升同學撰寫學術書面報告的能力,從報告結構、章節銜接及過渡技巧入手,講解引言、文獻回顧、研究方法、資料分析、析論與結論的寫作要點。講座亦會比較學術語言與日常用語,示範如何精確、...
16/09/2026

~中國語言及文學系與聯合書院合辦「書面報告提升」講座~

本講座旨在提升同學撰寫學術書面報告的能力,從報告結構、章節銜接及過渡技巧入手,講解引言、文獻回顧、研究方法、資料分析、析論與結論的寫作要點。講座亦會比較學術語言與日常用語,示範如何精確、客觀及正式地表達觀點,並介紹圖表運用、數據分析、理論闡述及避免過度詮釋的方法,幫助同學建立嚴謹而清晰的論證,全面提升學術寫作的組織力、表達力與說服力。

報咗名嘅同學記得準時出席!確認電郵已經發送給各位同學,未收到嘅同學記得電郵至[email protected]聯絡我哋!如對活動有疑問或想取消報名,都請電郵聯絡我哋!

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