01/09/2018
En primera instancia agradezco a Dios por darme la oportunidad de haber compartido distintos conocimientos con los estudiantes del Ineb De Telesecundaria Paimut Tzanixnam Totonicapán; durante el periodo 2009 al 2018 como director y docente. Asimismo, agradezco a mis compañeras docentes Zaira Jeanette y Antonia Guty que me acompañaron en la contribución del desarrollo comunitario en parte de los diez años laborados. También a todos los padres de familia y estudiantes que contribuyeron en las diversas actividades: sociales, culturales, deportivas y académicas todo por el desarrollo biopsicosocial de los estudiantes. Muchas gracias a todos por su animación, apoyo, admiración y cariño.
Fue una misión de diez años de mucho sacrificio y entrega docente; todo ello con la finalidad de contribuir con los estudiantes más necesitados de la cabecera del departamento de Totonicapán. A la vez agradezco a Dios por brindarme la sabiduría y pasión por aportar en una mínima parte al desarrollo del país de Guatemala.
Igualmente, quiero hacer un agradecimiento a la comunidad educativa en general; que a lo largo de estos diez años han sido parte de los diversos aportes científicos; asimismo en la formación académica de los estudiantes más necesitados. De lo anterior, animo a todos los educadores por unificar esfuerzos para la mejora del propio sistema educativo, en el que se encuentran las diversas instituciones educativas; debido a que actualmente estamos entrando a una nuevas fases de desafíos importantes para la sociedad guatemalteca. Por lo que es necesario tener presente que la educación es el potencial para desarrollar el desempeño próspero del país de Guatemala, con el fin de la evolución y sobrevivencia humana de todos los guatemaltecos y guatemaltecas.
Asimismo, es imprescindible invertir en la formación pedagógica permanente del docente para contribuir en el desarrollo de la educación y responder a las diversas transiciones que se originan de los diversos escenarios educativos. Debido a que la calidad de los docentes tiene como techo la calidad de su propio sistema educativo.
Aún se pueden observar escuelas en el interior de Guatemala con estructuras inadecuadas y en riesgo escolar por el lugar topográfico donde se encuentran lo que es imprescindible solucionarlo. Desde las áreas rurales los recursos deben ser los adecuados para atender a todos los estudiantes del nivel primario y medio.
Existen estudiantes que llegan sin desayuno y al no recibir la refacción escolar afectan el desarrollo cognitivo de los niños. Es una obligación del Estado de proveer el recurso necesario.Por otro lado, la mayor parte de los docentes del ciclo básico y diversificado del sector público no tienen estabilidad laboral ya que varios de ellos se encuentra en los renglones presupuestarios, 021, 189 y 022 con son salarios injustos que no cubren ni la canasta básica de alimentos. En efecto, los recursos económicos que invierte el Estado en educación debe aumentarse para permite el desarrollo evolutivo de la humanidad de los guatemaltecos y guatemaltecas.
Lo que implica la contratación de más docentes donde existen un docente atendiendo dos, tres o hasta cuatro grados del nivel primario y medio. Debe reflexionarse sobre las escuelas unitarias y multigrados que el fin último es la autorrealización del ser humano. En la actualidad existen muchos retos y desafíos que afrontar como docentes; asimismo todos los actores que pertenecemos al Ministerio Educación debemos unificar esfuerzos para aportar a la educación y vivir mejor como lo refiere el lema de Telesecundaria.
Por último, no les digo Adiós mis niños y niñas sino hasta pronto; siempre los llevare en mis recuerdos. Tomen en cuenta que por siempre serán mis niños y niñas que tanto quise y ame.
Rony O. Sapón
http://ronyoswely.blogspot.com/
