TÉCNICO EN GESTIÓN SOCIAL PARA LA ATENCIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA - USAC

o del enfoque de los derechos humanos, como marco jurídico de actuación para el cumplimiento de los mismos y garantizar con ello su desarrollo integral.

2. Educación inicial, diseño y desarrollo de programas de primera infancia. Está diseñada para promover el desarrollo de conocimientos y competencias profesionales que habiliten al estudiante para el manejo técnico conceptual de la educación inicial y para el diseño, acompañamiento y monitoreo de programas de infancia desde diversos enfoques, con énfasis en el enfoque de los derechos humanos. Las y los estudiantes podrán en este marco, diseñar programas a desarrollar en diversos ámbitos como la salud, la educación, la protección y programas intersectoriales.

3. La atención integral de niños y niñas en la primera infancia. Esta área provee a las y los estudiantes de experiencias de aprendizaje para el desarrollo de competencias relacionadas con procesos de atención directa a los niños y las niñas, siempre en el marco de los derechos humanos. Enfatizará en áreas como la pedagogía, psicopedagogía, didáctica, trabajo social en la comunidad y con las familias, trabajo intersectorial, atención directa a los niños y las niñas en los programas de salud, protección, recreación, educación, entre otros.

4. La dirección de programas infantiles. Se enfoca al desarrollo de competencias para dirigir programas de infancia, sea desde espacios de coordinación o propiamente de dirección. Preparará al estudiante para asumir funciones administrativas: planificación, gestión y formación de personal, gestión de recursos, control y evaluación de programas infantiles. Las competencias desarrolladas podrán aplicarse en programas de diversa naturaleza: educativa, social, desarrollo integral, salud, protección entre otros. Cursos por áreas de formación

ÁREA DESARROLLO INTEGRAL DE PRIMERA INFANCIA

-Sociología de la niñez guatemalteca.
-Situación de derechos de la niñez guatemalteca.
-Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6 años.
-Factores socioeconómicos y étnicos culturales del desarrollo infantil,
-Neurociencias y desarrollo infantil

ÁREA DE EDUCACIÓN INICIAL, DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE PRIMERA
INFANCIA

-Investigación social de la niñez y la comunidad
-Educación Inicial
-Marco jurídico de protección de la niñez y enfoque de derechos humanos
-Enfoques del diseño, ejecución y evaluación de programas
-Diseño, ejecución y evaluación de programas infantiles con enfoque de derechos
-Diseño curricular de programas de educación inicial

ÁREA DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑÓS Y NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA

-Pedagogía del Desarrollo Integral de la infancia
-Pedagogía social y desarrollo comunitario
-Estrategias educativas para el desarrollo cognitivo y sensorio motor
-Estrategias educativas para el desarrollo ético y socioemocional
-Estrategias educativas para el desarrollo estético
-Estrategias de trabajo con la familia y la comunidad

ÁREA DE DIRECCIÓN DE PROGRAMAS INFANTILES

-Gerencia de programas infantiles
-Organización y trabajo intersectorial
-Planificación y evaluación institucional
-Formulación, ejecución y evaluación de proyectos
-Ética profesional

Requisitos

-Realizar pre-inscripción de interesados en estudiar la carrera técnica,

-Realizar prueba de orientación vocacional.

-Realizar la prueba de conocimientos básicos: Lenguaje, en el Sistema de Ubicación y Nivelación de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

-Realizar la prueba específica de la Escuela de Trabajo Social.

-Asistir a la jornada de inducción de la Escuela de Trabajo Social

-Profesionales graduados de carrera técnica y licenciatura de la USAC y universidades privadas están exentos de realizar las pruebas de ingreso a la Universidad de San Carlos de Guatemala.