Public Onassis School/Day General Senior High School of Xanthi, Τζαβέλα 10, Xánthi (2026)

03/08/2026

Επιμορφωτική κινητικότητα Erasmus+ στο Δουβλίνο (Ιρλανδία)
«Learn to Teach Any Subject with Drama»

Η μετακίνηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο:
• Πρόγραμμα: Erasmus+ KA121-SCH – Μαθησιακή Κινητικότητα Εκπαιδευτικών
• Αριθμός Σύμβασης: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
• Κωδικοί Κινητικότητας:
o 2025-COURS-0002-KA121-SCH-000324984
o 2025-COURS-0003-KA121-SCH-000324984
• Κωδικός Διαπίστευσης Erasmus+: 2022-1-EL01-KA120-SCH-000110213
• Φορέας Υποδοχής: Europass Teacher Academy Ireland
• Τόπος υλοποίησης: Δουβλίνο, Ιρλανδία
• Διάρκεια: 5–11 Ιουλίου 2026
• Εκπαιδευτικοί: Ανέστης Εξαφτόπουλος (Μαθηματικός) και Φωτεινή Βασιλειάδου (Φιλόλογος)

Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική κινητικότητα στο Δουβλίνο με συμμετοχή στο πρόγραμμα «Learn to Teach Any Subject with Drama» της Europass Teacher Academy.
Στόχος του προγράμματος ήταν η γνωριμία με τη φιλοσοφία της Drama in Education, μιας σύγχρονης παιδαγωγικής προσέγγισης που αξιοποιεί το δράμα, τον αυτοσχεδιασμό και τη βιωματική μάθηση ως εργαλεία διδασκαλίας σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Οι εργασίες συνδύαζαν θεωρητικές εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια, σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και πολιτιστικές δράσεις.

Δευτέρα 6 Ιουλίου 2026
Εισαγωγή στη Drama in Education
Η πρώτη μας ημέρα ξεκίνησε με δραστηριότητες γνωριμίας και δημιουργίας ομάδας, όπως τα Name and Gesture Game, Music Mingle και Exploring the Space, που βοήθησαν τους συμμετέχοντες να συνεργαστούν από την πρώτη στιγμή.
Ακολούθησε η εισαγωγή στη φιλοσοφία της αξιοποίησης του δράματος στην εκπαίδευση (Drama in Education), με έμφαση στη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενεργητική μάθηση.
Η ημέρα συνεχίστηκε με το International Food Festival, στο οποίο κάθε χώρα παρουσίασε παραδοσιακές γεύσεις, ενώ στη συνέχεια συμμετείχαμε σε περιήγηση στο ιστορικό κέντρο του Δουβλίνου (Dublin Walking Tour).

Τρίτη 7 Ιουλίου 2026
Αυτοσχεδιασμός στην τάξη
Η δεύτερη ημέρα (απογευματινό μάθημα) ήταν αφιερωμένη στον εκπαιδευτικό αυτοσχεδιασμό. Γνωρίσαμε τη βασική αρχή "Yes, and…" και εφαρμόσαμε δραστηριότητες όπως Just a Minute, Object-based Improvisation και Alien Scientists, οι οποίες αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα, την επικοινωνία και τη συνεργασία των μαθητών.
Το πρωί επισκεφθήκαμε το Museum of Literature Ireland (MoLI), ένα σύγχρονο μουσείο αφιερωμένο στην ιρλανδική λογοτεχνία και ιδιαίτερα στον James Joyce, όπου γνωρίσαμε τον τρόπο με τον οποίο η λογοτεχνία συνδέεται με την ιστορία και την πολιτιστική ταυτότητα της χώρας.

Τετάρτη 8 Ιουλίου 2026
Βιωματική μάθηση
Η τρίτη ημέρα επικεντρώθηκε στη χρήση του σώματος, της φωνής και της κίνησης ως εργαλείων μάθησης.
Μέσα από δραστηριότητες όπως Breathe As…, Imaginary Ball, Do the Opposite, Conductor Game και Goha the Judge γνωρίσαμε τεχνικές που ενισχύουν τη συνεργασία, τη συγκέντρωση, την αυθόρμητη έκφραση και τη δημιουργική σκέψη.
Το απόγευμα συμμετείχαμε σε εργαστήριο εκμάθησης παραδοσιακών Irish Ceili Dances, γνωρίζοντας από κοντά έναν σημαντικό τομέα της ιρλανδικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Πέμπτη 9 Ιουλίου 2026
Process Drama
Η τέταρτη ημέρα ήταν αφιερωμένη στο διαδικαστικό δράμα (Process Drama), μια βιωματική παιδαγωγική προσέγγιση που αξιοποιεί το δράμα ως μέσο διερεύνησης θεμάτων και ανάπτυξης της κριτικής σκέψης, εστιάζοντας στον αυτοσχεδιασμό και στη διαδικασία αντί του τελικού αποτελέσματος.
Εφαρμόσαμε τεχνικές όπως I See – I Think – I Wonder, Role-on-the-Wall, Tableaux, Conscience Alley, Teacher-in-Role και Hot Seating, ενώ στη συνέχεια δημιουργήσαμε και παρουσιάσαμε δικά μας εκπαιδευτικά σενάρια.
Το πρωί επισκεφθήκαμε το National Museum of Ireland – Archaeology, γνωρίζοντας σημαντικά εκθέματα από την προϊστορία και τη μεσαιωνική ιστορία της Ιρλανδίας.

Παρασκευή 10 Ιουλίου 2026
Από τη θεωρία στην πράξη
Η ημέρα ξεκίνησε με επίσκεψη στην National Gallery of Ireland, όπου εφαρμόσαμε στην πράξη τις τεχνικές του προγράμματος πάνω σε έργα τέχνης, διερευνώντας τρόπους αξιοποίησής τους στη σχολική τάξη.
Στη συνέχεια, σε ομάδες, σχεδιάσαμε ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά σενάρια αξιοποιώντας τις τεχνικές που είχαμε γνωρίσει κατά τη διάρκεια της εβδομάδας και παρουσιάσαμε τις εργασίες μας στην ολομέλεια.

Σάββατο 11 Ιουλίου 2026
Ολοκλήρωση του προγράμματος
Η τελευταία ημέρα περιλάμβανε αναστοχασμό, αξιολόγηση του προγράμματος και παρουσίαση των σημαντικότερων γνώσεων και τεχνικών που αποκομίσαμε από την επιμόρφωση. Ακολούθησε η απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής.
Η γνωριμία μας με την Ιρλανδία ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Howth, όπου ακολουθήσαμε μέρος των παραθαλάσσιων μονοπατιών με θέα τους εντυπωσιακούς βράχους και την ακτογραμμή της περιοχής.
Τελευταίος σταθμός ήταν το διαδραστικό μουσείο EPIC – The Irish Emigration Museum, όπου γνωρίσαμε την ιστορία της ιρλανδικής μετανάστευσης και τη συμβολή των Ιρλανδών στις κοινωνίες όλου του κόσμου.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία επαγγελματικής ανάπτυξης. Οι τεχνικές της Drama in Education προσφέρουν νέες δυνατότητες για πιο ενεργητική, συνεργατική και συμπεριληπτική διδασκαλία, ενώ οι πολιτιστικές δράσεις εμπλούτισαν ουσιαστικά την ευρωπαϊκή διάσταση της κινητικότητας και ενίσχυσαν τη διαπολιτισμική μάθηση.

Erasmus+ Training Mobility in Dublin (Ireland)
"Learn to Teach Any Subject with Drama"

The mobility was carried out within the framework of:
• Programme: Erasmus+ KA121-SCH – Learning Mobility for School Education Staff
• Grant Agreement Number: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
• Mobility Codes:
o 2025-COURS-0002-KA121-SCH-000324984
o 2025-COURS-0003-KA121-SCH-000324984
• Erasmus Accreditation Code: 2022-1-EL01-KA120-SCH-000110213
• Hosting Organisation: Europass Teacher Academy Ireland
• Venue: Dublin, Ireland
• Duration: 5–11 July 2026
• Participants: Anestis Exaftopoulos (Mathematics Teacher) and Foteini Vasileiadou (Philologist)

As part of our school's Erasmus Accreditation, we participated in a training mobility in Dublin, attending the "Learn to Teach Any Subject with Drama" course organised by Europass Teacher Academy.
The aim of the course was to introduce participants to the philosophy of Drama in Education, a contemporary pedagogical approach that uses drama, improvisation and experiential learning as teaching tools across all subject areas. The programme combined theoretical sessions, hands-on workshops, the design of educational activities and a rich programme of cultural events.

Monday, 6 July 2026
Introduction to Drama in Education
Our first day began with ice-breaking and team-building activities such as Name and Gesture Game, Music Mingle and Exploring the Space, which helped participants get to know each other and work together from the very beginning.
This was followed by an introduction to the principles of Drama in Education, with emphasis on creativity, collaboration and active learning.
The day continued with the International Food Festival, where each country presented traditional food and local specialities, followed by a Dublin Walking Tour, offering us an introduction to the city's history and landmarks.

Tuesday, 7 July 2026
Improvisation in the Classroom
The second day (afternoon session) focused on educational improvisation. We explored the fundamental principle "Yes, and…" and participated in activities such as Just a Minute, Object-based Improvisation and Alien Scientists, all designed to foster creativity, communication and teamwork among students.
In the morning, we visited the Museum of Literature Ireland (MoLI), a modern museum dedicated to Irish literature, with special emphasis on James Joyce. Through interactive exhibits, we discovered how literature is closely connected to Ireland's history and cultural identity.

Wednesday, 8 July 2026
Embodied Learning
The third day focused on using the body, voice and movement as learning tools.
Activities such as Breathe As…, Imaginary Ball, Do the Opposite, Conductor Game and Goha the Judge introduced practical techniques that promote concentration, collaboration, spontaneous expression and creative thinking.
In the evening, we took part in a workshop on traditional Irish Ceili Dances, experiencing an important aspect of Ireland's cultural heritage through music, movement and group participation.

Thursday, 9 July 2026
Process Drama
The fourth day was dedicated to Process Drama, an experiential teaching approach that uses drama to explore ideas and develop critical thinking, focusing on the learning process rather than the final performance.
We practised techniques such as I See – I Think – I Wonder, Role-on-the-Wall, Tableaux, Conscience Alley, Teacher-in-Role and Hot Seating, before creating and presenting our own educational drama scenarios.
Earlier that morning, we visited the National Museum of Ireland – Archaeology, where we explored important collections from Ireland's prehistoric, Celtic and medieval past.

Friday, 10 July 2026
From Theory to Practice
The day began with a visit to the National Gallery of Ireland, where we applied Drama in Education techniques to works of art, exploring ways to integrate visual arts into classroom teaching.
Later, working in groups, we designed complete educational activities using the techniques we had learned throughout the week and presented them to the rest of the participants, receiving constructive feedback from both trainers and colleagues.

Saturday, 11 July 2026
Course Completion
The final day included reflection, course evaluation and presentations of the most valuable ideas and techniques we had gained during the training. The programme concluded with the Certificate of Attendance Ceremony.
Our exploration of Ireland ended with a visit to Howth, where we walked along part of the spectacular coastal trails overlooking the cliffs and the Irish Sea.
Our final destination was the interactive EPIC – The Irish Emigration Museum, where we learned about the history of Irish emigration and the significant contribution of Irish communities around the world.
Participation in this course proved to be an inspiring professional development experience. The techniques of Drama in Education offer valuable opportunities for more active, collaborative and inclusive teaching, while the cultural activities greatly enriched the European dimension of the mobility and strengthened our intercultural understanding.

13/07/2026

Στο πλαίσιο της υπ’ αριθ. 2022-1-EL01-KA120-SCH-000110213 Διαπίστευσης Erasmus+ (Erasmus Accreditation), η οποία έχει απονεμηθεί στο 2ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης από το 2022, και της υλοποίησης του εγκεκριμένου προγράμματος KA121-SCH (Αριθμός Σύμβασης: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984), πραγματοποιήθηκε η ατομική κινητικότητα επιμόρφωσης της εκπαιδευτικού Αικατερίνης Μαυροδή, με Κωδικό Κινητικότητας: 2025-COURS-0005 - KA121 - SCH - 000324984, στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας, από 5 έως 11 Ιουλίου 2026.

Η εκπαιδευτικός συμμετείχε στο επιμορφωτικό πρόγραμμα «Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach», που διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy. Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικά με την ενσυνειδητότητα (Mindfulness), μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, με στόχο την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών, τη βελτίωση της διαχείρισης της σχολικής τάξης, την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και την εφαρμογή πρακτικών που προάγουν τη συγκέντρωση, τη συνεργασία και την ευημερία των μαθητών. Παράλληλα, δόθηκε η δυνατότητα ανταλλαγής εμπειριών και καλών πρακτικών με εκπαιδευτικούς από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, ενισχύοντας τη διεθνή συνεργασία και την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης.
Περισσότερες πληροφορίες για το σεμινάριο αναρτήθηκαν στο ιστολόγιο της διαπίστευσης Erasmus+ του σχολείου μας.
https://2gelxan.blogspot.com/2026/07/2024-cours-0005-ka121-sch-000324984-5.html

10/05/2026

Erasmus+ Accreditation
FINLAND MOBILITY – Tampere | 4/5/2026 – 9/5/2026
Mobility code: 24984-MOBGRP-00001

Sending school: Public Onasis School - Day General Senior High School of Xanthi
Program code: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
Coordinator: Ms. Aikaterini Mavrodi
Accompanying teachers: Mr. Anestis Exaftopoulos and Ms. Foteini Vasileiadou

Hosting school: Tammerkosken Lukio
Program code: 2025-1-FI01-KA121-SCH-000311156
Coordinator: Ms. Maarit Luhtala
Host school teachers: Ms. Mirka Lantta and Ms. Tiina Moilanen

ΗΜΕΡΑ 5 – Παρασκευή 8/5/2026 (4η στο σχολείο) - ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ & ΕΛΣΙΝΚΙ

🇬🇷
🇪🇺 Η τελευταία ημέρα της κινητικότητας ήταν αφιερωμένη στον αναστοχασμό, την ολοκλήρωση και τον αποχαιρετισμό.
Στο σχολείο πραγματοποιήθηκε συζήτηση και αξιολόγηση της συνολικής εμπειρίας. Οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις, συναισθήματα και όσα αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και της ενεργού συμμετοχής.
Ακολούθησε η απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση μιας ιδιαίτερα πλούσιας εκπαιδευτικής εμπειρίας.
Στη συνέχεια αναχωρήσαμε για το Ελσίνκι, όπου είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στην πόλη, να γνωρίσουμε βασικά αξιοθέατα και να αποχαιρετήσουμε τη Φινλανδία με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Η κινητικότητα αυτή άφησε πίσω της γνώσεις, εμπειρίες, φιλίες και πολύτιμα εφόδια για το μέλλον.

🇬🇧
🇪🇺 The final day of the mobility was dedicated to reflection, completion, and farewell.
At school, students took part in a discussion and evaluation of the overall experience. They shared thoughts, feelings, and what they had gained from the mobility, highlighting the importance of collaboration, intercultural communication, and active participation.
This was followed by the awarding of certificates, marking the completion of a rich and meaningful learning experience.
Afterwards, we travelled to Helsinki, where we had the opportunity to explore the city, visit key landmarks, and say goodbye to Finland in the best possible way.
This mobility leaves behind knowledge, experiences, friendships, and valuable skills for the future.

Αντί επιλόγου
🇬🇷
✨ Η εμπειρία αυτή δεν ήταν απλώς ένα ταξίδι, αλλά ένα ολοκληρωμένο μαθησιακό και βιωματικό ταξίδι ζωής.
Μέσα από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+, οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα, να συνεργαστούν με συνομηλίκους από άλλη χώρα, να εφαρμόσουν τη γνώση στην πράξη και να συνδέσουν την επιστήμη με την καθημερινότητα, την επιχειρηματικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθησία.
Ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο σε αυτή την εμπειρία έπαιξε η φιλοξενία των μαθητριών στις οικογένειες των συμμαθητριών τους, τόσο στη Φινλανδία όσο και στην Ελλάδα. Μέσα από αυτή την εναλλασσόμενη φιλοξενία, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο ζωής, τις συνήθειες και την καθημερινότητα των συνομηλίκων τους, δημιουργώντας σχέσεις εμπιστοσύνης, κατανόησης και ουσιαστικής επικοινωνίας.
Έτσι, καλλιεργήθηκαν αξίες όπως η συνεργασία, η αλληλεγγύη, ο εθελοντισμός και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, ενώ δημιουργήθηκαν φιλίες και δεσμοί που ξεπερνούν τα γεωγραφικά σύνορα και έχουν τη δυναμική να διαρκέσουν στο χρόνο.
Η κινητικότητα στη Φινλανδία άφησε ένα ισχυρό αποτύπωμα σε όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση, την εξωστρέφεια και την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα.
Το Erasmus+ δεν είναι απλώς ένα πρόγραμμα. Είναι μια εμπειρία που αλλάζει τον τρόπο που βλέπουμε τον κόσμο.

🇬🇧
✨ This experience was not just a trip, but a complete educational and life-changing journey.
Through their participation in the Erasmus+ programme, our students had the opportunity to explore a different educational system, collaborate with peers from another country, apply knowledge in real-life contexts, and connect science with everyday life, entrepreneurship, and environmental awareness.
A particularly important part of this experience was the hosting of students in their peers’ families, both in Finland and in Greece. Through this alternating hosting, students experienced everyday life firsthand, becoming familiar with different cultures, habits, and ways of living, while building relationships based on trust, understanding, and genuine communication.
In this way, values such as cooperation, solidarity, volunteering, and respect for diversity were strengthened, while meaningful friendships and bonds were formed — connections that go beyond geographical borders and have the potential to last over time.
The mobility in Finland has left a lasting impact on all participants, enhancing their confidence, openness, and European identity.
Erasmus+ is not just a programme. It is an experience that changes the way we see the world.

Ευχαριστίες
Ευχαριστούμε από καρδιάς:
• Τις Διευθύντριες των δύο σχολείων κ. Ολυμπία Λαμπάκη και κ. Leeni Kirvesmäki, καθώς και τις συντονίστριες κ. Αικατερίνη Μαυροδή και κ. Maarit Luhtala.
• Τον συνάδελφο κ. Ιωάννη Παπουτσή για την αμέριστη βοήθεια που μας παρείχε, παράλληλα με τις υποχρεώσεις του (Job shadowing).
• Τις συναδέλφους κ. Mirka Lantta και κ. Tiina Moilanen για την υπέροχη φιλοξενία και τη διοργάνωση μιας εβδομάδας πέρα από κάθε προσδοκία.
• Τους συναδέλφους κ. Tuomas Lepistö και κ. Tuomas Myllykoski για τη θερμή υποδοχή στο μάθημά τους και την προθυμία τους να απαντήσουν σε κάθε ερώτημά μας.
• Τις μαθήτριες που συνοδέψαμε και αυτές που τις φιλοξένησαν, για την άψογη συμπεριφορά και την άριστη συνεργασία τους.

Acknowledgements
🇬🇧
We would like to express our sincere gratitude to:
• The Headmistresses of the two schools, Ms. Olympia Lampaki and Ms. Leeni Kirvesmäki, as well as the coordinators, Ms. Aikaterini Mavrodi and Ms. Maarit Luhtala.
• Our colleague Mr. Ioannis Papoutsis for his invaluable support and contribution, alongside his responsibilities during the job shadowing activity.
• Our colleagues Ms. Mirka Lantta and Ms. Tiina Moilanen for their wonderful hospitality and for organizing a week that exceeded all expectations.
• Our colleagues Mr. Tuomas Lepistö and Mr. Tuomas Myllykoski for the warm welcome in their classes snd their willingness to answer all our questions.
• The students we accompanied and those who hosted them, for their exemplary behaviour and excellent cooperation.

10/05/2026

Erasmus+ Accreditation
FINLAND MOBILITY – Tampere | 4/5/2026 – 9/5/2026
Mobility code: 24984-MOBGRP-00001

Sending school: Public Onasis School - Day General Senior High School of Xanthi
Program code: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
Coordinator: Ms. Aikaterini Mavrodi Katerina Mavrodi
Accompanying teachers: Mr. Anestis Exaftopoulos Anestis Exaftopoulos and Ms. Foteini Vasileiadou Φωτεινή Βασιλειάδου

Hosting school: Tammerkosken Lukio
Program code: 2025-1-FI01-KA121-SCH-000311156
Coordinator: Ms. Maarit Luhtala
Host school teachers: Ms. Mirka Lantta and Ms. Tiina Moilanen

ΗΜΕΡΑ 4 – Πέμπτη 7/5/2026 (3η στο σχολείο) - ΕΠΙΣΤΗΜΗ & ΔΡΑΣΗ

🇬🇷
🔬 Μετά τη δυναμική σύνδεση επιστήμης, επιχειρηματικότητας και φύσης της προηγούμενης ημέρας, συνεχίσαμε εστιάζοντας στην ολοκλήρωση της επιστημονικής μας εργασίας και στη συνεργασία.
Η ημέρα ξεκίνησε στο σχολείο με τη συνέχιση των εργαστηριακών δραστηριοτήτων χημείας. Οι μαθητές ολοκλήρωσαν την ανάλυση των δειγμάτων νερού, επεξεργάστηκαν τα δεδομένα τους και κατέληξαν σε συμπεράσματα, συγκρίνοντας αποτελέσματα από την Ελλάδα και τη Φινλανδία. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατανόησαν βαθύτερα τη σημασία της επιστημονικής μεθοδολογίας, της ακρίβειας στις μετρήσεις και της διεθνούς συνεργασίας.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε το επιστημονικό «κλείσιμο» της ερευνητικής μας δραστηριότητας, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη και ενισχύοντας την κριτική σκέψη και την ευαισθησία σε περιβαλλοντικά ζητήματα.
Μετά το γεύμα στο εστιατόριο του σχολείου, η δράση μεταφέρθηκε εκτός σχολικού χώρου στο Flow Park. Εκεί οι μαθητές συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες που απαιτούσαν συνεργασία, εμπιστοσύνη και συντονισμό.
Μέσα από τις προκλήσεις και το παιχνίδι, ενισχύθηκαν οι δεσμοί της ομάδας και δημιουργήθηκαν στιγμές χαράς, επικοινωνίας και αλληλοϋποστήριξης.
Μια ημέρα που απέδειξε ότι η μάθηση ολοκληρώνεται όταν συνδυάζει γνώση, εμπειρία και συνεργασία.

🇬🇧
🔬 Building on the previous day’s connection between science, entrepreneurship, and nature, we continued by focusing on completing our scientific work and strengthening collaboration.
The day began at school with the continuation of chemistry lab activities. Students completed the analysis of water samples, processed their data, and drew conclusions by comparing results from Greece and Finland. Through this process, they developed a deeper understanding of scientific methodology, the importance of accuracy, and the value of international cooperation.
This marked the scientific “closure” of our research activity, successfully linking theory with practice and enhancing critical thinking skills and environmental awareness.
After lunch at the school restaurant, the day continued outside the school at Flow Park. There, students participated in team-based activities that required cooperation, trust, and coordination.
Through challenges and shared experiences, team bonds were strengthened, fostering communication, mutual support, and a strong sense of group cohesion.
A day that clearly showed that learning reaches its full potential when knowledge, experience, and collaboration come together.

10/05/2026

Erasmus+ Accreditation
FINLAND MOBILITY – Tampere | 4/5/2026 – 9/5/2026
Mobility code: 24984-MOBGRP-00001
Sending school: Public Onasis School - Day General Senior High School of Xanthi
Program code: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
Coordinator: Ms. Aikaterini Mavrodi Katerina Mavrodi
Accompanying teachers: Mr. Anestis Exaftopoulos Anestis Exaftopoulos and Ms. Foteini Vasileiadou Φωτεινή Βασιλειάδου

Hosting school: Tammerkosken Lukio
Program code: 2025-1-FI01-KA121-SCH-000311156
Coordinator: Ms. Maarit Luhtala
Host school teachers: Ms. Mirka Lantta and Ms. Tiina Moilanen

ΗΜΕΡΑ 3 – Περιβάλλον & Επιχειρηματικότητα (+ εθελοντισμός/φιλανθρωπία)
🇬🇷
🌿 Μια μέρα που συνέδεσε την επιστήμη, την επιχειρηματικότητα και τη φύση!
Η ημέρα ξεκίνησε στο σχολείο με εργαστηριακές δραστηριότητες χημείας, όπου οι μαθητές ασχολήθηκαν με την ανάλυση δειγμάτων νερού και τη μελέτη βασικών δεικτών ποιότητας.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε στην πράξη τη νεανική επιχειρηματικότητα μέσα από τη δράση της ομάδας Visionary Teens, η οποία συμμετέχει στην κινητικότητα και έχει αναλάβει την προβολή προϊόντων μέσω δημιουργικών πρακτικών marketing. Συγκεκριμένα, παρουσίασαν και ανέδειξαν τα καλλυντικά προϊόντα της μαθητικής ομάδας Buzz & Bloom, η οποία δραστηριοποιείται στο σχολικό εργαστήριο υπό την καθοδήγηση του χημικού κ. Ιωάννη Παπουτσή. Τα έσοδα από τις πωλήσεις των καλλυντικών διατίθενται εξ ολοκλήρου για φιλανθρωπικούς σκοπούς, με την επιμέλεια της φιλολόγου κ. Παρασκευής Ευθυμίου. Η συνεργασία αυτή ανέδειξε πώς η επιστήμη, η δημιουργικότητα, η επιχειρηματική σκέψη και η φιλανθρωπία - εθελοντισμός μπορούν να συνδυαστούν με βιώσιμο τρόπο.
Ακολούθησε γεύμα στο εστιατόριο του σχολείου και στη συνέχεια μεταβήκαμε στην προστατευόμενη φυσική περιοχή Makkarajärvi-Viitastenperä. Εκεί οι μαθητές συμμετείχαν σε πεζοπορία, συνέχισαν τη συλλογή δειγμάτων νερού και ήρθαν σε άμεση επαφή με το φινλανδικό οικοσύστημα.
Η εμπειρία κορυφώθηκε με ένα υπαίθριο μπάρμπεκιου, όπου όλοι μαζί απολαύσαμε τη φύση, συνεργαστήκαμε και μοιραστήκαμε στιγμές χαλάρωσης και επικοινωνίας.
Μια ημέρα που έδειξε στην πράξη πώς η μάθηση μπορεί να βγει έξω από την τάξη και να συνδεθεί με την πραγματική ζωή.
🇬🇧
🌿 A day connecting science, entrepreneurship, nature, and social contribution!
The day began at school with chemistry lab activities, where students worked on water sample analysis and explored key water quality indicators.
We then explored youth entrepreneurship in action through the work of Visionary Teens, the student group participating in the mobility and responsible for promoting products through creative marketing approaches. They presented and promoted the cosmetic products developed by the Buzz & Bloom student group, which operates in our school laboratory under the guidance of chemistry teacher Mr. Ioannis Papoutsis.
Importantly, all proceeds from the sales of these products are allocated entirely to charitable causes, under the supervision of philologist Ms. Paraskevi Efthymiou. This initiative highlighted how science, creativity, entrepreneurship, and social responsibility can be meaningfully combined in a sustainable and impactful way.
After lunch at the school restaurant, we visited the protected natural area Makkarajärvi-Viitastenperä. Students took part in hiking, continued water sampling, and explored the Finnish ecosystem firsthand.
The experience culminated in an outdoor barbecue, where everyone enjoyed nature, relaxed, and strengthened their bonds through shared moments.
A day that truly demonstrated how learning can extend beyond the classroom and connect with real life.

06/05/2026

Erasmus+ Accreditation
FINLAND MOBILITY – Tampere | 4/5/2026 – 9/5/2026
Mobility code: 24984-MOBGRP-00001
Sending school: Public Onasis School - Day General Senior High School of Xanthi
Program code: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
Coordinator: Ms. Aikaterini Mavrodi Katerina Mavrodi
Accompanying teachers: Mr. Anestis Exaftopoulos Anestis Exaftopoulos and Ms. Foteini Vasileiadou Φωτεινή Βασιλειάδου
Hosting school: Tammerkosken Lukio
Program code: 2025-1-FI01-KA121-SCH-000311156
Coordinator: Ms. Maarit Luhtala
Host school teachers: Ms. Mirka Lantta and Ms. Tiina Moilanen

ΗΜΕΡΑ/DAY 2 – 5/5/2026
ΣΧΟΛΕΙΟ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

🇬🇷
📚 Πρώτη ημέρα στο σχολείο υποδοχής!
Η μέρα ξεκίνησε με ξενάγηση στο σχολείο από μαθητές-πρεσβευτές, οι οποίοι μας παρουσίασαν τον χώρο και την καθημερινότητά τους. Στη συνέχεια οι μαθητές μας συμμετείχαν σε πραγματικά μαθήματα, βιώνοντας από κοντά τη φινλανδική εκπαιδευτική προσέγγιση που δίνει έμφαση στη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή και την αυτονομία.
Μετά το σχολείο, επισκεφθήκαμε τον πύργο Näsinneula, απολαμβάνοντας πανοραμική θέα της πόλης και της λίμνης Näsijärvi, ενώ συλλέξαμε και δείγματα νερού για την επιστημονική μας εργασία.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο μουσείο Vapriikki, όπου οι μαθητές εξερεύνησαν εκθέσεις που συνδέουν την ιστορία, την τεχνολογία και τον πολιτισμό.
Μια μέρα γεμάτη εμπειρίες, γνώση και νέες εικόνες!

🇬🇧
📚 First day at the host school!
The day began with a guided tour led by student ambassadors, who introduced us to their school environment and daily life. Our students then participated in real lessons, experiencing first-hand the Finnish educational approach focused on collaboration, active participation, and student autonomy.
Later, we visited the Näsinneula observation tower, enjoying panoramic views of the city and Lake Näsijärvi, while also collecting water samples for our scientific project.
The day ended with a visit to the Vapriikki museum, where students explored exhibitions connecting history, technology, and culture.
A day full of experiences, knowledge, and new perspectives!

06/05/2026

Erasmus+ Accreditation
FINLAND MOBILITY – Tampere | 4/5/2026 – 9/5/2026
Mobility code: 24984-MOBGRP-00001
Sending school: Public Onasis School - Day General Senior High School of Xanthi
Program code: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000324984
Coordinator: Ms. Aikaterini Mavrodi Katerina Mavrodi
Accompanying teachers: Mr. Anestis Exaftopoulos Anestis Exaftopoulos and Ms. Foteini Vasileiadou Φωτεινή Βασιλειάδου

Hosting school: Tammerkosken Lukio
Program code: 2025-1-FI01-KA121-SCH-000311156
Coordinator: Ms. Maarit Luhtala
Host school teachers: Ms. Mirka Lantta and Ms. Tiina Moilanen

ΗΜΕΡΑ 1 – 4/5/2026
ΤΑΞΙΔΙ, ΕΛΣΙΝΚΙ & ΑΦΙΞΗ

🇬🇷
✈️ Το ταξίδι μας για τη Φινλανδία ξεκίνησε!
Η πρώτη μας στάση ήταν στο Ελσίνκι, όπου είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε την εντυπωσιακή δημόσια βιβλιοθήκη της πόλης — έναν σύγχρονο, ανοιχτό χώρο γνώσης, συνεργασίας και δημιουργικότητας. Εκεί γνωρίσαμε από κοντά τη φιλοσοφία της φινλανδικής εκπαίδευσης που δίνει έμφαση στην αυτονομία, τη συμμετοχή και την πρόσβαση για όλους. Στον ίδιο χώρο απολαύσαμε και το πρώτο μας γεύμα στη Φινλανδία.
Αργά το απόγευμα φτάσαμε στον τελικό προορισμό μας, το Tampere, όπου μας περίμενε μια θερμή και ιδιαίτερα συγκινητική υποδοχή από τις οικογένειες φιλοξενίας. Οι μαθητές ξανασυναντήθηκαν με τους Φινλανδούς συνομηλίκους τους μετά την πρώτη φιλοξενία στην Ελλάδα, επιβεβαιώνοντας ότι το Erasmus+ χτίζει ουσιαστικές σχέσεις και φιλίες.
Η εμπειρία ξεκίνησε με τον πιο όμορφο τρόπο!

🇬🇧
✈️ Our journey to Finland has begun!
Our first stop was Helsinki, where we visited the city’s remarkable public library — a modern, open space for learning, creativity, and collaboration. There, we experienced the Finnish approach to education, which emphasizes autonomy, participation, and equal access. We also enjoyed our first meal in Finland in this inspiring environment.
Later in the day, we arrived in Tampere, where students received a warm and emotional welcome from their host families. It was a meaningful reunion after their first meeting in Greece, showing how Erasmus+ builds real friendships and connections.
A wonderful start to an unforgettable experience!

06/05/2026

Πρώτη συνεδρίαση του Περιφερειακού Συμβουλίου Νέων ΑΜΘ
Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 4 Μαΐου 2026 στην αίθουσα «Γ. Παυλίδης» του Διοικητηρίου της Περιφερειακής Ενότητας Ροδόπης η πρώτη συνεδρίαση του Περιφερειακού Συμβουλίου Νέων Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών από όλες τις Περιφερειακές Ενότητες, οι οποίοι επελέγησαν μέσω γραπτού διαγωνισμού.

Πρόκειται για έναν νέο θεσμό που φιλοδοξεί να ενισχύσει τη συμμετοχή των νέων της ΑΜΘ στη δημόσια ζωή και να αναδείξει τα ζητήματα που τους απασχολούν και η σύστασή του εντάσσεται στο πλαίσιο Μνημονίου Συνεργασίας μεταξύ της Περιφέρειας ΑΜΘ και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.

Στόχος του νέου θεσμού είναι η ενεργή συμμετοχή των νέων στη δημόσια ζωή, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να εκφράζουν απόψεις και προτάσεις για ζητήματα που τους αφορούν.
Στο Συμβούλιο συμμετέχουν συνολικά 45 νέοι, μεταξύ των οποίων και 8 μαθητές και μαθήτριες από Λύκεια της Ξάνθης, οι οποίοι εκπροσωπούν την περιοχή τους και συμβάλλουν στον διάλογο για το μέλλον της Περιφέρειας. Συγκεκριμένα, επελέγησαν από την Ξάνθη οι: Ευαγγελία Χαλιορή (1ο Λύκειο Ξάνθης), Νικόλαος Ιατρόπουλος και Ευαγγελία Κόπανου (ΔΗΜ.Ω.Σ. Λύκειο Ξάνθης), Χρυσή Μάμαλη και Ναταλία Αδαμαντίδου (3ο Λύκειο Ξάνθης) και Χρύσα Μπάτζιου, Αναστάσιος Πάντζος και Μαρία Τζανετάκου (4ο Λύκειο Ξάνθης). Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν στην Κομοτηνή οι καθηγήτριες του ΔΗΜ.Ω.Σ. Λυκείου Ξάνθης Έλλη Κυρμανίδου (ΠΕ06) και Μαρία Μπετσάκου (ΠΕ02).
Κατά την πρώτη συνεδρίαση παρουσιάστηκε ο ρόλος του θεσμού και πραγματοποιήθηκαν οι πρώτες οργανωτικές διαδικασίες, με τη συγκρότηση προεδρείου και θεματικών επιτροπών σε τομείς όπως η παιδεία, το περιβάλλον και η κλιματική αλλαγή, ο πολιτισμός και η δημιουργικότητα, η ψηφιακή καινοτομία, η κοινωνική συνοχή και ο εθελοντισμός, ο αθλητισμός και η νέα γενιά.
Το Περιφερειακό Συμβούλιο Νέων ΑΜΘ φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν ζωντανό πυρήνα δημοκρατικής συμμετοχής, ενισχύοντας τη φωνή της νέας γενιάς. Συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας αλλά και των υπόλοιπων σχολείων του νομού που κατάφεραν να προκριθούν και τους ευχόμαστε να αξιοποιήσουν και να χαρούν τη μοναδική αυτή ευκαιρία που τους δίνεται!

Public Onassis School/Day General Senior High School of Xanthi

03/08/2026

13/07/2026

10/05/2026

10/05/2026

10/05/2026

06/05/2026

06/05/2026

06/05/2026

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request