Design Lab for Kids

Kinderspace / Architecture Competition Kinderspace, Registration open until NOVEMBER 13, prize fund 10,000 €

, «πρέπει να συνάψουμε γάμους ή μάλλον να επαναφέρουμε στον αρχικώς έγγαμο βίο τους τις διαφορετικές περιοχές της γνώσης και του αισθήματος, που έχουν αυθαίρετα διαχωριστεί και καθεμιά τους εγκαταβιοί απομονωμένη στο δικό της μοναστικό κελί (...) Είμαστε ταυτόχρονα πάθη και διάνοια, ο νους μας συλλαμβάνει τόσο την αντικειμενική γνώση του εξωτερικού κόσμου, όσο και την υποκειμενική εμπειρία. Η αίσθησή μου είναι ότι το σημαντικότερο καθήκον της σύγχρονης εκπαίδευσης είναι να ανακαλύψει μεθόδους ώστε αυτοί οι διαζευγμένοι κόσμοι να συγκλίνουν».

Η αγαμία της διανοίας Οι διαφορετικοί επιστημονικοί κλάδοι αναπτύχθηκαν, όπως τα κλαδιά ενός δέντρου, προς διαφορετικές κατευθύνσεις

https://www.kathimerini.gr/opinion/562782121/pliroforiki-i-logotechnia-na-epivioso-i-na-ziso/

Πληροφορική ή λογοτεχνία: να επιβιώσω ή να ζήσω; Έχω περάσει περισσότερο καιρό απ’ όσο θα ήθελα κάνοντας διάφορες πανεπιστημιακές εργασίες.

Τα καθημερινά αντικείμενα ως αφορμή για παιχνίδι!

PROJECT: ZOOLAMP
ILLUSTRATION: FEDERICO BABINA

https://www.instagram.com/reel/Cxr_OHzstU3/?igshid=ZDBjMWI0ZjMxOQ==

ZOOLAMP ZOOLAMP presents a luminous zoo where design elements come alive in unexpected ways. Concept, Illustrations and animations : Federico Babina Music composition : Cesc Miralta (@cescmiralta thanks for the beautiful original music) #ZOOLAMP #federicobabina @fbabina #cescmiralta @cescmiralta

Γιατί τα παιδιά μας βαριούνται τόσο στο σχολείο, δε μπορούν να περιμένουν και δεν έχουν πραγματικούς φίλους; Έχουμε όλες τις καλές προθέσεις να κάνουμε τα παιδιά μας ευτυχισμένα, αλλά δυστυχώς τα κάνουμε χαρούμενα βραχυπρόθεσμα και δυστυχισμένα μακροπρόθεσμα.Το να είσαι ...

Jusoor Post » Breaking the digital trend: Sweden goes back to books, papers, pencils at schools for better education Moving towards digital education made students concentrate less and made their ability to express language low, and thus their ability to deal with paper and pen decreased because the origin of education is the direct connection between students and their teachers, educational expert told Jusoor Pos...

13 χρόνια πριν, στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, υπό τη εμπνευσμένη διεύθυνση και προεδρία των, Μαρίας Τριανταφυλλίδου και Ξανθίππης Σκαρπιά-Χόιπελ αντίστοιχα.

¨Διακοπές εκ των πραγμάτων¨

Από το Design Lab for Kids στο πλαίσιο των μουσειοπαιδαγωγικών προγραμμάτων του ΜΜΣΤ.

Καλό καλοκαίρι!

Το εργαστήριο Design Lab for Kids συμμετέχει με πολλή χαρά στο 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο, με Διεθνή Συμμετοχή της Ο.Μ.Ε.Ρ (Organisation Mondial pour l’Education Préscolaire)
Από τις 26-28 Μαΐου 2023, ΑΠΘ

Σας προσκαλούμε στο Συμπόσιο με θέμα ¨Το Παιχνίδι ως Σχεδιασμός και ο Σχεδιασμός ως Παιχνίδι: μια Δημιουργική Συνέργεια Επιστημών και Τεχνών για έναν Καλύτερο Κόσμο¨,

Tο Σάββατο, 27 Μαΐου 2023, 5.30μμ-7.00 μμ στη μεγάλη αίθουσα ισογείου (Πύργος Παιδαγωγικού).

Με αφετηρία, "Το Παιχνίδι ως Σχεδιασμός και ο Σχεδιασμός ως Παιχνίδι: μια Δημιουργική Συνέργεια Επιστημών και Τεχνών για έναν Καλύτερο Κόσμο" (Δρ. Λιαμάδης Γεώργιος)
θα συζητήσουμε για το πώς "Παιχνίδια αφαιρετικής μορφής αποδομούν έμφυλα και κοινωνικά στερεότυπα: η περίπτωση των Rolling Stories" (Λιαμάδης, Αλτίνη)
θα οραματιστούμε τον κόσμο, "Σχεδιάζοντας αντικείμενα που φωτίζουν τη νύχτα. Ένα ανοιχτό ερώτημα για τις αντιλήψεις του φωτός και της σκιάς μέσα από το παιχνίδι" (Καλτσά, Λιαμάδης, Μουστάκας)
θα αναζητήσουμε, "Τρόποι να κάθεσαι". Τα παιδιά διερευνούν την εξωτερικότητά τους μέσα από το δημιουργικό παιχνίδι του σχεδιασμού (Καλτσά, Λιαμάδης)
θα προτείνουμε, "Για να ζήσουν αυτ@ καλά σε έναν κόσμο καλύτερο. Μπορεί ένα παιχνίδι να πει μια ιστορία;" (Φουστέρη, Λιαμάδης)

Σας περιμένουμε! :)

Οργάνωση Συνεδρίου Ο.Μ.Ε.Ρ. σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Τ.Ε.Π.Α.Ε.), υπό την αιγίδα της Παιδαγωγικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Περισσότερες πληροφορίες:

OMEP - 13ο Συνέδριο                                                                                                                   

"Και ο χρόνος μπροστά στη συσκευή αντικαθιστά άλλες σημαντικές δραστηριότητες για την ανάπτυξη του παιδιού, όπως το διάβασμα, η άσκηση, το παιχνίδι, οι ανθρώπινες συναστροφές"

Πώς ο εθισμός στην οθόνη αλλοιώνει τη σκέψη των παιδιών Η σχέση με το κινητό και το τάμπλετ ξεκινάει πριν από το σχολείο. Οι ειδικοί της εκπαίδευσης και της παιδικής υγείας βλέπουν ήδη τις επιπτώσεις της ψηφιακής ζωής στ....

Schulz-Dornburg's images show the creativity that resulted from giving children this level of autonomy.

Ursula Schulz-Dornburg's photographs reveal "junkology" architecture built by children A radical playground in 1960s Amsterdam is revealed in a series of previously unseen photographs by German photographer Ursula Schulz-Dornburg.

Παιδικές χαρές: Από τον Van Eyck στον Πικιώνη Παιδικές χαρές: Από τον Van Eyck στον Πικιώνη

15 rolling stories ταξιδεύουν στο 14ο Νηπιαγωγείο στο πλαίσιο μιας παιδαγωγικής δράσης που θα διερευνήσει το ρόλο των παιχνιδιών αφαιρετικής μορφής στα παιδιά προσχολικής ηλικίας! Μεινετε συντονισμένοι!

Επιστημονικός υπεύθυνος:
Δρ Γιώργος Λιαμάδης, Αναπληρωτής Καθηγητής ΑΠΘ, υπεύθυνος εργαστηρίου Βιομηχανικού Σχεδιασμού

Ερευνητική ομάδα:
Τατιάνα Αλτινη, Παιδαγωγός, Καλλιτέχνις, MA Cultural Studies, Semiotic Structures and Practices, υποψήφια διδακτωρ ΑΠΘ
Δρ Γιωργος Λιαμάδης, αναπλ. Καθηγητής ΑΠΘ

Rolling Story εικόνας: Λίνα Μπουμπούση