Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας

Μήνυμα Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Αγαπητές μαθήτριες, αγαπητοί μαθητές,
Οι ημέρες των Πανελλαδικών Εξετάσεων είναι για όλους σας μια ιδιαίτερη στιγμή, μια στιγμή γεμάτη αγωνία, προσδοκίες, όνειρα και κόπους πολλών χρόνων. Σήμερα, όμως, αξίζει πάνω απ’ όλα να θυμάστε πως ήδη έχετε καταφέρει κάτι σημαντικό: φτάσατε έως εδώ με προσπάθεια, επιμονή και δύναμη ψυχής.
Οι εξετάσεις αυτές είναι ένας σημαντικός σταθμός, όχι όμως το τέλος της διαδρομής ούτε το μέτρο της αξίας σας. Η πραγματική δύναμη βρίσκεται στα όνειρα που συνεχίζετε να κυνηγάτε, στην πίστη στον εαυτό σας και στην ικανότητά σας να σηκώνεστε και να προχωράτε μπροστά σε κάθε δυσκολία.
Να μπείτε στις αίθουσες με καθαρό μυαλό, ψυχραιμία και εμπιστοσύνη στις δυνατότητές σας. Πίσω από κάθε γραπτό βρίσκεται ένας νέος άνθρωπος με ξεχωριστά χαρίσματα, ευαισθησίες και προοπτικές που καμία εξέταση δεν μπορεί να περιορίσει.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
αυτές τις ημέρες τα παιδιά σας χρειάζονται περισσότερο από ποτέ τη στήριξη, την ηρεμία και την αγάπη σας. Η παρουσία σας αποτελεί το πιο ασφαλές τους καταφύγιο και τη μεγαλύτερη δύναμη για να συνεχίσουν με αισιοδοξία.
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
θα ήθελα να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες προς όλους σας, που με αφοσίωση και συνέπεια στέκεστε δίπλα στους μαθητές σε αυτή τη σημαντική δοκιμασία.
Εύχομαι από καρδιάς σε όλες και όλους καλή δύναμη και καλή επιτυχία.
Να θυμάστε πως το μέλλον ανήκει σε εκείνους που συνεχίζουν να ονειρεύονται και να προσπαθούν.

Δελτίο Τύπου
ΝΟΗΣΙΣ και Περιφερειακή Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας διαμορφώνουν κοινό πλαίσιο δράσεων για την εκπαίδευση και την καινοτομία
Πρωτοβουλίες για την προώθηση της καινοτομίας, της τεχνολογίας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων στην εκπαιδευτική κοινότητα

Η Πρόεδρος του ΝΟΗΣΙΣ, Δρ. Έρη Τόκα συναντήθηκε με τον Διευθυντή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Αλέξανδρο Κόπτση, και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΝΟΗΣΙΣ, Χρήστο Ρουμπίδη.
Η ανανέωση και η περαιτέρω εμβάθυνση της συνεργασίας, με στόχο τη διαμόρφωση ενός κοινού, συνεκτικού και μακρόπνοου πλαισίου δράσεων που ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας βρέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης. Συζητήθηκαν πρωτοβουλίες σύζευξης της εκπαίδευσης με το οικοσύστημα καινοτομίας της Κεντρικής Μακεδονίας, με αξιοποίηση και του νέου Κέντρου Καινοτομίας Κεντρικής Μακεδονίας (Πέλλα) για την ανάπτυξη συνεργειών με πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα και επιχειρήσεις.
Παράλληλα, εξετάστηκε η ανάπτυξη θεσμικού προγράμματος για μαθήτριες και μαθητές, σε συνεργασία με τα πανεπιστήμια και τα ερευνητικά κέντρα της Θεσσαλονίκης, με έμφαση στην καλλιέργεια δεξιοτήτων καινοτομίας, στην επαφή με νέες τεχνολογίες και στην επίλυση προβλημάτων που συνδέονται με την κοινωνία και την οικονομία. Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε, επίσης, στον σχεδιασμό σύγχρονων επιμορφωτικών δράσεων για τους εκπαιδευτικούς, με αντικείμενο την ουσιαστική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη διδακτική πράξη, λαμβάνοντας υπόψη διδακτικές, παιδαγωγικές και ηθικές διαστάσεις.
«Το ΝΟΗΣΙΣ αναλαμβάνει την πρωτοβουλία να λειτουργήσει ως συντονιστής μιας ευρύτερης συνέργειας μεταξύ όλων των φορέων του οικοσυστήματος καινοτομίας και της εκπαιδευτικής κοινότητας σε όλες τις βαθμίδες. Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας αποτελεί κρίσιμο κρίκο αυτής της αλυσίδας. Στο πλαίσιο της αποστολής μας ως Κέντρο Διάδοσης Επιστημών, πιστεύουμε ότι μόνο με συνεργατικές πρωτοβουλίες μπορούμε να προετοιμάσουμε τη νέα γενιά για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την σύγχρονη αγορά εργασίας», δήλωσε σχετικά η Πρόεδρος του ΝΟΗΣΙΣ, Έρη Τόκα.
«Η συνεργασία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας με το ΝΟΗΣΙΣ ενισχύει ουσιαστικά το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία της γνώσης και της καινοτομίας. Με κοινό σχεδιασμό, συνέργειες και στοχευμένες δράσεις, δίνουμε σε μαθήτριες, μαθητές και εκπαιδευτικούς πρόσβαση σε σύγχρονα εργαλεία, εμπειρίες και πρακτικές που καλλιεργούν δεξιότητες του 21ου αιώνα. Στόχος μας είναι ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον που εμπνέει, ενεργοποιεί τη δημιουργικότητα και προετοιμάζει τη νέα γενιά για τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες του αύριο.», ανέφερε ο Διευθυντής της ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας, Αλέξανδρος Κόπτσης.
«Η τεχνολογία και η καινοτομία δεν αποτελούν συμπληρωματικό στοιχείο της εκπαίδευσης, αλλά αναγκαία προϋπόθεση για ένα σχολείο που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών και της εποχής. Με τη συνεργασία μας με το ΝΟΗΣΙΣ, επενδύουμε σε δράσεις που φέρνουν την επιστήμη και την εφαρμοσμένη γνώση πιο κοντά στη σχολική τάξη, ενισχύουν τη βιωματική μάθηση και υποστηρίζουν την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Η κοινή μας προσπάθεια στοχεύει σε ένα συνεκτικό, μακρόπνοο πρόγραμμα που θα δημιουργεί ευκαιρίες για όλους.», σημείωσε ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΝΟΗΣΙΣ, Χρήστος Ρουμπίδης.

Στην κορυφή της Ελλάδας το 1ο ΕΠΑΛ Βέροιας: Πρώτο Βραβείο στη Μαθητεία

Μια σπουδαία πανελλαδική διάκριση για το 1ο ΕΠΑΛ Βέροιας, το οποίο κατέκτησε την 1η θέση στον διαγωνισμό VET Excellence Awards Greece 2026, επιβεβαιώνοντας πως η Κεντρική Μακεδονία πρωταγωνιστεί στον θεσμό της Μαθητείας.
Ο διαγωνισμός διοργανώθηκε από τη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α, σε συνεργασία με το Ελληνογερμανικό Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο, με στόχο την ανάδειξη των βέλτιστων πρακτικών που συνδέουν την εκπαίδευση με την αγορά εργασίας.
Η πρωτιά αυτή δεν είναι τυχαία, αλλά αποτέλεσμα μιας αλματώδους ανάπτυξης του θεσμού της Μαθητείας τα τελευταία χρόνια στην Κεντρική Μακεδονία. Συγκεκριμένα, στην Κεντρική Μακεδονία συμμετέχουν 40 ΕΠΑΛ στη Μαθητεία με 2040 μαθητευόμενους, 283 εκπαιδευτικούς/επόπτες και 3024 προσφερόμενες θέσεις. Μέσα από τη Μαθητεία, οι μαθητές μας αποκτούν πραγματική εργασιακή εμπειρία, αμείβονται για την εργασία τους και θέτουν τις βάσεις για μια επιτυχημένη καριέρα, έχοντας τη στήριξη κορυφαίων φορέων.
Το 1ο ΕΠΑΛ Βέροιας έχει καταφέρει να μετατρέψει τη Μαθητεία σε έναν ισχυρό θεσμό για την περιοχή μας. Το συνολικό ποσό που έχει απορροφήσει μέσω ΕΣΠΑ τα τελευταία 4 έτη για τις επιδοτήσεις των μαθητευόμενων είναι 3.000.000 ευρώ , ενισχύοντας άμεσα την τοπική οικονομία, ενώ συνολικά 530 μαθητευόμενοι παρακολούθησαν το πρόγραμμα από το 2022-2023 έως και τη φετινή χρονιά. Περισσότερες από 150 συνεργαζόμενες επιχειρήσεις δημόσιου και ιδιωτικού τομέα που κάθε χρόνο συνεργάζονται με το εν λόγω σχολείο και ενισχύουν το θεσμό της μαθητείας.
Συγχαίρουμε το 1ο ΕΠΑΛ Βέροιας για τη διάκριση, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που υλοποιούν την μαθητεία και τις τοπικές επιχειρήσεις που εμπιστεύονται το όραμά μας. Ταυτόχρονα, συγχαίρουμε και όλα τα ΕΠΑΛ της Κεντρικής Μακεδονίας που συμμετέχουν στον θεσμό της Μαθητείας και συνεχίζουμε να επενδύουμε στη γνώση και στην πράξη, στηρίζοντας τους μαθητές μας στην Κεντρική Μακεδονία.

https://video.sch.gr/asset/detail/r24aYDMPfYg9dWaeTWqBSxJH/
1ο Εκπαιδευτικό Συμπεριληπτικό Φεστιβάλ με τίτλο «Εν FESTIVAL».

1ο Εκπαιδευτικό και Συμπεριληπτικό Φεστιβάλ «Εν Festival» Τετάρτη και Πέμπτη 29 και 30 Απριλίου - Μονή Λαζαριστών - Θεσσαλονίκη. Συνδιοργάνωση: Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακ....

🇬🇷 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 🇫🇷
Θέμα: Υποδοχή εκπροσώπων της Επιτροπής Δυτικής Ευρώπης/CEO της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας/FIPF
H Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας υποδέχτηκε στις 15.05.2026 είκοσι εκπροσώπους της Επιτροπής Δυτικής Ευρώπης/CEO (Commission de l’ Europe de l’ Ouest) από τη Γερμανία, την Τουρκία, τη Δανία, την Ιρλανδία, την Ελλάδα, την Πορτογαλία, την Κύπρο, τη Νορβηγία, την Ιταλία, τις Κάτω Χώρες και τη Γαλλία της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας/FIPF (Fédération internationale des professeurs de français) συνοδευόμενους από μέλη του Συλλόγου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Πτυχιούχων Πανεπιστημίου-Ελλάδα (APLF-DU).
Ο κ. Αλέξανδρος Κόπτσης, Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και η κ. Γραμματία Σωτηράκη, Προϊσταμένη του Τμήματος Α’ Διοικητικών Υποθέσεων καλωσόρισαν τα μέλη της CEO/FIPF και APLF-DU και αναφέρθηκαν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και τις προοπτικές που δίνονται στην εκπαιδευτική κοινότητα, ενώ οι κ.κ. Ευλαμπία Κύζα (προωθήτρια ευρωπαϊκών προγραμμάτων) και Κρυσταλλία Στάικου (Αν. προωθήτρια ευρωπαϊκών προγραμμάτων) της Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας παρουσίασαν τα καινοτόμα προγράμματα αλλά και τις ποικίλες δράσεις της Π.Δ.Ε. που στοχεύουν σε ένα σύγχρονο και ανοιχτό προς όλους σχολείο. Έμφαση δόθηκε στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και κυρίως της γαλλικής. Ακολούθησε ανταλλαγή απόψεων και εποικοδομητικός διάλογος. 🇪🇺

🇪🇺 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 🇬🇷
Θέμα: Μετακίνηση εκπαιδευτικών κοινοπραξίας σχολείων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης σε πρόγραμμα Job Shadowing σε ευρωπαϊκά σχολεία του Βελγίου και της Γαλλίας

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, σε συνεργασία με το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Α’ Θεσσαλονίκης και με ομάδα σχολικών μονάδων της περιοχής του ΚΕΔΑΣΥ υλοποίησε κινητικότητες της δράσης Job Shadowing, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, 2025-1-EL01-KA121-SCH-000341877.
Μέλη της κοινοπραξίας είναι τα ακόλουθα σχολεία: 1ο Δ.Σ. Φιλύρου, 31ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης, 54ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης, 5ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης, 40ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης, 2ο Δ.Σ. Τριανδρίας.
Σκοπός του προγράμματος είναι η επαγγελματική ανάπτυξη και ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών μέσα από την παρατήρηση και ανταλλαγή καλών πρακτικών σε σχολεία της Γαλλίας και του Βελγίου.
Η εν λόγω δράση πραγματοποιήθηκε την περίοδο Απριλίου-Μαΐου 2026 και περιλάμβανε επισκέψεις και δραστηριότητες σε ευρωπαϊκά σχολεία που εφαρμόζουν καινοτόμες παιδαγωγικές μεθόδους, αξιοποιούν την ψηφιακή τεχνολογία στη διδασκαλία και ενισχύουν τη συμπεριληπτική εκπαίδευση.
Μέσα από το Job Shadowing, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να:
• παρακολουθήσουν τη λειτουργία ευρωπαϊκών σχολείων,
• ανταλλάξουν εμπειρίες και διδακτικές πρακτικές με συναδέλφους από άλλες χώρες,
• εμπλουτίσουν την επαγγελματική τους εξέλιξη με ευρωπαϊκές προοπτικές,
• μεταφέρουν τις αποκτηθείσες γνώσεις και καλές πρακτικές στις σχολικές τους μονάδες.
Η δράση εντάσσεται στη στρατηγική διεθνοποίησης και ανάπτυξης συνεργασιών της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, με στόχο την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης και την καλλιέργεια μιας πιο ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κουλτούρας.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης και οι συμμετέχουσες σχολικές μονάδες εκφράζουν την ικανοποίησή τους για τη συνεργασία με τα σχολεία υποδοχής στο Βέλγιο και τη Γαλλία, καθώς και για τη στήριξη του προγράμματος από την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Erasmus+/ το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).

Για περισσότερες πληροφορίες: https://accrediteens.sch.gr

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΚΑΘΙΣΤΟΣ ΥΜΝΟΣ: ΤΟ ΚΟΝΤΑΚΙΟ ΚΑΙ Ο ΚΑΝΟΝΑΣ»

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Ακάθιστος Ύμνος: Το Κοντάκιο και ο Κανόνας» που υλοποιήθηκε με τη συνεργασία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και της Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης.
Στο Πρόγραμμα συμμετείχαν συνολικά 1.142 μαθητές και μαθήτριες, 121 εκπαιδευτικοί και 36 σχολικές μονάδες της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας. Επιπλέον συμμετείχαν το Μουσικό Σχολείο Ρόδου, η Χορωδία της Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Φοιτητές του Εκπαιδευτικού και Πολιτιστικού Ιδρύματος (ΕΚ.Π.Ι.) της Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης «Άγιος Γρηγόριος ο Παλαμάς» και η Παιδική και Νεανική Βυζαντινή Χορωδία «Ακαδημία Ψαλτικής Ειρμός» της Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης, η οποία είχε και τον κεντρικό μουσικό συντονισμό υπό τον δ/ντή της και εκπαιδευτικό μουσικής κ. Σπυρίδωνα Ασπιώτη. Συνολικά συμμετείχαν 40 σχολεία και σχολές. (Ακολουθεί πλήρης κατάλογος των σχολείων).

Μετά την ολοκλήρωση της παιδαγωγικής διαδικασίας, η οποία περιελάμβανε ιστορικά, λογοτεχνικά, μουσικά κ.α. στοιχεία για τον Ακάθιστο Ύμνο, οι μαθητές έψαλλαν τον Κανόνα του Ακαθίστου Ύμνου στους Γ΄ Χαιρετισμούς στον Καθεδρικό Ιερό Ναό της του Θεού Σοφίας (13/03/2026) και στους Δ΄ Χαιρετισμούς στον παλαιοχριστιανικό Ιερό Ναό Παναγίας της Αχειροποιήτου (20/03/2026).
Ιδιαίτερη τιμή αποτέλεσε η υψηλή παρουσία του μακ. Αρχιεπισκόπου Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερωνύμου στην Γ΄ στάση των Χαιρετισμών, ο οποίος απήγγειλε το απόσπασμα του Κοντακίου του Ακαθίστου Ύμνου και μίλησε με ενθουσιασμό στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς.

Αξιοσημείωτα στοιχεία είναι: η μεγάλη δημοσιότητα που έλαβε το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα από τα μέσα ενημέρωσης και κοινωνικής δικτύωσης, κυρίως από κοινοποιήσεις ιδιωτών, με πολλά θετικά σχόλια, δείγμα της αποδοχής του Προγράμματος από την κοινωνία καθώς και η μαζική παρουσία, ο ενθουσιασμός και η άριστη μουσική ερμηνεία των μαθητών και μαθητριών!
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και η Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης ευχαριστούν τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή τους και για τον κόπο που κατέβαλαν, τους γονείς για τη συγκατάθεση και παρουσία τους και κυρίως τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων για την άριστη και αγαστή συνεργασία, ως προς την ανάπτυξη, υλοποίηση και επίτευξη των στόχων του Προγράμματος.
Μετά τη θετική αποτίμηση του Προγράμματος από τους συμμετέχοντες, επιδόθηκαν Διπλώματα, βεβαιώσεις συμμετοχής και υλοποίησης σε Σχολεία, Εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Κοινό στόχο όλων αποτελεί η υλοποίηση του Προγράμματος και την επόμενη χρονιά!

ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΤΟ ΕΚΠ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΚΑΘΙΣΤΟΣ ΥΜΝΟΣ» για το σχ. έτος 2025-26:
1. 37ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης,
2. 51ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης,
3. 53ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης,
4. 54ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης,
5. 55ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης,
6. 87ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης,
7. 4ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας,
8. 1ο Δημοτικό Σχολείο Επανομής,
9. 1ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου,
10. 4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκων,
11. 4ο Δημοτικό Σχολείο Έδεσσας,
12. 14ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου,
13. 14ο Δημοτικό Σχολείο Πολίχνης,
14. 20ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου,
15. Δημοτικό Σχολείο Κλειδίου Ημαθίας,
16. Δημοτικό Σχολείο Μεσημερίου Θεσ/νίκης,
17. Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας Πιερίας,
18. Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτηρίων «ο Απόστολος Παύλος»,
19. Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτηρίων «Ελπίδα»,
20. 7ο Γυμνάσιο Θεσνίκης,
21. 15ο Γυμνάσιο Θεσνίκης,
22. 1ο Γυμνάσιο Τριανδρίας,
23. 1ο Γυμνάσιο Θέρμης,
24. 1ο Γυμνάσιο Ευόσμου «Αρχέλαος»,
25. 2ο Γυμνάσιο Συκεών,
26. 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου,
27. 3ο Γυμνάσιο Πολίχνης,
28. 3ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου,
29. Γυμνάσιο Σκύδρας,
30. Πειραματικό Γυμνάσιο Α.Π.Θ.,
31. 3ο ΓΕΛ Θεσ/νίκης,
32. 11ο ΓΕΛ Θεσ/νίκης,
33. 2ο ΓΕΛ Νεάπολης,
34. 2ο ΓΕΛ Μίκρας,
35. 7ο ΕΠΑΛ Θεσ/νίκης,
36. 1ο ΕΠΑΛ Νεάπολης,
37. Μουσικό Σχολείο Ρόδου,
38. Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ),
39. Φοιτητές του ΕΚ.Π.Ι. της Ι.Μ.Θ. «Άγιος Γρηγόριος ο Παλαμάς»,
40. Παιδική & Νεανική Βυζαντινή Χορωδία «ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ ΕΙΡΜΟΣ» της Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης.

🎼 Διαδικασία εισαγωγής μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027

Η διαδικασία για την επιλογή των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Μουσικών Γυμνασίων θα πραγματοποιηθεί τις εργάσιμες ημέρες από 16 έως 19 Ιουνίου 2026 και θα ξεκινήσει ταυτόχρονα σε όλα τα Μουσικά Σχολεία την Τρίτη 16 Ιουνίου 2026 και ώρα 10.00 με τη γραπτή εξέταση των υποψηφίων [ακρόαση του ηχητικού υλικού που εντάσσεται στην ενότητα: Διάκριση ηχοχρωμάτων (CD)]. Μετά την ολοκλήρωση της γραπτής εξέτασης θα ακολουθήσει την ίδια ημέρα η διαδικασία της ατομικής προφορικής εξέτασης από την αρμόδια επιτροπή στις ενότητες: Αντίληψη των ρυθμών, Ακουστική ικανότητα, Φωνητική ικανότητα. Αναλόγως του αριθμού των αιτήσεων η διαδικασία της εξέτασης των υποψηφίων από την αρμόδια επιτροπή δύναται να διαρκέσει έως και την Παρασκευή 19 Ιουνίου 2026.

Για το πρόγραμμα των εξετάσεων, τα θέματα των εξετάσεων, τη βαθμολόγηση και τις εγγραφές των μαθητών/τριών ισχύει η με αρ. πρωτ. 20923/Δ2/23-02-2021 Υ.Α. «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄ 878).

Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την υπό στοιχεία 49953/ΓΔ4/24-04-2026 (ΑΔΑ: Ρ20Α46ΝΚΠΔ-ΗΞΥ) εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., οι υποψήφιοι/ες θα πρέπει να έχουν μαζί τους κατά την είσοδο στη σχολική μονάδα και καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων έγγραφο ταυτοπροσωπίας και τον αριθμό πρωτοκόλλου της αίτησης. Οι υποψήφιοι/ες που δεν προσκομίζουν το έγγραφο ταυτοπροσωπίας αποκλείονται από τη συμμετοχή στις εξετάσεις και τα ονόματά τους γράφονται στο πρακτικό των αποτελεσμάτων με την συγκεκριμένη αιτιολόγηση.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στην ιστοσελίδα https://kmaked.pde.sch.gr/2026/05/18/diadikasia-eisagogis-ton-mathiton-trion-stin-a%ce%84-taxi-gymnasiou-ton-mousikon-scholeion-gia-to-scholiko-etos-2026-2027/ και στα Μουσικά Σχολεία της περιοχής τους (Βέροια, Γιαννιτσά, Θεσσαλονίκη, Κατερίνη, Νέα Προποντίδα και Σέρρες).

Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027 - ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας ΕΞΕ – 49953 – 2026 – Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών τριών στην Α τάξη Γυμνασίου…

☎️Γραμμές Παροχής Πληροφοριών και Ψυχολογικής Υποστήριξης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις σε υποψηφίους και τις οικογένειές τους

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας θέτει εκ νέου σε λειτουργία τις τηλεφωνικές Γραμμές Παροχής Πληροφοριών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και τις Γραμμές Παροχής Ψυχολογικής Υποστήριξης για υποψηφίους και τις οικογένειές τους.

Οι τηλεφωνικές Γραμμές Παροχής Πληροφοριών στελεχώνονται από εξειδικευμένους/ες υπαλλήλους σε θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων στις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και έχουν ως στόχο να:
• παρέχουν πληροφορίες σε σχέση με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις,
• ενημερώνουν υποψηφίους σχετικά με διαδικαστικά θέματα,
• παρέχουν συμβουλευτική υποστήριξη σε μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου, καθώς και αποφοίτους.

Οι τηλεφωνικές Γραμμές Παροχής Ψυχολογικής Υποστήριξης στελεχώνονται από εξειδικευμένους/ες υπαλλήλους και ειδικούς στην Ψυχική Υγεία των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) Κεντρικής Μακεδονίας και έχουν ως στόχο να:
• υποστηρίξουν μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου, καθώς και αποφοίτους, κατά την ιδιαίτερη περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων,
• βοηθήσουν υποψηφίους στη διαχείριση του άγχους των εξετάσεων,
• ενισχύσουν τις οικογένειες των υποψηφίων στον υποστηρικτικό τους ρόλο κατά το διάστημα αυτό.

Το χρονοδιάγραμμα λειτουργίας των τηλεφωνικών Γραμμών ορίζεται από τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026 έως και την Πέμπτη 25 Ιουνίου 2026, ημέρα ολοκλήρωσης των εξεταστικών διαδικασιών.

⏰Για το αναλυτικό πρόγραμμα λειτουργίας των Γραμμών και τα στοιχεία επικοινωνίας των υπευθύνων δείτε εδώ: https://kmaked.pde.sch.gr/2026/05/11/deltio-typou-grammes-parochis-pliroforion-kai-grammes-psychologikis-ypostirixis-gia-tis-panelladikes-exetaseis-se-ypopsifious-kai-tis-oikogeneies-tous/

📍Για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και γενικότερα θέματα σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού μπορείτε να επισκέπτεστε το κανάλι της Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας στο youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLcCkTAOxnLGf-458SAkyLnid5IJFydCpa

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
«Τροφή για Δράση»
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα «Τροφή για Δράση», που υλοποιήθηκε σε περιοχές της Κεντρικής Μακεδονίας από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής και τη UNICEF, στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης του Υπουργείο Υγείας, με χρηματοδότηση από το πρόγραμμα Ελλάδα 2.0 και το NextGenerationEU. Το πρόγραμμα συμβάλλει ουσιαστικά στην πρόληψη και αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας στην Ελλάδα.
Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, 1 στα 4 παιδιά ηλικίας 7–9 ετών στην Ευρώπη είναι υπέρβαρο ή παχύσαρκο, ενώ η Ελλάδα κατατάσσεται στις υψηλότερες θέσεις.
Κεντρικός στόχος της πρωτοβουλίας ήταν η προώθηση υγιεινών συνηθειών μέσα από εκπαιδευτικές εργαλειοθήκες, με έμφαση στη σωστή διατροφή, την ενυδάτωση, τη σωματική άσκηση και τον περιορισμό του χρόνου οθόνης.
Οι δράσεις περιλάμβαναν ενημερωτικά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς και γονείς, φεστιβάλ υγείας και άσκησης με τη συμμετοχή 460 μαθητών και 150 ενηλίκων. Παράλληλα, δημιουργήθηκαν σχολεία-κόμβοι και υλοποιήθηκαν βιωματικά προγράμματα και παρεμβάσεις στην τοπική κοινότητα.
Η επιτυχής ολοκλήρωση του προγράμματος αναδεικνύει τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων, εκπαιδευτικής κοινότητας και τοπικών φορέων, θέτοντας τις βάσεις για τη συνέχιση δράσεων με στόχο ένα πιο υγιές μέλλον για τα παιδιά.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας στηρίζει ενεργά πρωτοβουλίες που ενισχύουν τον ρόλο του σχολείου ως πυρήνα πρόληψης, ενημέρωσης και διαμόρφωσης υγιών στάσεων ζωής. Η συνεργασία της εκπαιδευτικής κοινότητας με τα πανεπιστημιακά ιδρύματα, τους επιστημονικούς φορείς και την τοπική κοινωνία αποτελεί βασική προϋπόθεση για την επιτυχία τέτοιων δράσεων.

Δελτίο Τύπου: Βράβευση Μαθητή

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας εκφράζει την ιδιαίτερη υπερηφάνεια και συγκίνησή της για την πράξη ανθρωπιάς και ψυχραιμίας του μαθητή της Γ’ Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Μαντουλίδη, Θοδωρή, ο οποίος με την άμεση και αποτελεσματική παρέμβασή του έσωσε τη ζωή συμπολίτισσάς μας σε περιστατικό πνιγμονής σε εστιατόριο της Θεσσαλονίκης.
Ο Θοδωρής, αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησε μέσα από τη συστηματική εκπαίδευσή του στη Βασική Υποστήριξη της Ζωής (BLS) στο σχολείο επί τέσσερα χρόνια από την ανθρωπιστική Οργάνωση Kids Save Lives εφάρμοσε με επιτυχία τη λαβή Χάιμλιχ, αποτρέποντας μια εν δυνάμει τραγική εξέλιξη. Η πράξη του αποτελεί ζωντανό παράδειγμα της αξίας της εκπαίδευσης στις Πρώτες Βοήθειες από νεαρή ηλικία.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας υπήρξε η πρώτη που υλοποίησε και στήριξε το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την ανθρωπιστική οργάνωση Kids Save Lives, αναγνωρίζοντας από νωρίς τη σημασία της διάχυσης σωτήριων δεξιοτήτων στη σχολική κοινότητα.
Σε ειδική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της ΠΔΕ, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας βράβευσε τον 17χρονο μαθητή για την τόλμη, την υπευθυνότητα και την άρτια εφαρμογή των γνώσεών του σε πραγματικές συνθήκες.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης θα συνεχίσει να στηρίζει και να ενισχύει δράσεις που καλλιεργούν στους μαθητές αξίες προσφοράς, ετοιμότητας και κοινωνικής ευθύνης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.