Media Pedagogy University of the Aegean

07/08/2026

📢 Η εργασία μας με τίτλο «Data Literacy in Greek Compulsory Education: Evidence from the DATA-READY National Report» παρουσιάστηκε στο 5ο International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education (TECH-EDU 2026), που πραγματοποιήθηκε στην Αλεξανδρούπολη από τις 22 έως τις 24 Ιουνίου 2026.

Η εργασία εκπονήθηκε από τα μέλη της ομάδας Απόστολο Κώστα, Φίλιππο Τζόρτζογλου και Βασίλειο Πάρασχου σε συνεργασία με τους συναδέλφους από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σταύρο Α. Πιτσικάλη, Ilona-Elefteryja Lasica, και Γεώργιο Κρητικό. Παρουσιάζει ευρήματα από την ελληνική εθνική μελέτη του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ DATA-READY.

Η έρευνα εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο εκπαιδευτικοί και στελέχη της εκπαίδευσης αντιλαμβάνονται τον Γραμματισμό στα Δεδομένα (Data Literacy), τον βαθμό ετοιμότητάς τους, τις σχετικές πρακτικές και στάσεις τους, τις ανάγκες επαγγελματικής ανάπτυξης, καθώς και τα εμπόδια που συναντούν στην αξιοποίηση των δεδομένων στην υποχρεωτική εκπαίδευση.

📊 Ένα από τα βασικά συμπεράσματα της μελέτης είναι ότι, παρότι αναγνωρίζεται η αξία της αξιοποίησης των δεδομένων στη διδασκαλία, την αξιολόγηση και τη λήψη εκπαιδευτικών αποφάσεων, απαιτούνται πιο συνεκτικές πολιτικές, στοχευμένη επιμόρφωση, πρακτικά εργαλεία και ουσιαστική οργανωτική υποστήριξη, ώστε ο Γραμματισμός στα Δεδομένα να ενσωματωθεί συστηματικά στην καθημερινή σχολική πρακτική.

👏 Θερμά συγχαρητήρια στην οργανωτική και επιστημονική επιτροπή του TECH-EDU 2026 και ιδιαίτερα στην Πρόεδρο του Συνεδρίου, Sofia Hadjileontiadou, καθώς και σε ολόκληρη την οργανωτική ομάδα, για τη δημιουργία ενός εξαιρετικά οργανωμένου διεθνούς χώρου διαλόγου γύρω από την εκπαιδευτική τεχνολογία, την καινοτομία, τη συμπερίληψη και το μέλλον της μάθησης.

😊 Χαιρόμαστε ιδιαίτερα που είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε μέρος του έργου του DATA-READY και να συμβάλουμε στη συζήτηση για τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις συνθήκες που χρειάζονται τα σχολεία, ώστε να αξιοποιούν τα εκπαιδευτικά δεδομένα με ουσιαστικό και ηθικά υπεύθυνο τρόπο.

02/08/2026

Νέο επιμορφωτικό: Σχεδιασμός Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού με το Canva: Από τη Θεωρία στη Σύγχρονη Τάξη

Δείτε λεπτομέρειες στο πρώτο σχόλιο

15/06/2026

Επιτυχής διεξαγωγή εργαστηρίων «LEGO Serious Play» στο Future Lab

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Ψυχολογίας, Παιδαγωγικών Ερευνών και Μέσων στην Εκπαίδευση (Future Lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου, δύο βιωματικά εργαστήρια με τίτλο «Διερευνώντας τα δυνατά σημεία του χαρακτήρα για την υποστήριξη της ευεξίας μέσω του LEGO Serious Play». Διαβάστε περισσότερα στο πρώτο σχόλιο.

09/06/2026

📢 Το τελευταίο newsletter του έργου INFINITE είναι τώρα διαθέσιμο!

Καθώς το έργο INFINITE ολοκληρώθηκε μοιραζόμαστε μαζί σας τα σημαντικότερα αποτελέσματα και επιτεύγματα των τελευταίων 30 μηνών. Στο newsletter θα βρείτε:

✅ Το νέο Action Plan για την ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Ανώτατη Εκπαίδευση
✅ Το AI Literacy Toolkit και το AI Digital Hub
✅ Τα Learning Scenarios και τα Capacity Building Courses
✅ Τα βασικά συμπεράσματα από το Transnational Report
✅ Στιγμιότυπα από το Τελικό Συνέδριο στην Ολλανδία
✅ Τα τελευταία νέα και τις συνεργασίες του έργου

Το INFINITE άφησε μια σημαντική παρακαταθήκη για την υπεύθυνη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Ανώτατη Εκπαίδευση, με όλους τους πόρους να παραμένουν ελεύθερα διαθέσιμοι για ακαδημαϊκούς, φοιτητές και εκπαιδευτικούς οργανισμούς.

📎 Διαβάστε το newsletter που https://infinite-erasmus.eu/newsletter/ επισυνάπτεται και ανακαλύψτε τα αποτελέσματα του έργου.

Are you interested in staying informed about the latest developments, insights, and results in Artificial Intelligence for Higher Education? Our newsletter is designed for educators, researchers, institutions, and anyone curious about how AI is transforming teaching, learning, and assessment. Throug...

06/06/2026

🌍Greendale Erasmus+ project | Ενδοϊδρυματικό Εκπαιδευτικό Εργαστήριο

Χθες, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, η ομάδα του Πανεπιστημίου Αιγαίου διοργάνωσε ένα διαδικτυακό ενδοϊδρυματικό εκπαιδευτικό εργαστήριο στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ GREENDALE – GREEN Dimension: Adapting Learning in Higher Education.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν 21 άτομα από διάφορα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης της Ελλάδας. Το εργαστήριο επικεντρώθηκε στον τρόπο με τον οποίο οι δεξιότητες βιωσιμότητας μπορούν να ενσωματωθούν ουσιαστικά στη διδασκαλία, στα μαθησιακά αποτελέσματα, στα προγράμματα σπουδών και στις πρακτικές αξιολόγησης της ανώτατης εκπαίδευσης, με βάση το ευρωπαϊκό πλαίσιο GreenComp.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τους στόχους του έργου GREENDALE, τη δομή και την πρακτική αξιοποίηση του Εγχειριδίου GREENDALE «Διδάσκοντας για ένα Βιώσιμο Μέλλον – Ενσωμάτωση Δεξιοτήτων Βιωσιμότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση», καθώς και για παραδείγματα πιλοτικής εφαρμογής σε προπτυχιακά μαθήματα.

Η συζήτηση ανέδειξε τον σημαντικό ρόλο των διδασκόντων της ανώτατης εκπαίδευσης στην προετοιμασία των φοιτητών όχι μόνο για επαγγελματική επιτυχία, αλλά και για την ανάπτυξη υπεύθυνης, αξιακά προσανατολισμένης και βιώσιμης πολιτειότητας.

Το εργαστήριο αποτέλεσε επίσης ένα σημαντικό βήμα προς την πιλοτική αναθεώρηση προπτυχιακών μαθημάτων στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με εφαρμογές που συνδέονται με δεξιότητες όπως η Προώθηση της Φύσης, η Συστημική Σκέψη και η Οριοθέτηση και Διατύπωση Προβλημάτων.

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο: https://greendimension.eu

02/06/2026

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το Travelling Seminar ERUA 2026 “Co-Creating Educational Videos: Media Pedagogy, AI Tools and Student Voice” στο Las Palmas de Gran Canaria. Dimitris Spanos Loisos Sofos Kassimi Maria Panagiotis Kanichis Σπυρίδωνας Σπύρου

Διαβάστε όλο το άρθρο στο πρώτο σχόλιο

22/05/2026

Ο Απόστολος Κώστας, καλεσμένος στο podcast Τεχνολογικά, μιλάει για το πώς συγκεράζεται μέσω των σπουδών του και των ερευνητικών του ενδιαφερόντων η τεχνολογία με την εκπαίδευση, πώς δύνανται να είναι τα σχολεία του μέλλοντος και ποιες καινοτομίες θα έχουν υιοθετήσει, ποια τα αποτελέσματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καθώς και ποια η συμβολή της ΤΝ στην εκπαίδευση και τις παγίδες που αυτή πολλές φορές κρύβουν. Ο σύνδεσμος στο πρώτο σχόλιο:

14/05/2026

📍 Mainz, Γερμανία | 7–8 Μαΐου 2026

Η κοινοπραξία του DATA-READY πραγματοποίησε με επιτυχία τη 2η Συνάντηση του έργου στο Πανεπιστήμιο Johannes Gutenberg Mainz!

Εταίροι από την Ελλάδα, τη Γερμανία, την Πορτογαλία, την Πολωνία και την Κύπρο συναντήθηκαν για δύο ημέρες συνεργασίας, σχεδιασμού και ανταλλαγής ιδεών, με στόχο την προώθηση του γραμματισμού δεδομένων στην εκπαίδευση.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης:
✅ αξιολογήθηκε η πρόοδος του πρώτου έτους του έργου
✅ σχεδιάστηκαν τα επόμενα βήματα υλοποίησης
✅ αναπτύχθηκαν τα πρώτα πρωτότυπα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων DATA-READY για φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς
✅ ενισχύθηκε η συνεργασία μεταξύ των εταίρων του έργου

Σύντομα θα παρουσιαστεί και το πρώτο προσχέδιο του DATA-READY Data Literacy Framework, ένα σημαντικό εργαλείο για την ενσωμάτωση του γραμματισμού δεδομένων στην εκπαίδευση σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

🙏 Ευχαριστούμε θερμά το Johannes Gutenberg University Mainz και ιδιαίτερα τη Jasmin Bastian για την άψογη φιλοξενία και διοργάνωση!

Η κοινοπραξία του DATA-READY πραγματοποίησε με επιτυχία τη 2η συνάντηση των εταίρων του έργου στις 7–8 Μαΐου 2026 στο Πανεπιστήμιο Johannes Gutenberg στο Mainz της Γερμανίας. Η συνάντ...

30/04/2026

Στις 23 & 24 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το τελικό συνέδριο του έργου INFINITE, καθώς και η τελική συνάντηση εργασίας των εταίρων του έργου στο Χρόνιγνκεν της Ολλανδίας.

Στις 23 & 24 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το τελικό συνέδριο του έργου INFINITE, καθώς και η τελική συνάντηση εργασίας των εταίρων του έργου στο Χρόνιγ...

28/04/2026

We just unlocked a new achievement: our Handbook for Higher Education institutions is now available in Greek too!

And no, this is not one of those moments where you look at a document and say “does this look like Greek to you?” Because this time… it literally is.

Why does this matter? Because Europe’s linguistic diversity isn’t just a fun fact - it’s a commitment. If we want sustainability competences to take root across all our European society, then educators need resources they can actually use in their own language, not just in English.

So if you’re part of the Greek Higher Education ecosystem, or you have Greek colleagues, educators or policy‑makers in your network, send this their way. Free download from our webpage: https://greendimension.eu/el/%cf%80%cf%8c%cf%81%ce%bf%ce%b9/

This Handbook supports Higher Education teachers from any discipline with practical ways to embed the sustainability competences of the European Sustainability Competence Framework (GreenComp) into existing study units. No full programme redesign required.

One continent, many languages, shared sustainability goals. Let’s keep going!