Για την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος απαιτείται η φοίτηση επί τέσσερα (4) εξάμηνα σπουδών, η επιτυχής εξέταση σε δέκα (11) μαθήματα, η επιτυχής υποβολή της Διπλωματικής Εργασίας και η συγκέντρωση ενενήντα (12) πιστωτικών μονάδων (ECTS).
Με την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης, ο κάτοχος θα είναι σε θέση να: Να συμβάλλει ως στέλεχος της εκπαίδευσης στον σχεδιασμό και την ανάπτυξη σύγχρονων εκπαιδευτικών μονάδων και την αποτελεσματική διαχείρισή τους. Συγκεκριμένα ο κάτοχος του Μ.Δ.Ε. έχει τη θεωρητική εμβάθυνση και την τεχνογνωσία στον τομέα του σχεδιασμού και της ανάπτυξης εκπαιδευτικών μονάδων και της διαχείρισής τους γενικότερα, με τη σύγχρονη και ευρεία έννοια του όρου, που περιλαμβάνει τις σχολικές μονάδες και τους ευέλικτους θεσμούς συνεχούς εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης, με εφαρμογή παραδοσιακών και σύγχρονων μοντέλων διδασκαλίας, λειτουργίας και διοίκησης.
ΓΝΩΣΕΙΣ
•Οι απόφοιτοι του ΠΜΣ διαθέτουν αυξημένη εξειδικευμένη γνώση σε συστημική συνάφεια στο πεδίο του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού με Έμφαση στο Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών Μονάδων που εμπεριέχει επαρκή στοιχεία από τις συναφείς επιστημονικές εξελίξεις αιχμής και συνιστά τη βάση για πρωτότυπη σκέψη, ερευνητική και επαγγελματική δραστηριότητα στο εν λόγω πεδίο.
•Επιδεικνύουν κριτική και σε συστημική συνάφεια κατανόηση των αρχών, θεωριών, μεθόδων και πρακτικών της Εκπαίδευσης γενικά και του Σχεδιασμού και της Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων ειδικότερα, καθώς και της διασύνδεσής του με άλλους γνωστικούς τομείς.
•Διαθέτουν αυξημένη κριτική και διαφοροποιημένη συστημική αντίληψη της εξελικτικής δυναμικής και των θεμάτων αιχμής του θεσμού, των τύπων, των δομών και διαδικασιών της εκπαίδευσης και του πεδίου του Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων σε συνθήκες πολυπλοκότητας.
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
•Οι απόφοιτοι του ΠΜΣ εφαρμόζουν με ευχέρεια τις θεωρίες και μεθοδολογίες των Επιστημών της Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού σε όλο το πλαίσιο του Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων, στις έρευνες, μελέτες και εργασίες σχετικά, με κριτικό και δημιουργικό τρόπο.
•Εφαρμόζουν με πρωτοτυπία τις αποκτηθείσες γνώσεις της εκπαιδευτικής πολυπλοκότητας στην έρευνα, την ανάλυση, τη σύνδεση και την ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων σε σύνθετα, διεπιστημονικά και πρωτοποριακά ζητήματα του γνωστικού πεδίου του Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων.
• Είναι σε θέση να σχεδιάζουν, να εφαρμόζουν, να αξιολογούν, να ερμηνεύουν και να προωθούν σύγχρονες επιστημονικές έρευνες και μελέτες συναφείς με το γνωστικό πεδίο του Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων.
•Αρθρώνουν επαγωγικά με επιστημονικά τεκμηριωμένο τρόπο, λύσεις στα σύνθετα και νέα ζητήματα του γνωστικού πεδίου του Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων και διαμορφώνουν έγκυρες κρίσεις λαμβάνοντας υπόψη τις εκάστοτε συναφείς κοινωνικές, οικονομικές, πολιτιστικές διαστάσεις αλλά και την ηθική.
•Τεκμηριώνουν τις θέσεις τους με έγκυρη μέθοδο, εξειδικευμένες π
