Γυμνάσιο Πυθαγορείου Σάμου

09/09/2026

Με ιδιαίτερη χαρά καλωσορίζουμε μαθητές, γονείς και κηδεμόνες στη νέα σχολική χρονιά 2026-2027 και ευχόμαστε να είναι μια όμορφη, δημιουργική και εποικοδομητική χρονιά, με υγεία, πρόοδο και ουσιαστική συνεργασία μεταξύ όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.

Αγιασμός
Η τελετή του Αγιασμού θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026, στις 08:30.
Η παρουσία των γονέων και κηδεμόνων είναι ευπρόσδεκτη.

Διανομή βιβλίων
Την ίδια ημέρα θα πραγματοποιηθεί η διανομή των σχολικών βιβλίων. Για τον λόγο αυτό, παρακαλούμε οι μαθητές να έχουν μαζί τους σχολική τσάντα.

Ιδιαίτερα οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου θα πρέπει να γνωρίζουν ότι θα παραλάβουν έως και 31 βιβλία, επομένως το συνολικό βάρος που θα χρειαστεί να μεταφέρουν είναι σημαντικό.

Πρόγραμμα μαθημάτων
Οι μαθητές θα ενημερωθούν για το πρόγραμμα της Δευτέρας 14 Σεπτεμβρίου

Μετακίνηση μαθητών
Για τη μετακίνηση των μαθητών θα πραγματοποιούνται δρομολόγια με σχολικά λεωφορεία. Οι ώρες αναχώρησης από τους οικισμούς είναι:

Παγώνδας: 07:00
Μύλοι: 07:10
Ηραίο: 07:15
Μυτιληνιοί: 07:20
Χώρα: 07:30
Για την επιστροφή, τα σχολικά λεωφορεία θα αναχωρήσουν από το σχολείο στις 11:00.

Οι μαθητές που θα έχουν προσέλθει στο σχολείο με τους γονείς ή κηδεμόνες τους μπορούν να αποχωρήσουν μαζί τους.

Καλή σχολική χρονιά σε όλους, με υγεία, δύναμη, δημιουργικότητα και πολλές όμορφες στιγμές!

22/07/2026

24/05/2026

Πρόγραμμα Εξετάσεων

* 1η βάρδια : 8.30-10.30, 2η βάρδια : 10.30-12.30
* Οι μαθητές πρέπει να προσέρχονται ένα τουλάχιστον τέταρτο πριν την έναρξη της βάρδιας
* Η διάρκεια εξέτασης για όλα τα μαθήματα είναι δύο (2) ώρες, πλην των Νέων Ελληνικών και των Αρχαίων Ελληνικών που είναι τρεις (3) ώρες
* Απαγορεύεται να έχετε μαζί σας :
- Κινητά τηλέφωνα
- Υπολογιστικές μηχανές (κομπιουτεράκια)
- Smart watch
- Διορθωτικό (blanco)
* Γράφετε μόνο με ανεξίτηλο στυλό χρώματος μπλε ή μαύρου
* Τις ημέρες εξέτασης θα υπάρχουν σχολικά λεωφορεία από τα χωριά.
* Το πρωί οι ώρες αναχώρησης είναι ίδιες με αυτές που ίσχυαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
* Για την επιστροφή τα λεωφορεία θα αναχωρούν αμέσως μετά από τη λήξη της εξέτασης

24/05/2026

Οι υδάτινοι πόροι της Σάμου: Από το Ευπαλίνειο Όρυγμα στη βιώσιμη διαχείριση του νερού

Με αφορμή την παρουσίαση των αποτελεσμάτων του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ3 τμήματος του Γυμνασίου Πυθαγορείου Σάμου παρουσίασαν τις δράσεις και τις εμπειρίες που αποκόμισαν μέσα από τη συμμετοχή τους σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον πρόγραμμα με θέμα τη διαχείριση των υδάτινων πόρων και τη σημασία του νερού στη ζωή μας.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και επεκτάθηκε παράλληλα και στις δράσεις του Ενεργού Πολίτη. Συντονιστής της δράσης ήταν ο κ. Σκυλίτσης Βασίλης, ενώ συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί κ. Σταύρου Μάρω και κ. Σιέμου Σουλτάνα, οι οποίοι καθοδήγησαν τους μαθητές σε μια σειρά βιωματικών, ερευνητικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων.

Κεντρικό σημείο αναφοράς του προγράμματος αποτέλεσε το Ευπαλίνειο Όρυγμα, ένα μοναδικό τεχνικό επίτευγμα της αρχαιότητας και σύμβολο της ιστορικής σχέσης της Σάμου με το νερό. Οι μαθητές γνώρισαν τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι από την αρχαιότητα έως σήμερα προσπαθούν να εξασφαλίσουν και να διαχειριστούν σωστά το πολύτιμο αυτό αγαθό, συνδέοντας την ιστορική γνώση με τα σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα ιστορικά, περιβαλλοντικά και κοινωνικά. Κατασκεύασαν αφίσες και ενημερωτικό υλικό με τρόπους εξοικονόμησης νερού, συμβάλλοντας στην ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς πραγματοποιήθηκαν επίσης συνεργασίες με άλλα σχολεία της Ελλάδας, όπως το ΕΠΑ.Λ. Ευόσμου και το Γυμνάσιο Πρέβεζας, μέσα από ανταλλαγή ιδεών, παρουσιάσεων και καλών πρακτικών γύρω από την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Οι δράσεις αυτές ενίσχυσαν τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών και ανέδειξαν τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε και η δράση με την κ. Χαραλαμπάκη Ειρήνη, ξεναγό του Ευπαλίνειου Ορύγματος, η οποία βοήθησε τους μαθητές να γνωρίσουν βαθύτερα την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σπουδαιότητα του μνημείου, συνδέοντας το παρελθόν με τις σύγχρονες ανάγκες βιώσιμης διαχείρισης των υδάτινων πόρων.

19/05/2026

«Από το Στάρι στο Ψωμί: Ένα βιωματικό ταξίδι στην παράδοση στο Ίδρυμα Δημητρίου»

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του Γυμνασίου Πυθαγορείου συνοδευόμενοι από τις κ.Μένγκ Μαρία και Τζανή Σοφία, συμμετείχαν τη Δευτέρα 18 Μαΐου σε μια ιδιαίτερα βιωματική και δημιουργική εκπαιδευτική δράση στο Ίδρυμα Δημητρίου, η οποία τους έφερε σε άμεση επαφή με την τοπική παράδοση και τον λαϊκό πολιτισμό.

Η επίσκεψη ξεκίνησε με περιήγηση στο Λαογραφικό Μουσείο του ιδρύματος, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν αντικείμενα καθημερινής χρήσης, εργαλεία, παραδοσιακές φορεσιές και στοιχεία της ζωής των προηγούμενων γενεών. Μέσα από τις αφηγήσεις και τις πληροφορίες που δόθηκαν, τα παιδιά αντιλήφθηκαν τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς και τη στενή σχέση της λαϊκής παράδοσης με την καθημερινότητα των ανθρώπων.

Στη συνέχεια ακολούθησε η δράση με θέμα το ψωμί και το παραδοσιακό ζύμωμα, μια εμπειρία που ενθουσίασε ιδιαίτερα τους μαθητές. Οι υπεύθυνοι της δράσης μίλησαν για τη διαχρονική αξία του ψωμιού στη ζωή των ανθρώπων, για τα έθιμα, τις παραδόσεις αλλά και τις δοξασίες που συνδέονται με αυτό σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Τα παιδιά έμαθαν για το συμβολικό νόημα του ψωμιού σε γιορτές, οικογενειακές στιγμές και θρησκευτικά έθιμα, κατανοώντας πως το ψωμί αποτελούσε πάντοτε σύμβολο ζωής, φιλοξενίας και ευλογίας.

Το πιο απολαυστικό μέρος της επίσκεψης ήταν, φυσικά, η πρακτική συμμετοχή των μαθητών στη διαδικασία του ζυμώματος. Με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό έπλασαν το δικό τους ψωμί, γνώρισαν τα υλικά και τα στάδια της παρασκευής του και παρακολούθησαν το ψήσιμο σε παραδοσιακό ξυλόφουρνο που άναψε με κλάρες, όπως γινόταν παλαιότερα στα χωριά. Οι μυρωδιές του φρεσκοψημένου ψωμιού δημιούργησαν μια ζεστή και αυθεντική ατμόσφαιρα που ταξίδεψε μικρούς και μεγάλους σε άλλες εποχές.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τους μαθητές να απολαμβάνουν παραδοσιακές τηγανήτες, κλείνοντας με τον πιο γλυκό τρόπο μια ημέρα γεμάτη γνώση, εμπειρίες και εικόνες από την ελληνική παράδοση. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία βιωματικής μάθησης, ενισχύοντας τη σύνδεση των παιδιών με τον πολιτισμό, την ιστορία και τις αξίες του τόπου μας.

https://gym-pythag.sam.sch.gr/index.php/draseis/alles/335-apo-to-stari-sto-psomi-ena-viomatiko-taksidi-stin-paradosi-sto-idryma-dimitriou

09/05/2026

Το Γυμνάσιο Πυθαγορείου στο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Φεστιβάλ - Ημέρα Δράσης ΜΑΖΙ 2026

Το Γυμνάσιο Πυθαγορείου Σάμου συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια στο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Φεστιβάλ – Ημέρα Δράσης «ΜΑΖΙ 2026», που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 7 Μαΐου στο Βαθύ Σάμου από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση – Γραφείο Σάμου. Η δράση φιλοξενήθηκε στο αίθριο των Γενικών Αρχείων του Κράτους Σάμου και συγκέντρωσε μαθητές και μαθήτριες από Γυμνάσια και Λύκεια του νησιού, σε μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στην τέχνη, τη συνεργασία, την αποδοχή και τη συμπερίληψη.

Το φεστιβάλ αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία δημιουργικής έκφρασης και διαλόγου, με επίκεντρο τα ανθρώπινα δικαιώματα, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την πρόληψη του ρατσισμού και της ξενοφοβίας. Μέσα από καλλιτεχνικές και βιωματικές δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να εκφράσουν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους και να προσεγγίσουν ουσιαστικά κοινωνικά ζητήματα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά, μεταφέροντας μηνύματα σεβασμού, ισότητας και αλληλεγγύης. Η παρουσία μας στο φεστιβάλ συνδέθηκε άμεσα με τις δράσεις και τα προγράμματα που υλοποιεί το σχολείο μας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη συμπερίληψη, όπως το πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;».

Η διοργάνωση πραγματοποιήθηκε με τη στήριξη σημαντικών τοπικών και εκπαιδευτικών φορέων, όπως το Κέντρο Πρόληψης «Φάρος», η ΕΛΜΕ Σάμου, ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου και οι Συντονιστές/στριες Εκπαίδευσης Προσφύγων Σάμου, ενώ τελεί υπό την αιγίδα διεθνών οργανισμών που δραστηριοποιούνται στον τομέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ανοιχτού χώρου έκφρασης και συνεργασίας για τη μαθητική κοινότητα του νησιού.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητά τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν αυτή την προσπάθεια. Τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καλλιεργώντας αξίες απαραίτητες για μια δημοκρατική και συμπεριληπτική κοινωνία.

Συνεχίζουμε ΜΑΖΙ, με σεβασμό, αλληλεγγύη και δημιουργικότητα.

https://gym-pythag.sam.sch.gr/index.php/draseis/alles/332-mathitiko-kallitexniko-festival-imera-drasis-mazi-2026

09/05/2026

Στο κατώφλι του Λυκείου: Η Γ΄ τάξη ανακαλύπτει τον κόσμο του Λυκείου

Την Παρασκευή 8 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Πυθαγορείου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο συγκρότημα των Λυκείων στο Βαθύ, στο πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατολισμού και της ομαλής μετάβασής τους στη νέα βαθμίδα εκπαίδευσης. Τους μαθητές συνόδευσαν η Υποδιευθύντρια του σχολείου κ. Μαρία Μενγκ και η εκπαιδευτικός κ. Ελένη Δήμα.

Η επίσκεψη είχε διπλό στόχο. Αφενός, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το νέο σχολικό περιβάλλον στο οποίο θα φοιτήσουν από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο, να περιηγηθούν στους χώρους των σχολικών μονάδων και να εξοικειωθούν με τη λειτουργία και τις δυνατότητες που προσφέρουν τόσο το Γενικό Λύκειο όσο και το Επαγγελματικό Λύκειο. Αφετέρου, παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Φάτε Μήδεια», που παρουσίασαν οι μαθητές του ΓΕΛ Σάμου, βασισμένη στη γνωστή σατιρική διασκευή του έργου «Μήδεια» του Μποστ. Η παράσταση εντυπωσίασε τους μαθητές με το χιούμορ, τη ζωντάνια και το ταλέντο των συμμετεχόντων, προσφέροντας σε όλους μια ιδιαίτερα ευχάριστη πολιτιστική εμπειρία.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα εργαστήρια όλων των τομέων του Μαυρογένειου ΕΠΑΛ Σάμου, όπου ενημερώθηκαν για τις ειδικότητες και τις προοπτικές που προσφέρει κάθε τομέας. Οι τομεάρχες και ο Διευθυντής του σχολείου κ.Τάτσης Βασίλης παρουσίασαν με ιδιαίτερη προθυμία τις δυνατότητες του ΕΠΑΛ και απάντησαν στις απορίες των παιδιών, βοηθώντας τα να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τις εκπαιδευτικές επιλογές που ανοίγονται μπροστά τους.

Παράλληλα, στο Πυθαγόρειο ΓΕΛ Σάμου τους υποδέχτηκε θερμά η Διευθύντρια κ. Πατρίτσια Χατζηιωαννίδου, η οποία καλωσόρισε τους μαθητές και τους μίλησε για τη σχολική ζωή στο Λύκειο. Ιδιαίτερη χαρά προκάλεσε στα παιδιά η συνάντησή τους με παλιούς συμμαθητές και φίλους, γεγονός που συνέβαλε στη δημιουργία ενός οικείου και φιλικού κλίματος.

Η δράση αυτή αποτελεί μέρος της ευρύτερης προσπάθειας του σχολείου μας να στηρίξει τους μαθητές στη μετάβασή τους στο Λύκειο και συνδέεται άμεσα με τα μαθήματα Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, οι μαθητές αποκτούν πολύτιμες γνώσεις και εφόδια για το επόμενο σημαντικό βήμα της εκπαιδευτικής τους πορείας.

08/05/2026

Μετάλλια, διακρίσεις και περηφάνια στους Πανσαμιακούς Μαθητικούς Αγώνες Στίβου

Την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκαν στο Δημοτικό Στάδιο Καρλοβάσου οι Πανσαμιακοί Μαθητικοί Αγώνες Στίβου Γυμνασίων, μια σημαντική αθλητική διοργάνωση που συγκεντρώνει κάθε χρόνο μαθητές και μαθήτριες από όλη τη Σάμο, δίνοντάς τους την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους, να αγωνιστούν με ήθος και να βιώσουν τη χαρά της συμμετοχής.

Το σχολείο μας έδωσε και φέτος δυναμικό «παρών» στους αγώνες, με μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν με ενθουσιασμό, αγωνιστικότητα και σεβασμό προς τους συναθλητές τους. Υπεύθυνος της αποστολής ήταν ο κ. Ταβλαλής Μιχάλης, καθώς ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κ. Μαλλές Χρήστος, απουσίαζει λόγω αναρρωτικής άδειας. Παρ’ όλα αυτά, βρέθηκε κοντά στους μαθητές, στηρίζοντάς τους με αφοσίωση και ενδιαφέρον τόσο κατά την προετοιμασία όσο και κατά τη διάρκεια των αγωνισμάτων.

Η παρουσία των παιδιών μας στους αγώνες συνοδεύτηκε από σημαντικές διακρίσεις, οι οποίες αποτελούν επιστέγασμα της προσπάθειας, της συνέπειας και της αγάπης τους για τον αθλητισμό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες που κατέκτησαν θέσεις στο βάθρο ήταν οι εξής:

Κορίτσια
• Φωτεινά Σταματία – Ανδριάνα: 1η θέση στα 150 μ.
• Αγγελάκη Μαρία Ζωή: 2η θέση στα 150 μ.
• Πυργιώτη Αγγελική Άντζελα: 2η θέση στη σφαιροβολία
• Καπλαντζή Αλεξάνδρα: 3η θέση στα 80 μ.
• Τσαγγάρη Μαρία: 3η θέση στο άλμα εις μήκος

Αγόρια
• Γκίκα Εράλντο Θανάση: 1η θέση στη σφαιροβολία
• Σίβι Ελευθέριος: 1η θέση στο άλμα εις μήκος
• Φτενογιάννης Ιωάννης: 1η θέση στον ακοντισμό
• Μαρκάκης Μιχαήλ: 2η θέση στα 80 μ.
• Γεωργόπουλος Νικόλαος Ταξιάρχης: 3η θέση στα 300 μ.
• Ταμβακόλογος Ιωάννης: 3η θέση στη σφαιροβολία

Πέρα όμως από τις επιτυχίες και τα μετάλλια, ιδιαίτερη αξία έχει η συνολική παρουσία όλων των μαθητών και μαθητριών που εκπροσώπησαν το σχολείο μας. Κάθε συμμετοχή αποτελεί μια μικρή προσωπική νίκη: νίκη απέναντι στο άγχος, στην αμφιβολία, στην κούραση και στις δυσκολίες της καθημερινότητας. Οι αγώνες αυτοί δίνουν στα παιδιά τη δυνατότητα να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους, να καλλιεργήσουν την αυτοπειθαρχία και να μάθουν να αγωνίζονται με επιμονή και αξιοπρέπεια.

Ο σχολικός αθλητισμός αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μέσα από τη φυσική αγωγή και τη συμμετοχή σε αθλητικές διοργανώσεις, οι μαθητές αναπτύσσουν όχι μόνο τις σωματικές τους δεξιότητες αλλά και σημαντικές αξίες ζωής: συνεργασία, υπευθυνότητα, σεβασμό στους κανόνες, ευγενή άμιλλα και ομαδικό πνεύμα. Μαθαίνουν να χαίρονται τη νίκη χωρίς αλαζονεία και να αντιμετωπίζουν την ήττα με δύναμη και αξιοπρέπεια.

Η φετινή συμμετοχή στους Πανσαμιακούς Αγώνες απέδειξε για ακόμη μία φορά ότι οι νέοι άνθρωποι διαθέτουν ενέργεια, θέληση και όνειρα, όταν τους δίνονται τα κατάλληλα ερεθίσματα και η απαραίτητη στήριξη. Παράλληλα, ανέδειξε τη σημασία της καθοδήγησης από εκπαιδευτικούς που εμπνέουν τα παιδιά και στέκονται δίπλα τους με συνέπεια και πραγματικό ενδιαφέρον.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στους αγώνες και εκπροσώπησαν το σχολείο μας με εξαιρετική στάση και ήθος. Η προσπάθεια, η αγωνιστικότητα και το χαμόγελό τους αποτελούν την πιο σημαντική διάκριση και γεμίζουν περηφάνια ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα.

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά καλή συνέχεια, με υγεία, δύναμη και πολλές ακόμη όμορφες εμπειρίες μέσα και έξω από τα γήπεδα.

https://gym-pythag.sam.sch.gr/index.php/draseis/ekdiloseis/333-metallia-diakriseis-kai-perifania-stous-pansamiakoys-mathitikoys-agones-stivou

01/05/2026

Συμμετοχή του Γυμνασίου Πυθαγορείου Σάμου στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

Με ιδιαίτερη χαρά και ικανοποίηση ολοκληρώθηκε την περασμένη εβδομάδα η συμμετοχή του Γυμνασίου Πυθαγορείου στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», έναν καταξιωμένο θεσμό που διοργανώνεται από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών. Το συνέδριο συγκεντρώνει κάθε χρόνο μαθητές από όλη την Ελλάδα, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να παρουσιάσουν εργασίες σχετικές με την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό, να ανταλλάξουν ιδέες και να καλλιεργήσουν την ερευνητική τους σκέψη μέσα σε ένα δημιουργικό και συνεργατικό περιβάλλον.

Αφίσα 4ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνέδριου «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

Στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων και του Εκπαιδευτικού Οομίλου με θέμα την Τοπική Ιστορία, που υλοποιούνται κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρουσίασαν δύο ενδιαφέρουσες ερευνητικές εργασίες:

1. Ευπαλίνειο Όρυγμα: το αμφίστομο θαύμα της αρχαιότητας
https://www.youtube.com/watch?v=wvuBvEbaTzE&t=37s
Η πρώτη εργασία προσεγγίζει το Ευπαλίνειο Όρυγμα ως ένα από τα πλέον εντυπωσιακά και καινοτόμα τεχνικά έργα της αρχαιότητας, αναδεικνύοντας τόσο τη λειτουργική του σημασία όσο και την επιστημονική του αρτιότητα. Οι μαθητές διερεύνησαν το ιστορικό πλαίσιο της κατασκευής του κατά την περίοδο του Πολυκράτη, καθώς και την ανάγκη για ασφαλή υδροδότηση της αρχαίας πόλης της Σάμου. Παράλληλα, εστίασαν στις τεχνικές και γεωμετρικές μεθόδους που επέτρεψαν τη διάνοιξη της σήραγγας από δύο αντίθετες πλευρές του βουνού, επιτυγχάνοντας την ακριβή συνάντησή τους στο εσωτερικό, γεγονός που καταδεικνύει το υψηλό επίπεδο γνώσεων και σχεδιασμού.

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη σημασία του έργου ως πρώιμου δείγματος εφαρμοσμένης μηχανικής και οργάνωσης εργασίας, αλλά και στη διαχρονική του αξία ως μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσα από την εργασία, αναδεικνύεται όχι μόνο η τεχνολογική ευφυΐα των αρχαίων Ελλήνων, αλλά και η σύνδεση του έργου με την καθημερινή ζωή και την ασφάλεια της πόλης.

2. Λέξεις που γιατρεύουν, χέρια που θεραπεύουν, ιδέες που αντιστέκονται: η ιστορία μιας οικογένειας στη Σάμο
https://www.youtube.com/watch?v=VahHfOJCpNM&t=235s
Η δεύτερη εργασία φωτίζει την πορεία μιας οικογένειας με πολυδιάστατη και ουσιαστική προσφορά στην κοινωνία, εξετάζοντας τη δράση και την επιρροή των μελών της σε πνευματικό, κοινωνικό και επιστημονικό επίπεδο. Κεντρική θέση κατέχει η προσωπικότητα του ποιητή Γιάννη Ρίτσου, μέσα από το έργο του οποίου αναδεικνύεται η δύναμη της ποίησης ως μέσο έκφρασης, αντίστασης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης, ιδιαίτερα σε περιόδους ιστορικών δοκιμασιών.

Παράλληλα, παρουσιάζεται η συμβολή της συζύγου του Φαλίτσας, της πρώτης γυναίκας γιατρού στη Σάμο, μιας προσωπικότητας που πρωτοστάτησε σε μια απαιτητική εποχή και προσέφερε πολύτιμες υπηρεσίες υγείας και στήριξης στην τοπική κοινωνία. Ιδιαίτερη μνεία γίνεται και στην κόρη τους, Έρη, η οποία ακολούθησε τον δρόμο της συγγραφής, συνεχίζοντας την πνευματική παρακαταθήκη της οικογένειας.

Η εργασία επιχειρεί να αναδείξει τη σύνδεση ανάμεσα στη γνώση, την τέχνη και την κοινωνική προσφορά, προβάλλοντας το παράδειγμα μιας οικογένειας που με το έργο και τη στάση ζωής της συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός πολιτισμικού και ανθρωπιστικού αποτυπώματος στον τόπο.

Την καθοδήγηση των μαθητών και των μαθητριών κατά την υλοποίηση των εργασιών είχαν οι φιλόλογοι του σχολείου μας κ. Ευαγγελία Καρατσιουμπάνη για την πρώτη εργασία και κ. Ελένη Δήμα για τη δεύτερη.

Η συμμετοχή στο συνέδριο αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να εμβαθύνουν στην τοπική ιστορία, να καλλιεργήσουν ερευνητικές και συνεργατικές δεξιότητες και να παρουσιάσουν το έργο τους σε ένα ευρύτερο εκπαιδευτικό κοινό.

Για τη σελίδα του συνεδρίου: https://lyk-aei-patras-new.ach.sch.gr/synedrio-4/
Για τον τόμο περιλήψεων του 4ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου : https://read.bookcreator.com/eqVAmFb2jvbf1RhWydB03QgXLvF3/5tZzK8WXTQyXRJh-iPMm4A/uAPO7iFZSCSf23f9bONlTQ

Λεπτομέρειες :
https://gym-pythag.sam.sch.gr/index.php/draseis/alles/331-symmetoxi-tou-gymnasiou-pythagoreiou-samou-sto-4o-panellinio-mathitiko-synedrio-ela-na-sou-miliso-gia-ton-topo-mou

29/04/2026

Πρώτο Βραβείο για το Γυμνάσιο Πυθαγορείου στον Πανελλήνιο Μαθητικό Σκακιστικό Διαγωνισμό

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το Γυμνάσιο Πυθαγορείου κατέκτησε το Πρώτο Βραβείο στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Σκακιστικές δημιουργίες με στίχους, χρώματα και αριθμούς», στην κατηγορία «Δημιουργία Σκακιστικών Προβλημάτων», που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.

Το βραβευμένο έργο με τίτλο «Το Ματ του Πυθαγορείου» δημιουργήθηκε από ομάδα μαθητριών του σχολείου μας, μελών της σκακιστικής ομάδας, και συγκεκριμένα από τις Δημητριάδη Σοφία, Μπομπάϊ Ευγενία, Νεοφύτου Αγγελική, Νικόλαινα Βενετία και Χατζημιχάλη Παρασκευή, υπό την επίβλεψη και τον συντονισμό του εκπαιδευτικού κ. Σκυλίτση Βασίλειου. Η διάκριση αυτή αποκτά ιδιαίτερη αξία, καθώς ο διαγωνισμός συγκέντρωσε πλήθος αξιόλογων συμμετοχών από σχολεία όλης της Ελλάδας, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών.

Το σκακιστικό πρόβλημα που διακρίθηκε χαρακτηρίζεται από απλότητα στη μορφή αλλά και βάθος στη σύλληψη. Στη συγκεκριμένη θέση, ο μαύρος βασιλιάς βρίσκεται στο τετράγωνο Ε8, εγκλωβισμένος από τα ίδια του τα κομμάτια, ενώ τα λευκά, με βασίλισσα στο Θ5 και ίππο στο Ε6, οδηγούνται σε ματ σε μία μόλις κίνηση: ΒΘ8 #. Η λύση, λιτή αλλά απολύτως ακριβής, αποτυπώνει την ουσία του σκακιού ως τέχνης λογικής και ισορροπίας.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η συμβολική σύνδεση του προβλήματος με το Πυθαγόρειο της Σάμου. Η θέση του βασιλιά στο «τέλειο τετράγωνο» Ε8 παραπέμπει σε ένα κέντρο απόλυτης γεωμετρικής ισορροπίας, ενώ η βασίλισσα, με την ελευθερία των κινήσεών της, εκφράζει την αρμονία και τη μαθηματική τάξη που χαρακτήριζε την πυθαγόρεια σκέψη. Ο ίππος, λιγότερο προβλέψιμος, λειτουργεί ως το «θεώρημα» που ολοκληρώνει τη λογική της θέσης, αποδεικνύοντας ότι η λύση δεν είναι αποτέλεσμα δύναμης, αλλά σχέσης και αναλογίας.

Η δημιουργία αυτή πλαισιώθηκε και από ένα πρωτότυπο ποιητικό κείμενο, το οποίο αναδεικνύει τη φιλοσοφική διάσταση του σκακιού. Μέσα από εικόνες γεωμετρίας, αριθμών και αρμονίας, αναδεικνύεται η ιδέα ότι «το ματ δεν έρχεται από βία, αλλά από τάξη», σε πλήρη συμφωνία με την πυθαγόρεια αντίληψη ότι «τα πάντα είναι αριθμός».

Η επιτυχία αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο μιας ευρύτερης εκπαιδευτικής δράσης με διαθεματικό χαρακτήρα, που αξιοποιεί το σκάκι ως εργαλείο μάθησης. Μέσα από τη δράση «Το Ματ του Πυθαγορείου», οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής και στρατηγικής σκέψης, συνεργάστηκαν δημιουργικά και προσέγγισαν τη γνώση μέσα από τη σύνδεση Μαθηματικών, Ιστορίας, Γλώσσας και Τέχνης. Παράλληλα, ενισχύθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες για τη σημαντική αυτή επιτυχία, καθώς και στον υπεύθυνο εκπαιδευτικό για την καθοδήγηση και την έμπνευση που παρείχε. Η διάκριση αυτή αποτελεί μια σημαντική επιβεβαίωση της δημιουργικής δουλειάς που επιτελείται στο σχολείο μας και μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε με το ίδιο πάθος και όραμα.

https://gym-pythag.sam.sch.gr/index.php/draseis/ekdiloseis/329-proto-vraveio-gia-to-gymnasio-pythagoreiou-ston-panellinio-mathitiko-skakistiko-diagonismo