Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο - Λύκειο Πτολεμαΐδας

18/06/2026

Το Δάσος των Βρώσιμων Ιδεών: μια χρονιά γεμάτη γνώση και δημιουργία
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Πτολεμαΐδας υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «Το Δάσος των Βρώσιμων Ιδεών», με στόχο την προώθηση της υγιεινής διατροφής, της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της βιωματικής μάθησης. Μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δράσεις, οι μαθητές γνώρισαν τη διατροφική πυραμίδα, τα θρεπτικά συστατικά των τροφών και τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.

Σημαντικό μέρος του προγράμματος αποτέλεσε η συμμετοχή του σχολείου στο πρόγραμμα «Ταπερίστας 2025-2026», μέσα από δράσεις που ανέδειξαν τη σύνδεση της υγιεινής διατροφής με την προστασία του περιβάλλοντος και την υπεύθυνη κατανάλωση. Στο πλαίσιο της δράσης «SPOTαπερίστας 2026», οι μαθητές δημιούργησαν το πρωτότυπο παραμύθι «Το Δάσος των Τροφών και ο Πύργος της Υγείας», παρουσιάζοντας με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο τις ομάδες τροφίμων και τις βασικές αρχές της σωστής διατροφής. Η ενεργή συμμετοχή του σχολείου στις δράσεις του προγράμματος οδήγησε και στην απόκτηση της σχετικής πιστοποίησης.

Το παραμύθι είναι διαθέσιμο στον σύνδεσμο:
https://www.storyjumper.com/book/read/188710071/69c0e45b922e8
Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στα Λουτρά Πόζαρ, όπου οι μαθητές γνώρισαν τη σημασία του νερού και ήρθαν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον, ενώ μέσα από δράσεις συνεκπαίδευσης και συνεργασίας με μαθητές άλλου σχολείου καλλιεργήθηκαν η ομαδικότητα, η συμπερίληψη και ο αμοιβαίος σεβασμός.

Η ενεργή συμμετοχή, η δημιουργικότητα και ο ενθουσιασμός των μαθητών αποτέλεσαν τη σημαντικότερη επιβεβαίωση της αξίας του προγράμματος, το οποίο συνέβαλε ουσιαστικά στην υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών και στην ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης.

14/06/2026

*Ένα ταξίδι με λέξεις, μουσικές και πολύ... συναίσθημα!*
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκε με επιτυχία το Σχέδιο Δράσης «Λέξεις, εικόνες, νότες… και ένα συναίσθημα», με στόχο την καλλιέργεια της συναισθηματικής επίγνωσης και έκφρασης των μαθητών. Μέσα από λογοτεχνικές αφηγήσεις, βιωματικά παιχνίδια, κινηματογραφικές προβολές, μουσικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι μαθητές αναγνώρισαν, εξέφρασαν και διαχειρίστηκαν συναισθήματα, αναπτύσσοντας παράλληλα την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους. Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα κατείχε η δημιουργία του μουσικού παραμυθιού «Ο Πειρατής που Σκόρπισε τον Θησαυρό του Ανέμου» (ebook), μέσα από το οποίο αναδείχθηκαν αξίες όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η ισότητα, η φιλία και ο σεβασμός στον άνθρωπο. Η συμμετοχή των μαθητών και το ενδιαφέρον που επέδειξαν συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος. Το Σχέδιο Δράσης άφησε ένα σημαντικό παιδαγωγικό αποτύπωμα στη σχολική κοινότητα, προσφέροντας πολύτιμες εμπειρίες μάθησης και δημιουργίας και ενισχύοντας τις αξίες της συμπερίληψης, της συνεργασίας και της συναισθηματικής ανάπτυξης.

https://www.storyjumper.com/book/read/190102831/6a16a5b087f3d

14/06/2026

**Η χρονιά που τα συναισθήματα απέκτησαν φωνή* Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ Πτολεμαΐδας υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «Διαβάζω, νιώθω, μοιράζομαι», με βασικό άξονα την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και της συναισθηματικής νοημοσύνης μέσω της λογοτεχνίας. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με στόχο να προσφέρει στους μαθητές και στις μαθήτριες τη δυνατότητα να εκφράσουν συναισθήματα, να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση, να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις και συνεργασίες με πολιτιστικούς και κοινωνικούς φορείς της περιοχής. Οι μαθητές συνεργάστηκαν με τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας, συμμετείχαν σε δράσεις ευαισθητοποίησης και παρακολούθησαν θεατρικές παραστάσεις και βιωματικά εργαστήρια. Παράλληλα, το σχολείο συμμετείχε στο Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας «Λογοτεχνικές Διαδρομές στα Συναισθήματα», ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με το βιβλίο και τη λογοτεχνία μέσα από δημιουργικές διαδρομές μάθησης. Στην τελετή λήξης του προγράμματος «Λογοτεχνικές Διαδρομές στα Συναισθήματα», που διοργάνωσε η υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πτολεμαΐδας, κ. Σοφία Καλμνανίδου, στο Πνευματικό Κέντρο Πτολεμαΐδας, το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει το έργο των μαθητών και μαθητριών μας, αναδεικνύοντας τις δημιουργικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολική χρονιάς. Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών, η δημιουργικότητα και ο ενθουσιασμός τους αποτέλεσαν τη σημαντικότερη επιβεβαίωση της αξίας του προγράμματος.

28/05/2026

Τη Δευτέρα 25 Μαϊου στο σχολείο μας ήρθε η οδοντίατρος του Μποδοσάκειου Νοσοκομείου Πτολεμαΐδας κ. Ίτσκου Ελένη. Ενημέρωσε τους μαθητές μας για την καλή στοματική υγιεινή ,το καλό πλύσιμο των δοντιών καθώς και τις τροφές που πρέπει να τρώμε για την υγεία των δοντιών.

28/05/2026

Την Πέμπτη 14 Μαϊου έγινε η αποφοίτηση της ΄Δ Λυκείου των μαθητών του σχολείου μας σ ένα κλίμα χαράς και συγκίνησης. Στους μαθητές δόθηκαν αναμνηστικά δωράκια και πολλές ευχές για καλή σταδιοδρομία! Τους ευχόμαστε τα καλύτερα στη ζωή τους!

19/05/2026

eTwinning project: “Time Capsule Visionaries: Creating the Future”
Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Time Capsule Visionaries: Creating the
Future” υλοποιήθηκε από το σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2025-2026 ως Σχέδιο
Δράσης στο πλαίσιο του άξονα: «Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά
προγράμματα».
Οι μαθητές μας και οι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν αρμονικά με σχολεία από 5
διαφορετικές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Τουρκία, Κροατία, Ρουμανία).
Στόχος του έργου ήταν οι μαθητές να οραματιστούν το μέλλον, να εκφράσουν τις ιδέες και
τις αξίες τους και να δημιουργήσουν συμβολικά «ίχνη» του «σήμερα» για το
«αύριο», μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργασία και δημιουργική έκφραση.
Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από σχολεία του εξωτερικού,
έγραψαν επιστολές, αντάλλαξαν ιδέες για το πώς φαντάζονται το μέλλον και συμμετείχαν
σε κοινές δράσεις δημιουργίας φυσικών και ψηφιακών χρονοκάψουλων.
Μέσα από το έργο ενισχύθηκε ο διαπολιτισμικός διάλογος, η ενσυναίσθηση, οι ψηφιακές
και γλωσσικές δεξιότητες, καθώς και η συνεργασία σε διεθνές επίπεδο, ενώ παράλληλα οι
μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούν τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη
διαχείριση των περιβαλλοντικών προκλήσεων.
Παράλληλα, εξοικειώθηκαν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία όπως Canva, Padlet, Genially,
Google Meet, Google Slides, εργαλεία επεξεργασίας ήχου και βίντεο, καθώς και με εργαλεία
τεχνητής νοημοσύνης.
Θερμές ευχαριστίες στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την ενεργό συμμετοχή, τον
ενθουσιασμό και τη δημιουργικότητά τους! Με τη συνεργασία και την υπευθυνότητά τους
συνέβαλαν ουσιαστικά στην επιτυχία του eTwinning έργου και έδωσαν ζωή σε κάθε δράση,
αποδεικνύοντας τι σημαίνει πραγματικά ομαδικότητα και ευρωπαϊκή συνεργασία! Η
προσπάθεια, η συνέπεια και η φαντασία τους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια και αποτελούν
έμπνευση για όλους μας! ��
! Δείτε το website του έργου με τις δράσεις μας:
https://timecapsulevisionaries.weebly.com/
Συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί: κα. Παπά Αναστασία (ΠΕ86-Συντονίστρια δράσης) και κα.
Ελένη Κεσκιλίδου (ΠΕ04)

19/05/2026

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να «ταξιδέψουν» πίσω στον χρόνο μέσα από ένα βιωματικό πρόγραμμα διδασκαλίας, στο οποίο η Ιστορία μετατράπηκε σε εμπειρία, δημιουργία και ενεργή συμμετοχή.
Κατά τη διάρκεια αυτού του «ταξιδιού στον χρόνο», οι μαθητές λειτούργησαν ως μικροί ιστορικοί και εξερευνητές του παρελθόντος, προσεγγίζοντας σημαντικές ιστορικές περιόδους μέσα από δράσεις, κατασκευές και δημιουργικές δραστηριότητες. Πιο συγκεκριμένα, στην Παλαιολιθική εποχή αποτύπωσαν σε σπηλαιογραφίες ζώα, όπως μαμούθ, λιοντάρια και αρκούδες, ανασυνθέτοντας τον κόσμο του προϊστορικού ανθρώπου ως κυνηγού και τροφοσυλλέκτη. Στη Νεολιθική εποχή κατασκεύασαν κυνηγετικά εργαλεία από χαρτόνι και πλαστελίνη, προσεγγίζοντας τη μετάβαση προς τη μόνιμη εγκατάσταση και την ανάπτυξη των πρώτων οργανωμένων κοινωνιών.
Στην Κυκλαδική και τη Μινωική περίοδο δημιούργησαν κυκλαδικά ειδώλια, κοσμήματα και έναν σύγχρονο «Δίσκο της Φαιστού» με δικά τους εικονογράμματα, επιχειρώντας να αναπαραστήσουν τη συμβολική επικοινωνία της εποχής.
Κατά την αρχαία ελληνική περίοδο συμμετείχαν σε αναπαραστατικό συμπόσιο, ενώ μέσα από ζωγραφικές δημιουργίες αποτύπωσαν την Αγορά της αρχαίας Αθήνας με πάγκους εμπόρων και προϊόντα. Παράλληλα, πήραν μέρος σε προσομοίωση της Εκκλησίας του Δήμου, βιώνοντας με ενεργό τρόπο τη λειτουργία της αθηναϊκής δημοκρατίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον μακεδονικό κόσμο, καθώς οι μαθητές αποτύπωσαν τον οπλισμό των Μακεδόνων, με κυρίαρχο στοιχείο τη σάρισα, κατανοώντας παράλληλα τον ρόλο της στρατιωτικής οργάνωσης στην ιστορική εξέλιξη.
Τέλος, κατά τη ρωμαϊκή και βυζαντινή περίοδο επεξεργάστηκαν εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με την τέχνη και τον πολιτισμό, με κεντρικό σημείο αναφοράς τον ναό της Αγίας Σοφίας.
Το πρόγραμμα είχε ως κεντρικό άξονα τη μελέτη των ιστορικών πηγών και τον διαχωρισμό τους σε πρωτογενείς και δευτερογενείς, μέσω των οποίων καλλιεργήθηκαν η ιστορική σκέψη και η ικανότητα ερμηνείας του παρελθόντος. Παράλληλα, αναδείχθηκε η έννοια της ιστορικής συνέχειας στον χρόνο, καθώς έγινε κατανοητό ότι κάθε γενιά αποτελεί συνδετικό κρίκο ανάμεσα στο παρελθόν και το μέλλον, συμβάλλοντας παράλληλα στη διαμόρφωση της ιστορικής πορείας.
Στο πλαίσιο αυτό δημιούργησαν τη δική τους «Κάψουλα του Χρόνου», στην οποία αποτύπωσαν, μέσα από ζωγραφιές, προσωπικά αντικείμενα και γραπτά κείμενα, τις σκέψεις, τα όνειρα και τους προβληματισμούς τους. Μέσα από αυτή τη δράση δημιουργήθηκε ένας ακόμη κρίκος στην αλυσίδα του χρόνου, ένα μήνυμα προς τις επόμενες γενιές.

19/05/2026

Το σχολείο μας είναι προσηλωμένο στο στόχο του να συμβάλει και να προσφέρει εφόδια, ευκαιρίες για προβληματισμό, ερεθίσματα, ώστε οι μαθητές να γίνουν ενεργοί πολίτες και χρήσιμοι στην ευρύτερη κοινότητα και του εθελοντισμού.
Η Πυροσβεστική υπηρεσία Πτολεμαΐδας επισκέφτηκε το σχολείο μας, μας ενημέρωσε τόσο για τα μέτρα πρόληψης μιας πυρκαγιάς, όσο και για την καταστολή της, σε περίπτωση που προκύψει κάποιο θέμα.
Οι μαθητές μας με ενδιαφέρον και προσοχή άκουσαν τους πυροσβέστες που τους εξήγησαν τις σχετικές πληροφορίες.

13/05/2026