Ιόνιος Μουσική Σχολή Πρέβεζας

Και δεν σταματάμε εδω!
Ο Πάνος Μαργελης σπουδαστής της σχολής μας προ..... 12 ετιας περίπου, κυκλοφόρησε το πρώτο του τραγούδι.
Εμείς δεν αρκουμαστε στο να δίνουμε μόνο "τίτλους" αλλα αποδεικνύουμε έμπρακτα τις γνώσεις και την εκπαίδευση που έλαβαν οι σπουδαστές μας!!
Καλη επιτυχία Πάνο και καλή συνέχεια 💪🎶
https://youtu.be/hYOuNdWCsaY?si=bbsRhwex4Fa6Dqi9

Γιατί φωνάζουν οι (ελληνικές) χορωδίες;

Συχνά σε χορωδιακές συναυλίες διαπιστώνουμε ότι οι χορωδίες που συμμετέχουν “φωνάζουν πολύ”. Αυτό το φαινόμενο αφορά πολλές χορωδίες ανά τον κόσμο και φυσικά και στην Ελλάδα. Ίσως μάλιστα στην Ελλάδα να είναι λίγο πιο εμφανές απ’ ότι σε άλλες χώρες. Πώς εξηγείται αυτό το φαινόμενο; Γιατί φωνάζουν οι (ελληνικές) χορωδίες;

Συχνά δεν είναι θέμα απλώς “φωνής στο τέρμα”, αλλά αποτέλεσμα κάποιων παραγόντων:

1. Ένταση για να καλύψουν τον χώρο
Αν η χορωδία τραγουδά χωρίς (ή και με) μικρόφωνα σε μεγάλη αίθουσα ή εκκλησία, συχνά χρειάζεται περισσότερη ένταση για να φτάσει ο ήχος καθαρά σε όλους. Ειδικά στην Ελλάδα οι χορωδίες συχνά τραγουδούν σε ανοιχτούς χώρους, όπου ο ήχος διασπείρεται ή υπάρχει αέρας κι εξωτερικοί θόρυβοι που εμποδίζουν τη μουσική να ακούγεται σωστά, οπότε φωνάζουν για να καλύψουν αυτές τις συνθήκες.

2. Έλλειψη δυναμικών
Αν δεν δουλεύονται αρκετά οι αντιθέσεις (σιγανό–δυνατό), τότε το τραγούδι καταλήγει να ακούγεται συνεχώς “δυνατά” και κουράζει. Η δουλειά των δυναμικών είναι σύνθετη και γίνεται στις πρόβες μεθοδικά, με επιλεγμένες ασκήσεις σε βάθος χρόνου.

3. Πολυ-φωνία
Όταν πολλές φωνές ενώνονται, ακόμη και με μέτρια ένταση, το αποτέλεσμα είναι πολύ ισχυρότερο απ’ ό,τι ενός μεμονωμένου τραγουδιστή.

4. Λάθος τεχνική
Αν οι χορωδοί δεν έχουν καλή τεχνική στην αναπνοή ή τη στήριξη, τείνουν να “σπρώχνουν” τη φωνή για να ακούγονται, με αποτέλεσμα να φαίνεται ότι φωνάζουν. Στις ελληνικές χορωδίες σπανιότατα διδάσκεται η τεχνική του τραγουδιού, καθώς καλούνται οι χορωδοί απλώς να…τραγουδήσουν όπως νομίζουν! Συχνά δε και οι ίδιοι οι μαέστροι είναι οργανίστες ή θεωρητικοί και δεν έχουν σπουδάσει τη φωνητική τεχνική ώστε να είναι σε θέση να τη διδάξουν.

5. Ερμηνευτική επιλογή
Σε κάποια έργα (π.χ. εμβατήρια, θρησκευτικά κομμάτια, δραματικά αποσπάσματα, λαϊκά ή παραδοσιακά τραγούδια) ο συνθέτης ή ο μαέστρος ζητά ένταση και όγκο, γιατί αυτό ταιριάζει στο ύφος.

6. Ατομικότητα
Στην Ελλάδα η κουλτούρα της ομαδικότητας δεν έχει τόσο βαθιές ρίζας όπως σε κάποιες άλλες χώρες. Ο εκ φύσεως ατομισμός των ελλήνων σε ομαδικές συνθήκες όπως είναι μια χορωδία περιορίζεται, με αποτέλεσμα να θέλει να φωνάξει ώστε να ακουστεί.

7. Έλλειψη (ή πλεόνασμα) αυτοπεποίθησης
Όταν υπάρχει στους χορωδούς έλλειψη αυτοπεποίθησης (ή πλεόνασμα αυτής…), συνήθως λόγω ελλιπούς τεχνικής γνώσης, τότε οι χορωδοί καταφεύγουν σε αύξηση της έντασης για να επιβάλλουν την παρουσία τους στο χώρο.

Μια καλή χορωδία φροντίζει να έχει ισορροπία στον ήχο της: να γεμίζει τον χώρο, αλλά και να μπορούν οι χορωδοί να τραγουδούν απαλά και εκφραστικά, χωρίς να “φωνάζουν”.

Δημήτρης Καλαμάρας

Η ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΗΛΙΚΙΑ ΑΝΤΙΣΤΡΕΦΕΙ ΤΗ ΓΗΡΑΝΣΗ ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ!

Δύο νέες μελέτες υποδεικνύουν ότι το να παίζεις ένα μουσικό όργανο -ακόμα και αν ξεκινήσεις σε μεγάλη ηλικία- θα μπορούσε να βοηθήσει στην προστασία του εγκεφάλου σου από τις επιπτώσεις της γήρανσης και να αποτρέψει τη γνωστική παρακμή.

Στην πρώτη μελέτη, οι ερευνητές συνέκριναν ηλικιωμένους ενήλικες που έπαιζαν μουσική για δεκαετίες με εκείνους που δεν το έκαναν. Οι σαρώσεις εγκεφάλου έδειξαν ότι οι μουσικοί επεξεργάζονταν την ομιλία σε θορυβώδη περιβάλλοντα σχεδόν εξίσου αποτελεσματικά με τους νεαρούς ενήλικες, χάρη στις ισχυρότερες νευρωνικές συνδέσεις. Οι μη μουσικοί, αντίθετα, έδειξαν περισσότερα σημάδια γήρανσης και έπρεπε να εργαστούν σκληρότερα για να ολοκληρώσουν την ίδια εργασία.

Αλλά το πιο συναρπαστικό εύρημα; Μια δεύτερη μελέτη διαπίστωσε ότι ακόμη και οι ηλικιωμένοι που μόλις πρόσφατα πήραν ένα όργανο -και το συνέχισαν για τέσσερα χρόνια- είχαν πιο υγιείς εγκεφάλους από εκείνους που σταμάτησαν. Η μνήμη τους ήταν πιο έντονη και κρίσιμες δομές του εγκεφάλου, όπως το κέλυφος, δεν είχαν συρρικνωθεί όπως αναμενόταν με την ηλικία.

Αυτά τα αποτελέσματα δείχνουν τη δύναμη του γνωστικού αποθέματος - την ικανότητα του εγκεφάλου να αντισταθμίζει τη γήρανση ή τη ζημιά. Και η μουσική μπορεί να είναι ένας ιδιαίτερα αποτελεσματικός τρόπος για να το αναπτύξετε.

Είτε λοιπόν παίζετε κιθάρα, είτε πιάνο, είτε μαθαίνετε βιολί για πρώτη φορά, ο εγκέφαλός σας ίσως σας ευχαριστήσει.

🎵 Ποτέ δεν είναι αργά για να συντονίσετε τον εγκέφαλό σας.

📄 RESEARCH PAPERS

📌 Xueyan Wang et al, "Never too late to start musical instrument training: Effects on working memory and subcortical preservation in healthy older adults across 4 years." Imaging Neuroscience (2025)

📌 Lei Zhang et al, "Long-term musical training can protect against age-related upregulation of neural activity in speech-in-noise perception", PLOS Biology (2025)

Από Γεωργία Γιαννακοπουλου