(please scroll down for english)
Η ομάδα «Λόγου Παίγνιον» σχεδιάζει και υλοποιεί πολιτιστικά εκπαιδευτικά προγράμματα και θεατρικές παραστάσεις για κοινά κάθε ηλικίας.
Τα προγράμματα και οι παραστάσεις μας στελεχώνονται με κατάλληλα καταρτισμένους εκπαιδευτικούς, ηθοποιούς, εμψυχωτές και μουσικούς, έτσι ώστε να ικανοποιούν ταυτόχρονα δύο βασικές ανάγκες: Να είναι ιδιαίτερα ευχάριστα και διασκεδα
στικά και να επιτυγχάνονται κάθε φορά οι εκπαιδευτικοί στόχοι που έχουν τεθεί.
Την ευθύνη του σχεδιασμού και της επιστημονικής επιμέλειας για όλα τα προγράμματά μας αναλαμβάνει ο μουσικοπαιδαγωγός και συγγραφέας Παναγιώτης Τσιρίδης (www.panayiotistsirides.gr), ενώ την οργάνωση και εφαρμογή αυτών επιμελούνται η Δώρα Θανοπούλου και η Έλενα Λάμπρου, με εμπειρία στον τομέα της διοίκησης της εκπαίδευσης.
Ενδεικτικές δράσεις:
1. ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
σε συνεργασία με Μουσεία και Πολιτιστικά Ιδρύματα
Με αφορμή μουσειακές συλλογές και εικαστικές εκθέσεις, σχεδιάζουμε προγράμματα που αναζητούν σχέσεις με τη μουσική, το θέατρο και τη λογοτεχνία. Τα παιδιά, περνώντας από τη μία τέχνη στην άλλη, εμβαθύνουν στη σχέση τους με το πρωτότυπο έργο, ενώ παράλληλα γίνονται τα ίδια δημιουργοί νέων έργων.
Μεθοδολογικά, τα προγράμματα στηρίζονται στη δυναμική της ομάδας και στην ανάπτυξη του κινήτρου μάθησης μέσα από το παιχνίδι, ενώ την υλοποίησή τους αναλαμβάνουν έμπειροι παιδαγωγοί, καλλιτέχνες και εμψυχωτές. Κοινός στόχος είναι τα παιδιά να αναπτύξουν το καλλιτεχνικό τους αισθητήριο, καθώς και την ικανότητα να συνεργάζονται δημιουργικά μεταξύ τους.
2. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
σε συνεργασία με
Μη Κερδοσκοπικούς Οργανισμούς και Κοινωνικούς Φορείς
Σχεδιάζουμε ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα σε συνεργασία με M.K.O. και κοινωνικούς φορείς, παρεμβαίνοντας σε κοινωνικά ζητήματα που αφορούν άμεσα τους μαθητές με τρόπο βιωματικό και αποφεύγοντας το διδακτισμό.
Για το σχεδιασμό κάθε τέτοιου προγράμματος συστήνεται μια διεπιστημονική ομάδα, η οποία αναλαμβάνει την έρευνα που θα καθορίσει με ακρίβεια τους στόχους. Ακολουθεί ο σχεδιασμός, η εκπαίδευση των εμψυχωτών, η πιλοτική εφαρμογή, η εφαρμογή και η αξιολόγηση του προγράμματος.
3. ΘΕΑΤΡΟ
Στο πλαίσιο θεατρικών παραστάσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Εκτός από αμιγώς καλλιτεχνικές θεατρικές παραστάσεις, χρησιμοποιούμε το θέατρο και για τη δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων – θεατρικών παραστάσεων με διαδραστικό χαρακτήρα.
Ηθοποιοί – εμψυχωτές καλούν τους θεατές να συμμετέχουν στις παραστάσεις ενεργητικά, χωρισμένοι σε ομάδες, ώστε να συνεχιστεί η θεατρική δράση. Αυτή η διαδραστική παρέμβαση από το κοινό γίνεται με τρόπο ώστε να μην διακόπτεται το αφηγηματικό νήμα, αλλά αντίθετα να «ζωντανεύει», μέσα από την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των θεατών για το θέμα του έργου.
4. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
σε συνεργασία με Μορφωτικά Ιδρύματα και Δήμους
Πρόκειται για βιωματικά σεμινάρια με στόχο την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη φιλοσοφία και την τεχνική των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Λόγου Παίγνιον. Μέσα από μια τέτοια επιμόρφωση, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώνονται με τη χρήση όλων των τεχνών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
-------------------------------------------------------------------------------
Logou Paignion (Λόγου Παίγνιον) is an urban, non-profit organization that offers cultural education services through the design and implementation of educational programs and theatrical performances, aimed at audiences of all ages and backgrounds. Our actions are staffed with appropriately qualified teachers, actors, animators and musicians, so as to satisfy simultaneously two basic needs: to be very pleasant and fun and achieve the learning objectives set every time. The person responsible for the design and scientific coordination for all of our actions is Panayiotis Tsirides (www.panayiotistsirides.gr), music teacher and children's books author. The production and implementation of these actions is curated by Elena Lambrou and Dora Thanopoulou, who have years of experience in the sector of educational management. CULTURAL EDUCATIONAL PROGRAMS
in collaboration with Museums and Cultural Institutes
On the occasion of museum collections and art exhibitions, we design programs that seek relationships between music, theater and literature. By passing from one art to another, the children deepen their relationship with the original project, while at the same time they become themselves creators of new pieces of art. Methodology-wise, our programs are based on group dynamics and learning motivation through playful activities. As for their implementation, we assign it to experienced educators, artists and animators. The common objective is for children to develop their artistic sense, as well as their ability to cooperate constructively with each other.
2. CULTURAL EDUCATIONAL PROGRAMS
in collaboration with Non-Profits and Social Entities
We design special educational programs in collaboration with non-profit organizations and social stakeholders, through which we intervene in social issues that affect students in a direct way. Methodology-wise, we always approach the above social issues in a way that is experiential and avoids didacticism. For the design of any such program we establish a multidisciplinary team, which undertakes research and defines precise educational objectives. The design stage is followed by planning, training of facilitators, pilot-testing, implementation and evaluation.
3. THEATER
in the framework of both theater plays and educational programs
Apart from purely artistic theatrical plays, we also use theater in order to create educational performances of interactive nature. Our actors - animators invite the audience to actively participate in such performances, while divided into groups, in order for the dramatic action to continue. This interactive intervention by the audience happens in a way that does not interrupt the narrative thread, but instead it “brings it to life”, by strengthening the spectators' interest on the performance's subject.
4. TEACHER TRAINING
in collaboration with Educational Institutes and Municipalities
These are experiential seminars that aim at training teachers in the philosophy and methodology of Logou Paignion's educational programs. Through such training, teachers get familiar with the intergration of all the arts in the educational process.
