ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ
Το Κέντρο Μελέτης είναι ένας χώρος, στον οποίο οι μαθητές με την επίβλεψη και καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτικών:
• Μελετούν τα μαθήματά τους απερίσπαστα, συστηματικά και αποδοτικά
• Επαναπροσεγγίζουν και επεξεργάζονται τα όσα διδάχθηκαν το πρωί ώστε να γίνουν ουσιαστικό κτήμα τους
• Μαθαίνουν να μελετούν μόνοι τους στηριζόμενοι στις δικές τους δυνάμεις. Δεν τους παρέχον
ται έτοιμες γνώσεις
• Αναπτύσσουν κριτικό τρόπο σκέψης και έκφρασης
• Χρησιμοποιούν με ασφάλεια τον υπολογιστή και το διαδίκτυο για αναζήτηση πληροφοριών και την εκπόνηση των σχολικών εργασιών
ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΠΑΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΣΕ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ
Το Κέντρο Μελέτης υπερέχει ποικιλοτρόπως ως προς όλους τους άλλους τρόπους μελέτης: την ατομική, με τη βοήθεια των γονιών, με ιδιαίτερα μαθήματα ή με την παραμονή στο ολοήμερο σχολείο καθώς:
• Το παιδί αυτοσυγκεντρώνεται γιατί έχει χρονικά όρια για τη μελέτη του με αποτέλεσμα να βελτιώνεται η ποιότητα της μάθησης, να μην κουράζεται και να συνηθίζει στην χάραξη χρονικών ορίων
• Μένει στο παιδί ελεύθερος χρόνος τ’ απογεύματα για αθλητικές, καλλιτεχνικές και λοιπές δραστηριότητες
• Το παιδί εκφράζεται σ’ ένα ανεξάρτητο περιβάλλον χωρίς το άγχος να ‘ευχαριστήσει’ τον γονιό ή να πει κάτι λάθος με αποτέλεσμα να ξεδιπλώνει ελεύθερα τις υπάρχουσες ικανότητες και δυνατότητές του
• Είναι γνωστό πως τα παιδιά έχουν την τάση ν’ αμφισβητούν τους γονείς τους στο μαθησιακό κομμάτι, ενώ δέχονται πιο εύκολα την παρατήρηση ή διόρθωση από τον εκπαιδευτικό
• Οι γονείς μπορούν να αξιοποιήσουν τον περιορισμένο κοινό με τα παιδιά τους ελεύθερο χρόνο τους ποιοτικά κι ευχάριστα
• Παρέχεται Απόδειξη Παροχής Υπηρεσιών
• Δεν αποσπάται η προσοχή του μαθητή γιατί δε βρίσκεται στο σπίτι του
• Μέσα από τη γόνιμη αλληλεπίδρασή του με άλλους μαθητές ενισχύει τα κίνητρα μάθησής του και θέτει υψηλότερους στόχους
• Δεν εφησυχάζεται στην παροχή έτοιμων γνώσεων
• Μέσα από τη συζήτηση και διατύπωση ερωτήσεων παιδιών διαφορετικών προσωπικοτήτων, δίνεται η δυνατότητα στο παιδί να καλύψει κάποιες τυχόν υποσυνείδητες απορίες ή ‘κενά’
• Το παιδί έχει την ανάγκη για να αποδώσει πιο αποτελεσματικά να αλλάξει παραστάσεις και περιβάλλον για την απογευματινή του μελέτη
• Παρέχεται εκτενής εξατομικευμένη βοήθεια όπου κρίνεται απαραίτητο
• Παρέχεται στους γονείς συστηματική έκθεση απόδοσης του μαθητή
