ΕΕΠΕΚ

24/08/2026

Αιτήσεις μέχρι 13 Σεπτεμβρίου 2026: 4 ΝΕΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ (ασύγχρονα και από απόσταση) με το ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - – Έναρξη 14 Σεπτεμβρίου 2026

Λεπτομέρειες: https://www.eepek.gr/el/nea/anakoinoseis/306-prosklisi-gia-aitisi-se-4-nea-moriodotoumena-epimorfotika-programmata-tou-panepistimiou-makedonias-se-synergasia-me-tin-eepek-sept-2026

08/07/2026

Πολυπολιτισμικότητα, Κοινωνική Ένταξη και Διαχείριση της Διαφορετικότητας: Ευρωπαϊκή συμμετοχή μελών της ΕΕΠΕΚ σε κινητικότητες Erasmus+ στο Ζάγκρεμπ της Κροατίας!

https://www.eleftheria.gr/larisa/eepek-ekpaidefsi-melon-se-methodous-mathisis/
+ #ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ #ΕΕΠΕΚ

Μέλη της ΕΕΠΕΚ συμμετείχαν σε κινητικότητες Erasmus στο Ζάγκρεμπ για καινοτόμες μεθόδους μάθησης.

25/06/2026

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/551262_sti-roymania-meli-tis-eepek-meso-erasmus-nees-praktikes-gia-ti-dimioyrgiki-skepsi

https://www.eleftheria.gr/larisa/sti-roumania-ta-meli-tis-eepek-gia-ekpaidefsi-kai-kainotomia/?fbclid=IwY2xjawSotgtleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZA80MDk5NjI2MjMwODU2MDkAAR4G4wSDwrgBXaS7SH1Vj5zhlzkZC7Qi_5GTKIHM3q3RiaK42keddEZXFodI5g_aem_nCtgQQjfoT66Y94f_8dv5Q

https://paidis.com/kainotomes-methodoi-anaptyxis-dimiourgikis-skepsis-kai-syberiliptikis-ekpaidefsis/
+ #ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Συμμετοχή σε δράση Job Shadowing στο Galați με έμφαση στις προσεγγίσεις STE(A)M, το Design Thinking και τη διαχείριση της διαφορετικότητας στη σχολική τάξη.

17/06/2026

Σας ενημερώνουμε ότι η ΕΕΠΕΚ ανέλαβε την έκδοση του βιβλίου των Συμβούλων Εκπαίδευσης Κωνσταντίνου Κεχαγιά και Χριστίνας Ντιάνας Ενέ, με τίτλο: «PISA και Δημόσιος Λόγος: Η μιντιακή κατασκευή της εκπαιδευτικής κρίσης στην Ελλάδα».

Το βιβλίο διατίθεται δωρεάν στο url: https://archive.org/details/pisa-book με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές (CC BY-NC-SA 4.0).

Παρακάτω μπορείτε να δείτε μια περίληψη του περιεχομένου του βιβλίου.
Το βιβλίο «PISA και Δημόσιος Λόγος: Η μιντιακή κατασκευή της εκπαιδευτικής κρίσης στην Ελλάδα» εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο τα ελληνικά μέσα ενημέρωσης διαμόρφωσαν τον δημόσιο λόγο γύρω από τα αποτελέσματα της διεθνούς αξιολόγησης PISA 2022 και συνέβαλαν στην κατασκευή της εικόνας της ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Βασισμένο σε πρωτότυπη εμπειρική έρευνα 177 δημοσιευμάτων από 80 ελληνικές ειδησεογραφικές ιστοσελίδες, το έργο συνδυάζει ποσοτική και ποιοτική ανάλυση περιεχομένου, αξιοποιώντας σύγχρονες θεωρίες της επικοινωνίας, όπως η πλαισίωση (framing), ο καθορισμός της ατζέντας (agenda setting) και η λογική των μέσων (media logic).
Η μονογραφία παρουσιάζει το θεωρητικό και μεθοδολογικό υπόβαθρο της PISA, αναλύει τη θέση της Ελλάδας στον κύκλο αξιολόγησης του 2022 και διερευνά τις κυρίαρχες αφηγήσεις, τις ερμηνείες και τις σιωπές που χαρακτηρίζουν τη δημοσιογραφική κάλυψη. Παράλληλα, συγκρίνει την ελληνική περίπτωση με διεθνείς εμπειρίες, αναδεικνύοντας τις ιδιαιτερότητές της και τις επιπτώσεις τους στη διαμόρφωση της κοινής γνώμης και της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Το βιβλίο διαπιστώνει ότι η δημόσια συζήτηση για την PISA στην Ελλάδα χαρακτηρίζεται από αποπολιτικοποίηση, περιορισμένη πολυφωνία και ελλιπή κριτική προσέγγιση, και στη συνέχεια προτείνει μια πιο τεκμηριωμένη, δημοκρατική και συμμετοχική αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών ζητημάτων. Απευθύνεται σε
ερευνητές, εκπαιδευτικούς, φοιτητές, δημοσιογράφους και σε κάθε αναγνώστη που ενδιαφέρεται για τη σχέση εκπαίδευσης, μέσων ενημέρωσης και δημόσιου λόγου.

19/05/2026

3ος ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2026 για την ελληνική συμμετοχή στον 10ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ EUROSKILLS 2027

Oι Γενικές Γραμματείες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού - Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης & Διά Βίου Μάθησης και Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής – ανακοινώνουν την προκήρυξη του «3ου Εθνικού Διαγωνισμού Δεξιοτήτων 2026» και προσκαλούν τους νέους και τις νέες να επιλέξουν την ειδικότητα που τους/τις αφορά και να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή.

Ο 3ος Εθνικός Διαγωνισμός Δεξιοτήτων θα διεξαχθεί στις ακόλουθες ειδικότητες:
1. Τεχνίτης Συγκολλήσεων και Κοπής Μετάλλων
2. Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων / Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων/ Τεχνικός Εσωτερικών Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων
3. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (Πολυμέσα / Web Designer – Developer / Video Games)
4. Τεχνικός Μηχανοτρονικής Οχημάτων / Τεχνικός Οχημάτων
5. Γραφικών Τεχνών / Γραφιστική Εντύπου και Ηλεκτρονικών Μέσων

Οι ενδιαφερόμενοι/ες καλούνται να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική αίτηση στον σύνδεσμο:
https://forms.gle/1RkaexudeH11v2939
Για τους/τις ανήλικους/ες υποψηφίους/ες, η αίτηση μπορεί να υποβληθεί από το γονέα/κηδεμόνα.
Η υποβολή αίτησης συμμετοχής θα είναι δυνατή από 27-04-2026 έως και 05-06-2026.

Δικαίωμα συμμετοχής
Δικαίωμα συμμετοχής στον 3ο Εθνικό Διαγωνισμό Δεξιοτήτων έχουν υποψήφιοι/ες που πληρούν
όλες τις παρακάτω προϋποθέσεις:
1. Έχουν γεννηθεί από 01/01/2002 και μετά, ώστε να μην υπερβαίνουν το 25ο έτος της ηλικίας τους εντός του έτους διεξαγωγής του Ευρωπαϊκού Διαγωνισμού Δεξιοτήτων EuroSkills 2027
2. Διαθέτουν καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας
3. Δεν έχουν συμμετάσχει στον 9ο Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό Δεξιοτήτων (EuroSkills)
4. Δεν έχουν κατακτήσει την πρώτη θέση στον 2ο Εθνικό Διαγωνισμό Δεξιοτήτων
5. Κατά το έτος 2025–2026, είναι εγγεγραμμένοι/ες ή απόφοιτοι/ες του προηγούμενου έτους δηλαδή 2024-2025 των παρακάτω ειδικοτήτων στις ακόλουθες δομές εκπαίδευσης και κατάρτισης:
 Δημόσια Ημερήσια και Εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) και Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια (Π.ΕΠΑ.Λ.)
 Δημόσιες Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) του ΥΠΑΙΘΑ και της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων
 Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης (Ε.Σ.Κ.) του ΥΠΑΙΘΑ
 Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας
 Σιβιτανίδειος Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων

Ο 3ος Εθνικός Διαγωνισμός Δεξιοτήτων 2026 θα διεξαχθεί στο 7ο Εργαστηριακό Κέντρο (Ε.Κ.) Περάματος της Διεύθυνσης Δ/θμιας Εκπ/σης Πειραιώς της Περιφέρειας Αττικής.
Ο Διαγωνισμός θα διεξαχθεί το Σάββατο 10/10/2026, κατά τις πρωινές ώρες, με διάρκεια περίπου τριών (3) ωρών ανάλογα την ειδικότητα. Η τελετή βράβευσης θα πραγματοποιηθεί την ίδια ημέρα και η ολοκλήρωση της διοργάνωσης αναμένεται έως το απόγευμα της ίδιας ημέρας.

Το βραβείο αποτελείται από κουπόνι (voucher) για την αγορά εξοπλισμού της επιλογής των νικητών. Τα βραβεία για τους νικητές κάθε ειδικότητας θα είναι τρία (3) κατά σειρά επιτυχίας και θα απονεμηθούν ως εξής:
 1ο Βραβείο: Κουπόνι (voucher) αξίας 1.000 ευρώ
 2ο Βραβείο: Κουπόνι (voucher) αξίας 700 ευρώ
 3ο Βραβείο: Κουπόνι (voucher) αξίας 500 ευρώ
Σε όλους/ες τους/τις διαγωνιζόμενους/ες θα απονεμηθεί βεβαίωση συμμετοχής.

Χρήσιμες Ιστοσελίδες
 https://euroskills2027.com/
 https://worldskillseurope.org/
 https://gsvetlly.minedu.gov.gr/worldskills

19/04/2026

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΕΥΕΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΟΥΦΙΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΤΡΕΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!
https://paidis.com/stratigikes-evexias-kai-anakoufisis-apo-to-stres-gia-ekpaideftikous/

https://www.larissapress.gr/2026/04/11/symmetochi-melon-tis-eepek-se-kainotomo-evropaiko-programma-stin-tenerifi/

Συμμετοχή μελών της ΕΕΠΕΚ σε καινοτόμο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα στην Τενερίφη!

Μια μοναδική ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα καινοτόμο Ευρωπαϊκό επιμορφωτικό πρόγραμμα στα μαγευτικά Κανάρια Νησιά, και πιο συγκεκριμένα στην εξωτική Τενερίφη, είχαν μέλη της Επιστημονικής Ένωσης για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ). Η Επιμορφωτική κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ με κωδικό αριθμό 2025-1-EL01-KA121-ADU-000332419 που εγκρίθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών και περιελάμβανε την 6ήμερη συμμετοχή στο Διακρατικό Επιμορφωτικό Πρόγραμμα με τίτλο: «Στρατηγικές ευεξίας και ανακούφισης από το στρες για εκπαιδευτικούς (Stress Relief and Well-being Strategies for Teachers)», στη Λα Λαγκούνα της Τενερίφης.

Κατά τη διάρκεια του επιμορφωτικού προγράμματος πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον, ενισχύοντας την αίσθηση ευεξίας και εσωτερικής γαλήνης. Η επαφή με τη φύση συνέβαλε στη πνευματική και συναισθηματική αποφόρτιση, αναδεικνύοντας τη σημασία της φροντίδας του εαυτού και της ισορροπημένης ζωής. Επιπλέον, η επιμόρφωση στόχευε στην εκμάθηση και εφαρμογή ασκήσεων αναπνοής, οι οποίες αποτελούν αποτελεσματικό εργαλείο για τη ρύθμιση του νευρικού συστήματος και τη μείωση των επιπέδων άγχους στην καθημερινότητα. Μέσα από καθοδηγούμενες τεχνικές, οι συμμετέχοντες εξοικειώθηκαν με τον έλεγχο της αναπνοής τους, επιτυγχάνοντας σταδιακά βαθύτερη χαλάρωση και ενίσχυση της συγκέντρωσης.

Μεταξύ των γνώσεων και δεξιοτήτων που απέκτησαν οι συμμετέχοντες περιλαμβάνονται η ανάπτυξη αποτελεσματικής επικοινωνίας και συνεργασίας, η καλύτερη κατανόηση των συναισθημάτων και των σκέψεων, καθώς και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Παράλληλα, ενισχύθηκε η ικανότητά τους να διαχειρίζονται και να επιλύουν κοινά ζητήματα, μέσα από τη συνεργασία με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Ο φορέας που διοργάνωσε με υποδειγματικό τρόπο την επιμόρφωση (Europass Teacher Academy) φρόντισε να συμπεριλάβει στο πρόγραμμα και εκπαιδευτική επίσκεψη στα δυο ιστορικά χωριά της Τενερίφης, την Λα Οροτάβα και το Γκαρατσίκο, πραγματοποιώντας πολύ-πολιτισμικές δραστηριότητες ενίσχυσης της Δυναμικής της Ομάδας.

Στα αναμενόμενα οφέλη για την ΕΕΠΕΚ από τις παραπάνω δράσεις συμπεριλαμβάνονται και η γνωριμία και εξοικείωση με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και κατάρτισης σε διάφορες χώρες και εκπαιδευτικά συστήματα, η ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τις υφιστάμενες εκπαιδευτικές πολιτικές, η εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών στις διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, καθώς και η ανάπτυξη διεθνών συνεργασιών σε ποικίλους τομείς και βαθμίδες της εκπαίδευσης. Με τον τρόπο αυτό, ισχυροποιείται η θέση της ΕΕΠΕΚ η οποία με περισσότερα από 42.500 μέλη αποτελεί σήμερα τη μεγαλύτερη Κοινότητα Μάθησης εκπαιδευτικών, πανελλαδικά!

Όπως επισήμανε ο Πρόεδρος της ΕΕΠΕΚ Δρ. Δημήτρης Κολοκοτρώνης, η συμμετοχή στο πρόγραμμα ERASMUS+ αποτελεί μία από τις βασικότερες προτεραιότητες της ΕΕΠΕΚ και μία στρατηγική επιλογή για την περαιτέρω ανάπτυξη του επιμορφωτικού υλικού της, στοχεύοντας ιδιαίτερα στην ανάπτυξη νέων επιμορφωτικών προγραμμάτων μέσω της νέας πλατφόρμας MOOC (Massive Open Online Courses) της ΕΕΠΕΚ, καθώς και για τη διεύρυνση των εκπαιδευτικών οριζόντων και την ενίσχυση του ευρωπαϊκού προφίλ του Έλληνα εκπαιδευτικού. Η ΕΕΠΕΚ στοχεύει στη συμμετοχή σε μία σειρά από διεθνείς δράσεις με σκοπό την επαγγελματική ανάπτυξη των μελών της και την ευρύτερη διάδοση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων, παράλληλα με την ποιοτική αναβάθμιση του έργου της. Ειδικότερα, στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS+, η ΕΕΠΕΚ ασχολείται ενεργά με την υποβολή προτάσεων χρηματοδότησης για τις δράσεις ΚΑ1 (στις κατηγορίες της κινητικότητας για προσωπικό Εκπαίδευσης Ενηλίκων αλλά και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης) και ΚΑ2 (στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης ενηλίκων, της σχολικής εκπαίδευσης, και της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης).
+ #ΕΕΠΕΚ #ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Μια μοναδική ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα καινοτόμο Ευρωπαϊκό επιμορφωτικό πρόγραμμα στα μαγευτικά Κανάρια Νησιά, και πιο συγκεκριμένα στην εξωτική

03/04/2026

Συνάντηση Εργασίας του Υφυπουργού Παιδείας με το Προεδρείο της ΕΕΠΕΚ!
Σε ένα ιδιαίτερα θετικό και εποικοδομητικό κλίμα πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη συνάντηση εργασίας μεταξύ του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνου Βλάση και του Προεδρείου του Διοικητικού Συμβουλίου της Επιστημονικής Ένωσης για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) στο γραφείο του Υφυπουργού, στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Στη συνάντηση με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Βλάση συμμετείχαν ο Πρόεδρος της ΕΕΠΕΚ Δρ. Δημήτρης Κολοκοτρώνης καθώς και ο Αντιπρόεδρος της ΕΕΠΕΚ κ. Δημήτρης Λιόβας. Αντικείμενο της συνάντησης αποτέλεσε η διερεύνηση δυνατοτήτων και προοπτικών συνεργασίας μεταξύ του ΥΠΑΙΘΑ και της ευρύτερης εκπαιδευτικής Κοινότητας Μάθησης της ΕΕΠΕΚ, με έμφαση σε κρίσιμους τομείς όπως η Εκπαιδευτική Καινοτομία, η Δια Βίου Μάθηση και η Επαγγελματική Κατάρτιση.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, αναδείχθηκαν ζητήματα που αφορούν στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την ενίσχυση των δομών Δια Βίου Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, καθώς και την ανάγκη προσαρμογής των εκπαιδευτικών πρακτικών στις σύγχρονες τεχνολογικές και κοινωνικές απαιτήσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών και της ενδυνάμωσης των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού της Εκπαιδευτικής Κοινότητας.
Η συνάντηση επιβεβαίωσε τη βούληση όλων για ουσιαστική συνεργασία και συνέργειες που θα συμβάλουν στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την προώθηση των καινοτόμων δράσεων. Στο πλαίσιο αυτό, ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Βλάσης αποδέχθηκε με ιδιαίτερη χαρά την πρόσκληση συμμετοχής στα καινοτόμα μαθητικά και εκπαιδευτικά δρώμενα που διεξάγονται διαχρονικά στη Λάρισα, εκεί όπου χτυπά η καρδιά της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, ενώ ανανεώθηκε το ραντεβού για το μεγαλύτερο Εκπαιδευτικό Συνέδριο στην Ελλάδα, το 12ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, το οποίο θα τιμήσει με την παρουσία του ο Υφυπουργός Παιδείας και θα κηρύξει την έναρξη των εργασιών του, στις 16 Οκτώβρη.

#ΕΕΠΕΚ #ΠΑΙΔΕΙΑ #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ #ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ #ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ