5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας

Ημερίδα Erasmus+
Κυκλικές Πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν
KA220-MV-24-25-250897

Την Τετάρτη 27 Μαΐου 2026 στη βιβλιοθήκη του 5ου ΓΕΛ Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας» πραγματοποιήθηκε ημερίδα – εργαστήριο στα πλαίσια προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Κυκλικές Πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν» (CirdEdu) με θέματα:

α) Ενημέρωση για την εξέλιξη του προγράμματος.
β) Ενημέρωση για την πρόσφατη συνάντηση στο Ζίβιετς της Πολωνίας.
γ) Εισαγωγή στην πλατφόρμα CircEdu Knowledge Hub και στην κοινότητα πρακτικών (CoP).
δ) Συζήτηση σχετικά με τις προκλήσεις του CircEdu «Θα κάνετε την αλλαγή;» μέσω πρακτικών δραστηριοτήτων με μαθητές.
ε) Ανταλλαγή γνώσεων, εκπαιδευτικού υλικού και δημιουργία μιας κοινότητας πρακτικών για την κυκλική οικονομία.

Ριζίτικα, ιστορία και μνήμη: Συμμετοχή του 5ου Γυμνασίου και του 5ου Λυκείου Λάρισας στις εκδηλώσεις για την 5η Μεραρχία Κρητών

Δελτίο τύπου
Με συγκίνηση και αίσθημα ιστορικής ευθύνης, μαθητές και εκπαιδευτικοί του προγράμματος «Δημοκρατία και Εκπαίδευση» του 5ου Γυμνασίου και του 5ου Λυκείου Λάρισας συμμετείχαν στις διήμερες εκδηλώσεις μνήμης για την ηρωική 5η Μεραρχία Κρητών. Μέσα από τη μουσική, την ιστορική γνώση και τη βιωματική συμμετοχή, απέτισαν φόρο τιμής στους αγωνιστές που μαρτύρησαν στο στρατόπεδο της Λάρισας, το οποίο έχει χαρακτηριστεί ως το «Νταχάου της Ελλάδας».
Η διασχολική χορωδία στο πλαίσιο του παραπάνω προγράμματος, υπό τη διδασκαλία και καθοδήγηση της μουσικού Εύας Μωυσιάδου (Eva Moysiadou), με τη συμμετοχή της συντονίστριας του προγράμματος στο Λύκειο Αρχοντίας Γιαννακάκη (Archontia Giannakaki) και με τη συνοδεία της λύρας του Γιάννη Λεκάκη, άνοιξε την πρώτη ημέρα των εκδηλώσεων, το Σάββατο 23 Μαΐου 2026, στο Χατζηγιάννειο Πνευματικό Κέντρο. Ερμήνευσε ριζίτικα τραγούδια, τα οποία λειτουργούν ως θεματοφύλακες αξιών όπως η παλικαριά, η ελευθερία, η ανδρεία και η αγάπη για τη φύση. Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσε το τραγούδι «Αγρίμια κι αγριμάκια μου», για το οποίο ο Νίκος Ξυλούρης είχε αναφέρει πως «δεν μιλά για τα αγρίμια και τα ελάφια. Μιλά για τους αντάρτες που ζούσαν τότε στα σπηλιαράκια και στους γκρεμούς, πολεμώντας για τη λευτεριά».
Η ιστορικός Αποστολία Καρρά, υποδιευθύντρια του 5ου Γυμνασίου, μέλος της παιδαγωγικής ομάδας του διασχολικού προγράμματος και γραμματέας του Συλλόγου «Φίλοι του Μουσείου Εθνικής Αντίστασης Λάρισας», μίλησε για το στρατόπεδο της Λάρισας κατά την περίοδο της Κατοχής — ένα πραγματικό «Νταχάου», από το οποίο, σύμφωνα με μεταπολεμική έκθεση πεπραγμένων του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Λάρισας, πέρασαν περίπου 30.000 κρατούμενοι. Όπως επεσήμανε, μετά την Κατοχή οι εγκαταστάσεις του στρατοπέδου κατεδαφίστηκαν και ο χώρος περιέπεσε σε αφάνεια, καθώς καμία ελληνική κυβέρνηση δεν επιχείρησε να τον αναδείξει ιστορικά.
Την τραγική αλλά και ένδοξη ιστορία της 5ης Μεραρχίας Κρητών παρουσίασαν ο πρόεδρος του Συλλόγου Κρητικών Λάρισας «Ο Ψηλορείτης» Δημήτρης Δραγανιδάκης και ο πανεπιστημιακός Αριστομένης Συγγελάκης (Aristomenis Syngelakis), συγγραμματέας του Εθνικού Συμβουλίου Διεκδίκησης των Οφειλών της Γερμανίας προς την Ελλάδα. Η 5η Μεραρχία Κρητών διακρίθηκε στο αλβανικό μέτωπο, ενώ περίπου 1.200 στρατιώτες της μεταφέρθηκαν από τις ιταλικές δυνάμεις κατοχής στο στρατόπεδο συγκέντρωσης της Λάρισας, όπου κρατήθηκαν κάτω από απάνθρωπες συνθήκες, βιώνοντας πείνα και κακουχίες, με αποτέλεσμα τον θάνατο περίπου 800 συμπολεμιστών τους.
Τη δεύτερη ημέρα των εκδηλώσεων, αντιπροσωπεία της διασχολικής ομάδας συμμετείχε στα αποκαλυπτήρια του Μνημείου για την 5η Μεραρχία Κρητών, στον λόφο του Φρουρίου της Λάρισας, ως ελάχιστο φόρο τιμής αλλά και ως φωτεινό οδοδείκτη για τις νεότερες γενιές.
Στη δεξίωση που ακολούθησε στη Λέσχη Αξιωματικών Λάρισας απονεμήθηκε, μεταξύ άλλων, πλακέτα αναγνώρισης του έργου και της συμβολής του σχολείου στη διατήρηση της Μνήμης της Κρήτης και της Ιστορίας στη διευθύντρια του 5ου Γυμνασίου, Ζωή Δεληζώνα (Ζωή Δεληζώνα), συντονίστρια του προγράμματος στο Γυμνάσιο και αντιπρόεδρο του Συλλόγου «Φίλοι του Μουσείου Εθνικής Αντίστασης Λάρισας».
Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων, μαθητές και εκπαιδευτικοί συναντήθηκαν και με τον Σεβασμιότατο Αρχιεπίσκοπο Κρήτης Ευγένιο, ο οποίος μετέφερε το δικό του μήνυμα στον χαιρετισμό του, λέγοντας πως «Δεν έχουν τόση ανάγκη οι ήρωες νεκροί από τιμές, που τους τιμάει ο ουρανός, όσο εμείς έχουμε ανάγκη του δικού τους παραδείγματος». Οι μαθητές γνώρισαν τον αρχιεπίσκοπο στην Κρήτη, ως προσκεκλημένοι στις εκδηλώσεις για το Ολοκαύτωμα της Βιάννου, τον περασμένο Σεπτέμβριο. Την ιστορία του στρατοπέδου της Λάρισας μαζί και την τραγική ιστορία της 5ης Μεραρχίας Κρητών, οι μαθητές και οι μαθήτριες του προγράμματος είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν κατά την επίσκεψή τους στην Κρήτη, αλλά και σε εκδήλωση-συνέχεια στο Μουσείο Εθνικής Αντίστασης Λάρισας, από το Σύλλογο Φίλων του Μουσείου, τον περασμένο Οκτώβριο.
Το θέμα επανέφερε στη δημόσια μνήμη ο Σύλλογος Κρητικών Λάρισας με την ανέγερση του Μνημείου της ηρωικής 5ης Μεραρχίας Κρητών και με τη διοργάνωση των εκδηλώσεων σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Πολιτισμού του Δήμου Λαρισαίων, τον Σύλλογο Φίλοι του Μουσείου Εθνικής Αντίστασης Λάρισας και το Εθνικό Συμβούλιο Διεκδίκησης των Οφειλών της Γερμανίας προς την Ελλάδα.
Βίντεο στο YouTube:
1. Αγρίμια κι αγριμάκια μου: https://youtu.be/2c3ekMX4FZc
2. Για ιδές περβόλιν όμορφο: https://youtu.be/PboUUyO44_E

Συνάντηση Εκπαιδευτικών Φορέων –Απρίλιος 2026, Zywiec, Πολωνία.
Πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ220 “Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu)”

Δελτίο τύπου
Για τέσσερις ημέρες, από τις 22 έως τις 25 Απριλίου 2026, εκπαιδευτικοί του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος στην τέταρτη συνάντηση εκπαιδευτικών φορέων και σχολείων που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu) (Κυκλικές πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν). Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε το σχολείο Zespol Szkol Agrotechnicznych i Ogolnokstalcacych, στην πόλη Zywiec της Πολωνίας.
Οι συμμετέχοντες στη συνάντηση προέρχονταν από
• το ερευνητικό κέντρο Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας,
• το σχολείο Zespol Szkol Agrotechnicznych i Ogolnokstalcacych της Πολωνίας,
• το University of Transport της Βουλγαρίας,
• το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας,
• το σχολείο Hadiye Kuradaci Science and Art Center της Τουρκίας,
• το σχολείο Fritz-Greve Gymnsium Malchin της Γερμανίας και
• το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας».
Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι
• να ενισχύσει τους δεσμούς ανάμεσα σε σχολεία, ερευνητικά κέντρα, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης από όλη την Ευρώπη.
• να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς στην ανταλλαγή καλών πρακτικών στο θέμα της Κυκλικής Οικονομίας.
• να εκπαιδεύσει τους εκπαιδευτικούς στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και των νέων ψηφιακών εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης.
• να διερευνήσει τις πιθανότητες ένταξης των αρχών της Κυκλικής Οικονομίας στο σχολικό πρόγραμμα.
• να ενισχύσει τη μαθησιακή διαδικασία με τη δημιουργία ενός διαδικτυακού μαθήματος για την Κυκλική Οικονομία.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων στην Πολωνία η εκπρόσωπος του ερευνητικού κέντρου Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας, που έχει την ευθύνη του εκπαιδευτικού προγράμματος, μαζί με το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας, επανέλαβε τις δυνατότητες ένταξης των αρχών της κυκλικής οικονομίας στη σχολική πράξη. Παράλληλα, συζητήθηκε ο βαθμός επίτευξης των στόχων του προγράμματος, όπως αυτοί είχαν οριστεί κατά την 3η συνάντηση, στο Πόρτο της Πορτογαλίας.
Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Will you do the change?» παρουσίασαν την πρόοδό τους κατά την εφαρμογή των αρχών της κυκλικής οικονομίας στην πράξη από τους μαθητές, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν. Συμφωνήθηκε επίσης να δοθεί στους μαθητές των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ένα φύλλο εργασίας για να αξιολογήσουν το περιεχόμενο και την εξέλιξη των προκλήσεων που ανέλαβε να πραγματοποιήσει το κάθε σχολείο.
Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν στο φιλόξενο τοπικό συγκρότημα σχολείων, που περιλαμβάνει Γυμνάσιο Γενικής Εκπαίδευσης, Επαγγελματική Σχολή Μαγειρικής, Τεχνική Σχολή Διοίκησης Ξενοδοχείων, Σχολή Μηχανικών Γεωργικών Μηχανημάτων και Τεχνική Σχολή Εκτροφής Αλόγων.
Ενημερώθηκαν για τα προγράμματα σπουδών, την ιστορία του σχολείου και τα προγράμματα πράσινης ανάπτυξης που εφαρμόζονται.
Σήμερα η πόλη των 32.000 κατοίκων διαθέτει ένα δημαρχείο νέο-αναγεννησιακού ρυθμού στην κεντρική πλατεία, το Παλαιό και Νέο Κάστρο και ένα καταπράσινο πάρκο.
Η περιοχή προσφέρει δραστηριότητες αναψυχής στη λίμνη, ποδηλατικές διαδρομές και μονοπάτια πεζοπορίας και οργανωμένα χειμερινά σπορ.
Άλλο ένα σημείο αναφοράς για τη σύγχρονη πόλη είναι το τοπικό αποστακτήριο μπύρας, που λειτουργεί από το 1852 συνδέεται στενά με την ανάπτυξη και την οικονομία της περιοχής.
Ο επόμενος σταθμός της ξενάγησης ήταν το ανάκτορο – μουσείο Pszczyna, που κτίστηκε τον 12ο αιώνα, σε γοτθικό ρυθμό και ανακατασκευάστηκε πολλές φορές, ακολουθώντας τις ιστορικές περιπέτειες της χώρας. Κατοικήθηκε από Πολωνούς και Γερμανούς δούκες και πρίγκιπες και χαρακτηρίζεται ως ένα από τα επτά αρχιτεκτονικά θαύματα της περιοχής της Σιλεσίας.
Tην τέταρτη εκπαιδευτική συνάντηση του προγράμματος Erasmus KA 220 με θέμα Circular Practices for Education in the Digital Universe παρακολούθησαν ο Διευθυντής του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας κ. Δημήτριος Παπαχατζόπουλος, ο φυσικός και υποδιευθυντής κ. Στέφανος Στάθης και η φιλόλογος κ. Βάγια Ντρογκούλη.

Αποτυπώματα μαθητριών / μαθητών
Είναι πραγματικά συγκινητικό, πραγματικά υπέροχο να βλέπεις πώς οι εμπειρίες στο σχολείο και οι προσπάθειες των εκπαιδευτικών αφήνουν αποτυπώματα στις καρδιές των μαθητριών και των μαθητών μας.
Ένα αποτύπωμα από την μαθήτρια του σχολείου μας Καλλίνα Μάνη, η οποία μαζί με την συμμαθήτριά της Κερασίνα Ανδριοπούλου εκπροσώπησαν το σχολείο μας παρουσιάζοντας στο Υπουργείο Παιδείας την εισήγηση με τίτλο «Μαρτυρικοί τόποι ως πεδίο ενεργού πολιτειότητας».
Η παρουσίαση έγινε στο πλαίσιο συμμετοχής μετά από επιλογή και πρόσκληση στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» σε συνδυασμό με το 2ο Επιστημονικό Συνέδριο ««Εκπαίδευση για την ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη».
Οι μαθήτριες του Γυμνασίου Βικτωρία Ζήση, Ιωάννα Κηπουρού, Μάρω Κουκουράβα, Ιωάννα Λιάπη και Πολυξένη Μάκου παρουσίασαν ζωντανά το απόσπασμα με τίτλο «Η ταφή» από το θεατρικό μας έργο «Βλέπε, Άκου, Μίλα», αναδεικνύοντας την οδύνη του πολέμου, του φασισμού και του ναζισμού, που σπέρνει θάνατο, αφήνοντας βαθιά τραύματα στη συλλογική μνήμη...
Τα δύο σχολεία ήταν τα μοναδικά στον νομό Λάρισας που συμμετείχαν στο Συνέδριο, στο οποίο πήραν μέρος σχολεία από όλη την Ελλάδα.
Σάββατο 25 Απριλίου 2026, Αίθουσα Jacqueline De Romilly Υπουργείου Παιδείας

Κείμενο Καλλίνας Μάνη:
Μια ακόμα εκδρομή έφτασε στο τέλος της…Και κάθε φορά που τελειώνει κάτι τέτοιο, δεν είναι απλώς μια επιστροφή. Είναι εκείνη η στιγμή που συνειδητοποιείς πόσα κουβαλάς μέσα σου… και πόσα από αυτά δεν είναι καν δικά σου, αλλά σου τα έδωσαν κάποιοι άνθρωποι.
Γιατί τελικά, οι καθηγητές δεν είναι απλώς αυτοί που διδάσκουν.
Είναι αυτοί που σου αφήνουν κομμάτια από τον εαυτό τους… χωρίς ποτέ να τα ζητήσουν πίσω.
Είναι αυτοί που παίρνουν την ιστορία και σου την μεταδίδουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Τη φωνή σου και τη μαθαίνουν να μην φοβάται.
Και μέσα σε όλα αυτά… είστε εσείς.
Κυρία @Βικτωρία Κανάκη ,
Είστε από αυτούς τους ανθρώπους που δεν μεταδίδουν απλώς γνώση… αλλά αφήνουν κάτι μέσα σου. Μας μάθατε να μην τα παρατάμε, να στεκόμαστε, να πιστεύουμε. Και αυτό δεν είναι μάθημα. Είναι στάση ζωής.
Κυρία Ζωή Δεληζώνα,
Είστε η ισορροπία μας. Η ήρεμη δύναμη που κρατάει τα πάντα ενωμένα. Σε έναν κόσμο που τρέχει, εσείς μας μάθατε να σταματάμε και να νιώθουμε. Και αυτό είναι πιο σημαντικό από οτιδήποτε άλλο.
Κυρία Archontia Giannakaki,
Μας μάθατε να εκφραζόμαστε, να σκεφτόμαστε, να μην φοβόμαστε να είμαστε αληθινοί. Να μην μένουμε σιωπηλοί. Και κάπως έτσι… μας δώσατε φωνή.
Κυρία Eva Moysiadou,
Μας δείξατε ότι η φωνή δεν είναι απλώς ήχος. Είναι συναίσθημα, είναι σύνδεση, είναι τρόπος να συνυπάρχουμε. Και μέσα από τη μουσική… γίναμε ένα.
Κυρία Αγλαΐα Νάκα,
Μας μάθατε ότι η σκηνή δεν είναι απλώς ένας χώρος. Είναι τόπος έκφρασης, τόπος αλήθειας. Εκεί που αφήνεις τον εαυτό σου και βρίσκεις κάτι πιο βαθύ.
Κυρία Αποστολία Καρρά,
Είστε η δύναμη πίσω από όλα. Ίσως αθόρυβα, αλλά πάντα παρούσα. Από εκείνες τις παρουσίες που δεν φαίνονται πολύ… αλλά χωρίς αυτές τίποτα δεν γίνεται.
Και μέσα από όλα αυτά που κάναμε — από τα ταξίδια, τις εκδρομές, τα θεατρικά, τα συνέδρια — καταλάβαμε κάτι πιο μεγάλο:
Ότι δεν μάθαμε απλώς πράγματα.
Μάθαμε τι σημαίνει να θυμάσαι.
Τι σημαίνει να σέβεσαι.
Τι σημαίνει να έχεις φωνή και να τη χρησιμοποιείς.
Γιατί η ιστορία δεν ζωντανεύει μόνη της.
Ζωντανεύει όταν υπάρχουν άνθρωποι που σου μαθαίνουν να τη νιώθεις.
Και εσείς… το κάνατε αυτό για εμάς.
Οι καθηγητές και οι καθηγήτριες, λοιπόν,μας δίνουν φτερά,μας αφήνουν ελεύθερους να εκφραστούμε,δεν επεμβαίνουν στις σκέψεις μας και είναι πάντα εκεί για εμάς, όποια στιγμή και ώρα χρειαστεί!!
Σας ευχαριστούμε για όλα.
Για όσα κάνετε, για όσα δίνετε, για όσα γίνεστε για εμάς.
Και για όλα αυτά που θα κουβαλάμε μέσα μας… για πάντα.
5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας
5ο Γυμνάσιο Λάρισας

Πρόγραμμα Erasmus+
Κυκλικές Πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν
Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu)
2024-1-DE03-KA220-SCH-000250897

Δελτίο τύπου
Για δύο ημέρες, από τις 10 έως τις 11 Δεκεμβρίου 2025, το 5ο ΓΕΛ Λάρισας συμμετείχε με 2 καθηγητές, μέλη της παιδαγωγικής ομάδας στην 3η συνάντηση των εκπαιδευτικών φορέων και σχολείων που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu) (Κυκλικές πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν) στο Πόρτο της Πορτογαλίας.
Οι συμμετέχοντες προέρχονταν από
• το ερευνητικό κέντρο KOLLEG FUR MANAGEMENT UND GESTALTUNG NACHHALTIGER ENTWICKLUNG GGMBH της Γερμανίας,
• το σχολείο Zespół Szkół Agrotechnicznych i Ogólnokształcących im. Józefa Piłsudskiego w Żywcu της Πολωνίας,
• το Higher School of Transport "Todor Kableshkov"- Sofia της Βουλγαρίας,
• το ερευνητικό κέντρο Sucessos Criativos, Lda της Πορτογαλίας,
• το σχολείο Hadiye Kuradaci Bilim Ve Sanat Merkezi της Τουρκίας,
• το σχολείο Fritz-Greve-Gymnasium Malchin της Γερμανίας και
• το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας».
Στην συνάντηση αυτή συμμετείχαν από τους εκπαιδευτικούς του 5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας ο διευθυντής κ. Δημήτριος Παπαχατζόπουλος και ο υποδιευθυντής κ. Στέφανος Στάθης.
Σύμφωνα με τους σχεδιαστές του προγράμματος είναι απαραίτητο η Ευρώπη να περάσει από την Γραμμική Οικονομία στην Κυκλική Οικονομία. Κατά την Γραμμική Οικονομία, τα προϊόντα παράγονται με πόρους που προέρχονται από τη φύση, χρησιμοποιούνται για κάποιο διάστημα και τέλος απορρίπτονται. Με τον τρόπο αυτό πολύτιμοι φυσικοί πόροι χάνονται, ενώ δημιουργούνται απορρίμματα, που επιβαρύνουν το περιβάλλον.
Κατά την Κυκλική Οικονομία, στόχος είναι η αύξηση της ζωής των χρησιμοποιούμενων προϊόντων, Με τον τρόπο αυτό εξοικονομούνται φυσικοί πόροι και ενέργεια. Τα νέα προϊόντα που προκύπτουν αποκτούν νέα προστιθέμενη αξία και συγχρόνως περιορίζεται η κατανάλωση νερού, η παραγωγή διοξειδίου του άνθρακα και η περιβαλλοντική ρύπανση.
Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι
• να ενισχύσει τους δεσμούς ανάμεσα σε σχολεία, ερευνητικά κέντρα, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης από όλη την Ευρώπη.
• να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς στην ανταλλαγή καλών πρακτικών στο θέμα της Κυκλικής Οικονομίας.
• να εκπαιδεύσει τους εκπαιδευτικούς στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και των νέων ψηφιακών εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης.
• να διερευνήσει τις πιθανότητες ένταξης των αρχών της Κυκλικής Οικονομίας στο σχολικό πρόγραμμα.
• να ενισχύσει τη μαθησιακή διαδικασία με τη δημιουργία ενός διαδικτυακού μαθήματος για την Κυκλική Οικονομία.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων το ερευνητικό κέντρο Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας πρόσφερε ανατροφοδότηση για τη μέχρι τώρα πορεία των προσυμφωνημένων έργων υλοποίησης και εξέτασαν περισσότερους τρόπους εμπλοκής των καθηγητών των σχολείων στις δράσεις που προάγουν την κυκλική οικονομία, όπως για παράδειγμα: ανακύκλωση, επισκευή και επαναχρησιμοποίηση, βελτίωση φυσικού περιβάλλοντος σε τάξεις και αυλές.
Οι πορτογάλοι διοργανωτές μας ενημέρωσαν για την πορεία ολοκλήρωσης του τρίτου πακέτου εργασίας που έχει σχέση με τη δημιουργία ενός διαδικτυακού κόμβου γνώσης, που θα περιέχει μια πολύ μεγάλη ποικιλία έτοιμων σχεδίων μαθήματος σε διάφορα σχολικά αντικείμενα με θέμα την κυκλική οικονομία, την πορεία ενημέρωσης του ιστότοπου του προγράμματος και τη στρατηγική εμπλοκής των καθηγητών.
Στο τέλος της συνάντησης συμφωνήθηκαν από όλους τους συναδέλφους καθηγητές των συμμετεχόντων σχολείων 21 προκλήσεις που θα υλοποιηθούν σε όλα τα σχολεία από τους μαθητές μας, περνώντας έτσι στη φάση της βιωματικής προσέγγισης της κυκλικής οικονομίας από τους πρωταγωνιστές της σχολικής κοινότητας και μελλοντικούς πολίτες, τα παιδιά μας. Αυτό άλλωστε αποτελεί και τον κεντρικό στόχο και τη φιλοδοξία του προγράμματος, η επένδυση στο ρόλο του ενεργού πολίτη και η τροποποίηση της συμπεριφοράς του, από αυτή του ακόρεστου καταναλωτή, σε εκείνη του ευαίσθητου στους φυσικούς πόρους πολίτη.
Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με την ξενάγηση σε πολιτιστικά αξιοθέατα της πόλης του Πόρτο καθώς και με μια σύντομη ιστορική αναδρομή σε σημαντικές χρονικές περιόδους της πόλης.
Το ραντεβού ανανεώθηκε για το διήμερο 23-24 Απριλίου 2026 στο Ζίβιετς της Πολωνίας, όπου θα επαναξιολογηθεί η πρόοδος του προγράμματος και θα σχεδιαστούν οι επόμενες δράσεις σύμφωνα με την εγκεκριμένη πρόταση και τις αντίστοιχες δεσμεύσεις.

Για το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας»
Παπαχατζόπουλος Δημήτριος
Στάθης Στέφανος

Όταν η μνήμη γίνεται εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα...
Διασχολικό πρόγραμμα "
5ο Γυμνάσιο Λάρισας / 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας
Από το ρεπορτάζ της τοπικής εφημερίδας "Ελευθερία"

Οταν η μνήμη γίνεται εκπαίδευση και δημοκρατία - Ελευθερία * ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕ ΧΘΕΣ ΣΤΟ ΔΩΛ ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΡΤΥΡΙΚΟΥΣ ΤΟΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Ένα ζωντανό μάθημα δημοκρατίας, με έντονη επίδραση σε μα....

Πρόγραμμα εκδήλωσης για την Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
Τίτλος εκδήλωσης: «Μαρτυρικοί τόποι στην Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα»
Ημερομηνία: Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025
Ώρα: 10:00–13:00
Τόπος: Δημοτικό Ωδείο Λάρισας

Προετοιμασία!
5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας / 5ο Γυμνάσιο Λάρισας
Για την Παγκόσμια Ημέρα των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025
Δημοτικό Ωδείο Λάρισας

Διασχολικό Πρόγραμμα "Δημοκρατία και Εκπαίδευση"

«Οι πηγές αφηγούνται… η μαθητική ζωή την περίοδο της δικτατορίας των συνταγματαρχών: ντύσιμο και εμφάνιση των μαθητών και εκπαιδευτικών», μέσα από τα Γενικά Αρχεία του Κράτους
Το σχολείο καλλιεργεί τις αξίες της δημοκρατίας και θυμίζει στους μαθητές μέσα από τα αρχεία του Κράτους, εποχές που κυριαρχούσε ο ιδεολογικός έλεγχος της εκπαίδευσης, φωτίζοντας μια πολύ ευαίσθητη περίοδο της ιστορίας της.
Ένα επίκαιρο απόσπασμα από το αποθετήριο του σχολείου, με αφορμή τη συμπλήρωση 52 χρόνων από την εξέγερση του Πολυτεχνείου:
«Tο σχολείον οφείλει να μεριμνά διά την ευπρεπή εμφάνισιν και την κοσμίαν συμπεριφοράν των μαθητών εντός και εκτός αυτού. H εκκεντρική κόμμωσις και ενδυμασία διά τα θήλεα, η μακρά και ατημέλητος κόμη και ουχί ευπρεπής ενδυμασία διά τους άρρενας είναι απαράδεκτα (...)»
«Tο σχολείον οφείλει να παρακολουθή και εφορά την εξωσχολικήν ζωήν και συμπεριφοράν των μαθητών του. (...)»
Ο «εθνικός τύπος» του μαθητή ήταν αυτός που ακούει όσα επιτρέπεται να διδαχθούν, που τα απομνημονεύει και τα επαναλαμβάνει. Μέσα από τη βιωματική μελέτη αισθάνεσαι το πάγωμα της ψυχής, διαβάζοντας τις εγκυκλίους-διαταγές για τη λειτουργία των σχολείων. Καταλαβαίνεις ότι την περίοδο αυτή, δεν υπήρχε ελευθερία λόγου, έκφρασης, ιδεών και προσωπικών επιλογών. Καταλαβαίνεις ότι οι εκπαιδευτικοί έχαναν τον παιδαγωγικό τους ρόλο και υποχρεώνονταν να τιμωρούν τους μαθητές που παρέκκλιναν από τις οδηγίες.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν χειραγωγηθεί για να ταιριάζουν με την εποχή τους…

Από τη δράση των Γενικών Αρχείων του Κράτους, Παράρτημα Λάρισας, στο σχολείο μας.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός της δράσης: Βάγια Ντρογκούλη. Μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας: Αρχοντία Γιαννακάκη, Καλλινίκη Θεοδωροπούλου.