02/09/2026
Όσοι γονείς έχετε ανησυχίες για την εξέλιξη του παιδιού σας στα Αγγλικά και είστε διχασμένοι ανάμεσα σε μάθημα στην τάξη ή ιδιαίτερα, σας ενδιαφέρουν τα παρακάτω!!!
Υπάρχει αυτή η έντονη και δικαιολογημένη ανησυχία για το επίπεδο αγγλικών ή άλλων γλωσσών που έχουν παιδιά ή ενήλικες αφού έχουν πάρει πιστοποιητικά όπως lower ή proficiency!!
Πλέον υπάρχουν πάρα πολλά πιστοποιητικά που μπορούν εύκολα να τα πάρουν οι υποψήφιοι χωρίς να έχουν τις απαραίτητες γνώσεις!!!
Καταλήγουμε λοιπόν πολλές φορές με "πτυχιούχους" που δεν ξέρουν να μιλούν ή να γράφουν σύμφωνα με το επίπεδο του πιστοποιητικού τους!!!
Αυτό είναι ένα μεγάλο πρόβλημα το οποίο απασχολεί τους μαθητές κ τους γονείς τους, δυστυχώς αφού έχουν ολοκληρώσει τις σειρές μαθημάτων,όταν είναι πλέον πολύ αργά!!!
Το ερώτημα είναι τι μπορεί να γίνει για να αποφευχθεί αυτό;
Πολλές φορές με ρωτάνε οι γονείς,και δικαιολογημένα γιατί ακούν πολλά που συμβαίνουν γύρω τους,αν μπορούμε να κάνουμε 2 τάξεις σε μία,να κάνουμε θερινά μαθήματα για να περάσουμε τάξη, να κάνουμε ιδιαίτερα γιατί είναι καλύτερα κ προχωράνε γρήγορα κτλ κτλ
Το ότι το κάνουν πολλοί γύρω μας δε σημαίνει ότι είναι κ το καλύτερο ή ότι έχει τα καλύτερα αποτελέσματα! Επίσης το ότι κάνουν κάποιοι μαθήματα αγγλικών ή άλλων γλωσσών δε σημαίνει ότι είναι και οι κατάλληλοι πολλές φορές ή με τα απαραίτητα πτυχία,άδεια διδασκαλίας κτλ
(Δύσκολα τα ζητάει κανείς από τον καθηγητή να του τα δείξει!!!)
Η απάντηση λοιπόν η δική μου είναι ότι αν θελουμε μια σωστή εκπαίδευση για τα παιδια μας, δεν κάνουμε υπερβολές!!
Ξεκινάμε τα μαθήματα αγγλικών στην τρίτη δημοτικού,το οποίο πάντα υποστήριζαν οι καθηγητές πανεπιστημίου,με κάποιες εξαιρέσεις κ στη Δευτέρα, και ακολουθούμε κανονικά τις τάξεις Αj Bbj A κτλ
γιατί είναι σημαντικό ,όταν τα παιδιά φτάσουν σε επίπεδο proficiency κ θέλουμε να αποκτήσουν ένα δυνατό επίπεδο,να έχουν και την απαραίτητη ωριμότητα και κριτική ικανότητα για να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις δύσκολων εξετάσεων κ αν είναι πολύ μικροί θα δυσκολεύτουν πολύ ή δεν θα μπορούν!!
Θερινά μαθήματα ή ιδιαίτερα για να προχωρήσουν παραπάνω τα παιδιά,σχεδον παντα (για να μη πω πάντα κ ακουστω υπερβολική) ρίχνουν το επίπεδο των παιδιών!!και το παιδί ενώ ήταν άριστο και γι'αυτό οι γονείς θέλουν να το "τρέξουν" καταλήγει να είναι μετριο ή αδύναμο και είναι τόσο κρίμα!!!
Και σ' αυτό το σημείο θέλω να αναφερθώ στα ιδιαίτερα μαθήματα!
Τα ιδιαίτερα μαθήματα προτείνονται και τα προτείνω και προσωπικά,γιατί πάνω από όλα
είναι η πρόοδος του παιδιού,σε περιπτώσεις παιδιών που ξεκίνησαν τη ξένη γλώσσα αργά και θέλουν να προλάβουν να πάρουν πτυχίο πριν τις πανελλαδικές,σε παιδιά που δεν μπορούν να ακολουθήσουν το ρυθμο της τάξης λόγω μαθησιακών δυσκολιων και σε οικογένειες που έχουν πρακτικά θέματα μετακίνησης!
Διαφορετικά ,η τάξη ενός οργανωμένου,μεθοδικου φροντιστηρίου με σύστημα διδασκαλίας στοχευμένο στις προσωπικές ανάγκες του κάθε μαθητή αλλά και στις εξετάσεις σε όλα τα επίπεδα από μικρή ηλικία, όπως είναι το δικό μας εκπαιδευτικό κέντρο,είναι η σωστή λύση!!
Μέσα στη τάξη μας τα παιδιά:
*Ακούνε Αγγλικά συνέχεια,κυρίως μετά την Α senior οπότε γίνονται πολύ καλοί στο listening και στα προφορικά!!
*Συνομιλούν με τα άλλα παιδιά ανά δύο ή σε ομάδες όπως και στη καθημερινή μας ζωή οπότε μαθαίνουν να ανταποκρίνονται και σε πραγματικές συνθήκες της ζωής!!
*Μαθαίνουν ακούγοντας και τα άλλα παιδιά να μιλούν πχ αφού κάνουμε ένα συγκεκριμένο γραμματικό φαινόμενο,το χρησιμοποιούν για να μιλήσουν .Ακούγοντας και τα άλλα παιδιά να το επαναλάμβανουν ξανά κ ξανά,το αφομοιώνουν πολύ καλύτερα!! Δεν είναι τυχαίο που οι σύγχρονοι ψυχολόγοι λένε ότι μια τάξη 10 μαθητών έχει 11 δασκάλους!!!
*Κοινωνικοποιουνται μαθαίνοντας τον σεβασμό σε κανόνες κ στα άλλα παιδιά καθώς και αξίες όπως η ενσυναίσθηση, η ευγένεια,η καλοσύνη,η προσφορά στον συνάνθρωπο κ.α. μέσα και από φιλανθρωπικές δραστηριότητες!
*Χαίρονται περισσότερο το μάθημα μέσα από τη συναναστροφή με τα άλλα παιδιά,που πολλές φορές γίνονται φίλοι αγαπημένοι, και μέσα από τα παιχνίδια της τάξης, βίντεο, τραγούδια,διαδραστικούς πίνακες κτλ που ζωντανεύουν το μάθημα κ σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να συγκριθούν με το βαρετό μάθημα του ιδιαίτερου!
*Τους δίνεται η δυνατότητα να προετοιμαστούν για πάνω από ένα πτυχία (στο ιδιαίτερο δίνεται έμφαση σε αυτό που θα δώσει το παιδί)
Τι σημαίνει πρακτικά αυτό;Είναι πάρα πολύ σημαντικό ότι εμείς στο κέντρο μας προετοιμάζουμε τα παιδιά για πολλά πτυχία με την επιλογή βιλίων που κάνουμε και σε 2 πτυχία σε lower και proficiency ,άσχετα με το τι πτυχίο θα δώσει το κάθε παιδί!!Αυτό το κάνουμε για να κάνει το παιδί μια ολοκληρωμένη προετοιμασία με όλα τα είδη των εκθέσεων,ασκήσεων γραπτών η ακουστικών, προφορικών κτλ Αυτή η προσέγγιση έχει ως αποτέλεσμα το παιδί να μαθαίνει πολύ καλύτερα, πολύπλευρα και φυσικά να αποκτά υψηλό γνωστικό επίπεδο,όχι μόνο για να απόκτησει το πιστοποιητικό, αλλά για να το συντροφεύσουν για μια ζωή!
Αν λοιπόν αναζητάτε τη σωστή μόρφωση-εκπαίδευση για το παιδί σας και όχι απλώς ένα πιστοποιητικό χωρίς αντίκρυσμα ,
είσαστε στο σωστό κέντρο ξένων γλωσσών και αν δεν ήρθατε ακόμη, θα χαρούμε να σας την προσφέρουμε!!🌹
Φωτεινή Σιδηροπούλου
Απόφοιτη Αγγλικής Φιλολογίας Α.Π.Θ.
