08/06/2026
Τα θέματα φέτος είχαν ενδιαφέρον από την άποψη της σχετικής πρωτοτυπίας τους. Στο θέμα των ορισμών τα πράγματα ήταν εύκολα και αναμενόμενα. Στο ΣΛ οι εξεταστές ήταν ανακριβείς στο ερώτημα περί Κρητικού συντάγματος, που θα έπρεπε να προσδιορίσουν ότι αναφέρονται στο πρώτο του 1899 και όχι στο σύνταγμα του 1907. Ωστόσο επειδή τα παιδιά έχουν μάθει να ανατρέχουν επακριβώς στις φράσεις του βιβλίου δεν νομίζω ότι θα μπερδευτούν. Στις ερωτήσεις ανάπτυξης εξετάστηκε το εμπόριο, που είχε καιρό να ζητηθεί (με ένα γλωσσικό λάθος στη διατύπωση της ερώτησης – Γιατί άραγε;;; «εξήγαγε αντί εξήγε») και η συμβολή των προσφύγων στην εθνολογική σύσταση του ελληνικού πληθυσμού, θέμα κλασικό και σπουδαίο.
Στα θέματα πηγών πρωτοτύπησαν, αφού εστίασαν σε κεφάλαια λιγότερο εξετασμένα : πελατειακά δίκτυα προεπαναστατικής περιόδου και στο εμπόριο του Πόντου. Ιδιαίτερα στο πρώτο θέμα θα έπρεπε οι εξεταστές να δώσουν διευκρίνιση για τον όρο «αδλφοποιίες», που οι μαθητές δεν έχουν συναντήσει στην εξεταστέα ύλη.
Προφανές ηθικό δίδαγμα για τους εξεταζόμενους ότι στην προετοιμασία δεν κάνουμε επιλογές ούτε παραμελούμε το τελευταίο κεφάλαιο, που άλλωστε ζητείται επίμονα τα τελευταία χρόνια.
Πρωτότυπα τα θέματα της Ιστορίας, δόθηκε βάση σε κεφάλαια λιγότερο εξετασμένα
