Centre of Self-Access Learning and Materials Development

Το Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης και Παραγωγής Εκπαιδευτικού Υλικού του ΤΑΓΦ έχει την μεγάλη τιμή και χαρά να σας προσκαλέσει στη διαδικτυακή διάλεξη του βραβευμένου με το Turing Αward Καθηγητή κ. Ιωσήφ Σηφάκη την Τετάρτη 15/5 2024, και ώρα 19:00. Μπορείτε να συνδεθείτε την ώρα της διάλεξης στο παρακάτω σύνδεσμο:
https://uoa.webex.com/wbxmjs/joinservice/sites/uoa/meeting/download/5e1ebd9eab014f10918ef996a9bf3a4c?siteurl=uoa&MTID=ma2f1576b8a6be1ef1f91348d19aed404

Την Πέμπτη 1η Ιουνίου 2023 οι φοιτητές και οι φοιτήτριες του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας που παρακολουθούν το μάθημα επιλογής του 8ου εξαμήνου
“Ψηφιακές Εφαρμογές στη Διδασκαλία και Εκμάθηση της Αγγλικής” παρουσίασαν τις ψηφιακές ιστορίες που σχεδίασαν και υλοποίησαν με σκοπό την εκπαιδευτική τους αξιοποίηση. Εξαιρετικές και πρωτότυπες δουλειές! Mέσα από μια δημιουργική διαδικασία αξιοποίησαν διαφορετικούς σημειωτικούς τρόπους συνδυάζοντας τον προφορικό και γραπτό λόγο με οπτικά και ακουστικά μέσα.
Οι φετινές ιστορίες εστίασαν στα παρακάτω θέματα που αντλούν από κείμενα των σχολικών εγχειρίδιων της Α/βάθμιας και Β/βάθμιας εκπαίδευσης για το μάθημα της αγγλικής γλώσσας: ιστορία του συγκροτήματος Queen, μια μέρα στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας, το Φάντασμα της Όπερας, ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος, η πρώτη αποστολή στο φεγγάρι, βιογραφίες (Shakespeare, El Greco, Βασίλισσα Ελισάβετ Ι) και ιστορίες για μικρά παιδιά (ο πιγκουίνος που ήθελε να πετάξει, ο Arthur και η οικογένειά του, ο εργαζόμενος δράκος, μια ανέλπιστη φιλία).

The Centre is organizing an online lecture by Ms Georgia Zographou, an expert in materials development. The title of her presentation is:
Following the ELT textbook trail: from concept to publication
Thursday 9 June, 2022, 19:00
Delivery: Online
Link: https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m0298b96b1a02e28f403b0385408ae31e

Centre of Self-Access Learning, NKUA

Την Τρίτη 08/05/2018 στο μάθημα των Μεθόδων Διδασκαλίας της Αγγλικής οι φοιτητές του 6ου εξαμήνου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με 20 εκπαιδευτικούς και στελέχη εκπαίδευσης από οκτώ διαφορετικές χώρες της Ευρώπης και να ενημερωθούν για τις σχολικές συμπράξεις Erasmus KA2 καθώς και για το πρόγραμμα e-twinning. Οι παρουσιάσεις που πραγματοποιήθηκαν εστίασαν στη χρήση της δημιουργικής γραφής για την ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας ανάμεσα σε μαθητές που ζουν και εκπαιδεύονται σε διαφορετικά κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα. Δόθηκε έμφαση στην καλλιέργεια του γραπτού λόγου και της δημιουργικής γραφής σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες με τη βοήθεια των τεχνών, των πολυμέσων και των ψηφιακών παιχνιδιών. Σε αυτό το πλαίσιο 4 φοιτητές του 8ου εξαμήνου παρουσίασαν στους φοιτητές του 6ου εξαμήνου και στους 20 εκπαιδευτικούς ερευνητικές εργασίες που εκπονήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος Ερευνητική Εργασία με διδάσκουσα την κ. Υφαντίδου και παρουσιάστηκαν τον Μάρτιο 2018 στο ετήσιο Συνέδριο του TESOL Greece. Η επίσκεψη των 20 εκπαιδευτικών οργανώθηκε από το Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης.

Οι δράσεις του Κέντρου Αυτοεκπαίδευσης και Παραγωγής Εκπαιδευτικού Υλικού του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ περιλαμβάνουν την επιμόρφωση και διοργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων που αφορούν στην εκμάθηση και στην αξιολόγηση των ξένων γλωσσών και ειδικότερα της Αγγλικής. Την Τετάρτη 07/02/2018 το Κέντρο πραγματοποίησε σεμινάριο με τίτλο “The European Language Portfolio and other language toolkits for modern foreign languages: The work of the Council of Europe”, σε συνεδριακή αίθουσα του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, στη διάρκεια του οποίου επιμορφώθηκαν δεκαέξι εκπαιδευτικοί και στελέχη εκπαίδευσης από σχλεία της Ιταλίας, της Ισπανίας, της Πορτογαλίας, της Εσθονίας και της Ελλάδας.

Οι εμπλεκόμενοι, οι οποίοι συμμετέχουν σε πρόγραμμα Erasmus plus KA2 με τίτλο “Euriknitters”, θα δημιουργήσουν κοινό Ευρωπαϊκό Portfolio Γλωσσών, που θα χρησιμοποιηθεί από μαθητές των πέντε ευρωπαϊκών σχολείων για την αυτοαξιολόγηση των δεξιοτήτων τους στις γλώσσες των πέντε χωρών καθώς και των γνώσεών τους σε σχέση με τους πολιτισμούς των λαών που μιλούν αυτές τις γλώσσες.

Στη διάρκεια του σεμιναρίου, καταρχήν, οι εκπαιδευόμενοι ενημερώθηκαν για το φάσμα των δράσεων του Συμβουλίου της Ευρώπης, το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τη διδασκαλία, εκμάθηση και αξιολόγηση των γλωσσών και κυρίως για το Ευρωπαϊκό Portfolio Γλωσσών. Στη συνέχεια διερεύνησαν τις δυνατότητες και τις επιλογές που μπορούν να κάνουν σε σχέση με τη δημιουργία ενός κοινού Portfolio για τους μαθητές τους και αντάλλαξαν ιδέες ως προς το περιεχόμενό του. Τόσο οι Έλληνες εκπαιδευτικοί από το 5ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω όσο και οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί από τα υπόλοιπα σχολεία συμφώνησαν ότι το σεμινάριο που διοργάνωσε το Κέντρο συνέβαλλε και διευκόλυνε με ουσιαστικό τρόπο στην επίτευξη του κοινού τους στόχου.

Τη Δευτέρα 15/01/2018 στο Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Υλικού του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση για τις δράσεις του Κέντρου Έρευνας για τη Διδασκαλία Ξένων Γλωσσών και την Αξιολόγηση Γλωσσομάθειας του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ (Research Centre for Language, Teaching, Teasting and Assessment-RCeL). Την ενημέρωση, που έκαναν η Διευθύντρια του Κέντρου Έρευνας, Ομότιμη Καθηγήτρια του ΕΚΠΑ κα Βασιλική Δενδρινού, και η Αναπληρώτρια Διευθύντρια, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κα Ευδοκία Καραβά, παρακολούθησαν τα στελέχη του Κέντρου Έρευνας καθώς και παλαιά και νέα μέλη. Η Διευθύντρια και η Αναπληρώτρια Διευθύντρια αναφέρθηκαν εκτενώς στην ερευνητική δράση του Κέντρου, στις δημοσιεύσεις του, στα παραχθέντα εκπαιδευτικά του προϊόντα, στην αξιοποίηση εφαρμογών για γλωσσική και γλωσσολογική έρευνα, στην υποστήριξη σε ερευνητικά και εκπαιδευτικά έργα του Υπουργείου Παιδείας και άλλων ερευνητικών και εκπαιδευτικών φορέων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό καθώς και στις μελλοντικές δράσεις του Κέντρου και στις ερευνητικές δυνατότητες που παρέχει στα μέλη που το στελεχώνουν. Η κοπή της πίτας για το 2018 έδωσε την ευκαιρία στους παρευρισκομένους να ανταλλάξουν θερμές ευχές και να οραματιστούν μελλοντικές, δημιουργικές ερευνητικές δράσεις, ωφέλιμες για την εκπαίδευση και την ευρύτερη ελληνική κοινωνία.

Την Τετάρτη 20/12/2017 πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Υλικού του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: “Learning management systems: Open e-class”. Μέλη της ομάδας ‘Κλειδί’ του ΕΚΠΑ επιμόρφωσαν νέα και παλαιότερα μέλη ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού του τμήματος στη χρήση των ψηφιακών εργαλείων που χρησιμοποιούνται για την ηλεκτρονική διαχείριση των μαθημάτων που προσφέρει το πανεπιστήμιο. Τα μέλη ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν και να εμπλουτίσουν με υλικό ηλεκτρονικές τάξεις, να κατασκευάσουν εργασίες και ηλεκτρονικές δραστηριότητες που διευκολύνουν τη μάθηση και προάγουν την αυτονομία του φοιτητή και τη δια βίου μάθηση, να σχεδιάσουν ερωτηματολόγια αξιολόγησης μαθημάτων όπως επίσης και να φτιάχνουν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο ή να αξιοποιούν τα πολυμέσα στη διδασκαλία τους. Όλοι οι εμπλεκόμενοι συμφώνησαν ότι το σεμινάριο ήταν εξαιρετικά κατατοπιστικό και ιδιαίτερα χρήσιμο για το νέο εκπαιδευτικό προσωπικό του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας.

Την Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2017 πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης (Self Access Center) του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ επίσκεψη μαθητών Λυκείου. Η επίσκεψη έλαβε χώρα στα πλαίσια της Ημέρας «Ανοικτών Πυλών» και του προγράμματος «Επιλέγω Φιλοσοφική: τετραήμερο επίσκεψης Δημόσιων και Ιδιωτικών Λυκείων στη Φιλοσοφική Σχολή ΕΚΠΑ». Μετά τον χαιρετισμό από την Κοσμήτορα , την παρακολούθηση ταινίας με θέμα τη Φιλοσοφική σχολή και θεατρικού δρώμενου, οι Πρόεδροι παρουσίασαν τα Τμήματα της Σχολής και οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους της Φιλοσοφικής, συμπεριλαμβανομένου και του Κέντρου Αυτοεκπαίδευσης του Τμήματός μας. Τους μιλήσαμε για τον τρόπο λειτουργίας του Κέντρου και τους εξηγήσαμε το έργο που επιτελείται καθώς και τις δυνατότητες που προσφέρει σε φοιτητές, ερευνητές και στο ακαδημαϊκό προσωπικό του Τμήματος.

Διδασκαλία Αγγλικής σε πρόσφυγες από τη Φιλοσοφική Σχολή του Ε.Κ.Π.Α. στο Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης και Παραγωγής Εκπαιδευτικού Υλικού του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας.

Το Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ολοκλήρωσε, μεταξύ Ιανουαρίου-Μαρτίου 2017, τον δεύτερο κύκλο διδασκαλίας της Αγγλικής σε εκατό (100) ενήλικες πρόσφυγες. Πραγματοποιήθηκε από τον Ιανουάριο μέχρι τον Μάρτιο 2017 και είχε διάρκεια 75 ώρες. Από τα πέντε τμήματα που δημιουργήθηκαν και παρακολούθησαν τα μαθήματα διάρκειας 75 ωρών, τα τρία είχαν παρακολουθήσει και τον πρώτο κύκλο μαθημάτων (Σεπτέμβριο-Δεκέμβριο 2016), ενώ από τα δύο νέα τμήματα που δημιουργήθηκαν το ένα αποτελούνταν από αναλφάβητους εκπαιδευόμενους. Συνολικά, τα επίπεδα αγγλομάθειας των εκπαιδευόμενων κυμαίνονταν από Α1 μέχρι Β1+ (στην κλίμακα επιπέδων του Συμβουλίου της Ευρώπης). .
Καινοτόμα στοιχεία του δεύτερου κύκλου ήταν τα μαθήματα 60 συνολικών ωρών που πραγματοποιήθηκαν στο Κέντρο Αυτοεκπαίδευσης και Παραγωγής Εκπαιδευτικού Υλικού του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. Με τη βοήθεια του τεχνικού του Κέντρου, κ. Χ. Χαντζή, οι εκπαιδευόμενοι ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού μαζί με δεξιότητες στην Αγγλική. Επίσης, σημαντικό καινοτόμο στοιχείο αυτού του κύκλου υπήρξε και η διεξαγωγή εργασίας (project) τις τελευταίες τέσσερις βδομάδες μαθημάτων, κατά την οποία οι εκπαιδευόμενοι ανέπτυξαν ψηφιακά κείμενα ταυτότητας, καταγράφοντας εμπειρίες, σκέψεις, συναισθήματα και γεγονότα. Οι εργασίες τους δημοσιεύθηκαν σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο και αναρτήθηκαν σε δύο ειδικά σχεδιασμένους ιστότοπους.

"TED Talks and Youtube Vlogs. Overused and underexploited!
Using and Creating online videos in the ELT classroom"
Ευτύχης Κανταράκης - Eftichis Kantarakis
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ
Ζ' Εξάμηνο