5ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Ιωάννη Ρέντη

Κυκλοφοριακή Αγωγή μέσα από το Παιχνίδι

Μια ξεχωριστή δράση πραγματοποιήθηκε στο προαύλιο του σχολείου μας, με πρωτοβουλία της δασκάλας της Παράλληλης Στήριξης της Β’δημοτικού, η οποία δημιούργησε μια μικρή «πόλη» κυκλοφοριακής αγωγής με πινακίδες που κατασκεύασαν οι ίδιοι οι μαθητές.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά αναλαμβάνοντας διαφορετικούς ρόλους: κάποιοι ήταν οδηγοί, κάποιοι πεζοί και οι μαθητές που παρακολουθούσαν τη δραστηριότητα λειτουργούσαν ως «κριτές», εντοπίζοντας τυχόν λάθη και υπενθυμίζοντας τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.

Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού των κανόνων και της ασφαλούς μετακίνησης. Μια όμορφη εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με τη χαρά της συμμετοχής! 🚦🚸✨

Με πολλή ευαισθησία, δημιουργικότητα και παιδαγωγική αγάπη, η δασκάλα παράλληλης στήριξης της Β΄ τάξης υλοποίησε μια ξεχωριστή δράση γύρω από τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και συμβολικές κινήσεις, οι μαθητές κλήθηκαν να αναγνωρίσουν φράσεις και αντιλήψεις που περιορίζουν και αδικούν τους ανθρώπους.

Τα παιδιά δεν έμειναν μόνο στη θεωρία… πήραν κυριολεκτικά στα χέρια τους τα στερεότυπα και τα «έσπασαν», στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα ισότητας, αποδοχής και σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Με ενθουσιασμό και αυθεντικότητα απέδειξαν πως τα κορίτσια και τα αγόρια μπορούν να ονειρεύονται, να προσπαθούν και να πετυχαίνουν το ίδιο, χωρίς ταμπέλες και περιορισμούς.

Μια υπέροχη εκπαιδευτική προσέγγιση που βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν ενσυναίσθηση, κριτική σκέψη και αξίες που χτίζουν ένα σχολείο πιο ανοιχτό και συμπεριληπτικό για όλους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Οικογένειας 15/5, οι μαθητές της Β’ δημοτικού δημιούργησαν ένα όμορφο σπίτι μέσα στο οποίο ζωγράφισαν τη δική τους ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Με χρώματα και φαντασία, αποτύπωσαν τα αγαπημένα τους πρόσωπα, δείχνοντας πως το σπίτι γεμίζει με αγάπη, χαρά και ζεστασιά όταν είναι ΜΑΖΙ η οικογένεια. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά εξέφρασαν με δημιουργικό τρόπο τη σημασία της ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ στη ζωή τους.

Για τη γιορτή της μητέρας, οι μαθητές του σχολείου μας έφτιαξαν όμορφες κατασκευές με πολλή αγάπη και χαρά. Ζωγράφισαν καρδιές, έφτιαξαν λουλούδια και έγραψαν γλυκά μηνύματα για τις μαμάδες τους στα γλαστράκια τους και στις κορνίζες τους.

Το νηπιαγωγείο μας στόλισε επίσης τον χώρο έξω από το σχολείο με τις δημιουργίες των παιδιών, για να γεμίσει χρώματα και χαμόγελα αυτή η ξεχωριστή μέρα.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες❣️💐

Με αφορμή την Πρωτομαγιά, οι μαθητές μας δημιούργησαν όμορφα στεφάνια γεμάτα χρώμα και φαντασία. Είχαμε προηγουμένως μιλήσει για τη γιορτή των λουλουδιών και τον ερχομό της άνοιξης, αλλά και για τα γεγονότα στο Σικάγο, που καθιέρωσαν τη μέρα αυτή ως σύμβολο αγώνων και δικαιωμάτων.: 8 ώρες δουλειά, 8 ώρες ελεύθερος χρόνος και 8 ώρες ύπνος. Τα παιδιά, εμπνευσμένα από όσα έμαθαν, στόλισαν τα στεφάνια τους με χαρά, δίνοντας το δικό τους μήνυμα για τη σημασία της ημέρας. 🌺🌸🌼

Σήμερα η Α’ και η Β’ τάξη είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η μυστική γλώσσα των δέντρων» στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος ,εμπειρία γεμάτη δημιουργία, φαντασία και σύνδεση με τη φύση.

Οι εξαιρετικές παιδαγωγοί του ιδρύματος ξεκίνησαν θέτοντάς τους το εξής ερώτημα: «Πιστεύετε ότι τα δέντρα μιλούν;» . Η πλειοψηφία των μαθητών απάντησε πως ναι, τα δέντρα μιλούν και μέσα από ζωγραφική, κατασκευές και ομαδικό παιχνίδι, προσπάθησαν να ανακαλύψουν αυτή τη «μυστική γλώσσα». Δημιούργησαν τα δικά τους δέντρα, συνεργάστηκαν, πειραματίστηκαν και εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη υπενθύμιση ότι η επικοινωνία δεν γίνεται μόνο με λόγια· μερικές φορές, αρκεί να παρατηρούμε, να ακούμε και να ΝΙΩΘΟΥΜΕ!

Ένα παραδοσιακό παιδικό τραγούδι της Μικράς Ασίας παρουσίασαν με πολλή χαρά σήμερα , Τετάρτη 11/3/2026, οι μαθητές της Β΄ τάξης και της Δ΄ τάξης : την Αλφάβητο με έναν ξεχωριστό και διαφορετικό τρόπο! Τα παιδιά ξεκίνησαν με μεταλλόφωνο , στη συνέχεια χρησιμοποίησαν τους χρωματιστούς μουσικούς σωλήνες Boomwhackers, δημιουργώντας ρυθμό και κατέληξαν στο τραγούδι.

Το τραγούδι ζευγαρώνει το πρώτο γράμμα με το τελευταίο, το δεύτερο με το προτελευταίο κ.ο.κ. Τα λόγια του δεν έχουν λογική συνέπεια, υιοθετούν το χιούμορ του παραλόγου!
«Άλφα – Ω, Άλφα – Ω, πιάσε το μεγάλο αυγό. Βήτα- Ψ, Βήτα- Ψ, να το ψήσουμε μαζί...»

Μέσα από αυτή τη δράση τα παιδιά συνεργάστηκαν, τραγούδησαν με ενθουσιασμό και έφεραν στο σχολείο έναν όμορφο ήχο από το παρελθόν. Η παράδοση συνεχίζει να ζει μέσα από τις φωνές των παιδιών, γιατί η παράδοση δεν τελειώνει ποτέ!